留觀點宣傳

1. 每一次宣傳活動都留給同學們深刻的印象，使得宣傳活動效果達到最大化是病句么

同學你好 ，我也是剛上崗的新教師，最近也是很著急，
我找到一些語文知識點，希望對你有所幫助。
、語基:
⑴題:包括注音、看拼音寫漢字、抄寫拼音等，常考教材中出現的生字。解答方法如下:
①直接根據自己的積累判斷;
②以&uot;熟&uot;求&uot;生&uot;，進行推斷;
③結合具體語境理解。
⑵漢字題:包括辨別、修改錯別字;解釋字義、查字典、抄寫漢字等題型。解題方法如下:
①熟練掌握漢字書寫規則，規范認真書寫;
②注意識記形似字、同音字;
③字義理解一定要結合語境;
④熟記兩種常用檢字法。
⑶運用題:包括標點符、詞語、修辭、句式等運用，解題方法如下:
①熟記各種標點符的書寫，使用規則，具體結合語境揣摩句間怎麼停頓、什麼語氣。
②正確運用理解詞語應注重平時積累，多加辨析，結合語境運用。一般步驟是:先通讀全句，體會語境需要，再作比較。
③句子:a、病句修改要先憑語感發現問題，結合語法，找准病因，以正確方法修改、不變原意。
b、句式選擇:要明確句式變換種類、作用，要按語言表達需要選擇。
c、造句:造句題中情景銜接類造句題要注意內容情景、形式情景的吻合，要緊扣語境句義解答;情景仿寫類造句題常與修辭使用結合，解答時要注意從修辭、句式、內容、情感等方面去做到一致。
d、概括語意題的解答應注意:一要通讀感知，把握主旨;二要篩選重點信息;三要概括敘述。
⑷積累題:包括文化知識、名言警句、成語典故、詩文名句等積累，解答此類題目關鍵在於:
①平時認真積累，做好歸納分類。
②正確理解、運用。
常見題型及解題技法:
1、書寫題:
a、認真規范書寫;b、不出現錯別字;c、不亂畫塗改，在草稿紙寫好後再謄寫。d、學會審題。
2、選擇題:a、直選法b排除法
3、修改病句的原則:能改一處不該兩處。方法:a、刪減;b、添加;c、替換;d、換位;e、重組;
4、名著閱讀:《水滸》、《西遊記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》……
a、人物:姓名、綽、外貌特徵、性格特徵、主要事跡、
b、故事情節:人物事例
c、教育意義
二、口語交際:
口語交際題從形式上看是變化無窮的，但就內容而言，無非是做到以下三點:
1、簡明;即表達簡潔、明白。
2、連貫:即說話時要話題統一，句序合理，注意過渡，照應銜接。
3、得體:即說話要注意場合、對象、禮貌。
解答此類題目要抓具體要求，仔細，要善於，具體語境，設身處地地作答，不可憑空想像。
常見題型及解題技法:
1、語境表達:話題統一，句序合理，注意過渡、銜接和呼應。還要適應語言環境，注意場合、注意說話對象、注意文明禮貌。格式:禮貌用語+表達內容+詢問
2、仿寫:與例句的結構、修辭、表達方式、表現手法保持一致;內容保持一致，語意連貫，話題統一。
3、縮句:滿足壓縮要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干擾項。
4、圖表徽標:看懂圖畫，對圖畫的畫面和文字比較、用簡潔的文字表述，並一定要挖掘其深層含義。
三、綜合性學習
命題趨勢:有並入&uot;知識積累與運用&uot;和&uot;現代文閱讀&uot;中的趨勢，答題思路、解題技巧不變。
常見題型及解題技法:
1、活動類:根據活動主題設計活動宣傳口、活動步驟等。
對策:語言表述要簡潔。主題詞要簡明、准確、生動;活動過程或計劃要點表述要清楚，目的要明確，過程和計劃要分項列出。
2、提取、概括信息、擬寫標題類
對策:篩選重點詞語組成一句話，形成自己的觀點。思考材料的共性，找出帶有規律性的標題。
3、口語交際語言運用類結合情境，簡明、連貫、得體地完成交際任務。
對策:要有說服力和條理性，注意謙語和敬語的使用。
4、語言積累類:
對策:積累古詩文、現代詩文、俗語、諺語、名言警句、文學文化常識，山川名勝、風土人情。特別是時代性、地域性較強的綜合性知識表述。
四、文言文課內外對比閱讀題型及解題技法
中考文言文選材一般來自課內，偶爾有課內外比較閱讀，但無論選材來自哪裡，考查知識都來自課內，要解答好文言文閱讀，同學們要注意以下幾點:
1、認真讀好課內文言文，尤其是大綱規定必背篇目。
2、多閱讀些短小的課外文言語段，以神話、寓言、名人故事為主。
3、注意所學通假字、一詞多義、古今異義的歸納積累。
4、解題時務必先理解文意再做題。
5、字詞釋義、句子翻譯、理解要結合文章具體語境。
6、闡述見解、看法要觀點鮮明，言之有理。
對比閱讀題型及解題技法
