主觀宣傳

1. 宣傳與傳播的區別

傳播是一個比較大的概念，它包括了宣傳，除此以外的廣告、公關等都算作傳播學的范疇。宣傳是傳播過程帶有明顯的目的性和主觀色彩，在現代社會中，政治生活成為社會生活的高級形式和普遍形式，於是宣傳多用於政治目的。傳播學誕生初期發展最快也是最早的部分，就是有關宣傳政策和手段的研究，比較有名的像霍夫蘭、拉斯韋爾、拉扎斯菲爾德等，分別針對二戰時期交戰雙方的宣傳戰和心理戰，以及美國的總統選舉等政治活動進行了實證研究。
電視作為當今世界最成熟和最普及的大眾媒介形式，電視新聞也成為各個國家和社會團體最經常利用的宣傳手段。我國的大眾媒體作為黨的喉舌和人民的喉舌，政治宣傳性成為電視新聞的根本屬性。另外，一般的報道更多的是零散的、即時的、隨機的，而宣傳則是根據上級的報道方針，制定一定時期的宣傳策略，針對當前的特殊形式和關鍵事件進行長期、立體式的集中報道。
還要說明的是，西方媒體不是像他們所標榜的那樣客觀公正，他們的宣傳戰主要表現在總統大選的時候，雙方都是利用大眾媒體來宣傳自己所代表階級的政治觀點。還有就是永遠是國家利益高於一切，比如在伊拉克戰爭以前，美國國內對出兵伊拉克是同仇敵愾、萬眾一心，只有才美國佔領伊拉克獲得利益以後，美國媒體才站出來報道不應該出兵，以及虐囚事件等等，這種宣傳策略同樣帶有政治目的性。

2. 什麼叫新聞宣傳

很矛盾的一個詞啊，新聞講求的是真實，宣傳則更側重於意識意圖的傳達，但是從事新聞的人是主觀的，所以沒有完完全全的客觀和真實。把這兩個詞混到一起體現了我們國家的特色，新聞即宣傳，因為在我們國家，新聞媒介是自上而下的宣傳，企業宣傳部門的業績里也會有新聞上報的數量等等，這是一個特色也是一個問題。新聞宣傳的話應該是我們特有的一個詞。如果一定要說，其實也無可厚非，就是用看似客觀的手段表現主觀的意識，達到統一思想的目的。

3. 如何加強宣傳工作

宣傳工作既可以傳達信息服務群眾，也可以引導輿論、普及政策，同時，宣傳是推動工作開展的動力，宣傳工作做得好，就可以使工作開展收到事半功倍的效果，由此可見，宣傳工作意義重大。因此，要充分認識到宣傳工作的重要性，努力開拓創新，提高宣傳效果，把宣傳工作做好。要做好宣傳工作，應做到以下幾點。
一、熟悉宣傳內容，精心准備宣傳材料。宣傳工作者自己要熟悉宣傳內容，要通過多看、多聽、多思、多問，將其學深學透，掌握其重點，准確領會其精神實質。然後，結合實際，撰寫人們易於接受的、通俗易懂的宣講材料，用大眾的語言傳授高深理論，用具體的事例解釋抽象的概念，做到理解透徹，記得清楚，講得明白，提高人們對宣傳內容的接受程度。
二、分析宣傳對象，科學制定宣傳策略。不同的宣傳工作有不同的宣傳對象，有各自的重點宣傳對象，所以宣傳工作者要找准宣傳對象。宣傳工作者確定好宣傳對象後，就要對宣傳對象作深入仔細地分析，根據宣傳對象的年齡、文化程度、思想境界、對宣傳內容的認知程度等，制定科學合理的宣傳策略。
三、發揮宣傳合力，採取多種宣傳方式。一是各個宣傳部門、各位宣傳工作者要統一思想，密切合作，形成強大的宣傳合力。二是要創新宣傳方式，可利用廣播、板報、櫥窗、報紙、網路、標語、演講、宣傳車等多種方式進行宣傳，綜合利用各種宣傳方式的優勢，營造氛圍，讓人們抬頭可見，側耳能聽，從不同的空間和時間上向人們傳達宣傳內容，使其產生有意識或無意識的記憶，增強宣傳效果。

