宣傳欄美化

⑴ 學校宣傳欄的作用有多大

學校是教書育人、文化傳承的場所，學校宣傳欄建設體現學校在時間長河中進行文化沉澱所形成其校園風尚、校園使命、學校價值觀、師生風貌、行為准則。北京天朗標識宣傳欄製作。

• 校園文化建設是學校教育工作的重要一環，它能促進整個學校的教育管理、教育思想、和教育的方法，促進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀和和諧的人際關系，學校宣傳欄是校園文化建設的重要載體，是教育引導師生的重要輿論陣地，是展示學校良好形象的重要窗口。為加強學校文化建設，美化學習環境有重要的作用。

• 學校宣傳欄是校園文化的重要部分，是人文關懷的突破口，讓每一面牆都會說話，充滿生機，

• 營造濃郁的文化氛圍，創設良好的育人氛圍，更重要的是，在同學們及老師面前打開了一扇窗，讓他們從中看到了學校發展變化的輝煌歷程，了解學校的悠久歷史和優良傳統，感受了學校兼容並蓄的博大文化和辦學特色。幫助學生們加深對學校深厚歷史文化的了解，激發他們為校爭光的奮斗熱情。幫助學生們加深對學校深厚歷史文化的了解，激發他們為校爭光的奮斗熱情。

• 別具一格的學校宣傳欄使整個校園充滿個性化的文化氛圍，為學校師生創造優美的藝術環境，營造濃厚的文化氛圍，提升校園文化品位，讓師生在不知不覺中放鬆了心情，陶冶了情操，同時，豐富了學生的課外生活，增強了學生的才幹，使學生在良好的校園環境中健康、快樂成長。

⑵ 校園里的標語牌,宣傳欄,牆報以及運動會,藝術節等活動所使用的語言

本人這兩天也在收集。以下資料純屬拿來，還沒有怎麼整理，你看能不能用一點。

聲明：分數對我沒有任何意義～～呵呵

文明校園標語

餐廳標語: 1、一粥一飯當思來之不易；
2、讓微笑來點綴生活；
3、講究衛生，熱愛生活；
4、規范行為，塑造靈魂；
5、學會生活，學會健體；
6、我為人人，人人為我；
7、相互理解，其樂融融；
8、就文明餐，做文明人；
9、積水成河，聚米成籮；
10、加強自我修養，樹立良好美德；
11、餐廳清潔人人有責；
12、溫馨之家，共同營造；
13、學會生活，學會生存；
14、學校是我家，清潔靠大家；
15、按時就餐，吃飽就好；
16、文明就餐，禮貌待人；
17、愛護餐廳，從我做起；
18、以我美德，傳校美名；
19、牆上無腳印，地上無痰跡；
20、節約光榮，浪費可恥；
21、勿以善小而不為，勿以惡小而為之；
22、當知盤中餐，粒粒皆辛苦；
23、餐廳是我家，清潔靠大家；
24、尊重他人就是尊重自己；
25、愛護公共設施，提高自我修養；
26、陶冶健康情操，建設文明餐廳。
餐廳二樓： 1、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
2、為者常成，行者常至；
3、自信成功，自強成才，自律成長；
4、事在人為，路在腳下；
5、知行一致，行勝於言；
6、求實創新，與時俱進；
7、全面發展，提高素質；
8、自強不息，厚德載物；
9、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
10、敬人容人，助人愛人；
11、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
12、做人誠為本，做事實為基；
13、種下一種個性，收獲一種命運；
14、敬業 修德 強能 健體。

校園標語
新公寓樓： 走立志成才報國路 做文明奮進四中人
男女生公寓樓： 學會審美 學會健體 學會生活 學會求知
奉獻就是人生 奮斗就是樂趣
決心就是力量 信心就是成功
教學樓： 敬業 修德 強能 健體（校訓）
嚴細 文明 求實 向上（校風）
樂學 善思 奮進 創造（學風）
勤教 鑽研 創新 奉獻（教風）
質朴方正 篤志博學
實驗樓： 傳承文明 啟智求真
以特色辦學 靠質量取勝
辦公樓： 學為人師 行為世范
運動場： 敢拼善搏才會贏 勤學苦練方能勝
旗台： 愛國旗 愛中華
衛生區： 愛護綠色家園 爭做環保衛士
路牌標語： 1、加快四中發展 創建教育強縣
2、創四中大業 譜教育新篇
3、實施品牌戰略 打造世紀名校
4、實施素質教育 實現全面發展
5、以德立校 育人為本
6、厚德載物 自強不息
7、以特色辦學 以質量取勝
8、傳承文明 啟智求真
9、與時俱進 開拓創新
10、走立志報國路 做文明四中人
11、培育創新精神 塑造健康人格
12、理想就是價值 奉獻就是人生
13、目標就是動力 事業就是生命
14、奮斗就是樂趣 務實就是作為
15、同心同德 爭創名校
16、團結奮進 共育英才
17、做道德文章 育「四有」新人
18、尊師愛生 重教勤學
校園路名： 揚帆路 啟航路 曙光路 學苑路 書馨路
思賢路 誠信路 溫馨路 博學路 智慧路
學海路 報國路 靜思路 愛心路

校園標語
我自信，我出色；我拼搏，我成功。
青草無語，足下留情 青草在微笑，請你繞一繞

一．教學樓
(一) 北樓梯口
二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易•乾》）
（二）廊西牆（南）
二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。——韓嬰
三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。——伽利略
四樓：非規矩不能定方圓，非准繩不能正曲直。（《淮南子•說林訓》）
五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
（一）南樓梯口
二樓：千里始足下，高山起微塵。———白居易
三樓：學而不思則罔，思而不學則殆。———孔子
四樓：敏而好學，不恥下問。（《論語》）
五樓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
二．實驗樓
三．辦公樓（東牆）
樓梯口（教工樓梯）
一樓：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。 ——羅丹
二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
三樓：教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯
四樓：上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亞
四．校園場地（各玻璃門）
圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園
鬱郁學習氣息描繪美好未來
食堂： 做文明師生 建一流校風
五．綠化帶（*2）
1．守護一片綠，增添一份美
2．春來小草醒，請您繞道行
3．芳草茵茵，足下留情
4．綠色校園鳥語花香，環保成果你我共享
5. 爭做好公民，服務你我他
六．圖書館
（一）樓梯口：
二樓：知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。
——墨西哥諺語
三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子•養生主》）
四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰
七．車棚
露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車
小賣部前立柱：停時規范，取時方便（*2）

八．學校大門

北門廳：優質教育、多元模式、一流人生

九．露天宣傳牌
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
十門口告示牌
1 衣冠不整者，謝絕入內
2 外來人員請到門房登記
3 騎車者請下車推行
4 本校謝絕推銷

優秀「校園文明標語」
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、好少年=文明+價值+愛心+力量
3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
4、和文明是我們共處的金鑰匙。
5、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
6、文明是快樂的源泉。
7、我們的心靈像花一樣美麗。
8、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
9、校園是學習之所，文明是成功之本。
10、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
11、讓我們告別不文明的行為。
12、微笑是彼此溝通的橋梁。
13、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！
14、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
15、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
16、我們的素質及文明展現在一言一行中！
17、勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
18、陽光為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
19、跟老師說聲"好"，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲"好"。
20、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
21、花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
22、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
23、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
24、向不文明的行為說："NO！"
25、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。 草坪
26、以濫用水為恥，以節約水為榮。 水資源
27、拐彎處，人生的轉折點。
28、你的青春，奔灑你的熱情。
29、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
30、綠色的生命需要我們的共同呵護。
31、「播種文明、收獲溫馨」、
32、「美是文明、美是智慧、美是奉獻」、
33、「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
34、「禮貌是人類文明共處的金鑰匙」、
35、「今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?」
校園、室內環境標語、警句參考(一）
一、校門口：
1、啟世紀之航，揚理想之帆。
2、為中華之崛起而讀書。
3、自學、自理、自護、自強、自律。
4、做社會主義事業合格建設者和接班人。