考查的內容主要有:①結合兩材料，給加點的字註上不同的讀音;②指定具體的語句比較異同;③常見通假字用法的異同;④常見文言實詞含義的異同;⑤用常見文言虛詞的用法解決比較閱讀材料中的問題;⑥根據課內文言文特殊句式特點找出文比較閱讀材料中相應的句式;⑦領會比較閱讀材料的基本內容，並進行比較;⑧將比較閱讀材料中的重要句子翻譯成現代漢語;⑨比較兩材料在內容、寫法及表達方式方面的異同;⑩比較閱讀材料的情感傾向。
五、現代文閱讀專題復習
現代文閱讀解題原則是:&uot;以文解題&uot;;看分值答題;盡量用原句，不能用原句的，答題線索一定在附近;審題要細，別看錯，別遺漏。
(一)、記敘文閱讀
一、詞語:答題時一定要在文段句詞的前後找答案或找解答的依據。
(1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，並能理解其表達的效果;
(2)能確定詞語指代的內容:一般出現在上文，找出後代入原文，看是否通順合理.
二、文章概括:
內容概括(一句話概括故事情節):人物和事件
主題概括:&uot;本文通過某人做某事反映了什麼意義(人物性格、作者感情、人生哲理)。&uot;
主旨句的作用:結構上貫穿全文，內容上點明中心。
三、記敘線索及作用?
線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感。
作用:貫穿全文，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。(線索的作用)
四、修辭方法及表達作用
比喻，擬人:生動形象地表現出了……，表達了……情感。
排比:表現了……，抒發了……，增強了語勢，加強了感情。
反復，誇張:突出了(強調了)……(的情感)，給人留下深刻印象。
設問:自問自答，引起讀者思考……，使文章有起伏。
反問:加強語氣，增強語勢，表達了……(的情感)，使文章有起伏。
模式:(1).點明何種表現手法(2).表現了什麼內容(3).表達了怎樣的感情?
此句運用了……從而生動形象表現了……表達了……
五、記敘順序及作用?
(1)順敘(按事情發展先後順序)作用:敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。
(2)倒敘:造成了……的懸念，使故事情節更曲折，增強了文章的可讀性.
(3)插敘作用:補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。
記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下;內容上畫龍點睛.
六、文章段落語句的主要作用有:(必須從內容、結構兩個方面來進行做答)
1、結構上:承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。
2、內容上:開篇點題、抒感、點明中心，深化主題、畫龍點睛
3、寫法上:氣氛渲染、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、托物言志等。
象徵、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.
環境描寫的作用:交代時間地點，揭示時代背景;渲染氣氛、烘託人物心情，展示人物的性格、推動情節的發展等等。
七、評價感悟類
評價:&uot;是不是&uot;、&uot;同意不同意&uot;、&uot;好不好&uot;?感悟:結合主旨、個人生活體驗，提出對問題的看法。
啟示從原文引出;評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出。
八、懂得常用的描寫人物的方法，並理解其作用。
方法有:①正面描寫:語言、動作、心理、神態、外貌②側面(間接)描寫:其他的人或事③細節描寫④環境襯託人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩
作用是:揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌
非主人公在文中的作用:對比烘托，使主人公性格特徵更加鮮明突出.
九、記敘文語言風格:親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等
十、人稱作用:第一人稱:增強了文章的真實性和感染力。
第二人稱:便於作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。
(二)、議論文閱讀
一、確定中心論點的主要方法是:
①標題要區分論題和論點②開篇點題③篇末點題(&uot;所以、總之、歸根結底&uot;)④概括論據證明的觀點。
二、論據知識的考查有以下幾種類型:
①剖析論據。論據替換、論據能否證明類似論點並說明理由，引用這一論據作用等。
②補充論據。原則:必須真實;要典型;要能證明論點.
③概括論據的內容(規定字數)。格式:人物(事物)+主體特徵(發生發展結果)
④調換論據的順序、刪除等(往往不能調換，論據的前後肯定有相照應的詞語和句子)
⑤根據論據概括段落的觀點、內容。
三、重點考察文章或段落的論證的方法及其作用?
舉例論證、通過……事例，有力地證明了……
道理論證(引證法):引用……來……，使說理更充分、更深刻.
比喻論證:用……來比喻……，把……這一深奧的道理，說得淺顯易懂.
對比論證:把……和……放在一切比較對照，顯得論證嚴密，說服力強.
四、議論文的論證方式:一般有立論、駁論兩種。反駁方法有三個:①駁論點②駁論證③駁論據
五、議論文的段落作用:結構加內容
開頭作用:①提出論題或論述的內容，為下文的論述做鋪墊②提出論點。
結尾作用有:①總結全文，得出或深化論點②發出召，提出希望、展望。
六、議論文語言的最基本特點:准確、嚴密。
常見考點:修飾、限制、強調等詞語的嚴密性、准確性的理解;重要語句含義的理解
七、開放性試題:寫讀後的認識和感受。
八、引用小詩、故事的作用:增強趣味性，作為論據來證明論點，若是在開頭，還有引出論題(論點)的作用.
(三)、說明文基礎知識總結與訓練
考查說明文閱讀與理解主要有以下幾個方面。
一、明確說明對象及主要內容:事物(說明對象+特徵)事理(現象的起因、性質、解決措施等)
二、怎樣抓住說明文的特徵呢?
從說明事物的內容入手，從中理解、概括說明對象的特徵;抓住中心句及關鍵詞。
三、理清說明順序。①時間順序②空間順序③邏輯順序:
四、說明文開頭作用有:①引出說明對象②引出說明的內容③提出說明的問題。
結尾作用有:①總結全文②提出一些希望、展望、預測等。
五、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什麼作用?模式:方法+效果+特徵
&uot;運用了……的說明方法，……說明了(說明對象)的……(特點)。&uot;
1分類別:把……分別加以說明，顯得條理清楚
2引用:引用……，突出了……既增強了說服力，也增強了趣味性
3打比方:生動形象說明了……增強了文章的趣味性。
4作詮釋:對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步的認識.
5舉例子:具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
6下定義:准確而簡明地揭示了……的本質特點，使說明更加嚴密。
7作比較:把……和……相互比較，突出強調了……的特點.
8列數字:用具體的數據……加以說明，使說明更准確更有說服力。
9.列圖表:具體說明了……特點，使說明更簡明更直觀.
10.摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑.
六、感悟說明語言。
修飾性、限制性詞語(如:基本上、大約、比較、一般、極個別、、大多數、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換，為什麼?
答題模式:不能刪。因為&uot;…&uot;表示……，刪掉後就變成了…這與文意不符。體現了說明文語言的准確性。
七、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.
六、古詩詞鑒賞備考策略
一、古詩鑒賞表述方法常見的套話:
1、思想情感:
憂國傷時:揭露統治者的荒淫殘暴;反映離亂給造成的痛苦;對國家民族命運的擔憂。
建功報國:建功立業的渴望;報國無門的悲傷;山河淪喪的痛苦;壯志難酬的悲嘆。
思鄉懷人:羈旅愁思;思親念友;邊關思鄉;閨中懷人。
生活雜感:寄情山水、田園的悠閑;昔勝今衰的感慨;借古諷今的情懷;青春易逝的傷感。
2、情感表達:這首詩採用了(表達方式、修辭手法、表現手法)，寫出了(意象)的(某某)特點，表現了(突出了)(某某)思想感情，起到了(某某)的作用。
二、創作風格:樸素自然、清新飄逸、沉鬱頓挫、淡雅高遠、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴謹細膩、清麗婉約……
明特色(用一兩個詞准確點名語言特色)+列例證(用詩中有關語句具體這種特色)+析感情(指出表現了詩人怎樣的感情)
三、賞析表達技巧
