❶ 開展保護自然環境的宣傳活動的意義
家保護特殊自環境、自資源、態系統劃定區域保護象包括特殊意義文化遺跡等 自保護區 保護珍貴瀕危、植物及各種典型態系統保護珍貴質剖面進行自保護教育、科研宣傳提供場所並指定區域內展旅遊產劃定特殊區域總稱稱自禁伐禁獵區（sanctuary）自保護（nature protected area）等自保護區往往些珍貴、稀、植物種集布區候鳥繁殖、越冬或遷徙停歇及某些飼養物栽培植物野近緣種集產具典型性或特殊性態系統；風光綺麗風景區具特殊保護價值質剖面、化石產或冰川遺跡、岩溶、瀑布、溫泉、火山口及隕石所等 沿革 世界各劃定范圍保護珍貴、植物及其棲息已歷史淵源際般都1872經美政府批准建立第家公園——黃石公園看作世界早自保護區20世紀自保護區事業發展快；特別第二世界戰世界范圍內立許際機構事自保護區宣傳、協調科研等工作際自及自資源保護聯盟、聯合教科文組織與物圈計劃等目前全世界自保護區數量面積斷增加並家文明與進步象徵古代樸素自保護思想例《逸周書·聚篇》：春三月山林登斧草木夏三月川澤入網罟魚鱉記載官封禁山林措施民間經自發劃定些准樵採域並制定若干鄉規民約加管理外所謂神木、風水林、神山、龍山等雖帶封建迷信色彩客觀卻起保護自作用些已具自保護區雛形華民共立建立自保護區面發展1988底已建立各級自保護區460處其面積約占土面積2.4％其吉林省白山自保護區、廣東省鼎湖山自保護區、四川省卧龍自保護區、貴州省梵凈山自保護區、福建省武夷山自保護區內蒙古自治區錫林郭勒自保護區已聯合教科文組織與物圈計劃列際物圈保護區 自保護區作用 ①類提供研究自態系統場所 ②提供態系統本底於類提供評價准則 ③各種態研究實驗室便於進行連續、系統期觀測及珍稀物種繁殖、馴化研究等 ④宣傳教育自博物館 ⑤保護區部域展旅遊 ⑥能涵養水源、保持水土、改善環境保持態平衡等面發揮重要作用 自保護區類型 按保護象目6種類型： ① 保護完整綜合自態系統目自保護區例保護溫帶山態系統及自景觀主白山自保護區保護亞熱帶態系統主武夷山自保護區保護熱帶自態系統雲南西雙版納自保護區等 ②保護某些珍貴物資源主自保護區四川卧龍王朗等自保護區保護范熊貓主黑龍江扎龍吉林向海等自保護區保護丹頂鶴主；四川鐵布自保護區保護梅花鹿主等 ③保護珍稀孑遺植物及特植類型目自保護區廣西花坪自保護區保護銀杉亞熱帶綠闊葉林主；黑龍江豐林自保護區及涼水自保護區保護紅松林主；福建萬木林自保護區則主要保護亞熱帶綠闊葉林等 ④保護自風景主自保護區家公園四川九寨溝、縉雲山自保護區、江西廬山自保護區、台灣省玉山家公園等 ⑤保護特質剖面及特殊貌類型主自保護區保護近期火山遺跡自景觀主黑龍江五連池自保護區；保護珍貴質剖面津薊縣質剖面自保護區；保護重要化石產山東臨朐山旺萬卷物化石保護區等 ⑥保護沿海自環境及自資源主要目自保護區主要台灣省淡水河口保護區蘭陽、蘇花海岸等沿海保護區；海南省東寨港保護區清瀾港保護區（保護海塗特紅樹林）等 由於建立系列自保護區熊貓、金絲猴、坡鹿、揚鱷等些珍貴野物已初步保護些種群並逐步發展安徽揚鱷保護區繁殖研究研究揚鱷野外習性、工飼養工孵化等面取突破使工繁殖揚鱷幾內發展1600曾經度故鄉流失珍奇物麋鹿已重返故土並江蘇豐縣北京南苑等建立保護區便馴養繁殖現豐縣麋鹿保護區擁麋鹿群體居世界第三位外西雙版納自保護區原始林發現原始喜樹林些珍稀樹種植物同自保護區已繁殖推廣 