二、校園樓廳：
1、社會文明需要你去裝點。
2、我們是主人，我們是未來。
3、懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。
4、衣冠整潔是你的自尊。
5、身心靠自我磨礪，智力靠自我開發，人格靠自我塑造。

三、舞蹈室：
1、目光傳神情，動作見功夫。
2、陶冶情操，美化心靈。
3、藝術只承認一流，時間只記住精品。
4、音樂是人生的藝術，繪畫是沒有文字的詩。
5、發現美、鑒賞美、創造美。
6、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術形式。
7、流動的詩,運動的畫。

⑶ 關於工地文明施工清潔衛生打掃通知

施工現場文明施工
一、現場管理規范化
1． 施工現場全封閉，門面大方、整潔、美觀，出入口設保衛室實行24小時警衛，「門前三包」落實，施工人員必須掛牌進出，非施工人員嚴禁入內。
2． 圍牆、圍欄搭建統一規范，廣告標語醒目，外牆上按照公司標准書寫反映企業精神風貌的標語，門頭「七牌二圖」齊全，規格統一，全部製成燈箱，布置整齊。
3． 嚴格按照建築部頒布地一標三規范、市有關規定要求，實行標准化管理，施工現場布置花卉盆景美化環境，辦公用房採用一層帶空調彩鋼板房。
4． 施工現場的所有人員建立檔案，並逐級訂立治安防水協議書，對施工人員加強法制教育。
5． 做好社區服務工作，設專人負責協調與周圍居民、所在地居委會、治安管理、市政交通、環衛等單位的聯系，定期主動召開會議，聽取他們對工地建設的有關意見，確保文明施工。
6． 制訂相應的檢查制度和獎罰條例，對違反規章制度的人員視情節輕重予以必要的經濟處罰。
二、 工地衛生管理制度化
1． 建立健全生活衛生管理各項規章制度，認真落實，並定期檢查執行情況。
2． 設置醒目的生活衛生宣傳標牌和責任包干圖、責任人。
3． 生活區室外保持整潔有序，無污水、無亂潑亂扔，生活垃圾集中堆放，及時清運，並設置現場保潔員，專人保潔。
4． 工地辦公室應保持文明、整潔、窗明地凈，各種制度、證牌掛設整齊。
5． 辦公室、操作間必須保持整齊、清潔，班組休息室內衣物、鞋帽等不可亂扔亂放，工具箱要統一規則，施工現場要做到工完料清。
6． 職工臨時宿舍，內部配置統一的雙層鐵架床，蚊帳、被單、毛巾等統一發放，室內保持通風、整潔，無亂無放，建立衛生輪值制度，開展文明衛生宿舍評比活動，設置文明衛生宿舍流動紅旗，定期檢查評比，獎優罰劣。
7． 加強職工食堂管理，項目部由一名領導主管食堂。工地食堂必須符合衛生標准，制度完善，做到衛生許可證、炊事員健康證兩證齊全，穿戴工作帽、工作服上崗，儲藏間、加工間、賣菜間分別設置，生熟食品分開存放，達到防蠅、防蚊、防鼠之要求，確保食品清潔衛生。
8． 工地設置水沖式廁所，男女標志明顯，地面、牆面、蹲坑均鋪貼瓷磚及地磚，樓層施工設小便桶，由保潔員負責，每天沖掃兩次，做到通風透氣、無積糞、無臭味，保持整潔衛生。
9． 認真落實除四害措施，專人負責噴葯消滅蚊蠅，適時定點投放葯滅鼠。
10． 開辟職工浴室，設置噴淋設施，方便職工洗浴，保持個人衛生。
11． 在食堂、職工宿舍區設置桶，專供倒剩飯剩菜，並定人清運。嚴禁亂潑亂倒，影響環境衛生。
三、 場容、場貌管理長效化、制度化
1． 場容、場貌管理制度化，措施具體，責任落實，並定期檢查評比，有專人活動記錄，達到長效化、制度化。
2． 施工現場經常保持清潔，道路整齊、暢通，排水暢通，並劃分容貌管理包干區，責任到人，措施落實。
3． 施工現場平面布置應統一規劃，精心設計，按現場平面布置圖進行臨時設施，施工設備、材料堆放等布置工作，並隨施工進展適時調整。
4． 施工現場的材料必須按總平面圖和品種規格分類堆放整齊，做到包裝材料成方，散裝材料成堆，並做好標記；倉庫材料堆放也要整齊，標識要齊全、清晰、正確。
5． 施工現場的用電線路、用電設施的安裝和使用，必須符合安裝規程和安裝操作規程。施工現場必須設有保證施工安全要求的夜間照明。
6． 加強班組文明施工管理，並與經濟掛鉤，堅持做好三清：誰做誰清，隨做隨清，工完料凈場地清。
7． 機具設備嚴格實行崗位責任制，操作員持證上崗，並及時做好機具設備的清潔、維護保養工作，保持機具設備、攪拌機場所清潔、整齊，各種標牌、操作規范牌設置整齊、醒目。
8． 建築垃圾及時清理、集中堆放指定地點，適時外運；對於高空廢棄物，必須用密封式的容器裝好後外運，並運出指定位置。
9． 施工現場充分設置宣傳標牌，大力營造質量、安全、文明衛生的濃厚氣氛。
四、 工作崗位標志化
1． 為了便於施工現場的統一指揮和管理，有利於建立嚴格的崗位責任制和值班制度，施工現場實行員工掛牌上崗制度，達到工作崗位標志化。
2． 現場管理人員、班組長、操作人員分別佩帶分色安全帽，管理人員按不同崗位穿不同顏色的工作服裝。
3． 現場員工掛牌上崗，現場項目經理等生產指揮人員、管理人員胸佩紅色崗位牌，操作工人胸佩天藍色崗位牌。
4． 門衛著裝保安制服值勤。
5． 炊事人員穿著白色工作帽、工作服操作。
6． 危險施工區域派專人值勤且掛警示燈或警示標志。
7． 重點防火部位設置明顯的防火標志和足夠的防火器材。
三、環境保護措施
嚴格遵守省、市有關環保、市容、市政安全等有關規定，採取措施控制施工現場的各種粉塵、廢氣、廢水、固體廢棄物以及雜訊、振動對環境的污染和危害，具體措施如下：
1、 合理安排施工時間，盡量避開中午休息時間、夜間10時後及早上6時前的工作安排，盡量減少對周圍居民的干擾。
2、 施工期間，項目部設專人負責召集臨近單位、村民代表、居委會等召開聯協會議，認真聽取他們對減少環境干擾及周邊安全保護的建議，並作出相關的承諾。
3、 運輸車輛按指定的道路進入施工現場，嚴禁帶泥上路，施工道路設專人清洗打掃，確保進出道路路面整潔，不因施工而影響周圍的環境衛生。
4、 做好防塵措施，場內道路全部硬化，並常灑水，同時做好綠化工作，盡量減少揚塵。
5、 現場設置沉澱池處理混凝土輸送泵、攪拌機、砂漿機等的清洗漿水，施工廢水須經沉澱後方可排入城市雨水管，生活污水經化糞池後排入城市排污管。
6、 施工垃圾集中分類堆放，並及時清理，不得隨意亂扔。
7、 食堂使用油灶，不因使用煤灶而污染大氣。
8、 工地設有環境衛生宣傳標牌和責任區包干圖，現場大面積積水；在施工區、生活區內外保持整潔有序，無污物、污水、無亂扔生活垃圾，集中堆放及進清運，並設置現場保潔員，專人保潔。
9、 職工食堂有專人管理，有衛生許可證、炊事員健康證，穿戴工作帽、工作服上崗。生熟分開存放，達到防蠅、防蚊、防鼠之要求，確保食品清潔衛生。
10、 職工臨時宿舍為彩鋼房，配有紗門、紗窗，內部配置統一雙層鐵架床、蚊帳、被單、毛巾、飯盒等統一編號發放。按軍事化要求排放一直線。室內保持通風、整潔、無亂掛亂放，建立衛生輪值制度。開展文明衛生宿舍評比活動，設置文明衛生宿舍流動紅旗，定期檢查評比，獎優罰劣。
11、 不在施工現場焚燒油氈、油漆等會產生有毒有害煙塵和惡臭氣體的物質。
12、 採取有效措施控制施工過程中的揚塵，乾燥天氣，由專人負責現場及附近道路上灑水，以保持濕潤，對於現場容易飛揚的材料，干水泥等適當覆蓋。
13、 主動積極與周邊居民打招呼，請對施工時給他們帶來諸多不便，經常提出意見，以便及時改進項目部的工作，減少不應有的矛盾和糾紛。
14、 加強施工現場的環境氣氛渲染，結合創建文明城市的要求，搞好宣傳欄、宣傳標語、周邊特殊防護及門前三包工作。
15、 如發現違反規定影響環境保護導致居民鬧事或造成較大影響時，即給予警告及適當經濟處罰。
臨時生活垃圾的處理
1、 生活垃圾是工地產生鼠害、蒼蠅、蚊蟲或其它寄生蟲的根源，可導致傳染的產生，必須認真對待。
2、 建築每一棟每一樓層固定處，布置一隻臨時小便桶，小便桶每日專人清理。
3、 臨時生活區內設男女廁所各一座，設化糞池一座，廁所污水及生活區內的所有污水均排入化糞池，污水經化糞池處理後排入城市允許排污總管。化糞池每半月請環保部門清理一次。
4、 每星期一次對廁所等易生害蟲區域進行害蟲處理。
5、 臨時生活垃圾，項目部派專人，每半天清運一次，運至市環保部門所允許的地方，按有關規定進行處置。
6、 臨時生活區內，設專人負責衛生工作，對住宿在生活區內的所有人員實行半軍事化管理，經常性進行衛生評比，在做好個人衛生的同時，做好公共部位的衛生，及時將生活垃圾送至工地指定箱內。
施工垃圾的處理
1、 基礎挖土所挖出的土方，除少量用作回填土堆置在平面布置規劃指定場地。
2、 建築施工過程中所產生的建築垃圾，在每日下班前，操作人員將所作業范圍內垃圾清運按每半月清理一次，無用的垃圾全部清出施工現場。
3、 當然建築施工中，不可能不產生建築垃圾，關鍵在於施工工作質量水平與施工組織管理水平，當然亦與材料的品質有關，通過這三方面的把關與改進，可限制並減少建築垃圾的產生。
4、 加強對原材料、周轉材料品質的控制，減少其損耗率，經此可減少其使用或搬運過程中的損耗率，可減少碎磚垃圾的產生。
5、 加強施工技術管理，在每一工序前制定完善的施工方案，對施工操作進行周到嚴密的交底，以通過完善科學的施工方法來達到控制施工垃圾產生的目的。如模板接縫第要用膠帶密封可減少砼澆築時漏漿現象，避免或減少砼浮漿或漏漿垃圾。
6、 工序間合理搭接，專業工程師在施工交接時均能充分考慮到其它工序或工種施工的需要，避免施工工藝的重復現象，從而減少建築垃圾的產生。
7、 認真執行自檢、互檢、工序間的交接檢制度，確保施工質量，避免返工現象，從而有效減少建築垃圾的產生。
8、 在項目管理制度，體現對製造建築垃圾，造成施工現場污染、混亂的班組或個人進行經濟上的處理罰款，嚴重者清退出現場。
9、 當然減少建築垃圾的產生最關鍵還在於現場施工組織管理的水平及施工組織管理的到位。
施工污水的處理
1） 臨時生活區污水的處理
生活區的生活污水，均經排水道排入化糞池，經化糞池處理後，排入城市環保允許或園區允許排污總管。定期對排水道進行清理，保持排水道的通暢；每半個月請環保部門對化糞池進行清運一次，以確保化糞池的功效。
2） 施工現場施工污水的處理與循環使用
施工現場的施工污水處理污水採用綜合循環使用技術。
其特點是：利用簡易的分離過濾設備對施工污水進行分離，使之成為灰和清水，經分離後回收再利用。即污水沉澱後形成的灰漿乾燥後，可很簡單地清運出施工現場；而經過濾出清水排入現場的蓄水池及清水泵送或排放系統組成。
施工污水分離回收利用系統由固定在建築外牆立面上的排水溝、三級污水蓄水池、欄式過濾槽、鋼板網過濾沉澱池、蓄水池及清水泵送或排放系統組成。
污水分離及回收利用工藝流程為：蓄水池抽出水供樓層用水——樓層污水沉澱池——污水排入三級污水沉澱池——污水第一次過濾後排入金屬網過濾池——經過濾後出清水排入蓄水池——水泵抽出送至用水樓層，多餘水經排水道或溝渠排入城市允許排污管道。
施工現場平面周邊其它部位所產生的施工污水，亦通過排水溝，進入上述污水循環處理系統。
排水溝、排水道及沉澱池須定期進行清理，保持污水處理系統的工作的正常。

