種植植物校本策劃書

⑴ 一份植物標本展的活動策劃應該包括哪些方面

你是廣東食品的嗎？

⑵ 急求一份策劃書.是製作植物標本比賽的.

一. 比賽抄時間：2006年11月13日——2006年12月1日，襲參賽同學利用上自然、生物、計算機課活課余時間完成。

二. 比賽內容：採集植物葉子，製作書簽標本後過塑，內容自定。

三. 資料來源：三樓植物園的各類植物葉子；計算機課查找有關植物資料。

四. 比賽形式：利用自然、生物、計算機一節課的時間由科任老師組織完成查找資料、採集標本並製作。

五. 參賽對象：小六，初一，初二，高二全體同學。可一人或二人合作。

六. 比賽獎勵：參賽作品（註明作者班級、姓名）於12月1日前提交到理化組。每個年級設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

⑶ 關於校園植物的課題研究報告幫忙寫一篇。急急！

惠東中學校園植物調查研究報告一、課題提出背景及研究價值（一）、實踐活動提出背景惠東縣惠東中學2007年搬遷到新校區，新校園比原校園更大更美。而校園綠化、美化是一個學校育人環境的重要標志，所以除必要的活動場地和道路外，所有的空地都作了合理的綠化和美化，種植了許許多多綠化植物，但都未曾掛牌，這也給了我們提出「校園植物調查研究」的一個契機。通過對一些同學的調查所知，同學們對植物的了解甚少，名字不知道，更不用說它是屬於哪一科的。對於植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進行光合作用，製造氧氣外，其他的用途也難說了。因此我們希望通過這次的活動，可以培養我們的調查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗，增強同學們愛綠護綠的理念。（二）、實踐活動目的意義校園是美的，校園充滿了詩意，在充滿詩意的環境中，學生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學校徵集綠地標語，宣傳大家愛護學校的一草一木，沒有人去摘一朵花，沒有人去踐踏草坪，大家互相謙讓，彬彬有禮。「學校是個花園，更是一塊育人的聖地。」高品位的校園綠化環境熏陶著校園內的所有人。通過這項調查研究可以使教師和學生更好地辨認校園的植物，了解學校植物的名稱、數量、特徵和生活環境，並加強師生的環保意識；探究生物學的奧秘,拓展並延伸生物學知識；為生物學科課堂教學提供豐富的課程資源，為提高學生對生物課的學習興趣創造良好的條件。提高我們獨立自主地進行科學實驗、調查、收集與處理信息、表達交流與合作等探索活動的能力，嘗試校園綠化設計，提高審美情趣。二、主要研究方法1、調查法：調查校園內各綠化區植物種類。2、採集標本，查閱相關資料為其分類、掛牌，用文字描述其主要特徵、生活習性圖書館《中國高等植物圖鑒》（第四冊）、《中國高等植物圖鑒》（補編第一、二冊）、《廣東植物志》；《全國中草葯匯編》校園網路：3、數碼相機拍攝數碼照片：主要拍攝根、莖、葉、花、果實的照片。4、材料與用具果剪、塑料袋、鐵鉗、箱子、數碼相機、電腦（帶網路）、記錄本、筆、標簽三、研究過程（一）、實踐活動的准備與分工1、發現問題，請示領導對校園內植物的調查研究，成立「綠芽」實踐活動小組。2、組長： 資料搜索：3、討論並設計「惠東中學生物興趣小組實踐活動表」、「校園植物認養表」、「校園徵集綠地標語及綠化先鋒倡議書」。4、小組討論確定調查路線：教學樓區→綜合樓區→圖書館周圍→校園圍牆四周生物園→宿舍區→食堂（二）、實踐活動的內容1、調查校園植物的種類、數量、分布及生活狀況2、編寫《惠東中學校園植物志（應用介紹）》3、擬倡議書製作《校園植物認養冊》4、為校園內各種花草樹木製作「身份證」並掛牌、舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告」5、關注種植物的生長狀況，找出哪些植物不適宜校園內種植，對生長狀態差的植物，倡議同學認養並落實到位，對某些植物的栽培養護提出合理化建議6、建立惠東中學校園植物學習網,發布活動情況(三) 實踐活動的具體措施1、收集有關情報,進行分析。