4. 如何做好文化宣傳工作

要做好：管理，流程，評估，應急四個方面的工作。
1 、要對宣傳工作提高到管理的高度內進：行重容新審視通常情況下,活動宣傳的操作辦法是先確定活動方案,然後根據活動主題、規模進行前期預告、現場報道。
2、要建立科學的宣傳工作流程：既然提出用管理學理論指導宣傳工作,那麼我們就需要按照新的公共管理的要求重新確立科學的宣傳工作流程。
3、逐步建立宣傳工作的管理評估體系：為了及時、准確地了解宣傳工作的效果,最節省的辦法是建立自己的宣傳效果種,一種是專項調查,一種是運用效果評估系統進行日常評估。
4、如何應對宣傳工作中的危機事件：突發負面報道是任何一個機構都必須十分重視的危機傳播事件。

5. 你認為宣傳工作和新聞工作有什麼區別

「新聞」與「宣傳」的區別

1、新聞與宣傳的基本區別：新聞傳播信息，宣傳傳播觀念。

2、出發點不同：宣傳的出發點是處於宣傳者自身的生存、發展需要去追逐受眾；新聞的出發點是受眾出於自身的需要去追逐信息。宣傳追逐受眾，受眾追逐信息。

3、歸宿點不同：宣傳者傳播觀念的目的是要受眾理解它、接受它、支持它，宣傳者在宣傳之前有自己的主觀意圖，通過宣傳，力圖影響人們的思想，讓受眾按宣傳者的意圖去行動；新聞發布者除了以新聞謀利以外，對新聞本身無自己的主觀意圖，任憑受眾自己去分析判斷，作出決策。

4、傳播的方式不同：新聞（信息）的傳播是一次性的，第二次、第三次就不能再稱為新聞（信息）。宣傳卻需要經常重復，以加深人們的印象，利於人們的了解和理解，並往往用一種或多種不同的形式反復宣傳同一種觀念。

5、傳播的要求不同：信息溝通要求定量的准確（真實、全面、客觀、公正、及時、准確）。宣傳要求定性的准確，即觀點和材料的統一，觀點要求正確鮮明，材料要真實典型。

6、二者的復雜聯系：盡管二者從動議、特點、只能上均有原則性的區別，但又出現一定的特殊復合現象。媒介的所有者（私人、集團、政黨、階級）或新聞工作者自身處於某種目的，自覺不自覺地利用新聞報道宣傳一定的思想、觀念，表達自己對新聞事實的理解和評價。

新聞六要素（也就是記敘要素）：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。即五個「W」和一個「H」即Who（何人） 、What（何事） 、When（何時）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。

一篇新聞報道，無論是消息還是通訊、特寫，一般都包含這6個因素。「麻雀雖小，五臟俱全」，比如下面這條新聞，六要素交代得非常清楚。

「經過多年艱苦訓練，中國運動員劉翔終於在2004年8月27日，雅典奧運會上獲得男子110米欄冠軍，被媒體稱為『亞洲飛人』。」

(5)主觀宣傳擴展閱讀：

一戰後，第一個學術性宣傳研究機構「宣傳分析研究所」成立（1937年）。該書所出版的《宣傳的藝術》一書歸納了七種常用的宣傳方法：

1、辱罵法：給某種思想貼上一個不好的標簽，使我們不經檢查證據就拒絕和譴責這種思想。辱罵法不常用在廣告，普遍用於政治活動和其他領域的公開活動中。如「恐怖主義」和「自由戰士」都是根據貼標簽的人的觀點而定，或是貼標簽的人支持哪一邊而定。

2、光輝泛化法：也叫暈輪效應、光環效應，即把某事物和好字眼聯系在一起，使我們不經證實就贊同或接受它。如羅斯福的「新政」、廣告中的產品名稱和促銷等。

3、轉移法：將某種令人尊敬的事物的權威、影響力、聲望轉移到另一事物上，使後者更容易被接受。轉移法通過聯系過程起作用，像是「牽連賞識」。傳播者的目的是將某種觀念、產品或事業與人們贊賞的東西聯系起來。如商業中的名人廣告。