⑷ 青春共建美好家園宣傳欄

節約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。

在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之後，我們將無任何煤留給我們的後代。

節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建築物，並能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。

節約用電，能夠減緩地球變暖。由於煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起乾旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。

轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：

熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。

開展植樹護綠活動。

積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶
回答者： zyl777 - 魔法學徒 一級 4-5 21:26
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那麼在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關於環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。

（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。
學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。
（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教於學，寓教於自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多採的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。

（三）、注重「綠色」宣傳

目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備「綠色」意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。

首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟體，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓「綠色」走進班級；「校園之聲」廣播站開設了「你我他地球村」專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，並號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；並且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從「我」做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

（四） 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。

聯系當前的環境問題，學校每年都要組織有關人士進行環保專題講座。通過講座，學生了解到了自己的生存環境狀況，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學生都寫了心得體會，收到了預期的效果。

今年5月份，學校在環保知識講座結束之後，政教處緊接著還在全校開展了「做『綠色使者『承諾」活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環境；減音降噪，凈化生活環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還社區一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創建綠色學校。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又一次高潮。

（五）、以「環保志願大隊」為依託，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為「愛綠」、「護綠」的模範。

學校自成立 「環保志願大隊」以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。在今年的「地球日」，學校組織了「迎接地球日，紀念五四運動」的青年志願者大行動，到開發區公園和碧海小區清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發傳單，宣傳環境保護意識，號召人們「倡導綠色消費，保護美好家園」；去年的「植樹節」，學校開展了「種下一棵樹苗，奉獻一片愛心」綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆「愛鳥周」到來之際，學校舉辦了以「關注鳥類、珍愛自然、建設綠色家園」為主題的「愛鳥周」科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環保宣傳欄上進行了展覽；在第30個「世界環境日」，學校開展了「環保手抄報」評比和「我愛我的家園」環保徵文大賽，並組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的「世界水日」都要組織環保志願隊走上社會，對用水情況進行調查，這一活動有效地提高了學生對開發和保護水資源的認識。初二環保支隊還建立了垃圾分類的制度，並向其他三個支隊發出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業余時間走上街頭組成環境衛生巡視隊，成為維護生存環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，很好的使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。
（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用塗改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買「綠色」無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水後擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

（七）心手相連，創建綠色家庭

為全方位奏響綠色環保之歌，學校在全面對學生進行環保教育的同時，還開展了「心手相連，創建綠色家庭」活動，把環保宣傳教育推向家庭。。學校鄭重向每一位同學發出倡儀：在家庭中做環保知識的最佳宣傳員、「小喇叭」，積極倡導父母樹立「綠色」理念，帶動父母也加入到環保大軍中來，營造良好的綠色家庭環境。