每天學習生活在花園式的校園里,竟然各種植物的名字和習性一無所知,多遺憾啊!葉容珊、王小鳳正在記錄採集信息 小組成員利用工具書在學習植物基本信息 3、開題論證,制定研究方案。如圖11圖11 組長劉遠紅組織小組成員召開會議並制定研究方案第二階段:實踐研究階段(2009.9.21—2009.10.31) 1、方案實施階段：在實施研究過程中,我們以理論為依託,以實踐為依據,設計進行校園植物調查的活動方案,並在實踐中探索在校園植物調查活動中研究性學習的實施。通過上網、查閱圖書、專家訪談，了解植物的學名、科名、形態結構特徵及生活習性等，為校園植物種類命名、掛牌提供了依據，以便於後期的開展「校園植物專題報告」和「校園植物認養活動」等工作的進行，並建成惠東中學校園植物學習網頁，內容有植物分類、定名、特徵、習性，特徵性的照片。⑴小組分工合作，在校園周圍開始採集植物標本。如圖12-17圖12 圖13 實地觀察校園植物 生物老師指導我們如何採集植物標本 圖14 圖15 劉遠紅 李靜思在採集校園植物 田嘉勝在採集校園植物圖16 圖17 小組在教學區登記採集植物標本相關信息 巫育峰採集到高山榕標本⑵小組成員利用圖書館《中國高等植物圖鑒》、《廣東植物志》、《全國中草葯匯編》和校園網路等資源查閱資料。如圖18-21圖18 圖19 小組在生物專用課室鑒別植物種類 張譯丹 陳秀梅等利用校園網路認識植物 圖20 圖21 田嘉勝 葉容珊等利用校園網路認識植物 巫育峰專心致志查閱植物種類2、反思提煉階段：主要是針對實踐,對校園植物調查活動的實施進行反思及實踐，為校園內各種花草樹木製作「身份證」並掛牌、舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告會」。向全校師生提出倡議——爭做「惠東中學校園綠化先鋒」和製作《校園植物認領冊》，同時開展校園綠地標語的徵集活動。⑴小組整理並歸納校園植物名稱、學名、科屬和原產地等信息並申報學校製作植物「身份證」。另外校園植物種類等信息詳見「研究結果及分析」。如圖22-23圖22 圖23 巫育鋒等正在整理簡易標本 小組成員正在討論調查資料⑵精心策劃並成功舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告會」，詳見活動實況。如圖24-27圖24 圖25 田嘉勝等正在製作校園植物展 我校學生利用課余時間在學習校園植知識圖26 圖27 田嘉勝等正在製作校園植物專題報告課件 「綠芽」實踐小組正在作校園植物專題報告⑶徵集校園綠地標語和開展爭做「校園綠化先鋒」活動①實踐活動小組在調查時發現個別綠化區遭破壞嚴重（圖28-33）圖28 圖29 進入學生宿舍區路邊綠化遭破壞 教學樓B2-A2之間花圃的草地踐踏破壞嚴重圖30 圖31 生物園富貴蕨因水分不足和營養缺乏臨近死亡 生物園小池塘無人養護情況 圖32 圖33 食堂邊（水池上）植物缺乏營養得病嚴重 體育館東門圓柏部分已經死亡
②實踐活動小組自主設計的倡議書(如圖34-35)附1：惠東縣惠東中學校園徵集綠地標語及綠化先鋒倡議書圖34 附2：惠東中學校園植物認養表圖35第三階段:整理總結階段(2009.11.1—2009.11.20) 1、整理資料，統計分析。就調查結果和得到的資料進行了討論、總結、形成報告。如圖36-37圖36 圖37 小組正在討論如何撰寫結題報告 劉遠紅等正在撰寫校園植物調查研究報告2、撰寫研究報告，同時申報學校，編寫《惠東中學校園植物志（應用介紹）》。詳見於活動研究成果。如圖38圖38 「綠芽」實踐活動小組在編寫校園植物志四、研究結果及分析