4、證詞法：通過某些令人尊敬或使人討厭的人評論某種觀點、項目、產品或人，影響公眾的態度。如名人廣告、政治宣傳。

5、平民百姓法：指某講話者稱自己及其觀念是「人民的」或「普通老百姓的」以受到更廣泛的信任。如柯林頓被塑造成「只是普通人」的形象。

6、洗牌作弊法：是指通過對事實或謬誤、例證或干擾物，以及合理陳述或不合理陳述的選擇和使用，以期對某觀點、項目、人物或產品做盡可能好或盡可能壞的說明。如東京灣事件。

7、樂隊花車法：宣傳者告訴人們「每個人——至少我們所有的人——正在做它」。利用這種宣傳技巧，宣傳者試圖使人們相信，人們所屬團體的所有成員都接受它的計劃，因此所有人必須跟隨大家「跳上樂隊花車」，接受宣傳者的計劃。

6. 如何在新聞宣傳工作中發揮自己的主觀能動性

三條建議：
1、每天主動搜尋自己興趣的新聞報道，從前輩那裡堅持學習；
2、學習基本的心理學，特別是大眾化的心理學問，這個需要你自己在日常生活中以及大量的新聞素材中尋找印證，在中醫學里有對症下葯，新聞宣傳也需要對症下葯，發掘有價值的新聞是最好的宣傳，因為它對他人了解外界有幫助；
3、堅持每天要動動你的筆頭，不要老是噼里啪啦的敲鍵盤，手寫的方式讓你的大腦處於一種安靜但又思維碰撞的狀態，因為你寫的速度足夠讓你的大腦思維跟上。（哈哈，不過也不要忘記了可愛的鍵盤是不）

7. 下面是公共場所常見的標語，從客觀效果和主觀情感看，最好的事哪項，說明理由。

專題簡介
都說女人心海底針，其實男人也是一個未知數，讓女人更難揣測，有時候一個舉動，有時候，因為一句話，讓男人逃之夭夭，幸福離自己遠去，女人有時候要學會把握自己的幸福，珍惜眼前的，可是又是哪些人，讓男人退避三尺呢? 一：尖酸刻薄
人不犯我，我不犯人，把這個作為自己為人的宗旨，發揮得淋漓盡致。他們誤解為，只要別人得罪我了，我就要把一切都還給他，不管是行為上，還是嘴巴上，對於事情記得很牢，斤斤計較，出口就是用惡言惡語，尖酸刻薄，不把人弄得不開心，誓不罷休，這樣的女人，男人怎麼敢要?那麼咄咄逼人，哪天讓她不開心了，是不是同樣對自己呢?想想男人就後背發涼。

尖酸刻薄是什麼意思??

更多有關尖酸刻薄的信息
二：大嘴巴
聽風就是雨，把自己剛聽到的，就四處宣傳,video to audio converter，顯示自己很強，新聞都是第一手的。然後拿著自己知道的事情，和每個人說，並且添油加醋，嘴巴超大，別人告訴不能亂說，不要告訴別人，左耳進右耳出，立馬告訴別人，這樣的人不值得信任。說得好聽點，是說話直，難聽點，就是黃魚腦子。男人討厭那些四處說是非的人，他們覺得這樣的女人很三八。

更多有關大嘴巴的信息
三：暗地使壞
喜歡在暗地裡打小報告，有時候很多人，怎麼死的都不知道。那些平時對你很好的，不一定就是對你真的好，有時候很多事情不是看錶面的。暗地使壞，戳你的脊樑骨，那些人很討厭，很可惡,fax to email software。男人會覺得這個女人好可怕，哪天得罪她了，說錯什麼話了，那不是死得很慘，心機太重，讓人無法承受。男的還是喜歡單純點的，至少不會那麼累。

更多有關暗地使壞的信息

四：佔有欲強
想著全世界都寵我，愛我，以我為中心，全世界圍繞我轉，我是格格，我高高在上，你們對我好，是正常的，我對你好，是我對你的恩賜。假如你對我不好，那是不應該的。這個時代，不是夢中，是不存在這個事情。人與人之間是要相互交流，相互體諒的，沒有規定人一定要對自己好。男人對於這類女人很不感冒，覺得，她太高高在上了，太自以為是了。男人會覺得在一起會透不過氣，自然會逃之夭夭。

