宣傳六講

① 寫一篇介紹宣傳部的稿子

宣傳部演講稿
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
我是來自XX班的XX。我性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的願望:「我要競選學生會宣傳部部長。」我在這里鄭重承諾:「我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務,使學生會成為一個現代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。」
我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間,從工作中,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系,怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系,怎樣動員一切可以團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學生會宣傳部部長一職,並且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了學生會宣傳部長,我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質,要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心,在工作中大膽創新,銳意進取,虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會宣傳部部長,我要改革學生會的體制。真正的做到「優勝劣汰」,做到「日日清,周周結」,每周都對各部門的負責人進行考核,通過其部門的成員反應情況,指出他在工作中的優點和缺點,以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心,彼此交流對生活、工作的看法,為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評,自我檢討的活動,每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況,為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門 之間的關系,團結一切可團結的力量,擴大學生會宣的影響及權威。
假如我當上了學生會宣傳部部長,我將以「奉獻校園,服務同學」為宗旨,真正做到為同學們服務 ,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前,我們堅持以學校、大多數同學的利益為重,決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己,高度自治,體現學生主人翁精神的團體。
我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激-情,朴實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當選的話,一定會言必行,行必果。
請各位評委給我一張信任的投票,給我一個施展才能的機會!

② 雲南健康文明生活六條新風尚六進宣講活動必須什麼時候開展1次

沒有時間限制的。

各地、有關部門要切實開展愛國衛生大掃除活動，宣傳倡導雲南健康文明生活新風尚，開發群眾喜聞樂見，看得懂、記得住、用得上的健康科普信息，大力開展進鄉村、進社區、進機關、進學校、進企業、進工地「六進」活動。

在公共場所、工作場所等重點區域，增加宣傳頻度，提高宣傳覆蓋率、針對性、有效性，營造全民參與、全民共建、全民共享氛圍。開展多種形式宣傳，健康宣傳資料製作一批、發放一批，健康知識音視頻作品創作一批、傳播一批。總結行動經驗，樹立典型，推廣先進，做好行動結束後的銜接工作，建立愛國衛生大掃除活動機制和倡導樹立健康文明生活「六條新風尚」長效工作機制。

(2)宣傳六講擴展閱讀：

雲南健康文明生活的相關要求規定：

1、實現公共場所清潔消毒全覆蓋，機場、客運站（碼頭）、高速公路服務區、A級以上旅遊景區、三星級以上賓館、商場、電影院、學校等衛生管理全達標。

2、徹底改變農貿市場「臟、亂、差」現狀，達到整潔有序；昆明主城建成區取消市場活禽交易和宰殺。推廣雲南健康文明新風尚，居民健康素養水平明顯提升。

3、城鎮消除旱廁，城市新（改）建公共廁所全部達到二類標准，新（改）建旅遊廁所達到A級以上標准，行政村村委會所在地至少有1座以上無害化公共衛生廁所。

③ 學習宣傳貫徹六中全會精神，就是要把怎麼看，怎麼學，怎麼做講清楚

中央總書記強調，由黨中央組織開展集中宣講，是推動我們黨的理論和路線方針政策深入基層、深入群眾、深入人心的重要工作方法，要堅持把這個方法用好。學習宣傳貫徹六中全會精神，要突出全面從嚴治黨這個主題，聯系實際學深悟透，把握精髓要義，講究宣講藝術，回應廣大黨員、幹部、群眾關切，把新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的必要性和重要性講清楚，把全會提出的重大理論觀點和重大舉措講清楚，把全會對全黨特別是領導幹部提出的要求講清楚。一言以蔽之，就是要把怎麼看、怎麼學、怎麼做講清楚。

中央總書記指出，宣講要增強針對性和實效性、擴大覆蓋面和影響力，著力引導廣大黨員、幹部、群眾把思想和行動統一到全會精神和黨中央要求上來，以黨要管黨、從嚴治黨為重點，推動黨的建設新的偉大工程不斷開創新局面，確保我們黨更加有力地團結帶領全國各族人民奪取偉大斗爭新勝利、開創偉大事業新局面。

強調要認真貫徹中央總書記重要指示精神，精心組織黨的十八屆六中全會精神宣講活動，推動興起學習宣傳貫徹全會精神熱潮，把幹部群眾的思想和行動統一到黨中央決策部署上來。

黨的十八屆六中全會是著眼協調推進「四個全面」戰略布局、專題研究部署全面從嚴治黨的一次重要會議，深入學習宣傳貫徹全會精神是全黨全國的重大政治任務。要圍繞全會通過的准則和條例，圍繞中央總書記重要講話，全面准確深入宣講全會精神，把推進全面從嚴治黨的重要性緊迫性講清楚，把加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的主要內容和基本精神講清楚，把領導幹部特別是高級幹部以上率下的標准和要求講清楚，引導廣大黨員堅持嚴字當頭，突出問題導向，發揚自我革命精神，推動全面從嚴治黨向縱深發展。