⑷ 植物標本的製作程序

鋪吸水紙數張在標本夾上，將夾著植物標本的對折吸水紙放在上面，壓制前，把對折吸水紙打開，檢查與矯正花、葉的位置，把少數葉片和花翻過來，以便對他們作全面觀察。擺正後，將吸水紙對折摺合起來，上面再鋪幾層吸水紙，就可再放另一份植物了。這樣一層層加上去，放齊。最後，將標本夾用粗繩捆緊，壓上幾十公斤重的大石塊，置通風處。次日換干紙時，須再仔細加工整理標本。壓制的第一天，每隔五小時換干紙，次日可每天換干紙兩次，再過二天，24小時換一次，一般植物標本需要3~7天。也可在第三天換紙後，增加壓力（夾內有250~300份標本的夾板，可施加125~150千克壓力）。置直射日光下，使水分迅速蒸發，可防止過度變色或發霉。多雨地區，每日換干紙兩次，可置於微火上烘烤，大約3~4日可制干。
標本的乾燥程度怎樣才是適度呢？可用手把標本拿起來，沒有干透的標本，個別部分柔軟易彎曲；過於乾燥的標本，很脆硬易折斷。乾燥得適度的標本是有彈性的。
在壓制過程中，落下來的花、果、葉，要用紙袋裝起，註明標本的號碼，以便上台紙時附上。 貼標簽
將乾燥好的標本放在台紙上，擺好位置，進行固定。固定時要注意標本的科學性、藝術性。固定可用結實的細紙條或玻璃紙條貼在枝條上，再將紙條兩端粘在台紙上，或用小刀在固定處切一道小口，把紙條的端頭穿過小口，貼在台紙的背面。也可用白棉線把標本釘在台紙上。小植物標本或枝條柔軟的標本，可用膠水塗在標本的背面，直接粘貼在台紙上。
上完台紙後，要在台紙下方貼上標簽。最後將一張與台紙同樣大小的標本襯紙貼在台紙上端邊緣上，使標本得到保護。 福爾馬林浸漬法
具體方法為：將市售的福爾馬林用清水配成5%或10%的溶液，放在標本瓶（標本缸）中。然後將採集好的植物標本清洗干凈，放入標本瓶（標本缸），浸泡在葯液中即可（如標本內含有空氣較多，不能在溶液中下沉，則可用玻片或其他瓷器等重物將植物標本壓入浸漬葯液中）。最後蓋上瓶蓋，進行封口，並在標本瓶的外面貼上標簽，註明植物標本的名稱、特徵及浸漬日期等。這樣，一份浸漬標本就製作完成了。製成的植物標本應放在陰涼無強光照射的地方保存。
優點：此方法簡單經濟，但不能保持標本原有的色澤，往往降低標本的使用效果。
原色保存法
保色溶液的配方很多，但到目前為止，所篩選的保色溶液的配方，只是對綠色的保存效果較好，對其他顏色的保存效果還不太穩定。現介紹幾種保色溶液的配方及原色保存植物標本的製作方法，供讀者參考。
（1）綠色保存法
植物呈綠色是因為植物細胞中存在有葉綠素（存在於葉綠體中）。葉綠素是一種復雜的有機物化合物（其分子是由以鎂離子為中心所形成的絡合物結構），分子中的鎂離子很容易被酒精和福爾馬林等保存溶液解，而使其分子結構被破壞。利用銅離子置換葉綠素中的鎂離子，就可以形成以銅離子為中心，在酒精和福爾馬林等保存溶液中能夠穩定保存的新的「葉綠素分子」，使綠色得到長期的保存。
①冰醋酸-醋酸銅混合固定液（快速綠色保存法）
·母液的配製
將醋酸銅（硫酸銅亦可）晶體徐徐加入50%的冰醋酸水溶液（可稍加熱），直至不再溶解為止，即得母液（冰醋酸-醋酸銅飽和溶液），備用。
·處理過程
