『壹』 朗誦比賽策劃書
詩歌朗誦活動策劃書 學習部 2011年10月21日1．活動主題電子信息系大一新生「中華頌」詩歌朗誦比賽2．活動目的繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現當代大學生的風采，為我系選拔優秀的朗誦人才。3．活動時間2011年十月下旬開始至十一月4．活動地點初賽：經管樓教室（比賽前申請）決賽：多功能廳（比賽前申請）5．活動內容及流程一、由學習部下達比賽通知給大一各班助導（說明本次比賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學積極參加），不必確定每個班 級參加比賽的人數。二、進行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評選出八名同學進入決賽三、進行電子信息系演講比賽決賽，邀請我系主任、導員前來觀看，地點為多功能廳，評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，評選出一、二、三名，公平公正公開。（比賽詳細安排見8）6．資源需要1、決賽時要邀請老師參加。2、初賽時要申請經管樓教室，決賽時要申請多功能廳。3、決賽前依情況可邀請大二大三的同學為進入決賽的選手朗誦培訓，進一步提高選手水平4、決賽時為獲獎者准備好獎狀5、比賽全程評委需要筆、紙、水等。7．活動宣傳及策略1、由我部門給大一助導通知本次比賽，請其做好動員。2、聯系宣傳部為本次比賽出宣傳板放於工學館一樓大廳。3、由新聞部寫好新聞稿件放到系網站進行宣傳。8．活動實施步驟及分工新聞部：負責初賽、決賽的攝像和撰寫新聞稿的工作。宣傳部：負責出宣傳板和活動當天的黑板布置。學習部：負責組織本次活動，邀請評委和培訓人員，每次比賽的後勤工作，各部門之間的協調，以保證本次活動有序進行。具體比賽步驟如下：一、初賽：每位參賽選手限時3分鍾詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。比賽評委可由大二、大三有朗誦經驗的同學擔當，評委根據口音、咬字清晰度、台風、情感的把握等方面進行初步評選，最後留下8人進入決賽。二、決賽：讓觀眾提前20分鍾入場，觀眾由選手班級出；邀請我系主任、導員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，公平公正公開。地點為多功能廳。 決賽具體流程：1.布置會場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持台等）2.觀眾入場，參賽同學簽到3.嘉賓和老師入場4.由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，並介紹此次活動的主要目的等事項5.活動正式開始，主持人主持現場6.參賽選手按照抽簽順序一次上台朗誦7.歌曲（評分時間）8.邀請老師為我們的參賽選手及本次活動點評9.主持人宣布獲獎者名單10.頒獎11.退場，歡送老師和嘉賓12.會場清理9．活動當天人員安排1、決賽時工作人員提前兩小時到底賽場，打掃、布置賽場，調試話筒，准備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。 2、比賽全程由我部成員負責賽場的秩序工作，保證各選手能在一個和諧、融洽、熱烈的氛圍中進行比賽。3、決賽提前兩天統計選手所需配樂，並做好相關工作4、比賽前邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、記分員、後勤工作人員、拍照員比賽開始前，准備好水，名牌，筆紙等。5、比賽過程不讓人員隨意進出比賽場地，且每次比賽按規劃好的流程走。10．經費預算水、筆、紙若干11．活動中應注意問題及細節1、注意比賽秩序。2、注意比賽的公平性。12．預期效果比賽順利，選拔出大一朗誦人才，鍛煉其朗誦能力，豐富同學們的課余文化生活。13．備注活動期間幹事工作要有耐心和恆心，保證每次比賽公平公正順利進行。14．活動總結（待本次活動結束後做詳細總結）電子信息系團總支學生會學習部2011年10月21日
『貳』 設計班級詩歌朗誦方案
主題
「秋之韻」詩歌朗誦會
時間
12月05日上午
形式
以小組為單位參加，4人為一個小組，共10個組
主持人
吳羽琦、郎曉迪
桌椅布置
第1、2小組成員
黑板美化
第3小組，可以到別的小組邀請畫畫能手
串聯詞撰寫
第4、5小組，可以請老師指導
道具准備
第6小組，可以請電教老師協助
活動報道
第10小組，為學校紅領巾廣播站寫一篇活動報道
『叄』 班級詩歌朗誦方案！要內容
永恆的心
歲月如水
流到什麼地方
就有什麼樣的時尚
我們怎能苛求
世事與滄桑
永不改變的
是從不羞於見人的
真摯與善良
人心
無論穿什麼樣的衣裳
都會 太不漂亮
默默的情懷
總有些這樣的時候
正是為了愛
才悄悄躲開
躲開的是身影
躲不開的 卻是那份
默默的情懷
月光下躑躅
睡夢里徘徊
感情上的事情
常常 說不明白
不是不想愛
不是不去愛
怕只怕
愛也是一種傷害
給我一個微笑就夠了
不要給我太多情意
讓我拿什麼還你
感情的債是最重的呵
我無法報答 又怎能忘記
給我一個微笑就夠了
如薄酒一杯，像柔風一縷
這就是一篇最動人的宣言呵
彷彿春天 溫馨又飄逸
思念
我叮嚀你的
你說 不會遺忘
你告訴我的
『肆』 跪求 。詩歌朗誦班級活動策劃書怎麼寫
讓小隊長來查
『伍』 設計班級詩歌朗誦會方案
主要是所選詩歌符合你們的特點。
『陸』 詩歌朗誦策劃
6、孟武伯問孝，子曰：「父母唯其疾之憂。」7、子游問孝，子曰：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？」8、子夏問孝，子曰：「色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？」9、子曰：「吾與回言，終日不違，如愚。退而星期四，亦足以發，回也不愚。
10、子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉?
『柒』 班級詩歌朗誦方案
主題：
時間：
地點：教室
形式：拿稿（最好脫稿
桌椅布置：兩人一組
黑板美化：寫上：歌頌（你的題目）
寫串聯詞：這個你網上查
道具准備：最好在胸前掛上假花
評委安排：老師3名
資料安排：上網
活動報刊：看你要在自己班還是要在全校推廣