開展抗疫精神宣傳

㈠ 青少年如何弘揚抗疫精神政治

全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會闡釋了偉大抗疫精神，強調了要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉化為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的強大力量。 戰「疫」打響以來，在黨的領導下，在各級各部門的努力下，廣大醫務工作者、解放軍、社區工作者、公安幹警、基層幹部群眾、志願者捨生忘死，關鍵時刻能夠沖出來，用實際行動詮釋了愛國主義精神，在戰「疫」中勇擔重任，中國人民付出的巨大代價，為阻止疫情在全球蔓延作出了不可估量的貢獻，也取得了震撼世界的偉大成績。 隨著各地有序推動復工復產，經濟社會發展正逐漸步入正常軌道，但防控形勢依然嚴峻不容忽視、不容懈怠，不少國家也日益面臨疫情的威脅，外防輸入的壓力逐漸增加。疫情防控阻擊戰是保障人民生命安全的重大舉措，一如既往地嚴防嚴控，網格管理，加強宣傳，確保疫情防控萬無一失。與此同時，人民群眾在日常生活中，應樹立科學健康文明的生活理念，以科學理性態度獲取和傳播健康知識；提高科學防範的意識，堅持「對己負責、對人負責」，增強自我防護意識，提高自我防護能力；保持客觀理性的態度，提高信息甄別能力意識，傳遞正能量。 在這場沒有硝煙的戰場上，人民是疫情防控的強大力量。通過社區黨組織組織動員，居民群眾迅速聚攏在黨的旗幟下，根據自身特點，發揮各自優勢，睦鄰相助，在社區疫情防控戰場上做著力所能及的事。黨員幹部要始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，緊緊依靠群眾，廣泛動員群眾，組織群眾，帶領人民群眾築牢了疫情防控的銅牆鐵壁。 戰「疫」進入了最後沖刺的緊要關頭，不容任何形式的放鬆和麻痹，決不能讓來之不易的疫情防控持續向好形勢發生「逆轉」。每個人都從我做起，保護自己也是保護他人，負起責任，增強全體社會成員生態保護意識和公共安全意識，形成科學健康文明的生活方式，把愛國主義精神體現在抗疫的方方面面，就是在為抗擊疫情作貢獻，就是在推動整個社會的發展和進步。

㈡ 弘揚抗疫精神內容

一是萬眾一心、同來舟共濟源的守望相助精神。

二是聞令而動、雷厲風行的英勇戰斗精神。

三是顧全大局、壯士斷腕的「一盤棋」精神。

四是捨生忘死、逆行而上的英雄主義精神。

五是充滿信心、敢於勝利的積極樂觀精神。人是要有點精神的，一個民族更是要有一種精神力量。回望歷史，總有一種精神，經千年顛沛而魂魄不散，經萬種磨難而歷久彌堅。「抗疫精神」是中華民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點，也無堅不摧、無往不勝。

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「一方有難、八方支援」和集中力量辦大事，一直以來是我們的獨特優勢。面對疫情，以習近平同志為核心的黨中央統一指揮、統一部署、統一調度，舉全國之力，組織調派330多支醫療隊、4萬多名軍地醫護人員緊急馳援。

組織26個省份對口支援，19個省市採取「一省包一市」方式，將大量醫療設備、人員、物資往湖北傾斜。

各省區市步調一致、統一行動，相繼啟動重大突發公共衛生事件一級響應，及時構建聯防聯控、群防群控體系，打造了一張嚴防死守的天羅地網，形成了全面動員、全面部署、全面加強的防控局面。這種舉國體制下的同仇敵愾、共克時艱，上下一心、眾志成城令世人動容。

㈢ 抗擊疫情宣傳語有哪些

1、居家隔離，減少外出，就是的防護。

2、每個有責任感，有愛心的回公民都是疫情防控鏈條上的一答環。

3、聽從號召盡量待在家中，不串門不聚會，正確佩戴口罩，做好防護，養成良好衛生習慣。

4、人人皆防線，少出門，不扎堆就是做貢獻。

5、人人皆防線，戴口罩，勤洗手就是美德的體現。

6、非常時期，不聚會，不聚餐，不出門，不是人情淡薄，而是健康第一，生命至上。

7、關鍵時期，待在家不外出，是我們的責任!