（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。

為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠、四季有花，根據校園建築的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園里，「綠色」正在蓬勃壯大，「綠色」正在熠熠生輝，這「綠色」已常駐校園，常駐師生的心頭。

你自己選一些吧,擇優錄取~~~~嘿嘿
回答者： guixv - 試用期 一級 4-9 19:26
水資源與水污染

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問題：世界水日在那一天？你對水的認識？
一、世界水資源狀況
1、水是生命之源，沒有水就沒有生命。人和水是分不開的。成年人體內含水量占體重的65％，人體血液中80％是水。如果人體減少水分10％便會引起疾病，減少20％－22％就要死亡。
大象身體的70％是水，馬鈴薯的水分含量為80％，西紅柿約為95％。人體中的水調節體溫，促進新陳代謝，輸送營養物質、排除廢物，忙碌而有秩序。同時，水也參加化學反應，與蛋白質、糖、磷脂結合，發揮復雜的生理作用。一個健康成人，每天平均要喝2200毫升水，再加上體內物質代謝產生的內生水300毫升水，總共2500毫升，每天經皮膚和糞便排除與此相等數量的水。簡言之，每天中稍加間隔就需要而且是必要的水補充和排出，這是生命的象徵，也是生命的內容。對人來講水是可敬的也是可畏的。
2、世界上水的總儲量約有14億立方公里，平鋪在地球表面上約有3000米高。地球表面70％被水覆蓋，因此有人把地球說成是藍色星球，又叫水球。地球上的水97.2％的水都分布在大洋和淺海中，這些鹹水是人類無法直接利用的（要利用就要海水淡化，成本高）。陸地上兩極冰蓋和高山冰川中的儲水占總水量的2.15％，目前也無法直接利用。餘下的0.65％才是人類可直接利用的。從數字上可看出，水是豐富的，但可利用的淡水資源是極其有限的。若把一桶水比為地球上的水，可用的淡水只有幾滴。
????人類用水量中，25％的消費被用於工業，70％以上則用於農場和牧場。農業是用水矛盾最突出的領域。
當今世界的水資源分布十分不均。除了歐洲因地理環境優越、水資源較為豐富以外，其他各洲都不同程度地存在一些嚴重缺水地區，最為明顯的是非洲撒哈拉以南的內陸國家，那裡幾乎沒有一個國家不存在嚴重缺水的問題；在亞洲也存在類似問題。例如，公元前每天人均耗水約12升，中世紀時人均耗水增加到20－40升，18世紀增加到60升，當前發達國家一些大城市人均每天耗水500升。在發展中國家，對水的需求量也日益增加，如我國，近20年城市用水番了幾番。根據有關專家預測，到2000年，全世界的用水量將由1985年的3900億立方米增長到6000億立方米。屆時人們將面臨全球性的嚴重水荒。 ????阿拉伯聯合大公國被迫從1984年起每年從日本進口雨水2000萬立方米。
為水而引發的戰爭。例如土耳其給幼發拉底河以及底格里斯河畔的大型水利工程配備了地對空導彈，抵禦軍事襲擊約旦盆地也潛伏者水的爭端。那裡許多蘊藏地被掠奪破壞，以致海水湧入，使地下水不能再為人所用。為了避免沖突，科學咨詢委員會要求制定"世界水憲章"，簽署國有義務以和平的方式解決水爭端。
二、中國的水資源狀況
1、我國水資源總儲量約2.81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當於美國的1/5,前蘇聯的1/7,，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球13個人均水資源貧乏國家之一。全世界有60多個國家和地區嚴重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。90年代初，我國476個城市中缺水城市近300個。
2、重點水域水質狀況
1998年度我國主要流域（水系）中，遼河、海河污染嚴重，以五類或劣五類水質為主；淮河水質較差，五類或劣五類水質也佔到50％左右；黃河局部河段污染嚴重；松花江水質以四類水質為主；長江、珠江水質良好，以一至三類水質為主。滇池、巢湖、太湖富營養化問題突出。
富營養化：在湖泊、水庫、海灣、水口，由於氮、磷等植物營養成分大量積聚，使水生生物，特別是水藻類過分繁殖引起污染的現象。富營養化還可能使有些湖泊有貧營養湖變為富營養湖，進一步發展為沼澤和乾地。
水體的劃分：一類指未受任何污染的源頭水。二類指重要的集中式生活飲用水源一級保護區及珍貴的魚類保護區、魚蝦產卵場。三類指集中式生活飲用水源二級保護區及一般魚類保護區、游泳區。四類指一般工業用水區及人體非直接接觸的娛樂用水區。五類指一般農業用水區及一般景觀要求的水域。
三、北京的水資源狀況
1、北京因水而建都。北京是的水資源由入境地表水、境內地表水和地下水組成。地表水和地下水主要靠降雨補給。1996年全市水資源總量為45.8億立方米。北京水資源的特點：
※ 北京屬華北地區乾旱少雨氣候，水資源嚴重不足。
※ 年際變化大。如1959年降雨量達1406毫米，而1993年卻只有400毫米。
※ 降雨多集中在6－8月，往往形成地表徑流，不易補充、涵養地下水。
3、北京的五大水系：薊運河水系、潮白河水系、北運河水系、永定河水系、大清河水系。共有大小河流100餘條，全長2700多公里。有大小湖泊、水庫120餘座。
4、北京人均水資源不足300立方米，僅為全國人均的1/8，世界人均的1/32。若世界人均一杯水，我國人均只有這杯水的1/4,北京人均只有這杯水的1/32。
5、北京城市生活水源：北京市區自來水供應量為245萬立方米/日，其中40％來自地下水，60％來自地表水（地表水主要是密雲水庫的水）。99年夏天用水量高峰達244萬立方米/日，差一點就不夠用了。官廳水庫原是為北京提供飲用水的，由於近20年來水量大量減少，水質受到上遊河北張家口一帶工業的污染，已不符合飲用水標准，不再向市區供飲用水，而做工農業用水。
6、北京的四次水危機
A、60年代中期的城市供水危機是靠開挖京密飲水渠飲用密雲水庫的水化險為夷的。
B、70年代的供水危機是以犧牲子孫後代的水資源為代價，過量開采地下水來勉強度日。（現已有近2000平方公里的大漏斗）
C、80年代初期，華北地區連續5年出現乾旱，北京用水極為緊張。國務院決定密雲水庫的水只給北京供水，河北和天津市人民為保證首都人民用水做出了重大犧牲。
D、目前，面臨第四次水危機，我們如何渡過？
????·城市管網漏水率達20％，即供水中1/5被白白浪費了，每年跑冒滴漏的水有13個北海的水。怎麼辦？
????·污水回收利用 美國洛山磯、以色列等缺水城市污水回收率已達90％，99年北京城市污水處理率22.4 ％，回收率更低。
·降低城市生活用水指標 美國92年立法，規定全國每戶家庭用水量從原來的291升降至204升。而北京家庭計劃用水量為每天360升，偏高。
·治污、開源、節水、引水
治污：在上游投資建污水處理廠，本市再建14個污水處理廠
引水：南水北調是解決北京水危機的根本出路。2010年開始陸續從南方調水，40－100億立方米。如何調，在研究過程中。
節水：青少年怎麼做？這是每一個北京人必須面對和為之付出行動的現實問題。
四、水污染與人體健康
1、 水污染種類
水污染是指進入水體的污染物含量超過水體本地值和自凈能力，使水質受到損害，破壞了水體原有的性質和用途。水污染主要來自工業廢水、生活污水、農業廢水等。一句話，水污染是由人類活動引起的。水污染可分為病原體污染、需氧物質污染、植物營養物質污染、石油污染、熱污染、放射性污染、鹽類污染、有毒化學物質污染等。有些污染物是可以用肉眼看出來的，例如水污染後，有飄浮物、水變顏色、有異味等，而有些污染物則需要測定。
2、 水污染對人體健康的危害 水污染對人體健康造成的危害是嚴重的，其中包括：
※慢性中毒和急性中毒。水體受化學毒物污染後，通過飲用水或食物鏈便會造成中毒，入甲基汞中毒（水俁病）鎘中毒(痛痛病)砷中毒、氰化物中毒、農葯中毒等。
致癌作用
3、 水污染實例
重金屬污染：水俁病
1950年，在日本水俁灣附近的小漁村中，發現一些貓的步態不穩，抽筋麻痹，最後自己跳水溺死，當地人稱它們為"自殺貓"。後來又有大批自殺貓、自殺狗出現。此後，水俁鎮發現了一個怪病人，開始時步態不穩，面部獃痴，進而是耳聾眼瞎，全身麻木，最後精神失常，一會兒酣睡，一會兒興奮異常，身體彎弓，高叫而死。1956年又有同樣病症女孩住院，引起當地熊本大學醫院專家注意，開始調查研究。最後發現原來是當地一個化肥廠（日本氮肥公司）在生產氯乙烯和醋酸乙烯時，採用成本低的汞催化劑工藝，把大量的含有有機汞的廢水排入水俁灣，使魚有毒、人和貓、狗吃了毒魚生病而死。因為此病發生在水俁灣，故叫水俁病。改病真相大白了，成為世界八大公害之一被曝光。
1991年3月底已有2248人被確認為公害病患者，其中1004人死亡，製造氮肥的公司（TISSO株式會社的前身）累計支付的補償金額到93年底為908億日元，現在仍每年支付30多億日元。直到現在仍能從一部分魚類貝類的體內檢測出高於厚生省規定的"汞的暫行控制值"。（因底泥污染嚴重）
痛痛病（略）
X、 赤潮：是由於浮游生物異常繁殖使海水變色的現象。種類繁多的浮游生物，其中多數具有一定顏色，少部分還有發光本領。當港區海面養分過分時，帶有各種顏色的浮游生物大量浮於水面，在陽光的照射下五光十色。赤潮並非都是紅色，它是隨著引起紅潮的浮游生物的顏色不同，而呈現發光的和不發光的紅色的、紅褐色的、綠色的。發生赤潮時，大量浮游生物浮在水面，減少或隔絕水中溶解氧的來源，使大量魚類等水生生物缺氧而死。同時，有道德浮游生物在代謝過程中或屍體分解時，往往產生多種有毒物質。這些有毒物質通過食物鏈而富集在魚類、貝類體內，產生毒害作用，被人食用就有中毒的危險。（北京鮑家街幼兒園，一兒童及家長吃火鍋，大蝦是赤潮中死的蝦，中毒住院一個月。）
Y、 多瑙河污染 2000年2月12日，從羅馬尼亞邊境城鎮奧拉迪亞一座金礦泄漏出的氰化物廢水不可阻擋地流到了南聯盟境內。毒水流經之處，所有生物全都在極短時間內暴死，迄今為止流經羅馬尼亞、匈牙利和南聯盟的歐洲大河之一－－蒂薩河及其支流內80％的魚類已經完全滅絕，沿河地區進入緊急狀態。這是自前蘇聯切爾諾貝利核電站事故以來歐洲最大環境災難。
Z、 淮河、遼河、黃河、長江等
五、 北京市水污染現狀與防治
1、加強法制建設
2、綜合整治城市水系
3、建城市污水處理廠
4、防治工業污染
5、節約用水
六、青少年應該怎樣做
水是那樣的普通，普通的讓人須臾不可離開，而又隨時可以忘卻。人只是在俄的時候想到吃飯，渴的時候想到喝水，而對於糧食和水本身，可以說關心的很少甚至從未關心過。
至今絕大多數地球人的心目中，水仍然是取之不盡用之不竭的，到處都是對水資源的過量盲目開采，肆意揮霍浪費以及粗暴的踐踏與污染。
水的歷程造就了生命的歷程，卻又隱身於生命之內。有相當於全球河流一半的水，流淌在人類和動物的血管里，流淌在植物的根莖、葉脈之中。
水的流轉是生命的流轉，水的滲透是生命的滲透。水的交融是生命的交融，水的永續是生命的永續。
水的循環是自然界最偉大的循環之一。它永遠是老的、舊的，又總是新的、美的。