1、表達方式:主要有敘述、描述、議論、抒情，描寫方式有動靜結合、虛實結合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和間接抒情(借景抒情、寓情於景、情景交融、融情入景、一切景語皆情語等)。
2、結構形式:照應、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。
3、修辭手法:比喻、借代、誇張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反復等。
4、表現手法:托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象徵、對比、想像、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結合、以動寫靜、虛實相生、比興(間接抒情的詩)等。
5、意象:作品中具體的人、物、景等
意境:由寄託作者思想的意象藝術的組合到一起，形成詩基本的整體情境。如孤獨凄涼、飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉鬱頓挫……
6、作用:深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。
7、詞語賞析:釋含義(解釋該字在句中的含義)+描景象(把該字放入原句中描述景象)+析效果(該詞在結構上所起的作用，表達了怎樣的感情)
四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術語，做到卷面整潔、表述嚴密、條理清晰、邏輯合理。
七、中考材料作文應對策略
一、材料作文相關知識
1、材料作文的特點:
(1)讀寫結合，考生要通過閱讀、、提煉、聯想、表達之後，才能完成寫作任務;
(2)自擬題目、不限文體，鼓勵學生寫出真情實感，鼓勵學生寫出個性與創意來。
2、材料作文的形式:
(1)文字材料，構思作文。(2)漫畫材料，看圖寫文。(3)擴寫、續寫、改寫、縮寫、讀後感等。
二、材料作文應對策略:1、讀懂材料;2、明確要求。
(一)、給文字材料作文
1、結構:材料+要求(必須與材料有關。看懂材料，確定主旨)。
2、審題和領悟:看清要求(擬題、文體、文字、內容等)，確定立意、結構。
3、具體建議:合理使用材料，不避開材料，另起爐灶。
記敘文:材料內容，相關的人或事。開頭:&uot;讀了以上材料，我想起了……&uot;或&uot;在我的生活閱歷中，也有這樣一個人&uot;。結尾再用恰當的議論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點睛即可。
議論文:材料可從以下角度使用:1、引觀點。引述材料→得出論點。2、做論據。可抄錄引用;可概括引述。3、做標題，如&uot;從…說開去&uot;、&uot;…給我的啟示&uot;、&uot;…教會了我做人&uot;、&uot;論…&uot;等。4、做結論，照應前文(包括標題、開頭)，首尾呼應。
(二)、看圖寫文
單幅漫畫、連環畫:中心一般很集中，通過諷刺某種不良現象或表揚某種社會美德揭示一定的道理。
看圖寫文的關鍵:看懂&uot;畫意&uot;(畫面的中心、人物間的關系、事件的經過、空間方位、邏輯關系等)。
文體選擇:記敘文(藉助想像完成);說明文(介紹畫面的構圖、組成、主要內容等);議論文(解決&uot;是什麼&uot;&uot;為什麼&uot;&uot;怎麼樣&uot;等問題)。
防止失誤:拋開圖畫，另起爐灶;誤解圖畫，文不對題;不明目的，信馬由韁。
(三)擴寫、續寫、改寫、縮寫要注意內容、人稱、感情基調等;寫讀後感，要讀懂材料並准確提煉論點。
三、避免作文無謂(不是作文能力差等智力因素造成的)失分
1、保持整潔的文面;不龍飛鳳舞、東塗西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈&uot;不要&uot;。
2、規矩寫題。不忘擬題;寫在第一行的正;不把話題當標題。
3、拒絕三段式。5-8段為宜，段與段詳略分明、長短兼顧。
4、斟酌字數。少50字扣1分，少字扣2-3分。
5、規范使用標點。標點符要佔格;不一逗到底;破折、省略、書名、引要佔兩格，其它標點均佔一格。還要注意:頓、逗、分、冒、句、問、嘆等標點符不在一行之首;書名、引前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標點&uot;委屈&uot;留在行未或移到下行。
6、注意保密。不透露真實姓名、地名、校名，要遵守考場規則和考場道德。