8、百姓支援政府打贏肺炎疫情方式是居家少出門。

9、積極響應國家號召，居家不出門，就是為國家做貢獻!

10、廣泛動員群眾，組織群眾，凝聚群眾，全面落實聯防聯控措施，構築群防群治的嚴密防線。

㈣ 作為一名大學生,應該如何弘揚和踐行抗「疫」精神

1、在做復好自我防護的前提下，以多制種方式積極參與到疫情防控志願服務中去。積極運用專業所長，科學戰「疫」。奮勇當先，支援地方醫療救護。

2、成立心理服務隊伍，提供心理咨詢，撰寫防控科普文章，保障民眾心理健康；積極創作抗疫防控主題作品，提升宣傳效果，弘揚社會正能量。

3、成為社區防控志願者，值守卡點、檢測溫度、統計信息、宣傳發布信息，協助當地社區疫情防控工作，築起社區健康的防護牆。

4、成為生活保障員，購買葯品、分揀蔬菜、搬運物資，搭起了民眾正常生活的保障橋。

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1、「抗疫精神」繼承了中華傳統美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現出來的勇於擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏於戰疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。

3、教師要躬身示範作表率，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於教育教學全過程，引領學生立志成才。

㈤ 弘揚抗疫精神演講稿

可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。

範文：

新型冠狀病毒感染肺炎來襲，每個人都綳緊了神經。疫情就是命令，防控就是責任，國家、社會、廣大醫護工作者、公安幹警都積極投入到防控疫情的戰斗中去。在沒有硝煙的戰場上，許多英雄模範人物與看不見的敵人較量。

不管是城市小區還是鄉鎮街道，不管是基層幹部還是一般民眾，都出一份力，為盡快戰勝病毒做出自己的貢獻。各地「硬核」的標語口號，各村大喇叭不間斷地重復廣播，基層幹部時時巡查的場景，是社會責任感的體現。而一般民眾蹲在家裡堅守不出，也表達著人們對於抑制疫情擴散的堅定決心。

為有力抵禦病毒，國家層面不斷出台政策，以解除人們的後顧之憂，為共同抗災提供方便。今年中央財政安排基本公共衛生服務和基層疫情防控補助資金603.3億元；免除疑似病人個人負擔;收費公路免收小型客車通行費政策截止時間延長至2月2日24時；銀保監會下發通知，受疫情影響暫無收入人群可合理延後還房貸；國家電網決定，疫情防控期間居民用電欠費不停電……

而在此期間，最令人動容的，還是那些為抗擊疫情而舍小家的「最美逆行者」——廣大醫學科研人員、醫護工作者、防控醫院的建設者、公安幹警、每天奔波巡查的基層幹部以及奮戰在防疫抗災戰場的其他人員。

國家衛健委高級別專家組組長、中國工程院院士、國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心主任鍾南山已經84歲，在新型冠狀病毒蔓延的當下，他建議公眾「沒什麼特殊情況，不要去武漢」，但他卻乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。

戰斗在武漢醫院的醫護人員，被口罩磨破了臉頰，汗水濕透了他們的衣背，每天只睡2個小時，為了節省防護服，連水也不敢喝，在接受采訪時嗓子都啞了，這讓億萬人感動，也讓億萬人心痛。

而在火神山、雷神山工地以及其他防疫醫院建設工地上的人們，同樣遠離家人，冒著被感染的風險，夜以繼日地勞作，他們同樣是「最美逆行者」，同樣值得人們敬重。

災難來臨，正是這些最美逆行者沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩定局面默默無聞地奉獻著。正是他們這種勇於擔當的精神，樹立起人們戰勝疫情的信心，激發人們不妥協、不放棄、不後退的堅強意志。

哪有什麼歲月靜好，只是因為有人在為我們負重前行!在疫情肆虐的當下，所有為防控工作而努力的人都是負重前行的人。請接受我們真誠的感謝與崇高的敬禮！

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演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。

1、開頭

演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：

1）開門見山，揭示主題

一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：「我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。」

運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什麼，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過於平淡、冷靜，很難吸引人。

2）說明情況，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：「三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想，……－－但已經永遠的睡著了。」

