Ⅰ 2017夏令營活動策劃案
夏令營活動方案安排通知
活動特色：
1、寓教於樂 ，外出采訪與培訓相結合
2、一線資深記者、主持人親臨執教
3、采訪深圳名企 游覽著名景觀 采訪實習內容豐富多彩
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力
訓練對象：
開營地點：
開營時間：
第一批7月19日——8月2日 第二批：8月3日——8月17日
具體安排：
第一天 上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與嚮往來吧!報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿
下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流
第二天 上午：健康體能訓練，軍訓
Ⅱ 教育機構和戶外（夏令營、冬令營）機構如何制定合作計劃書
總體上來說，你這是屬於商務合作書，不能算是標準的商業計劃書。1，發現需求，也就是回你們彼答此合作，能帶來怎樣的化學反應，實現1+1大於2的效果。2，市場規模，你的目標群體是K12領域吧，應該論證一下市場前景和機遇，包括宏觀政策以及和你密切相關的項目所在地的市場天花板，假如你是鄭州的，你就需要論證鄭州的在校學生人數，人均消費水平等。3，合作方案，針對1的需求，給出一個邏輯清晰有條理的解決方案。4，營銷推廣，線上線下的推廣計劃
Ⅲ 一場夏令營的活動策劃怎麼寫
一、活動目的
通過五天四夜的露營大會活動，旨在讓4-12歲兒童體驗團體生活，訓練兒童的動手能力、人際溝通能力、團隊協作能力、野外生存能力，培養兒童自強自立的意識，夏令營活動方案。露營、野外定向和繩索技術是世界童子軍運動的三大基本技能，本次露營大會融入了拓展訓練的團體心理輔導技術，團體露營活動將積極促進兒童在體格上、智能上、修養上的自我成長，走出家門、離開父母的集體露營生活將會幫助兒童跨出人生的一大步。
二、活動時間
7月1日—5日（具體日程表安排附後）
三、活動地點
四、活動內容
① 營體體驗：野炊野餐、搭帳篷、篝火晚會（集體節目、才藝展示）、帳篷露營；
② 團隊拓展：建團隊、團隊游戲（迷失叢林、解手鏈、無敵風火輪、一聲走一步、殺人游戲、同心桿、翻葉子、智闖雷陣等）；
③ 定向尋寶大賽（利用指北針和地圖按照規定的順序找到規定的若干「點標」，鍛煉孩子辨別方向的能力，團隊進行的定向尋寶活動融知識性和趣味性於一體，同時也是考驗團隊合作的能力）；
④ 童軍文化：童子軍起源、童軍精神、童軍禮節、童軍故事、學唱童軍歌曲、童軍諾言、規律、銘言
⑤ 徒步拉練：遠足穿越，磨練意志，吃苦教育，培養獨立性；
⑥ 野外趣味活動：採摘品嘗野果、釣魚、抓山雞，登上b高點後環顧遠方農田、村莊、城市，體驗「一覽眾山小」的感覺，考察天工巧奪的眾多奇形怪狀的嶙峋山石，增長地理生態知識，體驗成就感。
五、服務保障：
1、吃、住、行：野炊兩葷一素一湯、野炊熬粥、榨菜、土豆絲等食物；帳篷露營（帳篷、防潮墊、睡袋），往返交通；
2、團體投保：每人保額十萬元人民幣；
3、工作人員：訓導師、訓導員（教官）、戶外老師、兒童情商訓練師、後勤人員，10-15人一營隊，每營2名老師，統一編隊、統一行動；
4、集體裝備：露營帳篷（帳篷2-3人1頂）、睡袋、防潮墊；野外炊具和工具；集體照明；定向指北針；備用繩索；野外急救葯箱等。
5、個人用品：訓練服、營帽一套（ ）；
6、後勤保障：訓練材料的耗用，訓練期間的外聯、采購、集體炊事等。
7、獎品設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎；
8、其它：①戶外攝像（每人贈送一套活動紀念vcd光碟）
②每名孩子後續服務：觀察記錄表、個案溝通、家長育兒指導、報專業情商訓練課程享受優惠價；
Ⅳ 夏令營活動方案
首先，了解這次活動的大致內容，目的，時間，統計參加人員，部門等。
第一部分：首先策劃最基本的幾個要素寫在前面。活動背景和意義可以簡單介紹一下，活動主題一定要簡介明了，朗朗上口。時間和地點一定要提前確定好，場地要租好。活動簡介是介紹活動的極大環節，哪些游戲，如何開展等，可以略微詳細。
第二部分：前期准備：1）場地租賃；2）場地布置；3）活動道具；4）活動獎品；5）主持稿；6）其他，可以根據活動實際情況修改。
第三部分：活動安排。這一部分盡可能的詳細詳盡，包括每一個環節的具體內容，時間等，最好是按時間順序寫。
第四部分：活動經費。這里需要把每一筆費用的價格盡量寫詳細。
第五部分：包括注意事項和備用方案。例如室外活動，下雨了怎麼辦？停電了，音響是否准備了備用電源等細節問題。
大家到時候可以根據實際的活動情況，修改和補充策劃的具體步驟和內容，個別情況個別處理。另外，大家還可以在GuidingEvents 街叮（Web版或App版都可以， ）上面完成這一次活動的大部分工作，包括發布活動行程、通知活動信息、線上活動報名、藍牙簽到簽退、活動照片分享，還可以在上面製作活動紀念品。
以上是一些個人活動策劃經驗總結，希望對大家有幫助。
Ⅳ 小學生計算機夏令營的策劃書怎麼寫，最好幫我找篇例文
http://www.soso.com/q?w=%d0%a1%d1%a7%c9%fa%bc%c6%cb%e3%bb%fa%cf%c4%c1%ee%d3%aa%b5%c4%b2%df%bb%ae%ca%e9&sc=adr&ch=th.u&gid=
Ⅵ 求一個小學生夏令營活動方案~~
小學生環保夏令營活動方案
一、本次的是活動主題： 當環保衛士 做時代公民
二、活動目的：學生在老師和環保局幹部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中（小）型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性，提高孩子們的環保意識，並通過「小手拉大手」使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
三、活動時間：自定
四、活動地點：社區、學校、街道、水質監測站等
五、活動內容及形式
本次活動分三個階段
第一階段：開營儀式（自定）
第二階段是：社會實踐活動（自定）
社會實踐活動分8個小分隊進行：
第一隊是：環保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個「天天環保，人人環保」的良好氛圍。
第二隊是：環保模擬法庭隊。
通過「模擬法庭」的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。
第三隊是：環境監測隊
由環保局幹部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的雜訊情況，通過實際操作，了解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。
第四隊是：環保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環保進社區隊。
主要向社區居民分發環保宣傳單，並用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過「小手拉大手」，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。
第六隊是：環保小記者隊。
小記者們由在環保局幹部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開展環境保護「變廢為寶」的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。
8、環保監督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為製造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動，培養學生從小節約資源的習慣。
8個分隊的活動均由老師和環保局幹部一起組織開展。
第三階段是：閉營式（自定）
由各小隊匯報活動成果，評選「優秀營員」，進行總結表彰。
剩下的自己發揮！