宣傳桌布

① 今天在網上看到，棉麻桌布可以防水、防油、還免洗，這是棉麻材質的布料具有的性狀嗎可圖文詳情介紹的，

這種是定製的防水棉麻材質，這種材質的桌布是可以防水、防油的。它是在棉麻基礎上加上防水塗層。

② 想求一份三八婦女節的作文，要貼在公司里宣傳欄上的。急切

媽媽，我用自己的方式來愛你

我的母親是一位典型的東方女性，聰慧，賢惠，為家庭，為丈夫，為女兒甘願奉獻一切，她把所有的精力都放在家庭建設上。可我並不是一個傳統意義上的好孩子，從小我就不願意盲目順從父母的主張，我總是堅持自己的原則，我總是希望走自己的路。因為我一直以來都認為更多時候，我和父母是平等的，我希望他們能夠尊重我。雖然為此我和母親經常鬧矛盾，但是她以母愛的寬容最終還是接受了我的「苛刻」要求。或許我並不能做到傳統的孝道，但是我用自己的方式愛這我的母親。

我想對父母來說孩子能夠獲得真正的快樂，能夠獨立生活是他們最大的心願。 雖然一時上按照父母意願生活能夠讓他們開心，但是如果自己不能獲得真正的快樂，那麼長久下去，他們還是會為我難過。所以即使常常會令媽媽頭疼，我還是要走自己的路。 或許開頭是痛苦的，可是當我成功的時候，媽媽比任何人都高興，她知道自己的孩子真的長大了。

母親是個心靈手巧的人，什麼家務事都難不倒她，做菜更是一級。可惜我這個女兒卻沒有遺傳到一點這方面基因。小時候。我也曾經努力學習過各種女紅，比如什麼針織，綉花，縫紉等等，我保證我每次都很用心得學習，可結果每次都要媽媽來幫我收拾慘劇。在無數次得失敗之後，媽媽終於放棄培養我繼承她衣缽的願望。

我是多麼希望能親手為媽媽織一件毛衣，可是我連抹布都織不出來；我多麼希望能為媽媽的襯衣上綉一朵美麗的蘭花，可惜我只會弄破自己手指；我多麼希望能為媽媽縫紉一條裙子，可惜最後裙子還是成了抹布；我多麼希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳餚，可惜我連粥都不會煮。我是一個笨手笨腳的女兒，我不能想其他能乾的女兒幫助母親做家務，分擔母親的辛勞。幸好我有自己的辦法來彌補，我會為媽媽做洗面奶，護手霜，面霜，希望能歲月不要奪去她的美麗，希望辛勞不要使她的手乾裂。或許我做的沒有那些名牌好，但是我的心意媽媽感受到了，我的努力媽媽了解了。握著媽媽不再粗糙的手，想著媽媽為我的付出，感覺自己做的太少。

雖然媽媽不會看到這篇文章，可是我依然用自己的方式愛著媽媽，雖然我不會表達，但是我的愛媽媽能感受，雖然我能為媽媽做的事情很少，但是每一件都是真心的。

③ 如何評價肖戰、李沁、孟美岐領銜主演的電影《誅仙I》

《誅仙》這部電影改編自名為《誅仙》的小說，作者是蕭鼎，《誅仙》電影的劇情大概講了一部分的故事。草廟村被屠殺，少年張小凡失去了雙親，被修仙門派青雲山的大竹峰收留，機緣巧合之下學習了佛門的天音功法，又意外的獲得了魔教的法器。踏上強者之路的同時，也讓他陷入了巨大的危機。飛速成長的同時，他和陸雪琪，碧瑤以及田靈兒三個女角色之間的命運交錯，使他原本單純的人生軌跡開始充滿了變數。而他也開始逐漸的成長。

可以說每一樣東西有喜歡的人自然就有不喜歡的人。如果你想讓一部電影完全都是好評，那麼你需要付出的可不是一星半點兒。非原著黨覺得《誅仙》的電影還不錯。

④ 老是在游戲宣傳的時候看到COSPLAY，這個單詞是什麼意思啊》

中國一般翻譯成「角色扮演」
流行在一些游戲宣傳和漫展中，就是大家扮演成游戲中或者動畫、漫畫中的人物
很有意思～

⑤ 銀行宣傳用品有哪些

桌布、宣傳頁、X展架、易拉寶等物料

⑥ 校辯論賽會場裝飾設計

一般都是很簡單的要求有
主席台
選手桌子。桌布
投影，
正面橫幅
兩側宣傳橫幅
評委席桌子，桌布，評委名牌 水 筆 紙
辯論賽很少需要特變的花式，當然如果你們有海報 製作一張大海報貼前面也挺好