2. 怎麼樣寫好一篇宣傳軟文

從品牌的傳播成本的角度考慮，軟文是性價比很低的一種形式。它不僅長，需要消費者花時間去閱讀，甚至連品牌的名字都不會出現。雖然如此，軟文依舊獲得了眾多商家的認可。
商家們花很多錢僱傭網路紅人去寫軟文，發軟文，但大多數消費者根本就沒有意識到「哦，原來某某牌子的東西這么好用啊」，那為什麼許多商家還樂此不疲地找網路紅人發軟文呢?
要回答這個問題，首先要確定的是，軟文的受眾是誰?
我認為主要有兩部分群體：
1.長期上網並且有一定購買力——軟文傳播主要通過網路，最終目的是實現銷售目標;
2.有一定的教育程度，討厭乏味無樂趣;有一定審美，討厭粗暴無情調——軟文大多是通過故事為產品做宣傳，故事的好壞直接決定了軟文能否被廣泛傳播，每個願意傳播軟文的消費者一定都不會喜歡「恆源祥，羊羊羊」這樣的廣告;
綜上所述，可以大致確定，軟文的主要受眾為85後、90後、95後。這個群體的網感普遍很好，漸漸擁有了強大的購買力，他們所喜歡的文化從亞文化逐漸轉變成社會的主流文化……咳咳，扯遠了。總而言之，確定了受眾之後，再去研究他們喜歡什麼，是一個最基本的邏輯。
那麼這類群體喜歡什麼呢?很顯然每個人都有各自的愛好，喜歡不同領域的事物。不論是什麼東西，都絕對不是簡單、粗暴、毫無情調的東西。但可以確定的是，只要他們覺得有趣，他們認可你，他們就會幫你分享，形成病毒式傳播。
在開始介紹之前還要再啰嗦一句，如果你的產品並不是面向這一群體的(比如2B的產品，我之前就寫過這樣的軟文，基本都是公司的銷售做水軍，完全沒傳播)，還是不要期待軟文這種形式了，反正也沒人去幫忙傳播。
為了生動形象地介紹，我會找一些最近的經典案例來輔助說明。
我把軟文分成兩類，第一類是為了給品牌做公關，不宣傳具體的產品;第二類是希望通過軟文銷售具體產品。給品牌做公關一般是個漫長的過程，不是一兩篇軟文可以搞定的，所以重點在第二類軟文，也是網路上見的最多的一類。
這一類軟文的首要元素是「生活化場景」——從產品的使用情境出發去構想故事背景。從使用情境出發，最容易讓消費者或產生興趣，或感同身受，或心生嚮往。
如果還有疑問可以點擊我的名稱，進入「向TA留言」，也許能詳細幫助你解答。

3. 河南省羅山縣朱堂鄉集中留觀點在什麼地方

留觀點一般，你在家裡關14天，最多的一行有一行的到醫院里去觀點

4. 推廣方案怎麼寫

一份完整較的營銷策劃書的構造分為三大部分：

一、市場狀況分析

要了解整個市場規模的大小以及敵我對比的情況。

二、策劃書正文

一般的營銷策劃書正文由七大項構成，現簡單扼要說明。

（1）公司產品投入市場的政策

策劃者在擬定策劃案之前，必須與公司的最高領導層就公司未來的經營方針與策略，做深入細致的溝通，以確定公司的主要方針政策。雙方要研討下面的細節；

（2）企業的產品銷售目標

所謂銷售目標，就是指公司的各種產品在一定期間內（通常為一年）必須實現的營業目標

（3）產品的推廣計劃

策劃者擬定推廣計劃的目的，就是要協助實現銷售目標。推廣計劃包括目標、策略、細部計劃等三大部分。

三、方案的可行性與操作性分析。

這是對該方案的落實政策的進一步過程，從某中意義上來說，他是計劃執行的「前哨站」，一方面，對整個方案的可行性與操作性進行必要的事前分析，另一方面，對事後的執行進行必要的監督工作的鋪墊。這也決定方案最後是否通過的重要的衡量標准之一。