、自保護區 自保護區保護自資源劃定空間范圍加保護區 自保護區泛稱實際由於建立目、要求本身所具備條件同種類型按照保護主要象劃自保護區態系統類型保護區、物物種保護區自遺跡保護區3類；按照保護區性質劃自保護區科研保護區、家公園（即風景名勝區）、管理區資源管理保護區4類 管保護區類型何其總體要求保護主影響保護前提科研究、教育、產旅遊等機結合起使態、社經濟效益都充發展 二、建立自保護區意義 ●保護自本底 自保護區保留定面積各種類型態系統孫代留本底本底今利用、改造自應遵循途徑提供評價標准及預計類引起 ●貯備物種 保護區物物種貯備稱貯備庫拯救瀕危物物種蔽護所 ●辟科研、教育基 自保護區研究各類態系統自程基本規律、研究物種態特性重要基環境保護工作觀察態系統態平衡、取監測基準教育實驗場所 ● 保留自界美價值 自界美景能令曠神怡且良情緒使精神煥發燃起創造熱情所自界美景類健康、靈創作源泉 三、我自保護區類別 我自保護區三類： 第類態系統類保護典型帶態系統例廣東鼎湖山自保護區保護象亞熱帶綠闊葉林；甘肅連古城自保護區保護象沙植物群落；吉林查干湖自保護區保護象湖泊態系統 第二類野物類保護珍稀野植物例黑龍江扎龍自保護區保護丹頂鶴主珍貴水禽；福建文昌魚自保護區保護象文昌魚；廣西嶽自保護區保護象金花茶 第三類自遺跡類主要保護科研、教育或旅遊價值化石孢粉產、火山口、岩溶貌、質剖面等例山東山旺自保護區保護象物化石產；湖南張家界森林公園保護象砂岩峰林風景區；黑龍江五連池自保護區保護象火山質貌 四、我自保護區保護式 我口眾自植少保護區能像些家採用原封、任其自發展純保護式應採取保護、科研教育、產相結合式且影響保護區自環境保護象前提旅遊業相結合我自保護區內部劃核區、緩沖區外圍區3部 核區保護區內未經或少經干擾自態系統所或者雖遭受破壞希望逐步恢復自態系統區該區保護種源主取自本底信息所且保護監測環境提供評價源核區內嚴禁切干擾 緩沖區指環繞核區周圍區試驗性產性科研基飼養、繁殖發展本特物；各態系統物質循環能量流等進行研究區；保護區主要設施基教育基 外圍區位於緩沖區周圍用途區除展與緩沖區相類似工作外包括定范圍產少量居民點旅遊設施 述保護區內區做僅保護物資源且教育、科研、產、旅遊等種目相結合、社創造財富場所 五、 我自保護區體系 1956我建立第具現代意義自保護區——鼎湖山自保護區1993我已建保護區700處其家級自保護區80處 我自保護區體系特點面積保護區超10萬公頃保護區50；保護區管理元化；數保護區管理級別低縣市級保護區數量佔46%面積佔50.3%
感覺這樣的提問沒有什麼意義
建議，可以自己查閱下資料
❷ 如何強化環保宣教工作