全會明確中央總書記是黨中央的核心、全黨的核心，這是全黨全國各族人民的共同心願，是黨和國家根本利益所在。要通過深入宣講，引導全黨同志進一步增強「四個意識」特別是核心意識、看齊意識，堅定維護以中央總書記為核心的黨中央權威，自覺在思想上政治上行動上同以中央總書記為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實地把黨中央的各項決策部署落到實處。

中央宣講團的同志要以高度的政治責任感做好宣講工作。要深入領會全會精神，吃透精髓要義，全面准確解讀。要注重解疑釋惑，加強互動交流，有針對性回應幹部群眾關切，增強宣講效果。各級黨委和宣傳部門要統籌抓好全會精神學習宣傳貫徹工作，廣泛開展面向基層的宣講活動，推動全會精神深入人心。

④ 紅色時尚宣講 應該宣講什麼有六個主題 1.理性愛國2全面愛黨3.感恩社會4.奉獻家鄉5.服務人民6.勵志青春

在校大學生的話，1、2、3排除；

奉獻家鄉的話，那要有個前題，你家不是城裡的，而且家鄉必須是窮困繚繞的山區，只有這樣寫出來的宣講才能感人，若沒這些前題條件，建議再次排除；

服務人民這個主題對於現在的人來說更不可取，要是50年代或者60年代是必選；

唯一最後的勵志青春是必選OK，這樣說如何？滿意否？

⑤ 宣傳與傳播的區別

傳播是一個比較大的概念，它包括了宣傳，除此以外的廣告、公關等都算作傳播學的范疇。宣傳是傳播過程帶有明顯的目的性和主觀色彩，在現代社會中，政治生活成為社會生活的高級形式和普遍形式，於是宣傳多用於政治目的。傳播學誕生初期發展最快也是最早的部分，就是有關宣傳政策和手段的研究，比較有名的像霍夫蘭、拉斯韋爾、拉扎斯菲爾德等，分別針對二戰時期交戰雙方的宣傳戰和心理戰，以及美國的總統選舉等政治活動進行了實證研究。
電視作為當今世界最成熟和最普及的大眾媒介形式，電視新聞也成為各個國家和社會團體最經常利用的宣傳手段。我國的大眾媒體作為黨的喉舌和人民的喉舌，政治宣傳性成為電視新聞的根本屬性。另外，一般的報道更多的是零散的、即時的、隨機的，而宣傳則是根據上級的報道方針，制定一定時期的宣傳策略，針對當前的特殊形式和關鍵事件進行長期、立體式的集中報道。
還要說明的是，西方媒體不是像他們所標榜的那樣客觀公正，他們的宣傳戰主要表現在總統大選的時候，雙方都是利用大眾媒體來宣傳自己所代表階級的政治觀點。還有就是永遠是國家利益高於一切，比如在伊拉克戰爭以前，美國國內對出兵伊拉克是同仇敵愾、萬眾一心，只有才美國佔領伊拉克獲得利益以後，美國媒體才站出來報道不應該出兵，以及虐囚事件等等，這種宣傳策略同樣帶有政治目的性。

⑥ 中國茶文化知識宣講六：什麼是鬥茶

鬥茶，即比賽茶的優劣，又名斗茗、茗戰。始於唐，盛於宋，是古代有錢有閑人的一種雅玩，具有很強的勝負色彩，富有趣味性和挑戰性。鬥茶者各取所藏好茶，輪流烹煮，品評分高下。