這個開頭對事情發生的時間地點人物作出了必要的說明，為進一步向聽眾揭示論題做准備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。

3）提出問題，引起關注。

寫演講稿的開頭，可根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特，確實能促使聽眾去思考。

2、主體

演講稿在開頭後要迅速轉入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關繫到演講的質量和效果，內容的安排，應注意以下幾個問題。

1）確定結構形式。演講稿的形式比較活潑，或旁徵博引、剖析事理，或引經據典、揮灑自如，或層層深入、或就事論事。結構形式不管怎麼樣變化，都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。

2）認真組織好材料。演講稿的理論依據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鍾左右最好。內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。

3）構築演講高潮

一個成功的演講，不可能沒有高潮。要體現三個特點：

一思想深刻、態度明確，最集中體現演講者的思想觀點。

二是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣洩。

三是語句精煉。

首先要注重思想感情的升華。必須在對某個問題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點，並有可能在與演講者的思想感情產生共鳴，從而構築高潮。

其次要注意語言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可藉助名言警句把思想揭示得更深刻。

3、結尾

結尾時演講內容的自然結尾，是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、餘音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，並促使聽眾不斷思考和回味。

寫結尾時常犯的毛病就是要麼草草收兵、要麼畫蛇添足，要麼就是套用陳詞濫調，更有些人在本來已經講完後，又嘮叨幾句「我講的不好、請大家批評指正」之類的話，勢必讓人反感。

演講稿的結尾沒有固定的格式，或對整個演講全文要點進行簡單小結，或以號召性、鼓動性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

結尾的結構：引導式，希望式，感慨式和抒情式。

㈥ 關於當代大學生如何弘揚偉大的抗疫精神為主題,寫一篇實踐報告

思路：以當代大學生的視角寫在弘揚抗疫精神的想法、做法即可。

大學生弘揚抗疫精神的方法

首先，作為大學生，應該自覺的履行疫情期間應盡的抗疫責任，比如積極配合防疫人員做好登記事宜，嚴格貫徹勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。

第二，要密切關注疫情最新進展，掌握疫情發展趨勢，將相關信息傳播給周圍不知情的人，確保信息暢通，防止突發情況發生。

然後，通過積極學習疫情的重要基礎知識和抗擊疫情，我們可以在關鍵時刻發揮應有的力量，或者至少不參與其中。

此外，作為大學生，當看到或遇到違反疫情防控建議的現象時，要及時到場宣講，並向有關部門報告情況。如果每個人都能這樣做，就能更徹底地戰勝疫情。

最後，作為當代的大學生，即使我不知道如何更好地弘揚衛生防疫精神，我至少應該確保不違反衛生防疫精神，和我應該意識到自己的價值在衛生防疫精神的指導下，以有利於社會和他人做更多的事情。

(6)開展抗疫精神宣傳擴展閱讀：

1、「抗疫精神」繼承了中華傳統美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現出來的勇於擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏於戰疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。

3、教師要躬身示範作表率，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於教育教學全過程，引領學生立志成才。

㈦ 有哪些抗疫宣傳語比較好

1、「野生動物不要碰，病毒隨時往你身上碰」對那些食用野生動物的人或擅內闖野生動物禁區容者，這樣的橫幅，無疑是最有力的回擊。

2、「不聚餐是為了以後還能吃飯，不串門是為了以後還有親人」這樣的標語循循善誘，語重心長，在鄉村最為常見。

3、「家有湖北返鄉人，今年過節不串門，今年不往來，親情依然在」，這樣的標語張貼在農村家門口，隨時可見，提醒每個村民注意防範。

4、少出門、少聚餐、勤洗手、勤通風。

5、發熱症狀及早看，自行隔離不傳染

6、抗疫防控，從我做起

7、自我防護，不恐慌，信科學，不傳謠。

8、抗疫意識不可缺，防護措施記心上。

㈧ 大學生如何弘揚抗疫精神怎麼做

大學生弘揚抗疫精神的方法
首先，作為大學生，應該自覺的履行疫情期間應盡的抗疫責任，比如積極配合防疫人員做好登記事宜，嚴格貫徹勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。