⑦ 大學生社團文化節策劃書，非常急！！！謝謝各位幫忙

活動名稱：第八屆大學生社團文化節 活動時間：2010 年 月- 月活動參與對象：全校學生及學生社團 主辦單位：內蒙古民族大學經濟管理學院學生會 協辦單位：內蒙古民族大學學生社團 活動主題：繽紛社團，七彩生活活動形式：以多個社團合作形式在校園內舉行大型文化活動為基礎的社團文化節開幕式+主題活動板塊+文化節閉幕式形式 活動目的：學生社團是校園文化生活中不可缺少的組織，各類社團的匯集為同學們提供了一個廣泛的展示與交流的平台。因此，秉著服務社團，服務廣大同學，宣傳奧運，打造良好的文化學習風氣的宗旨，我們學生會將以社團文化節這個契機為我校創造一片濃厚的校園文化氛圍。第一篇章：社團文化節開幕式 第八屆社團文化節開幕式策劃書 活動名稱：第八屆社團文化節開幕式活動開始時間：2010年活動地點：霍林河籃球場活動參與對象：全院學生及學生社團主辦單位：內蒙古民族大學校學生會社團部協辦單位：內蒙古民族大學學生社團活動形式：文化節由社團文化節文化節前奏之社團大講堂、社團文化節開幕式、社團文化節主題板塊、社團文化節閉幕式構成活動目的：秉著服務社團，服務廣大同學的宗旨，借文化節開幕之際為同學們帶來一場展現奧運精神，理工風采、社團文化的盛宴。 一、宣傳方案： 1. 開幕式圖標：在四月之前由美術協會等單位負責徵集文化月圖標，要求圖標象徵意義積極向上，反映社團人精神面貌。2. 海報（60張）四月之前完成海報宣傳的設計方案，貼於各個學生宿舍樓下的黑板和海報宣傳欄上，內容需反應出社團文化節開幕及所有社團名稱 (開幕式兩星期前)3. 橫幅（6條）升升園區、南湖、東院、西院各一條，鑒湖兩條(開幕式兩星期前)內容：武漢理工大學第八屆社團文化節開幕4. 幕布（1副）掛在鑒主教學樓前的台階前，作為舞台背景，大小以舞台待定5.校園媒體及其他媒體宣傳 聯系校內媒體（理工青年，校報）開辟「第八屆社團文化月」專欄。校園廣播跟蹤報道活動情況，同時聯系楚天都市報、湖北電視台校園新聞等6.DV和攝影由這兩個協會組成宣傳小組對文化月進行全程的拍攝，製作文化月合輯7.社團宣傳賀卡及宣傳單、宣傳賀卡包括社團部、社團發展情況簡介等內容，於開幕式當天發放宣傳單包括社團文化節規劃、參與社團等，於開幕式前3-5天與各個園區發放8.學院、社團聯合宣傳1、請各個協會發動會員進行開幕式及社團文化月活動的介紹，從而起到宣傳作用 9.請帖（含節目單）學校各職能部門領導，各媒體單位 一、 社團文化節揭幕儀式活動時間：上午10點活動地點：活動流程：1、主持人介紹文化節，邀請嘉賓致辭宣布文化節開幕。2、主持人宣布文化節揭幕活動啟動3、以美術協會的奧運百米畫卷及路過文學社的中國文學薈萃展為依託進入社團文化節。二．准備方案1.參加人員：(1) 到場嘉賓：大學校領導(2) 表演單位：大學各個社團(3) 籌備單位：大學校學生會社團部2.活動准備：1、文化節圖標、橫幅、幕布、海報、文化節宣傳賀卡、宣傳板、請帖。2、攝影、DV宣傳、資料收集工作小組3. 環形氣球、花、禮炮等增加氣氛的工具。4．美術協會百米畫卷的布置以及參畫人員安排5. 各社團、各學院的宣傳組織3.嘉賓席布置：1. 環形氣球以及嘉賓席前花盆的布置2. 嘉賓席桌椅、卡片、桌布、飲用水、文化節宣傳卡片擺放3. 音響等設備的搬運和擺放第二篇章：社團文化月主題活動 宣傳方案： 1.