更多有關佔有欲的信息
五：白痴糊塗
雖然說，男人喜歡單純一點的女孩，那樣沒有心眼，可是太單純了，就有點白痴了，偶爾的犯迷糊，是小可愛，天天犯迷糊，丟三落四，和這類女人在一起，男人不知道自己是找個女兒，還是找個老婆。男人喜歡被照顧，經常照顧別人，會吃不消。男的這個時候，寧願單身。

更多有關白痴糊塗的信息

六：醋意極強
你的眼裡只能容下我,business web host，你的眼裡不能有別人。看見和別的女性朋友走得有點近了，開始大吵大鬧，完全不顧男人面子，在大庭廣眾發飆。她們希望，男的世界只可以有我一個人，不能和別的走得近。男的會覺得你無理取鬧，沒有的事實，終有天也會變成事實。女人愛吃醋是正常的，可否有個限度呢?

更多有關醋意的信息
七：翻臉極快
一開始還是甜蜜地笑著，一會就是烏雲密布，然後不說話。男的不知道說錯什麼了，然後開始回味自己的剛開始的每一句話，然後使勁的道歉，只為了哄她開心。翻臉比翻書還快的女的，女人善變，也不是這樣的。男人覺得這樣的戀愛好累，生活失去意義，每天都要擔心自己的話語，面對這樣的女人，會選擇離開，逃之夭夭。

更多有關翻臉的信息

八：不擇手段
為了目的，不折手段，為了自己的利益不管任何人的想法，只為了自己的目的，女的這樣好恐怖。把不屬於自己的，搶也要搶過來。利益至上，交朋友也是，不交對自己沒有好處的朋友。這類女的,美女砍價記(非常搞笑)，男的退步三尺。男人會想，哪天找到比自己更好的，直接會把我踢走，還不如，自己遠離點。

更多有關不擇手段的信息
九：表面單純
表面一副可愛的臉孔，什麼都不知道，什麼都不懂，有時候還裝著什麼都不知道，給人單純的印象。奪得別人的信任，其實根本不單純，只是想別人對她好。男的討厭虛偽的人，雖然有時候，表象掩蓋事實，可是終會發現。男人覺得這樣的女的，哪句話是真的，哪句話是假的?讓人懷疑，和整天說謊的人，在一起，有什麼意義?

更多有關單純的信息
十：水性楊花
喜歡和別人玩著曖昧，三心二意，對感情不認真，不專情。男的度量可沒有那麼大，讓你給他戴著一個又一個綠帽子。水性楊花的女人，讓男的最看不起,女孩一生都要吃的一種葯。男的哪怕是做和尚也不要和這種人在一起。水性楊花很可怕，同時交很多男友，不是展示自己的魅力。

更多有關水性楊花的信息

未嫁女們，你們有上面的現象嗎?有的話，就可以好好地改下，不要到時叫苦連天了?我們要學會疼愛自己，得到該有的寵愛.。

關鍵詞

8. 宣傳工作

一、概況

2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。

學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。

二、校慶宣傳

1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館「存史、資政、研究、育人」的定位，以及「一館、一展、一隊伍」的建設目標。完成了前期調研、史料徵集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，並於校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。

2.整體氛圍營造。一是通過公開徵集，在20餘件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），並在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開徵集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到台、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻製作及同步直播。完成校慶大會「室外大屏」、「居民區入戶」現場同步直播，完成校慶文藝晚會「綜合教學樓」、「居民區入戶」現場同步直播。製作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。

3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印製中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是製作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。採用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置「校慶新聞」、「通知公告」、「地學搖籃」、「甲子華章」、「祝福地大」等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400餘條。粉絲數達3100餘人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。