⑦ 怎樣才能更好的做好宣傳有哪些手段有沒有專門的講如何宣傳的書籍

主要有廣告，講座，海報，黑板報，傳單，媒體，網路，博客，qq/msn，電視，廣播，郵件等等。其中廣告，網路，媒體都是關注度高的方式

⑧ 宣傳的方法有哪些

朋友你好！宣傳的方法有很多：
1、DM單、彩頁發放
優點：因為是面向具體城市的消費人群，所以本方式傳播速度快，宣傳目標明確，消費觀念緊跟時代潮流，方式精準，接受較快。
缺點：需消耗一定的人力物力成本。（DM單、彩頁的製作印刷成本、以及宣傳散發所需的人力成本）
2、本地交友購物類QQ群、貼吧、論壇、知名SNS社區的本地圈子。
方式：引導消費。聊天引導進入網站及發軟文或版聊引導，需選擇人氣、活躍度較高的QQ群及社區，如：人人、貓撲、貼吧、開心、豆瓣。
優點：目標群體廣泛，網路常駐人群一般都有網購經歷，但是要注意引導和軟文的口吻別搞得像發硬性廣告一樣。
3、合作商家輔助宣傳。
通過合作商家的店面或銷售平台，散播DM單、彩頁或口頭告知。
4、親朋好友的口頭傳播。
通過親朋好友的傳播，容易產生信任度，省去一定的時間成本，而且理論上有一傳十，十傳百的效應。
5、 搜索引擎付費推廣
直接付費參加搜索引擎的付費推廣，採用這種宣傳手段，效果及時且明顯，宣傳面廣，面向人群廣泛。
6、傳統媒體宣傳
選擇本地部分傳統媒體進行網站品牌宣傳，提高品牌覆蓋范圍和知名度。
7、線下活動
組織線下促銷活動，製作部門小禮品或T恤，印上網站LOGO，免費在目標人群集中的地方發放。
這種宣傳方式可以直接面對潛在客戶，且有實物，能夠長期保存，宣傳效果較好。
宣傳手段是觀點、思想的傳播形式和表達方式的總稱。包括物質手段和意識手段。
物質手段是指用什麼載體樣式進行宣傳，是通過報紙版面還是廣播電視節目，這都是藉助物質載體所表現的手段。
意識手段是指表達思想的意識形式，諸如新聞、照片、音樂、理論文章、小品等，其中包括新聞手段、理論手段、文藝手段、思想工作手段。
宣傳手段不同於宣傳工具，宣傳工具是指物質載體及宣傳機構的總和。
宣傳手段又不完全同於宣傳形式，宣傳形式是指宣傳活動的具體方式，例如，談心、報告、講演、標語、黑板報、報刊新聞、廣播新聞等等都屬於宣傳形式，這是宣傳手段的集合體。
宣傳形式著眼於意識形式的樣品、體裁，宣傳手段則著眼於為達到一定目的所採取的一定措施。前者是宣傳內容形態，後者是指宣傳活動形態。

⑨ 宣傳工作

一、概況

2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。

學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。

二、校慶宣傳

1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館「存史、資政、研究、育人」的定位，以及「一館、一展、一隊伍」的建設目標。完成了前期調研、史料徵集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，並於校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。

2.整體氛圍營造。一是通過公開徵集，在20餘件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），並在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開徵集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到台、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻製作及同步直播。完成校慶大會「室外大屏」、「居民區入戶」現場同步直播，完成校慶文藝晚會「綜合教學樓」、「居民區入戶」現場同步直播。製作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。

3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印製中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是製作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。採用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置「校慶新聞」、「通知公告」、「地學搖籃」、「甲子華章」、「祝福地大」等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400餘條。粉絲數達3100餘人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。

4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20餘萬字，拍攝圖片5000餘張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄「迎校慶」、「喜迎校慶 多彩校園」，全面及時報道校慶相關活動。「特別轉載」欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400餘條。宣傳欄推出「黨和國家領導人賀信」、「校慶大會等活動報道」、「中國地質大學組建25周年座談會」、「歡迎校友回家」、「大學生地質技能大賽」等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20餘個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60餘家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100餘篇（其中新華社、中央電視台、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50餘篇），10餘個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，採用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站並實現校慶大會網路圖文直播。與中國教育電視台合作進行校訓展播。

三、理論武裝

1.明確思路。堅持「抓兩頭、促中間」。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級幹部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。

2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導幹部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，並進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級幹部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，並就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束後及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校「十二五」規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、徵文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與「首都百萬師生微黨課」。開展「師生微言微語十八大」微博大賽，並積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為「學習宣傳十八大精神先進單位」。

3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000餘冊，購買理論學習光碟40餘盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國共產黨黨章》等30多種理論書籍，合計5000餘冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持「向校領導和二級黨組織推薦一本好書」活動，全年共推薦10餘種圖書。黨委宣傳部積極做好「兩報兩刊」的訂閱和發行工作，提出「兩報兩刊」是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平台，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨幹教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導幹部和廣大黨員教師依託理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。

四、師德建設

繼續堅持師德建設的「四結合」工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮誇。通過校報、新聞網、電視台、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。

五、文化建設

1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和准備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。

2.弘揚北京精神。舉辦「北京精神」系列宣講會，圍繞「愛國、創新、包容、厚德」的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀「北京精神」內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、徵文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新「北京精神」學習載體，編寫「北京精神」小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳「北京精神」，取得了良好的成效。