海報（200張） 文化月活動共分為三大板塊，每個板塊開始前一周（至少提前3天）開始張貼海報宣傳，內容以該板塊內容為主，同時凸顯出文化節整體主題。2、媒體宣傳 在學校各網路媒體進行開幕式大型社團秀的介紹（理工青年，學工廣場，新聞經緯、學生會網站），並且邀請校外較有影響力的媒體，如楚天都市報等。3、學院宣傳在每個學院內發放社團文化節活動宣傳資料，內容包括相應板塊的主題，主要活動的詳細資料。 4、社團聯合宣傳 請各個協會發動會員進行開幕式及社團文化月活動的介紹，從而起到宣傳作用5、DV和攝影由這兩個協會組成宣傳小組對文化月進行全程的拍攝，製作文化月合輯前期准備： 1、宣傳資料： （1）海報由美術協會負責，按照文化節三個進程來製作，共四種類型：在文化節開幕前對文化節整體宣傳，在文化節進行過程中對三個板塊分別宣傳。（2）各社團要在文化節開幕前列出文化節期間詳細的活動清單（3）由原點文學社和路過文學社撰寫製作文化節宣傳資料2、媒體准備（1）DV和攝影兩個協會要集合兩個社團的全部精英力量後統一分組，根據活動數量分成若干組，對文化節全程進行宣傳。（2）提前與校內外媒體聯系，詳細介紹活動進程 活動流程 第一板塊：奧運項目，投其所好 一、 運動氣息，激盪理工活動形式：棋術協會鑒湖旁開展棋術賽事、武術協會、輪滑協會鑒主附近進行常規訓練及活動展。主辦單位：棋術協會、武術協會、輪滑協會活動目的：提供更多活動平台，為我校同學豐富文化生活。二、 焦聚中華，溝通無限 活動形式：美語之路、英語協會、日語協會、法語協會聯合舉辦校學生會英語角特色活動—溝通無限外語角及外語晨讀活動。主辦單位：美語之路、英語協會、日語協會、法語協會 活動目的：為了迎接奧運，宣傳奧運，為奧運到來做好語言溝通方面准備，在校園中掀起外語學習的熱潮，號召大家學習外語。 三、 Where amazing happens—激情籃球 活動形式：為我校愛好籃球的同學提供一個平台，舉辦校園趣味籃球賽，各個社團以本社團名報名參與，最後決賽會長必須參賽。主辦單位：籃球協會活動目的：為宣揚奧運精神，呼籲我校同學為我國男籃在奧運中的表現加油，充分發揮會長的影響力，吸引會員參與。 備註：其它社團，特別是體育類社團各自開展反應自身特色的與奧運相關的活動。 第二板塊：文化愉悅，啟迪智慧 一、 美的視角，社團攝影展 活動形式：攝影協會相應攝影展及「文化節」為主題攝影比賽主辦單位：攝影協會活動目的：通過社團文化節良好氛圍，鍛煉攝影愛好者捕捉精彩瞬間的觀察力以及相應的攝影技能，同時進行文化節的更廣泛的傳播與滲透。二、 關注軍事，保家衛國活動形式：軍事知識競賽主辦單位：校武裝部，軍事協會活動目的：社團在豐富校園文化的同時，進行更多的文化比拼與傳播，凸顯我校社團在傳播文化與競技中對於智慧啟迪的作用。 三、 社團之家，共同環保 活動形式：環保宣傳，清潔理工，環保協會主辦，自行車，美術協會等協會合辦的主題活動，進行環保宣傳。除環保展外，美術協會展示20米長關於奧運畫卷，其它協會按既定路線進行環保宣傳。主辦單位：環保協會、美術協會等活動目的：創造理工大學環保、清潔理工氛圍，提高理工大學生環境意識，並吸引他們參與奧運環保中來。四、 文蘊藝術、話劇薈萃活動形式：話劇專場主辦單位：大學生藝術團活動目的：為了豐富大學生文化生活，通過藝術團展示話劇藝術魅力，繁榮理工大藝術文化。 