模擬營銷大賽撰寫大綱
前言（編制說明）
企業背景
一、產品特性分析
1.1產品概述
1.2發展環境
1.3產品特性
1.4功能
1.5生命周期分析
1.6產品差異分析
二、市場分析
2.1行業分析（背景、市場容量、市場定位、趨勢）
2.2市場潛力分析
2.3目標市場分析
三、競爭分析（最好有數據支持）
3.1SWOT分析
3.2五力競爭分析
四、STP戰略（競爭分析的補充）
S——segmentation （市場細分）
T——targeting （目標市場選擇）
P——position （產品定位）
五、營銷組合
5.1產品策略
5.2價格策略
5.3渠道
5.4促銷
5.5反饋和調節策略
六、銷售目標（半年起算）
七、生產管理
7.1廠址選擇
7.2項目生產要求\項目進度
7.3生產工藝流程及物流策略
7.4技術管理策略及隊伍管理策略
7.5公司文化
八、財務預算（至少分析兩年）
8.1各項費用
8.2店面支持
8.3廣告費用
8.4總費用
九、財務分析
9.1投資和股本分析
9.2資金籌措方案和預算安排
Eg：投資累計 2188萬元
設備 100萬元
風險投資 1208萬元
流動資金貸款 500萬元
申請科技扶持金 180萬元
申請的科技扶持金使用： 技術攻關 146萬元
新產品檢測推薦費 24萬元
市場准入許可費 10萬元
合計 180萬元
十、可行性分析
10.1操作性分析
10.2風險性分析
❷ 有關大學生才藝大賽的策劃書怎麼寫我是學生會文藝部的
例文是不能給的……沒辦法……進學生會，要懂得對內部資料保密……內
格式隨便……文本的，容PPT的都行……
內容主要是下面幾點：
一、主辦單位
二、活動主題
三、活動目的
四、活動時間
五、活動地點
六、參賽對象
七、活動構想
八、活動方案
❸ 大學生發明設計大賽策劃書
一、活動目的為了宏揚「五四」精神，傳播科學生活、進一步繁榮校園文化，促進大學生綜合素質的全面提高， 培養學生創新精神、實踐能力，提高學生的科學素質，集中展示學生各類科技活動優秀成果，大學生科技協會特舉辦科技製作大賽。 二、活動簡介承辦單位：科技協會活動時間：4月12日報名時間：3月16日——4月10日報名方式：電話報名聯系方式：楊 668334 胡 655912活動對象：全校同學（自由組合、班級組合、專業組合、社團組合〈最多5人〉等方式）。活動內容：取材廣泛、聯系生活（全球氣候變暖、上海禁用塑料袋、綠色科技與奧運），利用易見的材料製作作品，參加科技創新評選。科技創新成果包括在科技實踐活動中以及研究性學習過程中產生的發明創造作品。活動主題：綠色奧運——綠色、科學、節約、創新、奧運參賽要求：為了體現綠色、科學、節約、創新的主題要求盡量使用廢棄物品作為原材料，比賽中要堅持「自己設計和研究、自己製作和撰寫」的「兩自原則」，堅持「科學性、先進性、實用性」的「三性原則」。引導廣大學生從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題、去進行科學研究和科技創新。作品要有創新性和新穎性，發明作品要有良好完整的演示功能；科技實踐活動要強調活動的真實性、示範性、教育性和完整性。活動地點：第一校區操場 三、評獎及頒獎評獎方式：4月12日，在第一校區操場進行製作大賽，取前5名。評分標准：總分30分。包括外觀造型5分；科技含量（原理10分；材料〈環保與否〉5分；實用性10分）。設一等獎1名，獎金200元；二等獎1名，獎金100元；三等獎1名，獎金50元，優秀獎2名，精美禮品一份。頒獎晚會：4月18日現場打分，公布獲獎名單並邀請校團委、院領導頒獎。1、介紹創意2、評委打分3、現場頒獎四、宣傳工作 海報、橫幅：公布活動時間、地點網站：本次活動的進程都會在台州學院醫葯化工學院和校團委的網站上公布報紙：本次活動進程和結果都會在台州學院校報上公布，並發送活動新聞到臨海日報和台州日報等媒體。 五、活動經費海報及橫幅 100元獎金及獎品 400元場地租用 180元總計 680元 大學生科技協會 2008年3月
❹ 大學生舉辦演講大賽主題活動策劃方案怎麼寫
大學生演講大賽活動策劃方案應該包含以下最基本的內容：
一、大學生演講大賽活動策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、大學生演講大賽活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 大學生演講大賽活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、大學生演講大賽活動資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、大學生演講大賽活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、大學生演講大賽活動經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、大學生演講大賽活動中應注意的問題及細節： 內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
❺ 各位，我在寫一個關於成語比賽的策劃案，你們覺得活動主題擬成什麼比較好啊
「功成名就」主題吧，諧音帶著成語的字意含在主題中。有向上的積極的推動進步的最用
❻ 要一份詳細的大學活動策劃書。。適合大一新生。
你好，給你一份我之前做過策劃書，希望對你有幫助
班級聯誼活動策劃書
【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活
【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.
【活動主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動
【活動時間】：待定
【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地
【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的
【活動內容】：
一、燒烤活動
1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定舉辦燒烤活動，那麼可以自帶食物燒烤，也在燒烤場那裡購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那麼可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞,活動開始.