在植物標本處理過程中，先將母液1份倒入燒杯中，再向燒杯中加入3~4份水對母液進行稀釋，然後將燒杯中的溶液加熱至沸騰時，即可將要處理的植物標本投入到燒杯中，繼續加熱。不久，植物標本的綠色部分逐漸轉變為褐色（此為醋酸與葉綠素作用形成植物黑素的緣故）。片刻後，植物標本又重新轉變為綠色（此為植物黑素與醋酸銅作用形成以「銅」為中心的「新」的「葉綠素」分子的緣故）此時，即可將植物標本取出，用清水充分沖洗干凈後，則可將植物標本保存於5%~10%的福爾馬林溶液中長期保存。
如要製成臘葉標本，則可用吸水紙吸去水分，壓干後再按照臘葉標本的製作程序製成標本即可。
②硫酸銅-亞硫酸混合固定液
將嫩綠植物標本投入到2.5%硫酸銅和1%亞硫酸混合固定液中固定7~8天後，待植物標本綠色比原來顏色稍微加深時，將植物標本從固定溶液中取出，並用清水沖洗干凈後，將植物標本放在1%亞硫酸溶液中保存。
③硫酸銅固定液
將植物標本投放到10%~15%的硫酸銅水溶液中固定10~15天，待植物標本變為深綠色時，將植物標本從固定溶液中取出，用清水將植物標本上的硫酸銅沖洗干凈後，再用1%亞硫酸溶液保存植物標本。
（2）紅色保存法
①福爾馬林-硼酸混合固定液
將紅色植物標本（如桃子）投放到1%福爾馬林和0.08%硼酸混合固定溶液中固定1~3天，待植物標本由紅色變為褐色時，將標本取出洗凈後，再將標本投放到1%~2%亞硫酸和0.2%硼酸混合保存液中保存即可。如植物標本帶有綠色（如桃子），可在保存液中加入少量硫酸銅，待標本綠色部分顏色加深時，取出標本，洗凈後，再重新將標本投放到1%~2%亞硫酸和0.2%硼酸混合保存液中保存。
②硫酸銅固定液
紅中帶綠的植物標本，如紅色果實帶有綠色花萼和枝葉的紅辣椒、西瓜（果肉紅色胎座部位應切開剖面進行固定）等植物標本；綠中帶紅的植物標本，如甘蔗等植物標本，可用5%硫酸銅溶液固定10~15天，待植物標本由紅色變為褐色時，取出洗凈，用1%~2%亞硫酸保存即可。
（3）黃色保存法
①硫酸銅固定液
黃綠色或黃色的植物標本如南瓜、馬鈴薯、甜瓜、沙梨等，先用1%~5%硫酸銅固定1~5天，取出洗凈，再用2%亞硫酸與1%~2%酒精，並加少量甘油進行保存即可。
②亞硫酸-福爾馬林混合固定液
黃色沙梨、馬鈴薯、慈姑等植物標本可直接用2%亞硫酸和0.1%福爾馬林混合溶液固定保持。葯液渾濁時需要及時更換新葯液。
（4）紫色保存法
①氯化鈉-福爾馬林混合固定液
用3%食鹽（氯化鈉）和2%~3%福爾馬林混合溶液固定植物標本（如紫葡萄）2~3個月後，取出洗凈，再用1%~2%福爾馬林溶液保存即可。
②赫氏溶液
氯化鋅200克，溶解4000毫升蒸餾水中，則呈乳白色，趁熱過濾（不易過濾可用抽氣機），濾液再加入100毫升福爾馬林及100毫升甘油即成赫氏濾液，待溶液冷卻後，將備好的植物標本放入標本瓶內密封，即可保存數年。
（5）粉紅色保存法
桃花、玫瑰、四季海棠等花放入0.2%~0.3%的亞硫酸溶液中，約經5~10小時，待粉紅色被亞硫酸漂白後，及時加入少量的福爾馬林，1~2小時又復原為粉紅色，經10~20小時粉紅色變為紫色時，立刻將植物標本轉移到0.2%~0.3%亞硫酸溶液中保存即可。
（6）白色保存法
①亞硫酸固定液
用3%~5%的亞硫酸漂白7~10天，取出洗凈，換用1%亞硫酸保存即可。
②硫酸銅-亞硫酸混合固定液
將帶有綠色莖葉的植物標本，如白蘿卜、茭白等標本，先用5%硫酸銅固定綠色1~3天（茭白固定3~10天為宜）後，取出標本，洗凈，再將植物標本放入1%亞硫酸保存；如顏色不白，可用1%~2%亞硫酸或鹽酸漂白以後再用1%亞硫酸保存。
優點：能把原有植物的顏色保存下來。