(4)留觀點宣傳擴展閱讀：

營銷推廣方案應該考慮到市場分析：

在進行營銷推廣之前全面的市場分析是非常有必要的，包括對競爭的分析、潛在用戶的行為分析等等，以此來確定從哪個方向、哪種內容來推廣，整個行業的動態，發展的趨勢等等都應該有一個很清晰的概念這樣對公司來做營銷推廣會起到事半功倍的作用；

有很多企業在做推廣的時候都是盲目地從自己的角度去考慮，結果就是以失敗告終，效果效果沒有提升起來，反倒花費了一筆費用。

市場分析在方案中的體現應該有足夠的憑據，比如一些數據、截圖，這樣才使觀點有說服力。在分析了市場動態之後基本就明確了推廣的要點和推廣的方式方法，這要根據每個企業不同的性質來進行合理地安排，每個行業有每個行業的特徵，受眾會不一樣，受眾的行為也會不一樣；

所以推廣的方式也要符合用戶的行為，符合用戶的口味，這樣才能達到效果的最大化在一份營銷推廣方案中，這部門是最重要的，也應該是最詳盡的，包括每個點的方法以及為什麼要這樣做，多久能產生效果，這樣做可能產生的效果等等。

人員及時間的安排在方案中要很清晰體現時間的規劃尤其重要，在哪個時間段做什麼，在哪個時期做干什麼，都明確地寫進方案當中且盡量詳細。

5. 「青年聯盟」是怎樣宣傳他們的藝術觀點

在1910年3月間，聖彼得堡一個叫做「青年聯盟」的藝術團體舉辦畫展，引起了人們的內注意。具有表現主義容和未來主義傾向的「青年聯盟」藝術家採用各種方式試圖打破傳統的束縛。當時在莫斯科的街頭人們常常可以見到拉里奧諾夫、岡察洛娃、馬雅可夫斯基、布留克這樣一些先鋒派藝術家臉上塗畫各種數學符號或輻射形狀的圖案、手持鮮花漫步的場景。1913年至1914年間在他們舉辦的「未來主義之旅」的活動中，馬雅可夫斯基、卡緬斯基和布爾留克兄弟來到俄國各地，在十多座城市中宣揚他們的現代藝術觀點。旅行中達維多·布爾留克在他那寬闊的前額上寫上：「我——布爾留克」的大字。

6. 「表達自己的觀點」與「保留觀點，但保持沉默」，兩種行為會帶來哪些差異

敢說的人會更自信，沉默的人是小心謹慎的表現。很難說那種更能去得成就。就我個人而言，後一種會更好，因為多說多錯。

7. 公司如何做宣傳

1，企業、新企業宣傳方式要多樣化。

2，媒體不報道，我們可以去找人家，可以使用一些手段讓人家報道我們;

3，我們可以在戶外投一些廣告牌，選擇一個合適的地方，做一個大廣告牌放到那裡去;

4，我們還可以自己帶著產品，參加一些展覽會等等；

5，企業要做網站，隨著互聯網的迅速發展，網民將會越來越多，因此網路的影響力也將會越來越大。

宣傳方式的選擇，取決於宣傳內容和宣傳目的，同時要適應群眾的接受能力。因此，宣傳方式是促進宣傳產生良好效果的重要條件。根據宣傳范圍和公開程度的要求，宣傳可採取不同的方式。根據受眾的文化水平，也可採取不同的方式。選擇宣傳方式要看宣傳內容傳播的廣度和宣傳對象的區別。