第三板塊：探索發現，理工底蘊 一、 科技時尚，計算機當仁不讓活動形式：計算機網頁設計、FLASH製作大賽主辦單位：計算機學院學生會，計算機協會活動目的：社團在豐富學生課餘生活的同時，結合我校理工特色，凸顯社團在技能、學術方面積極推動作用 二、 爭鋒相對，透析學術活動形式： 案例分析大賽主辦單位：武漢理工大學團委、管理學院分團委承辦單位：未來管理者協會、市場營銷協會活動目的：通過社團活動，進一步探索專業和課程的案例教學和實踐教學，升學生對專業知識的應用能力和創新能力，增強崗位技能，促進學以致用。 三、 實戰演習，求是拓新活動形式：模擬法庭主辦單位：法律協會活動目的：通過模擬法庭的實戰形式，使廣大對法律有興趣的同學的學習從被動接受轉變為主動參與，參與者成為學習的真正主體，從而培養同學們的創造性思維，進一步培養學生的綜合能力。第三篇章：社團文化節閉幕式 第八屆社團文化節閉幕式策劃書 活動名稱：第八屆社團文化節閉幕式 活動開始時間：2010年活動地點：西院大禮堂活動參與對象：全校學生及學生社團主辦單位：武漢理工大學校學生會社團部協辦單位：武漢理工大學學生社團活動形式：社團文化節閉幕式，社團工作述職報告，社團文化節總結，社團會長換屆儀式。活動目的：學生社團是校園文化生活中不可缺少的組織，各類社團的匯集為同學們提供了一個廣泛的展示與交流的平台，因此，秉著服務社團，服務廣大同學的宗旨，我們學生會將以社團文化節閉幕式這個契機進行社團工作宏觀總結以及會長換屆。 宣傳方案：1.海報（60張）四月之前完成海報宣傳的設計方案，貼於各個學生宿舍樓下的黑板和海報宣傳欄上，內容需反應出社團文化節開幕及所有社團名稱2.橫幅（6條）升升園區、南湖、東院、西院各一條，鑒湖兩條3．幕布（1副）掛在鑒主教學樓前的台階前，作為舞台背景，大小以舞台待定4.校園媒體及其他媒體宣傳 聯系校內媒體（理工青年，校報）開辟「第八屆社團文化月」專欄。校園廣播跟蹤報道活動情況，同時聯系楚天都市報、湖北電視台校園新聞等5.DV和攝影由這兩個協會組成宣傳小組對文化月進行全程的拍攝，製作文化月合輯6.社團宣傳賀卡宣傳賀卡包括社團部、社團發展情況簡介等內容，於閉幕式當天發放7.文化月活動介紹展板 各個協會製作本協會文化月活動介紹展板（包括：活動的內容、時間、地點），擺放在個協會的展示區外。社團部製作總體介紹展板，擺放在西園大禮堂主幹道上。 8.學校宣傳媒體、社團聯合宣傳1、請各個協會發動會員進行開幕式及社團文化月活動的介紹，從而起到宣傳作用2、各教學樓滾動播放文化節信息9.請帖（含節目單）學校各職能部門，各學院黨委，團委書記，其他高校社團聯代表，楚天都市報，武漢晚報（還要聯系紅十字會，處理愛心捐助的善款） 10.文化節閉幕式門票發放 以愛心捐助的形式發放門票，在門票發放處擺上愛心捐款箱和宣傳海報，主要以全國重災區受災情況為主，突出愛心活動的意義，因此無論捐助多少，都給同學發放門票，但門票數量有限，發完為止一、准備方案 1、參加人員 （1） 到場嘉賓：武漢理工···································································參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2010/1104/4699.html