⑸ 怎樣做植物標本 【最有創意的】

植物學做標本的時候都這樣做的
（一）准備
採集前應先收集有關採集地的自然環境及社會狀況方面的資料，以便周密安排採集工作。同時應准備採集必需的用品，主要有：標本夾（45×30cm方格板2塊，配以繩帶）、標本紙（吸水性強的草紙，折成略小於標本夾的3～5張一疊若干）、採集袋（塑料袋）、枝剪、標簽、野外記錄紙、照相機等....
種子植物標本的採集和製作
（一）採集標本的要求
1．標本單株選擇
從同種眾多單株中，應選擇生長正常，無病蟲害，具該種典型特徵的植株作為採集對象。力求有花有果（裸子植物有球花、球果）及種子。
草本植物要挖出根，植株高的可以反復折疊或取代表性的上、中、下3段。一次采不全，應記下目標，以備下次再采。
如果是供教學、科研用的標本就要精細一些了。即使是同一種植物，也要考慮不同的環境下產生的不同的個體。比如說同一種植物會有的異性葉（比如構樹就有缺刻狀分裂的和心狀卵形的兩種不同形態的葉片）、雌雄異株等等都要做成不同的標本以便於教學示範。
2．採集步驟
按預定目標，選擇合要求的單株，剪取具代表性枝條25～30cm（中部偏上枝條為宜），依次完成下列步驟：
（1）初步修整。如去掉部分枝、葉，留下分枝及葉柄一部分。
（2）掛上標簽，填上編號等（一律用鉛筆。下同）。標準的採集簽應包括採集號
採集時間、年 月 日、採集者、採集地點。
（3）填寫野外記錄。注意與標簽編號一致，標準的野外記錄應包括採集號
採集時間、年 月 日、採集者、採集地點、海拔高度、樹高、胸高直徑、樹皮、樹枝
葉、花、果、習性、生態環境、用途、俗名、正名、學名、科名、備考。當然實際操作也未必要填這么多的，可以根據情況酌情填寫。
（4）暫放塑料採集袋中，待到一定量時，集中壓於標本夾中。
（5）採集中應注意同株至少採兩份，用相同的採集號標記。如有的植物需要開花結果後再采，應記下所選單株座標方位，留以標記。同種不同地點的植物應另行編號。散落物（葉、種子、苞片等）裝另備小紙袋中，並與所屬枝條同號記載，影像記錄與枝條所屬單株同號記載。有些不便壓在標本夾中的肉質葉、大型果、樹皮等可另放，但注意均應掛簽，編號與枝相同。
（6）注意有毒性、易過敏種類。如蠍子草、漆樹等，應慎重。大戟科、毛艮科等等都是比較有名的毒科。當然，在野外也不要亂嘗試沒吃過的植物。
（7）注意愛護資源，尤其是稀有種類。這個不用多說了吧，破壞環境和資源可不好。
（二）臘葉標本的壓制與裝幀
壓制是標本在短時間內脫水乾燥，使其形態與顏色得以固定。標本製作是將壓制好的標本裝訂在台紙上，即為長期保存的臘葉標本。壓制與製作標本須注意以下各點：
1．順其自然，稍加擺布，使標本各部，尤其是葉的正背面均有展現。可以再度取捨修整，但要注意保持其特徵。
2．葉易脫落的種，先以少量食鹽沸水浸0.5～1分鍾，再以75% 酒精浸泡，待稍風干後再壓。
3．及時更換吸水紙。採集當天應換干紙2次，以後視情況可以相應減少。換紙後放置通風、透光、溫暖處。捆綁標本夾時，松緊要適度，過緊易變黑，過松不易干。標本間夾紙以平整為准。如球果、枝刺處可多夾些。換下的潮濕紙及時晾乾或烘乾，備用。
標本壓制乾燥後即可裝訂，裝訂前應消毒和做最後定形修整，然後縫合在台紙上（30～40cm重磅白版紙）。將野外記錄貼左上方，定名簽填好貼右下角，此簽不得隨意改動。對定名簽鑒定的名稱有異議，可另附臨時定名簽。照片、散落物小袋等貼在另角。貼時均不要用漿糊，以防霉變。標本布局應注意勻稱均衡、自然。裝訂後的標本再經過消毒，夾紙或裝入塑料袋保存於專門的標本櫃中。
縫合的時候一般取一些莖或枝，用線固定在白版紙上，葉子就要粘貼了（我們是用毛筆蘸白膠塗在葉子背面粘貼）。原則是葉片之間盡量不重合。談談本人的經驗，粘羽狀復葉的時候建議從上往下粘，因為可以保證葉片不重合，如從下往上很可能貼到中段兩片葉子的角度就近乎0度了，再下去就要重合了。當然，我們博物組比較講究標本的美觀，所以在裝訂和整形上還是比較注意植株在白版紙上排一個怎樣的形狀比較好看。