其次，關注最新的疫情進展，掌握疫情的發展動態，並將相關的情況普及給周圍不知情的人們，保證信息的流通，以防止意外情況的發生。

然後，積極學習有關疫情以及抗疫的重要基礎知識，能夠在關鍵時刻發揮應有的力量，至少不會做拖後腿的一部分。

再者，作為大學生，應該在看到或者遇見違反防疫抗疫建議的現象時，及時現身說教，並向有關部門報備這種情況，如果大家都能這樣行動起來，那麼疫情就會被更加徹底地戰勝。

最後，作為一名當代的大學生，就算不知如何更好地去弘揚抗疫精神，但至少應做到自身不違反抗疫精神，要以抗疫精神為指導來實現自身的價值，做出更多有益於社會和他人的事情

㈨ 新時代大學生如何弘揚偉大的抗疫精神為主題

應該和普通大學生一樣弘揚抗疫中的中國精神。談到中國精神，首先我們要知道在回抗疫過程中出答現的中國精神是什麼？它就是：
聞風而動、雷厲風行的英勇戰斗精神；
充滿信心、敢於勝利的積極樂觀精神；
捨生忘死、逆行而上的英雄主義精神；
顧全大局、壯士斷臂的「一盤棋」精神；
萬眾一心、同舟共濟的守望相助精神。
中國精神有了，實際上相對應的如何弘揚抗疫中的中國精神有了途徑。即：
面對國家有難，自覺擔負起一個青年、一個現代大學生的應該承擔的責任，作出對國家，對民族有利的選擇；
選擇了，「有難」就是命令，需要前赴的前赴，需要堅守的堅守，聽從領導，聽從指揮，積極行動起來，在「有難」面前貢獻出自己畢生的力量；
以自己的實際行動與振臂高呼，喚醒民眾，匯集起同舟共濟、共克時艱的磅礴力量，共同面對「有難」，只有團結一心，才能共度難關；
在行動的過程中，不信謠、不傳謠，一有機會就積極深入的做好宣傳。充分的動員群眾，依靠群眾，爭取廣大人民群眾對國家「有難」的支持與配合，最後取得全面的勝利。
個人觀點，不正之處，望指出。謝謝能夠幫助到你。謝謝你的提問！

㈩ 作為大學生如何弘揚抗疫精神

中國精神是興國強國之魂。實現中華民族偉大復興的中國夢，必須弘揚以愛國主義為核心的時代精神和以改革創新為核心的時代精神。總書記指出：「偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵。」

中華民族是崇尚天下為公、克己奉公的民族，是信奉天下興亡、匹夫有責的民族，是強調和衷共濟、風雨同舟的民族。面對疫情，在黨中央的堅強領導下，14億多中國人民全力奮戰、團結奮戰、英勇奮戰、科學奮戰，顯示出高度的責任意識、自律觀念、奉獻精神、友愛情懷，鑄就團結一心、眾志成城的強大精神防線。

在與疫情斗爭期間，白衣戰士、廣大黨員主動請纓，勇敢逆行，彰顯奉獻精神；科研人員與時間賽跑，解碼病毒，研發疫苗，彰顯科學精神；公安幹警、社區人員築起堡壘，依法防控，彰顯法治精神。

弘揚偉大抗疫精神，就是要教育時代新人將自己的小我融入祖國和人民的大我，教育引導廣大學生堅持祖國至上、人民至上，高揚愛國主義旗幟，把愛國之情、強國之志、報國之行統一起來，弘揚無私奉獻、尊重科學等時代精神，努力做忠誠的愛國者和走在時代前列的奮進者，用實際行動展現出中國精神的青春風采。

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理想信念是人的精神世界的核心。總書記指出：「青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。」在疫情面前，我們看到了以同志為核心的黨中央的堅強領導，看到了集中力量辦大事的中國制度優勢，看到了中國共產黨人民至上、生命至上的價值情懷，看到了中國負責任大國的自覺擔當。

弘揚偉大抗疫精神，就是要教育時代新人堅定理想信念，引導廣大學生進一步領悟馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」、中國共產黨為什麼「能」。

引導青年學生自覺將個人夢想融入中華民族偉大復興的中國夢，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，積極在為人民服務的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫青春華章。