⑧ 第一次當宣傳委員，要布置班榮班貌，不知道該則么布置，求助啊！高中生的教室求一個好方案

側牆設計成為同學間交流的另一個平台。比如一張張同學的照片整齊的貼在牆上向大家展示自己；教室前的一塊小方牆就成為發布消息、標明作業的寶地；一條條真摯的意見被提到了意見簿中；一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。一些班級對牆面做了一體化設計，貼牆紙，做宣傳板，掛條幅，統一布告欄，統一作桌布，整體感覺十分整潔，對於講台、牆面開關、墩布，垃圾桶等細節的布置。

1、牆壁不要太過於花哨，要注重整體美感和明顯的功能分區。2、布置要有實質性的內容，而不是簡單的用具有強烈沖擊感的色彩作裝飾。3、用牆紙覆蓋時，要注意以下幾點：（1）色彩選擇要有點創意(2)注意維護和保持。4、條幅最好有裝裱。

對板報進行設計。班級圖像文字要非常具有沖擊力，充分體現本班的特色。
不要對教室作奢華「裝修」，用最少的成本將自己班的特色體現出來，讓每一面牆都會說話，讓每一細節都充滿智慧，把有形環境和無形環境有機結合，讓學生自己為自己和集體創造出一片有生命感的天地。

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整理一份來自台灣的國中的教室布置，會受點啟發，在此，補上：
一、教室環境布置設計原則：
(一)、教育性：
春風化雨、潛移默化之功能，有賴於富有教育意味的教室布置，減少傳統口號性、教條性的

標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利於教室整體氣氛的提升。如:初中生正是處於如火如

荼准備中考的階段,此時教室布置可貼一些激勵性的標語,譬如:努力！努力！再努力！成功的

坦途已離我不遠了！等等,來勉勵學生。
(二)、實用性：略
三）安全性 略
(四)、整體性與美觀性：
有人以教室布置琳琅滿目，五花八門,熱鬧繽紛為理想。其實如此不但不美，反而令人眼花撩

亂，不知該注視何者才是。因此,用來布置教室的色彩不可太多,且要講究色彩間的諧和性,更

重要的是暖色系的比重(如紅色)不可占的太多, 以免學生進到教室,便有躁鬱不安的感受。
(五)、創造性與生動性：
創造力的培養是現代教育的目標之一，教室布置的設計即應提學生有創造思考的天空。因此

教室中必須保留一塊可供學生自由揮灑的角落, 如塗鴉區-放置一白板在教室後面,和幾只彩

筆,供學生任意彩繪圖案;心得感想區:供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。
(六)、經濟性：
教室布置由於要經常更換，所需材料和經費自應考去其經濟性，原則上以廢物利用或社區資

源，由師生共同設計，減少成品購置，以達經濟實用之效果。如用不完的牆報紙乎和圖畫紙

等可統一收藏,當下次要再重新布置教室時,便可再拿出來使用。

二、教室布置的氣氛營造原則：

(一)、人性化教育：
視人如人，重視人的生存價值，使人過一種有人味的生活，才識導引教育走上人性化的教育

，基於以上所提之人性化理念，必須建立以學生需要為基礎的教室氣氛，尊重學生文化。例

如：教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲

得鼓勵。
(二)、良好的教室互動：
注意師生及學生間的互動，避免一張嘴，一支筆，一本書的個人秀教學型態。

一、教室的布置方案
(一)、單元重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點

可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。
(二)、作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列於此。
(三)、公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列於上

。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。
(四)、榮譽榜: 將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告於此榜。
(五)、新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼於上,供同學閱覽。
(六)、生活點滴: 供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同

學分享與討論。
(七)、圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學, 對課堂上所學的東西有更廣更