⑹ 植物標本製作方法

1、綠色標本的製作。將綠色植物材料洗凈後浸在 5%的硫酸銅溶液中，直到材料由綠色變為黃色再由黃色變為綠色為止。此時可取出材料洗凈，然後浸到5%的福爾馬林液中保存。

2、紅色標本的製作。某些紅色的果實如番茄等洗凈後要先浸在用4毫升福爾馬林、3克硼酸和400毫升水配成的處理液中，約1～3天後果實即變成褐色，此時可取出果實向裡面注射少量用20毫升10%的亞硫酸、10克硼酸和580毫升水配製而成的保存液, 隨後將果實長期浸泡在這種保存液中，逐漸恢復成原來的紅色。

3、紫色標本的製作。紫色葡萄等果實洗凈後要先在250毫升福爾馬林、500毫升氯化鈉飽和溶液再加4350毫升蒸餾水配製成的處理液中浸2～3個月，取出後洗凈，放入1%～2%的福爾馬林液中長期保存。

4、白色標本的製作。將白色的花與塊根等洗凈後放在1%～4%的亞硫酸溶液中，然後長時間置於日光下曝曬，直到標本曬漂成雪白色為止。

(6)種植植物校本策劃書擴展閱讀

製成的臘葉標本必須妥善保存，否則易被蟲蛀或發霉等，造成損失。臘葉標本應存放在標本櫃里。標本櫃要求結構密封、防潮，大小式樣可根據需要和具體情況而定。分上下兩層，便於搬動。

每層高100厘米，寬70厘米，深45厘米。櫃前為對開的門，中間用板隔成兩邊，每邊再用活動的木板橫隔成五格。標本就分類放在木板上。沒有標本櫃也可用密封的木箱代替。標本櫃必須放在通風乾燥的室內。

標本入櫃前還必須做兩件事：登記、編號將每份標本按需要分類登記在登記本上。登記、編號主要是為了便於隨時掌握存有多少標本，有哪些標本，使標本保存更有條理，使用方便。