擴展材料

宣傳是一種專門為了服務特定議題(議事日程，agenda)的訊息表現手法。在西方，宣傳原本的含意是「散播哲學的論點或見解」，但現在最常被放在政治脈絡（環境）中使用，特別是指政府或政治團體支持的運作。同樣的手法用於企業或產品上時，通常則被稱為公關或廣告。運用各種符號傳播一定的觀念以影響人們的思想和行動的社會行為。

宣傳手段是觀點、思想的傳播形式和表達方式的總稱。包括物質手段和意識手段。物質手段是指用什麼載體樣式進行宣傳，是通過報紙版面還是廣播電視節目，這都是藉助物質載體所表現的手段。意識手段是指表達思想的意識形式，諸如新聞、照片、音樂、理論文章、小品等，其中包括新聞手段、理論手段、文藝手段、思想工作手段。宣傳手段不同於宣傳工具，宣傳工具是指物質載體及宣傳機構的總和。

宣傳方式是實施宣傳工作的具體形式。比如，是用口頭形式、新聞廣播形式，還是層層召開會議的形式進行宣傳，都是宣傳方式問題。宣傳方式不是一般的宣傳方法，而是宣傳渠道的固有樣式，專指信息傳播的行為方式。

參考材料

網路-宣傳

網路-宣傳方式

網路-宣傳手段

8. 釣魚用的葯水叫什麼名字，怎麼使用

隨著釣魚技術的發展，越來越多的釣魚用品隨之誕生，其中發展速度最快的莫過於小葯。如今，運用在釣魚中的小葯種類已經達到上百種，類繁多的小葯讓釣魚人感到迷茫。同時，很多釣魚人對小葯的錯誤解讀在無形中誇大了小葯的作用，導致小葯被過量使用。因此，我希望通過本文讓大家客觀認識到小葯的本質，並掌握小葯的正確使用方法。

釣魚小葯上百種，常用的就這五種：小葯的正確使用指南
小葯的本質：人工合成香精
小葯的出現與商品餌料有著密不可分的關系，最初人們只是在商品餌料中添加香精，讓商品餌料擁有更濃郁的香味，這與在食品中添加食用香精來增加食物的香味有著異曲同工之妙。隨後人們開始單獨使用香精，靈活的為餌料增加各種香味，這便是小葯。也就是說，小葯的本質其實就是人工合成香精。

小葯屬於添加劑，但添加劑不完全是小葯
釣魚餌料的構成大致可以劃分為三塊：核心成分、狀態成分和添加劑。核心成分是餌料的主要構成元素，說的通俗一些就是魚能夠實實在在吃到的食物。狀態成分沒有任何味型，也不是餌料的核心成分，主要作用是調整餌料的比重、粘度等狀態參數。添加劑也不是魚能夠吃到的食物，它的作用是為餌料提供更豐富的味型，增強餌料對魚的吸引力，達到誘魚進窩以及刺激魚吞餌的作用。

顯然，小葯屬於添加劑，但是添加劑的概念是廣義的，添加劑不僅包含小葯，還包含很多非人工合成香精的物質，例如中葯酒、蜂蜜等等。這些添加劑也能增強餌料的誘魚效果，但是不屬於人工合成香精，自然也就是不能歸類為小葯了。

特殊小葯的不確定性
除了常見的人工合成香精之外，還有一些特殊的小葯其功效尚無法證實，例如神經刺激類的小葯。這些小葯的宣傳神乎其神，甚至有人說把石頭浸泡在小葯里之後，魚就會把石頭當做食物啃咬。由於目前尚無實驗證明，所以我對這些特殊型的小葯持保留觀點，也不建議大家廣泛使用。

釣魚小葯上百種，常用的就這五種：小葯的正確使用指南
常用的五種釣魚小葯
如今，市面上銷售的小葯種類繁多，讓釣魚人眼花繚亂。幾乎每一個小葯生產廠家都在做加法，每隔一段時間就會有新品種的小葯誕生，實際上很多小葯並不具有太高的實用性。通過釣魚人大量的實踐驗證之後，以下五類小葯脫穎而出，被廣泛使用。