三、娛樂游戲環節
註：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整
節目一：隊名大比拼（破冰節目）
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，並提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感
時間：5分鍾
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品
規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。
節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規則：
1. 平均每組有兩到三個問題。
2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4. 每組答對問題，主持人發放獎品。
節目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）
道具：紙和筆、准備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數:兩人一組,可多組參加
游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自願報名
節目四：合力吹氣球（動手合作節目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）
游戲規則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節目五：其他常規娛樂節目 （大學生獨有才藝表演節目）
事先找好一些有才藝表演經驗的同學，准備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節目六：七拼八湊
此游戲適合晚會最後，掀起高潮。
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）
將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員准備，慢慢加快。
採集物品來自日常的例如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最後如葯片、糖果、一毛錢
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節目：
1：多人多足
目的：配合協調能力
道具：普通紅繩子，秒錶一個，哨子一個。（一名裁判）
人數：4組，每組8人
游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最後以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最後到達終點的一隊每人將表演一個小節目。
2：踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（註：不能太過分）
3：集體兔子舞（需多媒體支持）
目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處
人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人
場地：空曠的平地
道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響
游戲規則：
1.此游戲適用於16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合並向前跳一下 ，向後跳一下，再連續向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續游戲。
【活動准備】：
1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、主持人解說詞（主持人自行准備）
3、游戲道具
4. 其他
【活動分工安排】
1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。
3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地布置。
6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。
7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節目的開展。
【活動經費預算】
1.燒烤費用：25元/人
2.游戲道具費用：
3.游戲獎品費用：
4.其他費用：
❼ 成語大賽活動怎麼開展
一.活動目的
1.通過開展成語競賽活動，讓學生了解成語有關知識，激發學生積累成語和准確運用成語的積極性，培養學生勤查成語詞典等語文工具書的良好習慣。
2.通過學習歷史悠久、來源廣泛的成語，使學生了解我國的文化和歷史，擴大知識面，拓寬視野，啟迪思想，增長才智。
二．知識提示
一）、什麼是成語
成語是語言中經過長期使用，錘煉而形成的固定短語。他它是比詞大而語法功能又相當於一個詞的語言單位。成語大多由四個字組成。
二）、成語的特點
1．意義的整體化。成語的意義往往不是它的組成部分的直接總和，不能單從字面上理解它的意義，而要從整體上理解它的引申義、比喻義、象徵義等，如「落花流水」是崩潰、散亂、零亂的意思，「胸有成竹」是心中有數，做事之前先有主意的意思。
2．結構上的定型化。指成語的結構及組成成分是固定的，不能隨意變動和自由替換，如「閉門造車」，不能說成「閉門造船」，「犬牙交錯」不能改為「狗牙交錯」。
三． 活動准備
1．各組討論，選出參賽選手代表本組參賽。
2．競賽題、答案、得分榜、計時器准備。
3．有關賽題書寫於紙片上或製成題簽（農村中學設備不足，只能因陋就簡）。
4．獎品准備
四．活動形式
一）、內容：成語競賽
二）、時間：一課時
三）、做法
1． 老師主持活動全過程，並評分記分
2． 參賽選手坐在本組前兩張桌子
3． 1—4輪由個人獨立完成，第×輪就由第×號選手回答。
4． 第五輪可由小組集體討論並推選一名選手上前板演。
5． 各組基底分為100分。
6． 各組其他同學當好文明觀眾，不喧嘩、不講出答案，並完成本組題目，下課後上交。
第一輪：填成語猜成語，由各組1號選手回答。
1） 每人回答兩題，限時一分鍾，滿分20分。
2） 主持人出示題目後，宣布計時開始，選手回答後主持人評分並計分。
第二輪：成語接龍，由各組2號選手回答。
1） 主持人准備八個供接龍用的成語題簽。
2） 限時三分鍾，寫出10個20分，每少一個扣2分，每多加一個加2分，不是成語的，不得分。錯別字、諧音字扣0.5分。
3） 選手到黑板上，抽好簽後，把接龍的成語寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後評分計分。
第三輪：寫出帶「 * 」的成語，由各組3號選手回答。
1） 主持人准備八個題簽。
2） 時限三分鍾，寫出10個20分，每少一個扣2分，每多加一個加2分，不是成語的，不得分。錯別字、諧音字扣0.5分。
3） 給出的字不能做首字
4） 選手抽好簽後，把給出的字寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後評分計分。
第四輪：講成語故事，由各組4號選手回答。
1） 主持人准備題簽。
2） 限時2分鍾，滿分20分，評分標准如下：故事准確度（10分），演講語速、語音、語調、生動性（6分），演講時間掌握4分。故事內容全部不符合事實的，不得分。
3） 選手到台上抽好簽後，應先說明「我抽到的成語是××××」，主持人宣布計時開始後，選手開始正式講述。
4） 由聽課的兩位老師來評判，由主持人計分。
穿插：由一位同學朗讀短文《告狀》，這篇短文，小孩對成語生吞活剝，造成了笑話，很富幽默感，利於調節賽場氣氛。
第五輪：全組競賽題。成語填空，末字組詞。
1） 限時3分鍾，滿分20分，填對10個成語即可。
2） 可小組討論，然後各組推選一名選手上台板演。
3） 主持人出示題目後，宣布計時開始，等選手作答後評判，計分。
備用題（時間剩餘時用）：第六輪：搶答題。
1、 成語猜字
每謎限時10秒，每迷10分。
2、 字猜成語
每迷限時10秒，每迷10分。
比賽結束後，按得分高低評出一、二、三、四名，分發給參賽隊員小獎品。
五、活動延伸
1、 寫一篇作文，記敘這次活動的過程和自己感受，可發表自己的看法。
2、 要求同學們注意積累，用摘抄本收集成語及成語故事，每月全班交流一次。