❶ 求一份語言能力培訓策劃書
外聯部關於培養大學生演講與口才的策劃書
一、主辦單位：造紙工程學院團總支；
二、承辦單位：造紙工程學院學生會外聯部；
三、贊助單位：
四、活動意義：
為了踐行科學實踐發展觀，加強我造紙學院同學們的語言表達能力，在關鍵的時候同學們能在舞台上能大大方方的表達自我的觀點及認識，不要因為沒有鍛煉機會而在面試等重要場合緊張的不會說話，我們會為同學們創造充分鍛煉的機會，爭取達到讓博學多才的學生能自如表達自己的邏輯思維，對同學們以後的就業面試及平時的各種面試一定很實用！
五、活動時間：每周星期天晚上七點；
六、活動地點：待申請，未定；
七、活動參加人員：主要針對大一新生；
八、活動前期准備：
1. 筆記本電腦一台用於連接多媒體播放視頻（已經准備好了）；
2. 聯系各部門找會熟練連接筆記本和多媒體的人；
3. 安排外聯部委員用倆周的時間宣傳，根據大一年級的宿舍總數和委員人數平均安排，各人負責一部分宿舍進行詳細的講解，部長之後進行回訪查看宣傳情況；
4. 統計具體參加培訓的人數，做好簽到表，確定培訓的詳細紀律（詳見附錄）；
5. 聯系宣傳部和記者部在全校進行宣傳工作，別的學院人員想參加，來者不拒。但是否加學分有待商量，以擴大我們學院的影響力。
九、活動形式：
1. 每節課上課之前准備經典的演講與口才的視頻（半小時左右）；
2. 看完以後由我外聯部長（未定）具體為同學們分析要注意的關鍵點；
3. 互動環節，首先由外聯部委員帶頭上台模仿視屏中的演講與表達的技巧，（包括說話語調、語速、肢體語言、面部表情等）
4. 給每位同學安排課後任務，准備一倆個話題，在每節課前用二三十分鍾時間進行實際鍛煉，達到理論與實踐的相結合，（話題由同學們自由選定）；
5. 同時上參加培訓班的同學要求下去看禮儀方面的書籍，主要強調手勢、站姿、說話語氣、眼神等方面；
十、活動獎勵：建立選拔優秀學員的制度，對於在培訓的過程中，表現積極的同學（可以有一定的物質獎勵）和優秀學員加學分制度。
十一、具體實施方式：
開班時候有外聯部委員宣讀規章制度；
首先學生會成員都得參加，我外聯部委員起好帶頭引領的作用；
互動環節就，每天課前也會有外聯部成員積極參加話題演講，帶動同學們積極踴躍參加。
十二、附錄：
造紙學院外聯部
2009年10月4日星期日
❷ 開培訓學校計劃書怎麼寫
一、指導思想：認真落實浙政辦發[XX]39號中《農村中小學教師素質提升工程實施辦法》、《浙江省教育廳關於實施農村中小學教師素質提升工程的通知》（浙教師[XX]151號）、《鎮海區開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》精神及相關計劃，以「面向全體、突出骨幹、追求實效」為原則，以「新課程、新理念、新技術」為重點。通過培訓進一步提升我鎮教師利用信息技術進行學習與教學的水平，促進我鎮的可持續發展。二、培訓目標要求：1．通過培訓，進一步鞏固和深化我校教師新課程培訓成果，確立利用新技術和網路環境實施教育教學的理念。2．通過培訓，進一步提高我鎮教師利用信息技術進行學習與教學的水平，根據教育教學發展的要求和教師專業發展的需要，積極開展學習和討論，把自己在課堂教學、學生管理和參加培訓學習的收獲提供給一線教師，實現信息資源共享。3、校本培訓的內容主要針對教師專業發展與教學實踐需要，努力提高教師掌握和運用專業知識的能力和水平，以課堂教學實踐，網上學習、交流，專題競賽為主要形式。三、培訓對象：我鎮全體在職教師（已參加省、市級及以上骨幹培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓，但須參加校本培訓，並發揮引領作用。）四、培訓內容：1、《信息化、網路學習與現代教育》2、《個人工作室（BLOG）的建立與應用》3、《計算機網路信息安全知識》4、《網路學習與研修（實踐篇）》5、《信息技術在學科中的應用》五、培訓形式和學時安排：結合我鎮實際，採取集中培訓、骨幹、分學科和校本培訓以及個人自學相結合的方式進行。《信息化、網路學習與現代教育》、《個人工作室（BLOG）的建立與應用》、《計算機網路信息安全知識》採用集中培訓形式；《網路學習與研修(實踐篇)》由進修學校對我鎮骨幹教師進行培訓，在骨幹培訓基礎上，負責組織對全鎮教師進行培訓。《信息技術在學科中的應用》由各學科分別進行培訓。集中培訓、骨幹培訓由區教師進修學校負責實施。集中培訓力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓的針對性和實效性。 在進行校本培訓時，結合實際制定切實可行的《E環境下的中小學學科教學專題研修》課程校本培訓計劃，結合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點，加強學習指導，督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓，強調教師的自主學習，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓活動，讓教師通過培訓和實際操作對信息技術在學科中的應用能力有較大提高。