⑸ 宣傳社區綠化美化和低碳生活知識

「低碳生活」是個新概念，提出的卻是可持續發展的重要問題。「低碳生活」並不高深，其實就是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣；「低碳生活」，對於我們普通居民來說更是一種態度，低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

如何讓「低碳生活」走進社區，貼近居民，變成大家的自覺行動，以低碳生活小行為，促進環保大改變。本文結合都市花園社區的做法加以論述。

「低碳生活」和國家倡導的綠色環保理念一脈相承，作為省級「綠色社區」的解放區王褚街道都市花園社區秉承一貫的綠色環保傳統，積極倡導低碳生活，通過資源整合，機制創新，發揮社區職能等，為讓低碳生活走進社區，貼近居民做出有益的嘗試，收到良好效果。

都市花園社區位於焦作市新城區，轄區內高檔居民小區林立，環境優美，居民文化層次較高。都市花園社區在上級環保部門的指導下，以科學發展觀為指導，以服務居民為宗旨，以普及一個包括節能建築、社區美化、垃圾分類、節水節能在內的較為完善的環境管理體系和公眾參與機制的低碳文明社區為目標，示範帶動，努力構建一個溫馨和諧的生活環境。

一、強化組織領導，建立高效工作機制

街道、社區兩級高度重視「低碳生活」普及工作。為了推動普及「低碳生活」工作順利開展，街道辦事處成立了都市花園社區普及「低碳生活」工作小組，由辦事處主要領導、分管領導任正副組長，由街道黨政辦公室、城管辦、民政科、城市管理綜合執法中隊、社區書記、居委會主任，轄區單位領導、居民代表等有關人員任組員，負責實施「低碳生活」的推廣普及工作。

都市花園社區專門成立了普及「低碳生活」工作小組，建立了轄區單位「低碳生活」普及工作聯席會制度，定期研究制定計劃，合理分工，推動「低碳生活」普及活動的開展。先後制定了普及工作計劃、環境管理制度、內部監督管理制度和普及「低碳生活」工作實施方案，制定了《社區環境衛生管理辦法》、《住房裝修制度》、《「低碳生活」推廣志願者培訓制度》、《生活雜訊管理制度》、《居民文明公約》等，按照普及「低碳生活」實施方案的時間要求，把任務細化、量化責任到人。

二、強化宣傳教育，營造濃厚普及氛圍

大力加強普及「低碳生活」的宣傳教育，努力提高社區居民的環境保護意識。通過社區的宣傳欄、活動宣傳板、社區圖書室、標語等，提供固定的綠色及環保知識學習場地，社區圖書館有環境保護法、環境動態、環境警示材料、環境日報等各種圖書600餘冊，並設環保圖書閱覽專櫃及環保信箱定期向社區居民、中小學生開放，讓他們了解更多的日常生活中與居民密切相關環保知識。向社區居民發出普及「低碳生活」行動的各種宣傳資料近3000份，讓居民了解更多的環保法律和綠色生活知識,引導居民群眾自覺地進行綠色消費，使居民群眾的綠色消費意識不斷得到增強。提高了社區居民認識「低碳生活」、支持普及「低碳生活」、參與普及「低碳生活」的意識和自覺性。創新宣傳教育形式，提高公眾參與意識。把普及「低碳生活」與社區教育相結合。「低碳生活」、環保意識從娃娃抓起。孩子是家庭的中心，用孩子的言行來帶動家長，影響家長，滲透家長的環保理念。我們充分利用轄區陽光幼兒園、人民中學等學校資源，從學生入手開展「低碳生活」宣傳教育活動。每年的世界環境日，我們都開展專題系列活動，舉辦以普及「低碳生活」為主題的徵文、繪畫比賽，舉辦節約用水宣傳、義務監測室內裝修污染、文藝表演、趣味游園等活動。中行小區12名中小學生自己制定了《低碳環保公約》，利用節假日到居民區發放，他們以社區小主人的姿態，保護社區環境，收到了小手拉大手，一個人帶動一群人的互動效果。社區把辦公樓的三樓120平方米的會議室改建成「低碳生活」教育學校，按計劃編排全年課程，請市、區環保宣教的專業人員來授課，每月授課兩次，開展環保進社區系列活動，組織觀看環保專題片，舉辦環保專題講座，把群眾認為高不可攀的環保理論變成實實在在的道理，並把環保知識和「低碳生活」理念滲透到居民日常生活中。同時，可以教導居民如何進行垃圾分類、廢舊物回收、廢電池回收以及實踐「低碳生活」的知識和技能。到現在為止，居民受教育2000餘人次。

