火災宣傳畫

① 火災的手抄報

你好
如何預防火災

1、怎樣預防電器引發的火災
預防電器火災，包括四個方面的內容：一是電器的選擇，二是導線的選擇，三是安裝和使用，四是不要擅自使用大功率電器。對電器應選擇名牌廠家生產的合格產品，安裝要符合規定，使用要按說明書的要求，不亂拉電線。教學工作必須使用較大功率電器時，要請專業電工人員安裝專用線路，不得與其它電器同時混用。平時不用電時，要斷掉電源。下面列舉一部分常用電器的火災預防：
（1）電視機的防火措施
連續開電視4-5個小時需關機休息一會兒，特別是氣溫高的季節。
不要靠近熱源，看電視時不要用電視罩覆蓋電視機。
防止液體或昆蟲進入電視機。
室外天線要有避雷裝置和接地設施，用室外天線雷雨天不要開電視。不看電視時要切斷電源。
（2）洗衣機防火措施
不要讓電機進水短路，不要因衣物多或硬物卡住電機而造成悶機現象導致發熱著火。
不要用汽油、乙醇清洗電機上的污物。
（3） 電冰箱防火措施
冰箱散熱器溫度很高，不要在冰箱後面放易燃物品。
不能用冰箱存乙醇等易燃液體，因為冰箱啟動時產生火花。
不要用水洗冰箱，以免短路引燃冰箱組件。
（4）電褥子防火措施
不要折疊以免損傷電線絕緣層，造成短路而引發火災。
不要長時間使用電熱毯，離開時一定要斷電，以免過熱發生火災。
（5） 電熨斗的防火措施
電熨斗溫度很高，能引燃一般的物質。所以電熨斗使用時一定要有專人看護，通電時間不宜太長，用完一定要斷電，放在隔熱的架子上自然降溫，防止余熱引起火災。
（6） 微機的防火措施
防止受潮和液體進入微機，防止昆蟲爬進微機中。
微機使用時間不宜過長，風扇的散熱窗要保持空氣通暢。
不要接觸熱源，保持介面插頭接觸良好。
注意消除隱患。微機室電氣線路、設備多而復雜，材料多為易燃性材料，人員聚集、流動性大、管理混亂等問題都是隱患，應有針對性地落實防範措施。
（7） 燈具的防火措施

燈具的開關、插座、照明器具靠近可燃物時，應保證隔熱、散熱措施。
白熾燈當電流通過時，可產生2000-3000攝氏度的高溫而發光，由於燈泡中充滿惰性氣體可以導熱，所以玻璃表面的溫度也很高，功率越大，升高的溫度越快，白熾燈與可燃物距離應大於0.5米，燈泡下方不應放可燃物。晚間看書學習時，不要將照明燈具放在被褥上。
2、怎樣預防吸煙引發的火災
煙頭雖小，可危害性大，它的表面溫度在200—300攝氏度之間，中心溫度可達700—800攝氏度左右，一般可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等）的燃點均在130—350攝氏度之間，都低於煙頭的溫度，所以煙頭可以引燃大部分物質，因此亂扔煙頭很容易引發火災。吸完煙後應將煙頭「掐死」，放在煙灰缸或金屬、玻璃等不易燃器具內，不要隨意亂扔，更不能在禁煙場所吸煙。
滿意請採納

② 為什麼畫預防火災這幅畫

重在增強人們的防火意識。
預防火災，人人有責。畫這種形式，大家喜聞樂見，而且通俗易懂，對於宣傳消防常識、增強防火意識、預防火災事故，是一種非常有效的方法。

③ 火災兒童畫取什麼題目

火災兒童畫可以取這個名字：
兒童消防繪畫展。

④ 關於火災的手抄報資料

從火災來的危害性、防止火災的做法等源等介紹：

也許很多人都認為，火災離我們還很遠，不用擔心呢！但是如果你仍是抱著這樣的想法，那你就大錯特錯了。一根細細的火柴，一個不起眼的電插板，一次小小的疏忽，都及有可能引起一場煙焰漲天，讓人驚心動魄的大火災。火就像一頭猛獸，我們生活在他的獠牙之下，一不小心，就可能被它害得粉身碎骨甚至屍骨無存。

燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。

教育孩子不玩火，不玩弄電氣設備。明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

不能隨意傾倒液化氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，並迅速通知專業維修部門來處理。

不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。

⑤ 我們為什麼要畫預防火災這幅畫

因為要引起大家的注意，大家的重視！現在火災非常頻繁，而且家裡等場所易燃易爆物品太多，一旦發生火災後果很嚴重，所以要畫預防火災的畫，起到警示的作用

⑥ 安全知識火災的手抄報的圖片

一、 教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

二、 教學時間：四課時

三、 教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什麼？你在哪裡還看到過這樣慘不人睹的場面？有什麼感受？（指名後小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什麼會發生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的？

(4)其它 ……………

3、小結：是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關「火」的書籍、期刊、報刊雜志等，並加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：「火」的可怕，「火」的預防，滅「火」的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成後，請老師或家長予以簽名、鼓勵，並於適當的時間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

⑦ 關於火災的手抄報怎麼做

一、
：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防
及滅火、防火自救的方法。學會本領，
。提高學生的自救意識，培養
。

3、學習利用各種方法查閱、收集、
資料，培養學生搜集和
能力、獲取新知識能力、
能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的
與科學道德。

二、 教學時間：四課時

三、
：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什麼？你在哪裡還看到過這樣慘不人睹的場面？有什麼感受？（指名後小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中
以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、
或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什麼會發生
？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的？

(4)其它 ……………

3、小結：是呀！
！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關「火」的書籍、期刊、報刊雜志等，並加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，並製作成防火手冊或編一份防火宣傳
。如：「火」的可怕，「火」的預防，滅「火」的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、
完成後，請老師或家長予以簽名、鼓勵，並於適當的時間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、
逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等
。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去
。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）
起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

⑧ 消防知識之火災宣傳欄內容有哪些

焊接技術與工程專業是一門集材料學、工程力學、自動控制技術的交叉內性學科，教學以培養多學容科知識的綜合運用為基礎，進行工程師的基本訓練。本專業是國內唯一的焊接專業，學生經培訓考試合格後，還可獲得國際焊接工程師證書(IWE)。