深的了解。
（八）：在教室中，我們最常用的型式不外是文字類的裝飾居多，因為在教室中牆壁的空間

其實滿多的，可以多加利用。例如：我們可以在以黑板為中心的四周牆壁上貼如：靜、競、

凈等的標語來勉勵同學，或是貼一些日常應遵守之事，如：班規，生活守則等，像是「飯前

洗手，飯後漱口」等標語，如此，則可讓同學對這些基本的守則有更深的印象。在兩旁的柱

子上，因為空間較狹小，所以可貼長條的標語，像是青年守則中的「有恆為成功之本」之類

的標語。再來就是後面的布告欄，老師可自己去找一些從報章雜志上的好文章，剪下來貼在

後面讓同學去細細品味，但最好能每星期更換，以免同學失去新鮮感，老師也可將同學的作

業或作品放在布告欄上以使讓同學去欣賞，刺激思考活動，甚至可提供一塊自由區讓學生自

由去創作，發揮其想像力順便也可美化班級。
九）裝飾類：在教室里，老師可激發同學的創造力想想如去裝飾整個班級，如在教室放一些

盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一

來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使

同學感到單調、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信

箱、榮譽欄、獎勵欄等等。

(一)、在教室的布置里，呈現的方式仍停留於平面資料為主的張貼，如貼單調的生活公約

條文、或不加修飾的文字資料，如此則不易引起學生的注意力和興趣去接觸。因此如何使教

室布置生活化、生動化，則立體裝飾的配合是很重要的。像是擺設或懸掛實物類，平面圖表

或文字資料都可立體設計，變化造形，讓學生發揮創意。又如：在教室中，假如有各種競賽

的圖表，老師可用實物，如玩偶或貼紙，收在上頭，如此圖表的呈現也就不會太過單調，另

外，貼在後面布告欄的文章可多加修飾，如裝重點部分用彩色筆或熒光筆加以強調，或是在

旁設計一個感想或意見欄，供大家發表感想與意見，使文章不單單呈現而已，而是能和同學

產生互動，在裝飾方面，老師和同學習慣只用平面畫畫的方式，其實可以朝立體設計變化來

呈現，如可以叫同學折紙鶴、青蛙放在上面裝飾等，都是不錯的構想。
靜態與動態：一般來說，教室里的布置都是靜態的平面展示為主，如在牆壁上貼文章供同學

去閱讀，但這種平面展示有時則過於平淡乏味，因此在布置時，老師可要求學生用立體的方

式去布置，或可變換位置的動態情境，讓布置能和學生產生互動。如可設立意見欄供同學發

表意見，如此可做到學能閱讀並發表心得看法，引起學生不同反應，達到互動的原則，使布

置的束西不再只單方面的呈現而已，真正達到布置的效果。

(一)、搜集：教室布置通常需要許多資源，因此老師可叫同學分組去搜集，這也是一種機會

教育，讓同學去想想有平么可以利用，其實教室布置不一定就是要花大錢，事實上資源都是

唾手可得的，甚至有些還可以廢物利用，例如：可用保特瓶或廢紙等，來做裝飾，既有創意

，又環保，說實在的，只要有心，搜集絕不成問題。
(二)、自製：有些布置資源可購買材料或廢物利用，由師生共同製作，但最好教室布置的工

作由同學自己親自動手做，一方面提供學生做中學的機會，可培養藝術的氣息，了解團體合

作，懂得善用資源等，而且同學對其所做的束西會更加愛惜，可增進學生在德、美、群育等

方面；另一方面，可更配合教學實際需要不致浪費，但是會比較浪費時間與精力。然而在教

育的意義及效果上，絕對是最多的。

一．師生共同參與：

一間教室的基本成員是由老師+學生，因此教室布置的活動最好應由師生共同一起設計製作，

但主角為學生，老師可從旁輔助，如此一來，學生和老師會更加容易遏立互信的橋梁，關系

會加密切。在進行的過程中，學生或許會多多少少遭遇挫折失敗，但這些都無傷大雅，因為

最後他們一定會享用到成功的果實。在布置的過程中，同學可以從做中學並體認到從失敗中

如何再站起來，這些是從課本中所不易學到的智能，這也是屬於教育重要的一環。

二．多元的教育功能：

教室情境布置的多元化教育功能能提供一個像家一般溫馨的地方，並能提供社會一般豐富資

源，而且又提供教師教學及學生學習有力的輔助效能，因此教室的功能可說是多樣化，所以

教室要一改過去單調乏味及內容固定的布置方式，應該要有所創新。每個班因成員的不同，

因此各有各的特色，在教室布置時，老師可要學生發揮其所學搭配創意來創作屬於自己特色

的教室布置來和其它班有著顯著不同。如此，既可加強班上的凝聚力，而且對學習有相當程

度的幫助，使教室成為師生互動的共做、共學、共享、共賞的生動教室，這樣教室布置就可

算是相當成功了。

⑨ 有沒有親能把superjunior亞洲一巡宣傳海報這張圖片換成電腦桌布的大小

是這個么。。但是親你是需要多大的桌面圖啊。。。有的圖如果大一點本身應該就能直接當桌面的啊。。。。格式工廠能轉成大圖的吧。。。。

⑩ 塑料桌布被宣傳彩頁染色怎麼辦

用鹽水擦