3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌徵集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的徵求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。

4.承辦「世界地球日」「資源·文化」專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦「資源·文化」專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。

六、精神文明建設

認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度「感動海淀」十大文明人物評選活動。積極響應海淀區「小事大愛」徵文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把徵文活動作為弘揚「北京精神」的重要工作，先後徵集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關於創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。

七、思政研究

積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才「百人工程」新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。

八、普法宣傳

全年以「學習憲法，獻禮校慶」為主線，以「3·15國際消費者權益保護日」、「4·22世界地球日」、「12·4全國法制宣傳日」等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。

九、隊伍及平台建設

1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前後的輿情調研工作，及時、全面、准確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，並進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。

2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平台開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展「師生微言微語十八大」微博大賽，積極參與「首都百萬師生微黨課」，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。

3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳幹部參加首都高校網路輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網路輔導員、評論員、管理員隊伍，對網路輿情進行及時引導，營造和諧的網路氛圍。

4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10餘次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20餘條。

⑩ 六講六不比比看的實施方案怎麼寫

為培養踐行社會主義核心價值觀，提高學生的綜合素質，加強我院學風、班風和校風建設，根據《高等學校學生行為准則》有關要求，學院決定在全體學生中開展「六講六不比比看」活動，具體實施方案如下。
一、指導思想
以「六講六不比比看」為活動載體，旨在以培養學生形成良好的學習、生活等習慣，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質得到全面的提高。
二、活動主題
「六講六不比比看」
三、活動時間
4月份至10月份
四、基本原則
開展「六講六不比比看」活動，要堅持問題導向，務實求真；堅持以教育為主；堅持標本兼治，久久為功。
五、活動目標
落實大學生行為規范，提高全院學生的遵規守紀意識；教育學生遵規守紀、嚴於律己，嚴格遵守學習紀律、作息紀律、嚴格遵守《高等學校學生行為准則》等，讓學生自覺養成良好的遵規守紀的習慣；構築優良的學風、校風、班風，讓遵規守紀之風遍布校園的每一個角落。
六、活動內容
在學生中廣泛開展「六講六不」活動。講理想，講學習、講文明、講紀律、講素養、講友善；不遲到早退、不課堂玩弄手機、不課堂睡覺、不晚歸外宿、不違規使用電器、不酗酒滋事。以「六講六不」活動為中心，重點查處以下違規違紀問題。
1、不按時上課：遲到，早退，曠課、曠操。
2、不尊敬師長，不認真聽講：課堂上玩手機、睡覺。
3、不講究個人和公共衛生、不愛護公物。
4、在公共場所亂貼亂畫。
5、不嚴格遵守宿舍管理制度。
6、晚歸，夜不歸宿的現象。
7、私拉電線、網線和使用大功率電器。
8、破壞校園文明秩序，在學院餐廳不排隊就餐，隨意浪費，做不到「光碟行動」。
9、酗酒滋事、打架斗毆等其它違規違紀問題。
七、 活動措施
（一）、做好宣傳發動工作
廣泛利用電子屏、黑板報、班會、演講等多種形式，搞好宣傳發動，使全體學生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。
1、各系要向全系同學發出「六講六不比比看」倡議書。