三、強化社區職能，創造良好推廣空間

社區推廣「低碳生活」，並不是要求居民降低生活質量，而是號召大家從自我做起降低一個人因需求而對整個環境造成的影響，而對自己也不失減少開支的方法。就是注意節電、節油、節氣等，滿足基本需要，限制奢侈浪費。讓社區居民知道，減碳是每個人的責任，不斷增強居民環保意識和文明程度，讓「低碳生活」成為社區居民新的生活時尚。

推廣「低碳生活」，提高居民生活環境很重要。為了使社區綠化美化，社區對各小區內的綠化設施進行了更新種植，拆除翻新舊花基15處共1216平方米，修整綠化欄共600多平方米，增種補種樹苗601棵，綠化地2498.17平方米，人均綠化面積達到了8平方米。截止目前，種植的花草樹木種類達數百多種，綠化覆蓋率達46%，社區空氣質量達到國家二級標准。

推廣「低碳生活」，公共場合首先要低碳，起示範效應。社區在轄區的14個樓院居民區設置了近200個垃圾分類箱，做到生活垃圾和裝修垃圾袋裝化，分類回收，定點存放並日產日清；各個小區路燈，樓道燈都採用節能燈，感應燈；公共衛生間採取節水馬桶；社區辦公不用一次性水杯，列印紙張雙面用。通過社工和物業工作人員的細小行為，為居民「低碳生活」做表率。

為提高閑置物品利用率，社區還建立了「閑置物品循環日」。利用每周雙休日，在社區門前小廣場，開辟專區，來展示大家帶來了的各自閑置物品，互相交換，讓原來的每一件物品都發揮最大的使用價值。同時，居民有什麼環保節能小竅門，也互相交流，大家非常認同，積極參與，共同受益。

四、強化共駐共建，激發普及工作合力

普及「低碳生活」是一項需要長期潛移默化的工作，涉及方方面面，需要社會共同參與。在社區主導下，轄區物業公司和駐社區單位參與、調動了多方力量，全力加強「低碳生活」的普及力度。各個轄區單位都在本單位、本部門開展「低碳生活」普及工作，通過「低碳生活」專家到各單位的開展講座，讓職工都知道「低碳」涵蓋了衣食住行，深深的嵌入生活的每一個細節。專家舉例說，少買一件衣服，就相當於少排放6.4千克的二氧化碳；每節約1度電，就可以減排1千克二氧化碳；少用10雙一次性筷子，減排0.2千克；少開一天車，減排8.17千克；用手洗代替一次洗衣機洗衣，減排0.3千克。「應對氣候變化，減少碳排放，我們能做的就是從生活的點滴入手，如果大家都選擇低碳的生活方式，把它當作一種時尚，那麼效果將是巨大的。」專家的話，獲得大家認同，收到良好效果。

積極開展普及「低碳生活」深入家庭很關鍵。社區按照綜合治理，全面推進的原則，著力進行講文明、「低碳生活」活動，讓居民每件事都尋求低碳消費方式，這就是低碳生活。首先，我們通過黨員、樓門組長開展進百家戶、知百家情的活動。我們散發社區環保手冊、致居民一封信、宣傳材料等5000餘份，出黑板報10餘期，利用社區在線網站宣傳「低碳生活」的內容：有「低碳生活」市民基本要求，倡導綠色消費，遠離白色污染，吸煙有害健康等內容。今年6月，區環保局舉辦健康環保大型公益活動，大力宣傳普及「低碳生活」的有關內容和環保生活常識，提高了社區居民的環保意識，調動社區居民普及「低碳生活」的自覺性和積極性。

注重發揮志願者普及「低碳生活」的作用。我們從抓社區志願者隊伍入手，抓隊伍建設，多次組織社區成員、黨員群眾、中小學生等開展工作。社區共有各種環保志願者360多人，他們在社區服務、環境保護、環境管理以及環境教育中，發揮著模範帶頭作用。由聯席會發起的「我為『低碳生活』獻計策」活動，共收到建設性建議17條。經過長期堅持不懈的努力，社區成員參與「低碳生活」普及工作有了進一步的提高，自覺參與「低碳生活」普及工作的意識明顯增強，形成一種「普及『低碳生活』工作人人有責」的工作局面和氛圍，受到居民的高度評價。

都市花園社區普及「低碳生活」活動，不僅受到居民認同，還得到了省、市環保部門的充分肯定。2007年，日本三重縣「地域性環境教育」項目組環保專家，在省、市、區領導陪同下，專程到都市花園社區實地考察環保普及工作，到社區、學校和居民區深入交流，對都市花園社區普及「低碳生活」做法很欣賞，和居民在社區門前共植一棵梧桐樹，共同祝願綠色常在，人間和美。

「低碳生活」普及工作只有起點，沒有終點，服務社區居民，給社區居民創造一個綠色生活環境，讓「低碳生活」成為居民的自覺行動是時代賦予社區的職責。都市花園社區在「低碳生活」推廣工作方面做的積極嘗試，使「低碳生活」在社區居民中得到了廣泛推廣，對實現「社區居民小行為，促進環保大改變」具有廣泛而深遠的意義。