4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20餘萬字，拍攝圖片5000餘張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄「迎校慶」、「喜迎校慶 多彩校園」，全面及時報道校慶相關活動。「特別轉載」欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400餘條。宣傳欄推出「黨和國家領導人賀信」、「校慶大會等活動報道」、「中國地質大學組建25周年座談會」、「歡迎校友回家」、「大學生地質技能大賽」等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20餘個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60餘家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100餘篇（其中新華社、中央電視台、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50餘篇），10餘個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，採用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站並實現校慶大會網路圖文直播。與中國教育電視台合作進行校訓展播。

三、理論武裝

1.明確思路。堅持「抓兩頭、促中間」。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級幹部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。

2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導幹部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，並進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級幹部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，並就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束後及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校「十二五」規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、徵文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與「首都百萬師生微黨課」。開展「師生微言微語十八大」微博大賽，並積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為「學習宣傳十八大精神先進單位」。

3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000餘冊，購買理論學習光碟40餘盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國共產黨黨章》等30多種理論書籍，合計5000餘冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持「向校領導和二級黨組織推薦一本好書」活動，全年共推薦10餘種圖書。黨委宣傳部積極做好「兩報兩刊」的訂閱和發行工作，提出「兩報兩刊」是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平台，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨幹教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導幹部和廣大黨員教師依託理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。

四、師德建設

繼續堅持師德建設的「四結合」工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮誇。通過校報、新聞網、電視台、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。

五、文化建設

1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和准備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。

2.弘揚北京精神。舉辦「北京精神」系列宣講會，圍繞「愛國、創新、包容、厚德」的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀「北京精神」內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、徵文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新「北京精神」學習載體，編寫「北京精神」小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳「北京精神」，取得了良好的成效。

3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌徵集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的徵求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。

4.承辦「世界地球日」「資源·文化」專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦「資源·文化」專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。

六、精神文明建設

認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度「感動海淀」十大文明人物評選活動。積極響應海淀區「小事大愛」徵文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把徵文活動作為弘揚「北京精神」的重要工作，先後徵集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關於創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。

七、思政研究

積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才「百人工程」新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。

八、普法宣傳

全年以「學習憲法，獻禮校慶」為主線，以「3·15國際消費者權益保護日」、「4·22世界地球日」、「12·4全國法制宣傳日」等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。

九、隊伍及平台建設

1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前後的輿情調研工作，及時、全面、准確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，並進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。

2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平台開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展「師生微言微語十八大」微博大賽，積極參與「首都百萬師生微黨課」，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。

3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳幹部參加首都高校網路輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網路輔導員、評論員、管理員隊伍，對網路輿情進行及時引導，營造和諧的網路氛圍。

4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10餘次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20餘條。

9. 新聞和宣傳的區別

1、出發點不同：

宣傳的出發點是處於宣傳者自身的生存、發展需要去追逐受眾；
新聞的出發點是受眾出於自身的需要去追逐信息。宣傳追逐受眾，受眾追逐信息。

2、歸宿點不同：

宣傳者傳播觀念的目的是要受眾理解它、接受它、支持它，宣傳者在宣傳之前有自己的主觀意圖，通過宣傳，力圖影響人們的思想，讓受眾按宣傳者的意圖去行動；
新聞發布者除了以新聞謀利以外，對新聞本身無自己的主觀意圖，任憑受眾自己去分析判斷，作出決策。

3、傳播的方式不同：

新聞（信息）的傳播是一次性的，第二次、第三次就不能再稱為新聞（信息）。
宣傳卻需要經常重復，以加深人們的印象，利於人們的了解和理解，並往往用一種或多種不同的形式反復宣傳同一種觀念。

4、傳播的要求不同：

信息溝通要求定量的准確（真實、全面、客觀、公正、及時、准確）。

(9)主觀宣傳擴展閱讀：

新聞分類：

1.按事實發生狀態分：突發性新聞、持續性新聞、周期性新聞；

2.按事實發生與報道的時間差距分：事件性新聞與非事件性新聞；

3.按新聞發生的地區與影響范圍分：國際性新聞、國內性新聞、地方性新聞；

4.按新聞事實的材料組合分：典型新聞、綜合新聞、系列新聞；

5.按傳播渠道與信息載體分：文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞；

6.按反映社會生活的內容分：政治新聞、經濟新聞、法律新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞、社會新聞等。