2、各系要以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團幹部、班幹部的動員。並召開「六講六不比比看」為主題的班會，內容要充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。並做好班會記錄。
3、5月份，學院舉辦「六講六不比比看」演講比賽。
4、6月份，學院舉辦「六講六不比比看」徵文活動，題目可自擬，在《高職園地》刊登。
（二）、強化管理職責
各系是開展「六講六不比比看」活動的主體單位，領導要高度重視，有組織、有計劃、有監督、有指導，負責把「六講六不比比看」活動的各項內容落到實處。學管人員要深入到學生一線，嚴防搞形式、走過場，確保活動扎扎實實地開展起來，深入持久地開展下去。
（三）、總結表彰
10月份將評選在活動中表現突出的輔導員和學生。學生處（院團委）將對在活動中表現突出的集體、輔導員、學生幹部和學生給予表彰。
八、「六講六不比比看」活動考評細則
（一）為了保證本次活動的順利進行，特成立「六講六不比比看」活動考評小組，副院長樊建英任組長，萬秋、王栓寶（主持活動日常工作）、尹玲莉任副組長，各系分管學生工作領導任成員。小組下設辦公室，辦公室設在院團委。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，並將考核結果納入「六講六不好班級」、「 六講六不好輔導員」、「 六講六不好學生幹部」和「六講六不好學生」和各級獎助學金、評先評模的評定中。
（二）加強檢查抽查
學生處（院團委）負責對各系「六講六不比比看」活動開展情況、執行落實情況進行檢查抽查。「六講六不比比看」活動採取不下通知、不打招呼、不定時間、不定地點等方式，深入到學生中進行檢查抽查。
（三）系考核細則
1、領導高度重視（5分）
成立以系分管學生工作領導為組長的系「六講六不比比看」活動領導小組，目標明確，人員分工合理。（有書面材料）
2、有目標、有計劃（5分）
制定系「六講六不比比看」活動安排，能有效的指導本系開展工作。（有安排意見）
3、宣傳工作（5分）
在活動開展過程中，要認真動員，積極宣傳。向學院校園網、電子屏或《高職園地》投稿宣傳本系本次活動的稿件、照片。（有佐證材料）
4、各系要向全系每名同學發出「六講六不比比看」倡議書。（5分）
5、舉辦系「六講六不比比看」演講賽，推薦選手參加院級比賽。（5分）（有佐證材料）
6、徵文活動（5分）（有佐證材料）
組織開展系關於「六講六不比比看」的徵文活動，推薦作品參加院級評選。題目可自擬。
7、系按時准確地報送有關工作計劃、總結及各種材料到學生處（院團委）（5分）（遲報送0.5分/次，缺報1分/次，扣完為止）
8、本系班級考評得分的平均值。（最高65分）
（四）輔導員考核細則
1、有指導所轄班級關於「六講六不比比看」活動的安排且制定合理。（10分）
2、輔導員與學生關於「六講六不比比看」的談心，有記載（輔導員手冊），有材料。（15分）（每次0.1分）
3、輔導員應按時准確地向學生處（院團委）報送各種材料。（10分）（遲報送0.5分/次，缺報1分/次，扣完為止）
4、輔導員所轄班級考評得分的平均值。（最高65分）
（五）班級考核細則
1、組織領導（8分）
（1）班級成立「六講六不比比看」活動領導小組，目標明確，人員分工合理，能正常開展工作。（有材料）（4分）
（2）班級領導小組就學院「六講六不比比看」活動的各項工作，結合本班特點，能制定具體計劃，有思路、有創新，能開拓性的開展工作。（有材料）（4分）
2、宣傳工作（8分）
（1）向學院校園網、電子屏或《高職園地》投稿宣傳本班本次活動的稿件、照片。（4分）（以錄用的為准，多投稿的給予適當加分）
（2）全班學生每人寫一篇關於「六講六不比比看」的心得體會。（4分）（有材料，每篇字數不低於1000字）
3、教育活動（12分）
（1）關於「六講六不比比看」的主題班會，每月一次，題目自選，但至少有一次關於《學生紀律處分規定（試行）》的主題班會，並且要逐條討論學習，有記載，有材料。（4分）
（2）班級演講賽或講座，有記載，有材料。（4分）
（3）班幹部與學生關於「六講六不比比看」的談心，有記載，有材料。（4分）（每次0.1分）
4、遵規守紀（72分）
（1）不按時上課：遲到，早退，曠課、曠操。（8分）（違規扣0.2分/每人次，扣完為止）
（2）不尊敬師長，不認真聽講：課堂上玩手機、睡覺。（8分）（違規扣0.1分/每人次，扣完為止）
（3）不講究個人和公共衛生、不愛護公物。（8分）（違規扣1分/每人次，扣完為止）
（4）在公共場所亂貼亂畫。（8分）（違規扣1分/每人次，扣完為止）
（5）不嚴格遵守宿舍管理制度。（8分）（違規扣1分/每人次，扣完為止）
（6）晚歸，夜不歸宿的現象。（8分）（晚歸扣0.5分/每人次；夜不歸宿1分/每人次，扣完為止）
（7）私拉電線、網線和使用大功率電器。（8分）（違規扣1分/每人次，扣完為止）
（8）破壞校園文明秩序，在學院餐廳不排隊就餐，隨意浪費，做不到「光碟行動」。（8分）（違規扣0.1分/每人次，扣完為止）
（9）酗酒滋事、打架斗毆等其它違規違紀情況（8分）（違規扣1分/每人次，扣完為止）
（四）在評選「六講六不好學生幹部」、「 六講六不好學生」時，優先考慮被評為「六講六不好班級」的學生。
九、活動要求
1、統一思想，提高認識，各系一定要以本次活動為契機，使學生的遵規守紀、文明意識更上一個台階。
2、各輔導員要積極行動，採取有力措施，指導好班級活動的開展，爭做六講六不好輔導員。
3、全院學生要團結一致，共同行動，形成一種「人人守紀律，處處講文明」的校園氛圍。