⑹ 板報和宣傳欄的特點和形式

板報宣傳欄的安裝活躍了校園文化氛圍，還彌補了以往板報欄的不足之處.校史簡介：校園面貌：辦學理念：管理理念、師資隊伍、教學質量教育科研板報和宣傳欄是組織機構內部的重要宣傳媒介，常用於通報情況、宣傳政策、鼓勵先進、鞭策落後，板報宣傳欄具有適用性強、外形美觀大方、安裝位置醒目等特點。以形式簡單、文字通俗易懂，為普通公眾所喜愛，是組織機構尤其是部隊、學校、礦區、村鎮等基層單位傳播內部信息不可多得的有力工具。(一)、板報和宣傳欄的特點板報是一種集約的說法，是對黑板報和其他顏色的板報(現在有白色的板報)的統稱。黑板原本只是一種教學用具，用黑板這種教具進行教學目的以外的信息宣傳，再把黑板從室內移到室外，然後又用多種材料替代木材製造黑板，把單一的黑板加粉筆擴大為多色彩板加彩色畫筆。這一古老教具「繁榮昌盛」的發展歷程，既可以使人們認識到板報自身的價值，更能反映出組織機構面對大眾傳播媒介的飛速發展仍然對通俗活潑的信息傳播形式的鍾愛。宣傳欄可以說是「寫在紙上的板報」或「放大了的報紙」，在形式與功能上同板報和企業內部報紙相近，共同承擔起傳遞組織機構內部信息的作用。板報和宣傳欄的特點可以概括為：1．經濟實用。辦板報和宣傳欄使用的材料花費不多，也容易買到。相對於其他的宣傳媒介，要經濟得多。但這種宣傳形式卻很實用，大到中央文件精神，小到班組拔河比賽消息，都可以通過它們廣泛地傳達到員工中間去。在企業文化搞得比較好的一些公司，板報和宣傳欄經常用來表揚先進、鞭笞落後，因此板報和宣傳欄經濟實用的特點非常明顯。2．更換方便。板報和宣傳欄沒有很固定的周期，為配合日常公共關系工作，可以十天半月一期；有緊急任務或遭遇突發事件時，可以根據需要隨時更換內容。但凡字跡工整、稍懂一點美術知識者，就可以一起動手抄寫，更換版面非常方便。可以說，板報和宣傳欄是公關媒體中的「輕騎兵」。3．美化環境。板報和宣傳欄還有較強的裝飾性，起到點綴環境的作用。大多數學校、軍營都重視校園、營區的環境規劃，板報和宣傳欄往往被納入整體規劃之中，如果校園文化、軍營文化搞得好，又有得力的辦板人，板報和宣傳欄就會常換常新，以生動活潑的內容吸引人，以豐富多彩的版面形式美化環境。(二)板報和宣傳欄的形式板報和宣傳欄的形式，可以從板式、體裁、文字和文章結構四個方面來說明：1．版式。即板報和宣傳欄的規格和編排樣式。板報和宣傳欄的規格一般是橫長方形，長與寬的比例可以根據實際需要而定。在版面編排上，要求中心突出、版式靈活、字體多樣。每期突出一個主題，包含本期主題的文章放在版面的顯眼位置一一一般在左上方，相當於報紙的一版頭條，並加以強調處理，比如版面佔多一些，配一個醒目的大字標題等。其他文字或圖形居於從屬的地位，篇幅、標題、字體都相對短、小。版式可以橫豎相間，富於變化而不零亂。從書寫快捷、禮覺流暢方面看，正文多選用楷書、魏碑；標題可選用黑體和隸書，以求醒目。2．體裁。板報和宣傳欄的體裁可以多種多樣，大體分為新聞、評論和文藝作品三大類。細分有消息、短評、詩歌、故事、文摘、笑話、謎語、傳說、小幽默、漫畫、甚至快板書、順口溜，乎無所不包。但具體到一版一期，畢竟容量有限，一般以5—6種為宜，再多會顯得雜亂。但每期都應有新聞報道和評論文章，前者反映組織機構的最新動態，後者進行思想教育和輿論引導。3．文字。與公開出版物不同，板報和宣傳欄的文字不要求字斟句酌，一板一眼，而是簡潔、通俗、口語化。(1)簡潔：文字簡潔明快，少用鋪墊性的語句，不加或少加修飾性的詞彙；(2)通俗：用普通員工讀得懂的詞句；(3)口語化：盡量少用專業術語和文氣十足的語言，而使用口吻親切的口語。4．文章結構。板報和宣傳欄上多種體裁並舉，此處限於消息和主題文章的結構安排。以板報上常用的消息為例，除文字比報紙上的消息更加簡練外，結構安排上則能省就省，看起來也更加干凈利落。常見的方法是：(1) 可以用標題代替導語，標題之後直撲正文。標題如：問答式標題。如「思想『疲軟』怎麼辦?市場部的做法是——」結論式標題。如「『再續合同15年』使老王吃了定心丸」對比式標題。如「上月3人干一車，本月一人干3車且看XX新設備身手了得——」(2)正文可以化整為零，獨立成篇。那些解釋新技術、新經驗的文章，可以在一個大標題下分成幾個相對獨立的篇章，從幾個側面分頭去介紹。(3)文章不一定要專門的結尾。事情或道理說清楚了就戛然而止，有時反而會更有韻味。(三)、板報和宣傳欄的內容板報和宣傳欄上的內容，是與組織機構的發展息息相關的，兼顧一些外部世界的信息。1．組織機構內部的新近動態。通常是剛剛過去的一段時間(如本月)內組織機構取得的新成績和存在的新問題，以一件引人注目的大事為引子，把有關成績和問題的信息簡要匯總起來。可以是一件大事的不同側面，也可以是與一件大事相關聯的幾件小事。往往以新聞簡報的形式出現在版面的中心位置。2．組織機構的近期打算。通常是在未來一段時間內(如下月、第三季度)組織機構將要干什麼。重大決定來自組織決策層，往往是在廠務會、經理辦公會上制定的。因此適合以會議簡訊的形式報道出來。為了強調決議的權威性，可以配發小評論，也可以「新聞內幕」的形式報道決議產生的經過；為了配合決議的實施，可以發表對決議實施有導向作用的「勞模專訪」；為了充分調動全體員工的積極性，還可以工會的名義號召大家獻計獻策。3．國內外新聞與行業動態。過去我們曾經講「胸懷祖國，放眼世界」，現在我們提倡小平同志的三個面向：「面向現代化、面向世界、面向未來」。板報和宣傳欄應當拿出一小塊版面摘引報紙上刊登的國內外近期重大新聞和本行業的消息，可以開設「國內外新聞薈萃」和「行業動態」的專欄，只刊登短訊、標題新聞、一句話新聞，不做詳細報道。4．好人好事與「壞人壞事」。這是板報和宣傳欄每一期都必不可少的內容。但表揚與批評都要注意，一要有分寸，話不要說得太滿太狠，以免受表揚者遭譏諷，挨批評者生怨恨。二要有根據，以事實為根據，不能憑想像和個別人的議論行事。三要盡可能「見事不見人」，公開點名批評固然要特別慎重，即使是點名表揚，也要經過當事人所在部門負責人的認可，主編人不可自作主張。5．唱「四季歌」。就是拿出一定版面活躍組織氣氛，豐富員工業餘生活。這部分內容是隨著季節的變化而變化的。春天來了，號召人們周末去踏青，夏季到了啟發人們去游泳，秋天的紅葉最迷人，冬天的山川最壯美……可以定期穿插一些有關這些活動的報道，也可以間隔一定時間編發一期唱「四季歌」的板報、宣傳欄，讓員工的詩作、散文、素描百花齊放，集中亮相。6．名人名言。這是普通員工喜聞樂見的內容，更是辦報人拿手的「段子」。名人生活其實是普通人生活的縮影。人生充滿哲理，名人名言是人生哲學的精粹；生命需要智慧，名人名言是點燃生命智慧的火星。用名人名言豐富員工的精神生活是開展內部公共關系工作的一種很好的方式。從辦報的角度看，名人名言都很簡短，可以起到「補白」和活躍版面的作用。與名人名言作用類似的還有小幽默、小竅門、「腦筋急轉彎」、「生活一點通」等。

⑺ 公告欄宣傳欄有哪些樣式

單欄宣傳欄的常規尺寸為3000*2400*700 mm左右，多欄宣傳欄的常規尺寸為8500*2700*900 mm左右，宣傳欄沒有固定尺寸，長寬比例為10:6或7。現在的宣傳欄的高度一般是在兩米二以上，根據用戶需求在製作的時候可以帶頂棚也可不帶頂棚，如果製作不帶頂棚的可以稍矮一些。

宣傳欄組織或企業單位等進行自我宣傳的有效手段，常被應用於街道，工廠，酒店等公共場所；一般採用不銹鋼為框架，鋼化玻璃或者耐力板為面板，鋁合金為頂棚，面板可以打開更換宣傳畫面。

學校宣傳欄，一般有以下用途：

1、學校重大事件、重要活動的通知及傳達；

2、學校歷史、文化的宣傳以及學校簡介等；

3、學校優秀教師展、優秀學生展；

4、衛生健康小常識、科普知識、體育運動常識等。

⑻ 宣傳欄宣傳有什麼形式

宣傳欄是一種VI應用，是組織或企業單位等進行自我宣傳的有效手段，常被應用於街道，工廠，酒店等公共場所；一般採用不銹鋼為框架，鋼化玻璃或者耐力板為面板，鋁合金為頂棚，面板可以打開更換宣傳畫面。將黑板作為宣傳欄使用，比如在一些單位走道的兩側，一些學校的文化長廊兩側，以及一些村組的國策宣傳牆面等等，將黑板作為宣傳欄使用是比較普遍的現象。不銹鋼崗亭是由不銹鋼或塑鋼製作的一種小型藝術建築，隨著社會的發展，藝術崗亭已成為當代社會的一種流行元素，成為了許多公共場所，公司，小區門口，旅遊景點等地的象徵。

