㈠ 心理主題班會評優策劃書
給你一份我們班的，僅作參考啊，呵呵
主持人：本班心理氣象員或班委
會場要求：可在室內或操場進行，視具體情況而定
班會主題：感受愛，體會愛，傳遞愛
班會時間：一小時左右
班會流程：
活動名稱
活動內容 分配時間 准備材料
一•暖身活動
（緣來是你） 1. 成員在歡樂的音樂聲中開始活動。領導者讓成員每人抽取一張卡片，模仿卡片中動物的動作，和自己模仿同一動物的兩人配成一對，然後分成小組（10人一組，分成4組）
2. 待音樂結束，每位成員公布所采訪成員的結果 15分鍾 音樂
動物卡片
二．主題活動
（解開千千結） 1. 全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰，確認後鬆手，在圈內自由走動。
2. 當領導者叫停，成員定格，位置不動，伸手拉左右手。
3. 捉好後便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
備註：緊記握住左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的（最後完成的小組接受懲罰） 15分鍾 音樂
繩子
三．主題活動
（腦筋急轉彎） 1． 分成4套題，由小組搶答，培養大家的集體精神，創新精神
2． 有獎有罰 20分鍾
四．主題活動
（生成美女） 1. 讓每個成員說出心目中美女的標准，將其一一記錄
2. 提供一定的材質，讓大家齊心協力按剛才給的標准製作美女，要求是一定要能站起來
（大家評分，有獎有罰） 15分鍾 報紙
彩筆
氣球
膠帶
剪刀
五．結束
（我們的約定） 1，概括本次活動的內容，重申心理活動的重要意義
2送出祝福
3.在音樂中結束本次活動 <相親相愛的一家人>
㈡ 學生心理健康主題班會策劃書要怎麼寫
我把我寫的策劃給你看哈 ，你再改點，就差不多了 。希望對你有幫助！
承擔共同責任，促進精神健康
一、 活動背景：
大學確是一片嶄新的天空, 這里的生活有著與高中時代截然不同的自由自在, 多姿多彩, 但這並不是事情的全部。近年來精神衛生已經成為一個突出的社會問題，作為21世紀的大學生更應當肩負起重擔，創建一個和諧美好的社會。為了響應院里「關於開展2011級新生心理健康教育活動方案」號召，我系於2011年11月1日召開了全系班長心理委員會議。
二、活動目的：
面對新的適應,我們需要的不是逃避或害怕, 而是要以如上心態來探求大學新生的適應性問題有哪些, 原因是什麼, 應該怎樣對待, 怎樣更好地走過這段新生活的心理適應期, 更好地實現新的平衡,促進新的發展, 普及精神衛生常識，提高大學生認識和防治精神疾病的意識，宣傳科學有效的精神衛生疾病知識，幫助新生盡快適應大學生活，學會自我心理調適，提升心理素質，達到新的成長。
三、活動主題： 「承擔共同責任，促進精神健康」
四、活動時間：2011年11月
五、主辦單位：機電工程系團學聯心理部
六、活動形式：班團交流會和室外活動
七、活動流程：
a、2011年10月30日通知11屆各班班長和心理委員於10月31日在5004召開「班長心理委員會議」。
b、主持人講解：
1，心理委員應主動與同學溝通，及時地替有需要幫助的同學給予援助。
2，講解心理委員自身工作職責，協助輔導員做好心理健康教育工作
3, 各班需要在11月份及12月份各舉辦一次以心理健康為主題的班會或活動。
4, 各班需及時與心理部相關人員聯系，在開會或舉辦活動之日進行會議記錄。
5，各班班會或活動結束三天內需上交活動策劃和總結一份。
c, 組織2011級班級開展《大學生心理健康指導手冊》的學習手冊及各班聽會人員對此次活動提問。
八、宣傳形式及活動經費：
院里對此次活動極為重視，為了大力配合院里一系列活動，加大宣傳力度，我們將以橫幅形式宣傳。橫幅內容「完善自我，提高心理健康水平；服務他人，普及心理健康知識」。預計橫幅花費45元。
註：如有特殊情況另行安排。
機電工程系團學聯心理部
㈢ 如何寫心理主題班會策劃書啊
2012年心理健康活動月策劃方案
一、活動開展背景
大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生要做 「德智體美」全面發展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處於一生中心理發展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產生偏激的看法；大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折後，容易產生逆反情緒；大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感；大學生的情緒不甚穩定，極易產生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優化學生的心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條「課程＋講座＋咨詢＋干預＋社團＋自我調適」的新路子，有力地維護了學校的穩定和發展，得到了廣大學生的好評和信賴。學校為此，把每年~月和~月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學生樹立心理健康意識。
二、活動的目的和意義
