飲品宣傳圖

『壹』 飲料怎麼擺好看圖片

裝在一個好的杯子裡面

『貳』 哪裡有奶茶博士的各種飲品的圖片急需如題 謝謝了

http://www.dianping.com/shop/2122972/photos/album/742058

『叄』 「少喝飲料身體棒」的宣傳畫是什麼樣子的

二年級《少喝飲料身體棒》教案
一、教學目標
(一)情感態度培養
1、培養日常飲食健康為主的意識，樹立生活要健康飲食的觀念。
2、養成良好的個人飲食習慣。
(二)行為技能訓練
學會健康飲水和控制喝飲料的方法。
(三)知識經驗積累
1、了解常喝碳酸飲料的害處。
2、知道控制自己少喝碳酸飲料的好處。
二、教學重點
了解喝碳酸飲料的害處。
三、教學難點
學會控制自己少喝碳酸飲料的方法，養成良好的個人飲食習慣。
四、教學方法
本課採用情境體驗、調查、模擬辨析等方法。
五、教學准備
調查了解學生飲用飲料的情況，收集「碳酸飲料影響身體健康」的資料。
六、教學過程
(一)我喜歡喝的飲品
1、請學生說說自己平時經常喝的飲品，並說明原因。
2、教師引導學生將飲品進行分類，明確碳酸飲料的范疇。
3、提出問題引發思考：大家都喜歡喝碳酸飲料，那麼常喝碳酸飲料對身體好不好呢？
(二)碳酸飲料惹的禍
1、教師指導學生閱讀平安童話（也可將童話內容製成動畫視頻）。
2、小組討論：淘氣猴最後怎麼了？為什麼會這樣呢？
3、全班交流時，教師引導學生思考碳酸飲料為什麼會引起疾病？
4、組織學生交流課前收集的有關「碳酸飲料影響身體健康」的資料。（交流時讓學生結合自己親身的經歷談談感受）
5、教師出示「平安導航」指導學生閱讀。（也可將「平安導航」製成動畫視頻）
6、組織學生交流閱讀後自己都知道了什麼？相機板書多喝碳酸飲料的危害。
7、教師小結：看碳酸飲料里的二氧化碳、糖會侵蝕我們的骨頭、牙齒，我們就會長不高、生蛀牙。而且碳酸飲料中含有大量的氣體會使胃部脹氣，糖分會破壞味覺，這樣我們會厭食營養不良。
(三)少喝飲料身體棒
1、既然多喝碳酸飲料有這么害處，怎樣才能控制自己少喝呢？我們來聽聽萌小兔和淘氣猴有什麼好建議？（出示「平安導航」最後一幅情境圖。）
2、你有什麼好辦法能提醒大家少喝碳酸飲料呢？小組交流。
3、全班學生交流，引導學生說清方法是什麼？這樣做有哪些好處？
4、出示「平安童謠」，學生一起讀一讀，唱一唱、演一演。

『肆』 可口可樂的廣告圖非常經典，其中你最喜歡哪一張廣告圖

可口可樂是市場上最火爆的飲料之一，大人小孩都很愛了，更是聚餐團圓吃飯的必備飲料。可口可樂為了宣傳，也做出了很多經典的廣告，下面這張圖就是我最喜歡的可口可樂的經典廣告圖。

可樂雖然好喝但要適量，可樂里含有大量的糖分，容易造成我們身體的熱量攝入過多，然後造成身體肥胖。可樂里還有碳酸，長期飲用對身體不好。長時間喝可樂還容易導致骨質疏鬆，可樂里的磷會影響我們身體對鈣的吸收。這些都是長時間喝可樂的危害，所以我們喝可樂要適量，可樂雖然好喝但是身體才是更重要的，可樂偶爾喝一次解解饞就好。

『伍』 飲料廣告照片失誤

答：由光的折射現象可知，當把勺子斜插入飲料時，會發生折射現象，從外面看勺子好像在液面處被折斷了，而圖中的勺子看起來是直的，它違背了光的折射規律．

『陸』 「少喝飲料身體棒」宣傳畫圖片是什麼樣的

宣傳圖片當然是一個人在鍛煉身體，然後旁邊身邊有一個飲料，上面畫著一個叉叉。然後那個人用手指。在那個飲料，拒絕飲料。身體棒。

『柒』 本人做飲品店的，想問問各位，這三張圖片做微信頭像的話哪一種比較好看

個人覺得第二張吧，比較豐富清晰，如果是選頭像的話。

『捌』 飲料的圖片

飲料的圖片可以參考下圖：

『玖』 我用一個軟體的logo做飲料的配圖算侵權嗎

你可以去查一下他們有沒有注冊這個類目，如果有的話，，，是的。