⑼ 如何寫美化宿舍的宣傳搞

「SHOW」出自我-雅舍美化大賽策劃書
SHOW, 雅舍, 美化大賽, 策劃書
一、活動目的：寢室是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我院學生的文明素質，通過組織廣大同學開展豐富多彩的寢室文化活動，以豐富寢室文化內涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進大學生綜合素質的全面提高，促進廣大學生養成良好的生活、學習和工作習慣。同時進一步提升我系學生寢室的文化品位，我系生活部決定於9月16日開始在全院范圍內組織以和諧、美觀、大方為活動宗旨的宿舍美化大賽。
二、活動主題：和諧、美觀、大方；展現當代大學生濃郁的青春魅力，積極健康的生活態度；提升我系學生寢室的文化品位，做到長期有效的管理。
三、活動對象：我系所有宿舍（大一~大四）
四、活動時間：9.16~10.25 11.25~12.25（具體時間安排見附錄一）
五、活動內容：各宿舍自定義主題，自由發揮，對宿舍進行布置美化（比如：設計製作舍標、宿舍名、宿舍銘、床頭美化等）。
要求：主題內容必須積極、健康、向上，符合當代大學生正確的人生觀，有利於加強宿舍同學之間的交流，營造融洽的宿舍氛圍；宿舍內不求裝飾豪華，但求樸素大方協調文雅，提倡自己動手，合理創新，用勞動去創造，去改善自己的生活環境（細小設計、小發明等），宿舍有整體風格，或溫馨，或高雅，或具有專業特色，或具濃郁的文化氣息。
六 、活動流程：
1、活動宣傳：
（1）前期宣傳：①通知形式宣傳：由生活部制定通知，秘書處配合通知下發到我系各班並宣傳到位。
②海報宣傳：由宣傳部配合寫海報，並在宣傳欄張貼。
③網路宣傳：由網路部配合，在我系網站上開辟專欄進行活動宣傳。
（秘書處聯系人：蔣曉鳳，宣傳部：孔新翠，網路部：張媛媛）
（2）比賽期間宣傳：宣傳部要定期做好雅舍方面的宣傳及照片資料的收集，使同學們更好的融入活動中。
（3）後期宣傳：①海報宣傳：由宣傳部配合寫海報，並在宣傳欄張貼。另外由宣傳部對收集的照片進行選擇，對於比較好的做成KT板在五食堂門口宣傳。
②網路宣傳：由網路部配合，在我系網站上發布活動通訊稿、照片等信息。
2、活動安排：
第一階段——准備階段（17日-26日）：由生活部下發雅舍美化大賽策劃書及通知，各班按照要求推舉兩個宿舍（男女宿舍各一個）報到生活部進行示範宿舍美化，並於26下午由評委團（評為團組成見附錄二）進行驗收。
第二階段——過渡階段（9月26日-10月10日）：通知我系學生黨員，學生會幹部以及各班班干參觀示範宿舍，並於26日開始按示範宿舍要求進行整理、美化。九月二十四號上午對上述宿舍進行達標驗收，並對驗收的結果進行公布。
第三階段——雅舍美化（10月11日-10月25日）：10月11日開始通知所有宿舍進行宿舍內務整理、美化。 25號進行全系宿舍達標驗收，評出雅舍美化大賽的結果，並進行公布。
第四階段——雅舍提升（11月25日-12月25日）：從11月25日起我們將進行為期一個月的雅舍品位提升，對於我系所有宿舍進行一次全體性、長期性的美化「SHOW」，在12月25日評委團將對我系所有宿舍進行驗收，並對結果進行公布。
3、活動獎項設置：按照雅舍大賽評比要求評出：最佳雅舍獎一個，最和諧宿舍獎一個，最佳創意獎二個，最佳美化獎二個，最佳設計獎二個，最佳溫馨獎二個、最具個性宿舍獎二個，最富才藝宿舍二個，最佳床頭獎三個，參與獎若干
生活部
二0一一年九月十四日

「SHOW」出自我-雅舍美化大賽策劃書
SHOW, 雅舍, 美化大賽, 策劃書
一、活動目的：寢室是學生主要的學習、生活場所，為進一步提高我院學生的文明素質，通過組織廣大同學開展豐富多彩的寢室文化活動，以豐富寢室文化內涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進大學生綜合素質的全面提高，促進廣大學生養成良好的生活、學習和工作習慣。同時進一步提升我系學生寢室的文化品位，我系生活部決定於9月16日開始在全院范圍內組織以和諧、美觀、大方為活動宗旨的宿舍美化大賽。
二、活動主題：和諧、美觀、大方；展現當代大學生濃郁的青春魅力，積極健康的生活態度；提升我系學生寢室的文化品位，做到長期有效的管理。
三、活動對象：我系所有宿舍（大一~大四）
四、活動時間：9.16~10.25 11.25~12.25（具體時間安排見附錄一）
五、活動內容：各宿舍自定義主題，自由發揮，對宿舍進行布置美化（比如：設計製作舍標、宿舍名、宿舍銘、床頭美化等）。
要求：主題內容必須積極、健康、向上，符合當代大學生正確的人生觀，有利於加強宿舍同學之間的交流，營造融洽的宿舍氛圍；宿舍內不求裝飾豪華，但求樸素大方協調文雅，提倡自己動手，合理創新，用勞動去創造，去改善自己的生活環境（細小設計、小發明等），宿舍有整體風格，或溫馨，或高雅，或具有專業特色，或具濃郁的文化氣息。
六 、活動流程：
1、活動宣傳：
（1）前期宣傳：①通知形式宣傳：由生活部制定通知，秘書處配合通知下發到我系各班並宣傳到位。
②海報宣傳：由宣傳部配合寫海報，並在宣傳欄張貼。
③網路宣傳：由網路部配合，在我系網站上開辟專欄進行活動宣傳。
（秘書處聯系人：蔣曉鳳，宣傳部：孔新翠，網路部：張媛媛）
（2）比賽期間宣傳：宣傳部要定期做好雅舍方面的宣傳及照片資料的收集，使同學們更好的融入活動中。
（3）後期宣傳：①海報宣傳：由宣傳部配合寫海報，並在宣傳欄張貼。另外由宣傳部對收集的照片進行選擇，對於比較好的做成KT板在五食堂門口宣傳。
②網路宣傳：由網路部配合，在我系網站上發布活動通訊稿、照片等信息。
2、活動安排：
第一階段——准備階段（17日-26日）：由生活部下發雅舍美化大賽策劃書及通知，各班按照要求推舉兩個宿舍（男女宿舍各一個）報到生活部進行示範宿舍美化，並於26下午由評委團（評為團組成見附錄二）進行驗收。
第二階段——過渡階段（9月26日-10月10日）：通知我系學生黨員，學生會幹部以及各班班干參觀示範宿舍，並於26日開始按示範宿舍要求進行整理、美化。九月二十四號上午對上述宿舍進行達標驗收，並對驗收的結果進行公布。
第三階段——雅舍美化（10月11日-10月25日）：10月11日開始通知所有宿舍進行宿舍內務整理、美化。 25號進行全系宿舍達標驗收，評出雅舍美化大賽的結果，並進行公布。
第四階段——雅舍提升（11月25日-12月25日）：從11月25日起我們將進行為期一個月的雅舍品位提升，對於我系所有宿舍進行一次全體性、長期性的美化「SHOW」，在12月25日評委團將對我系所有宿舍進行驗收，並對結果進行公布。
3、活動獎項設置：按照雅舍大賽評比要求評出：最佳雅舍獎一個，最和諧宿舍獎一個，最佳創意獎二個，最佳美化獎二個，最佳設計獎二個，最佳溫馨獎二個、最具個性宿舍獎二個，最富才藝宿舍二個，最佳床頭獎三個，參與獎若干
生活部
二0一一年九月十四日