~月份的心理健康活動月的目標是，通過有計劃、有目的的心理健康教育和個別行為指導，豐富大學生的心理健康知識，了解健康的價值和意義，以便增強維護自身健康的自覺性，提高大學生預防心理疾病的能力，幫助大學生合理選擇健康行為和生活方式，促進大學生的心理成長與潛能開發。同時，希望能破除學生對心理問題及心理咨詢的誤解，讓學生能正確面對心理問題和心理咨詢。心理健康活動月作為大學生心理健康教育工程中的一個環節，在普及心理健康知識，幫助學生樹立維護心理健康意識，預防心理疾病，等方面有著重要意義。
項 目 時間 地點 負責人/主講人
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二,心理健康協會成立一周年活動月策劃方案(2012年~月)
伴隨著時代的旋律，伴隨著社會的發展，伴隨著天津工業大學的前進，天津工業大學心理健康協會也將走完一個春秋的歷程。為了更好地推進我校心理健康教育工作，根據同學們對心理知識的渴求，同時結合我校實際情況，現計劃在本學期11月18日至12月16日，舉辦「天津工業大學心理健康協會成立一周年活動月」。
具體活動內容安排為：
一、11月18日（星期四）下午2點30分，在天津工業大學藝緣活動中心舉行「天津工業大學心理健康協會成立一周年活動月」開幕式（約30分鍾），開幕式後特邀南開大學心理咨詢中心主任袁辛副教授做題為「生涯規劃」的講座（下午3點至5點，其中報告主體約一個半小時，剩餘時間為學生提問時間）。同時在開幕式前向師生們發放「天津工業大學心理健康協會宣傳冊」。
二、在活動月期間每周日晚7：00，在就業指導中心四樓播放心理電影，共五部。
三、11月27日（星期六）下午2點30分，在天津工業大學主樓一樓大報告廳，特邀清華大學就業指導中心金蕾蒞老師講座。
四、12月2日（星期四）晚上7：00，在天津工業大學就業指導中心四樓，舉行名為「心靈和弦」會員座談會。
五、12月9日（星期四）晚上7：00，在天津工業大學主樓一樓大報告廳，特邀天津大學心理咨詢中心主任詹啟生博士做題為「人際交往」講座。（其中報告主體約一個半小時，剩餘時間為學生提問時間）
六、12月16日（星期四）下午2：00，在天津工業大學藝緣活動中心，舉行「天津工業大學心理健康協會成立一周年活動月」閉幕式。閉幕式完後，舉行「天津高校學生心理健康社團經驗交流座談會」，向與會師生發放天津工業大學心理健康協會年刊《心靈家園》。
至此，「天津工業大學心理健康協會成立一周年活動月」圓滿結束。
天津工業大學學生心理健康協會
三,「感恩生活，關注心理健康」主題活動策劃書
活動主題：感恩生活，關注心理健康
活動目的：
為增強我校廣大師生對心理素質和心理健康的關注，普及學校心理衛生基本知識，提高學生心理保健意識和心理調適能力，加強人際溝通能力的培養，更深化廣大師生關愛生命，友愛互肋的意識，展現我們華農人堅強自信的思想意志和健康、積極的優良形象。
由於學校前期發生的某些不珍愛自己生命的事件，影響了許多學生的心理與生活，由心理協會與公共關系協會聯手合辦的華南農業大學「感恩生活，關注心理健康」主題活動，目的在更深化學校廣大師生對心理健康的關注，引導學生正確認識自我，關愛自己，關心他人，表達我們華農人熱愛生活，關愛生命的積極思想，並發揚華農人積極向上，友愛互助，與堅強不息的精神。
活動內容：
1、心理沙龍：這是在室外廣大同學聚會式的活動，在這活動里以「感恩生活，關注心理健康」為主題，學生們將學習心理學知識，交結新的朋友，大家參與互動交流，玩豐富有意義的游戲，深化學生對心理健康知識的關注，調節良好的心態
2、心理測試：通過現場的協會幹事給學生們作有趣的心理測試，讓廣大學生更加關注心理學知識，更重要的是引導他們意識到何如正確的認識自我，激發他們的積極心態
3、心理互動留言板：參與活動的學生們，寫上自己的感想貼在留言板上，在心理與心情方面作提問與對答，和寫下對自己生活的感想的留言，並會在活動後把精彩的留言發表開來，與廣大師生分享
4、心理健康知識與活動相關內容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學生吸收知識
活動流程：
以上活動內容同時在同一地點舉行，並有精彩的活動開幕式，活動進行同時，有協會的幹事維持現在秩序並引導廣大師生的參與和支持
工作安排：
心理協會與公共關系協會齊心協力諧調安排工作籌劃、准備和進行，活動當日上午布置場地，中午與下午傍晚時間內全力進行活動順利展開。
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(僅供參考)
㈣ 大學心理主題班會策劃書怎麼搞
你沒有其他什麼的內容了嗎，你的提問不充分呀
㈤ 大學生心理健康主題班會策劃書要怎麼寫
大學來生心理健康主題班會策源劃書的事例與步驟：
一 、活動背景
長期以來，心理健康咨詢中心主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此學院陽光心理服務隊特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康
教育
走進班級。
二 、活動目的
通過活動讓廣大同學了解「健康心理」的新理念；讓廣大同學充分認識到接受心理咨詢不等於心理有疾病；讓廣大同學有自我調節，採取有效途徑來解決問題的意識，解答一些困擾同學們學習和生活的實際問題,增強班級凝聚力。
三、 活動宗旨
「提高班級凝聚力,構建和諧班級。」
四 、活動主題
以大學生心理問題為主要內容，不同班級年級專業可根據人際交往、情感、學業負擔、考研和擇業就業壓力等問題自擬主題。如「健康心理,和諧青春」、「說句心裡話」、「我愛我，放飛理想、規劃人生。」「關注大學生心理健康」、「心的起點、心的接觸、心的交融、心的飛揚、心的歸宿」等。
㈥ 心理主題班會的策劃書怎麼寫啊
主要是讓大家暢所欲言的了.