糧食香小葯：大麥紅薯膏
糧食是人們在釣魚過程中使用最多的餌料，雜食性魚類以糧食為食的天性是永遠無法改變的，所以糧食香味的小葯使用范圍也是最廣泛的。

糧食香味的小葯最常用的是大麥紅薯膏，主要是麥香味和薯香味。麥香味是廣譜性非常強的一種味型，能夠用於釣鯽魚、鯉魚、草魚等雜食性魚類。薯香味與麥香味的作用很相似，尤其是在垂釣鯉魚時薯香味小葯的使用比例是最大的。

果香小葯：果酸
對釣魚小葯稍有了解的人都聽說過甚至都用過一種叫做「果酸」的小葯，其實果酸並不是指小葯中有酸味成分，所有果酸類的小葯都可以劃分為果香味小葯。

果香味顧名思義就是水果香味，最常用的果香味有草莓香、桔香、蘋果香等等。果香味的小葯使用范圍不如糧食香味的小葯廣泛，主要針對鯽魚和青魚和草魚，並且只是在夏季天氣悶熱的時候效果比較明顯，這是因為魚類在夏季悶熱的天氣環境下食慾下降，胃口變差，果香味能夠有效刺激魚開口覓食。相反，在冬季水溫較低的環境下，魚類對腥味的高蛋白食物需求量更大，所以冬季使用果香味小葯的效果就不明顯了。

復合香小葯：麝香酒
有一些小葯的香味來源於花草或者是中葯等特殊的動植物，當然也有可能是模仿這些特殊香味的人工合成香精，例如麝香。麝香來源於一種名叫「麝鹿」的野生動物，純天然的麝香十分珍貴，價值堪比黃金，於是在很多年以前就有人工合成的麝香，後來這種人工合成麝香就被運用到釣魚領域，製作成釣魚小葯，最具代表性的就麝香酒。

除了麝香酒之外，還有丁香、六合香、陸克香等都屬於復合香小葯。復合香小葯更多使用在窩料中，用於豐富窩料的香味類型，提升窩料的誘魚能力。

奶香小葯：豬母奶
奶香味小葯並不是通用的，主要應用在垂釣鯽魚和羅非的時候。常見的奶香味小葯主要有兩種：豬母奶和蛋奶，蛋奶不僅有奶香味，還加入了一些蛋黃味，在實際使用的效果上二者並沒有太大差別。

腥味小葯：紅蟲液、黑水
嚴格來說腥味的小葯可以分為腥香和腥臭兩大類，腥香型小葯包括紅蟲液、蝦精等等，腥臭型小葯使用最多的是黑水。

腥香與腥臭型的小葯誘魚的原理有著較大差異，腥香型小葯主要用於冬季，魚對動物蛋白需要明顯增加時。腥臭型小葯主要用於黑坑和競技比賽，由於人工魚池中長期有人釣魚，大量的餌料和窩料沉積在水底，腐化之後形成了有臭味的淤泥，這種臭淤泥的氣味與新鮮的餌料形成了鮮明的對比，所以在餌料中加入一些腥臭型小葯能夠模擬臭淤泥的氣味，降低魚的警惕心。

釣魚小葯上百種，常用的就這五種：小葯的正確使用指南
小葯的使用原則
小葯是一把雙刃劍，在合適的時機採用正確的使用方法才能對釣魚起到幫助作用，違反規律使用小葯不僅對釣魚沒有任何積極意義，反而會減少漁獲量，甚至完全釣不到魚。

寧少勿多
小葯是人工合成的化學香精，濃度非常高，而魚的嗅覺又遠遠比人類更靈敏，所以小葯的添加量並不是越多越好。一旦小葯的添加量過多，魚就會因為小葯產生的強烈刺激產生抗拒心理，很多釣魚人發現窩點周邊有較多魚泡，但魚就是不敢進入窩點，這種現象很可能就是由於添加小葯過多所導致的。所以，在使用小葯的時候應該遵循寧少勿多的原則，循序漸進的進行摸索，掌握合適的添加比例。