你可以先用自己的一個秘密讓大家"放手"哦!
還有,你是寫
作文
呢,還是策劃
班會
啊?!
寫作文盡量往老師喜歡的方向寫,策劃班會就要按你們班的需要了.
㈦ (在線等待)關於心理主題班會策劃書 主持人開場白
大一新生可能產生的不適應問題
大一新生在入學後往往會存在著一些不適應大學生活的現象，並由此帶來心理上的困惑和問題。主要表現為：學習上，大學階段和高中階段的學習方式是完全不同的。在大學中的學習方式是自主、自覺的，不再像高中時有老師督促，老師的授課方式也和高中時完全不同；上課時，也不是所有課程都是同班同學一起上，這時候就會有很多學生感到不適應。此外，大學新生容易對生活感到茫然，在高中時學習的目標是考大學，而進入大學後忽然發現沒有了這個「燈塔」，就容易失去方向感。
生活上，離開了父母，進入一個陌生的環境。由於自理能力比較欠缺，在心理上形成了戀家、孤獨等狀態，又不願意與外界打交道；或者發現大學校園跟心理期待的樣子有差距，產生厭惡或抵觸情緒；在處理人際關系和社會交往能力方面，獨生子女的嬌氣使他們缺乏理解和包容別人的能力。很多新生一直因為成績優異處處受人尊重和寵愛，而到了大學也許就變成了一個普普通通的同學，因而產生了巨大的心理落差，甚至會有一種挫敗感。
如何避免適應障礙 並讓大學生活過得充實
在剛剛升入大學時產生各種各樣的不適應是正常的，大多數學生都會出現這樣的情況。那麼作為新生個人，應該如何避免這種適應障礙，盡快轉換「角色」，讓自己的大學生活過得充實呢？
首先，要從心裡接納新環境。有一句話說得很好「用勇氣去改變可以改變的，用肚量去接受不可改變的，用智慧去區分它們的不同」。我們都知道，很多問題來源於個人的認知，要有「既來之，則安之」的心態，合理自己定位，不攀比嫉妒，以積極樂觀的態度來接納你的大學。記住，你笑對生活，生活也會笑對你。
其次，要學會傾訴。心裡有什麼想法或困擾，可以找老師、同學、家長甚至心理老師傾訴，盡量卸下自己的心理包袱，才能走出心理困境，把健康積極的心態帶到學習生活中。
再次，要積極參與社團活動。社團就像一個小舞台，往往能給新生比較大的表現空間，不僅能豐富自己的課餘生活，結識更多的朋友，保持心情愉快，還能鍛煉自己的社交能力和解決問題的能力。
同時，還要鍛煉自己的獨立能力。離開了父母的關心愛護，很多事情要靠自己來獨立完成、來處理。比如衣服要自己洗了，應該學會打理自己的生活，自己的事情自己做，改變依賴和懶惰的習慣。
最後，要給自己定一個目標。人生每一個階段都應該有目標，新生可以根據自身情況給自己設立一個「燈塔」，讓自己為之努力。生活有了奔頭，才能在拼搏中不斷進取，才不虛度大學生活。
㈧ 開展心理主題班會的方案
你要先確定復一下班會制的主題。我覺得挫折教育挺適合的。如果就以這一題目的班會為例的話，你可以先搜集有關戰勝挫折的名人或偉人的案例。如貝多芬耳聾還創作了命運交響曲，張海迪事跡等等。然後搜集能激勵人的歌曲，如《陽光總在風雨後》《怒放的生命》《水手》，然後讓學生總結戰勝挫折的方法和經驗，分享身邊的成功例子。我覺得以《水手》歌曲開頭，用《陽光總在風雨後》做結尾比較好。中間還要設計小品、獨唱、相聲、朗誦散文或詩歌的活動。