基層環保宣教工作要緊緊圍繞環境保護工作任務，以宣傳教育理念、內容、載體、方法為著力點，全面提高環境保護宣傳教育的針對性和實效性，不斷增強環境保護宣傳教育的原動力、感召力、吸引力、親和力，強化環境保護宣傳教育工作。 創新理念健機制，增強原動力。充分發揮教育引導、保護塑造等功能，將環境保護融入各項學習教育，增強環境保護的自覺性和自覺環保的原動力。明確文化、環保、教育等部門在環境保護宣傳教育工作中的職責，重視協調組織、宣傳、新聞媒體等方面的力量，利用各自的宣傳教育優勢，充分發揮好大宣教網路的整體合力。 豐富內容抓重點，增強感召力。抓住國務院發布的《關於加強環境保護重點工作的意見》這個"重點"開展宣傳教育，並將其在廣大幹部群眾中認真宣傳教育。突出環境污染警示教育這個"熱點"開展宣傳教育，把嚴重威脅環境安全事件作為環保宣傳教育的"活教材"，時刻敲響警鍾，努力增強幹部群眾環境保護的責任感和緊迫感。瞄準環保文化建設這個"亮點"開展宣傳教育，認真組織開展環保課堂、好新聞評選、知識競賽等形式多樣的環保文化宣傳教育活動，擴大宣傳教育影響面。 突出載體建陣地，增強吸引力。拓展信息載體，及時發現環保工作中的新動向、新問題，實行源頭預防，防範在先。及時總結推廣各單位企業在環保工作中採取的好方法、好經驗，不斷深化宣傳教育。豐富宣傳形式載體，有效採用傳統教育形式外，充分運用先進事跡報告會、法紀知識競賽、網上環保教育等生動活潑形式載體，增強教育趣味性和吸引力。擴大陣地載體，加強與宣傳、文化、政府網站等部門的合作聯系，形成合力，通過資源和人才共享，使環境保護宣傳教育各項活動及時順利有效開展，增強宣傳效果。 注重結合提效應，增強親和力。將傳統教育方式與現代教育手段相結合，在運用傳統教育方式的同時，充分運用現代科技手段，積極發揮網路教育功能，通過在政府網站等發布環保知識、信息等方式，不斷更新教育方式和手段。將思想道德教育與嚴肅查處環保違法行為相結合，把環保宣傳教育作為思想道德教育重要內容，積極提高幹部群眾的環境意識。加大對環保違法行為的查處力度，教育警示引導幹部群眾遵紀守法，營造良好的環保法制環境。將環保宣傳教育與"四群"(群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作)教育活動相結合，提高宣傳教育面，使環保宣傳教育進一步深入群眾。作者單位:雲南省楚雄州南華縣環境保護局
❸ 光纜防護及宣傳工作的內容有哪些
一、光纜護線宣傳聯系，防患於未然 每一個光纜維護人員都深深地明白， 光纜阻斷對我們意味著什麼。 很多時候， 群眾伐樹、刨樹根、開溝挖渠、挖沙取土、構建建築物、植樹造林、打井埋墳等， 這些再正常不過的農活和施工， 在他們的無意間就可能給我們帶來了巨大的損失 —光纜阻斷障礙的發生，將會造成不可估量的經濟損失與無法彌補的政治影響。 且不計維護成本的浪費與人力的消耗，對我們來說最大的損失還有客戶對通信運營商的信任。與其亡羊補牢，不如防患於未然。護線宣傳顯得尤為重要。
1）護線宣傳工作是為了將保護光纜的信息盡可能多地傳播到社會各界，營 造全民護線的氛圍，從而有效減少突發性外力對光纜暢通的影響；
2）由於光纜 線路實施主要設置在野外或室外，容易受到自然環境和社會環境的影響，如設備 經常放置不顧，會加速其老化，縮短其使用壽命；或是由於路面建築的影響而導 致光纜線路受到毀壞，這些不良的影響都會干擾正常通信，影響嚴重的，會引起通信效率惡化，降低業務量，甚至突發事件，使通信中斷，這樣就會給人們正常 的生產和生活帶來損害，同時給國民經濟造成嚴重損失。所以做好護線宣傳，防患於未然，顯得尤為重要。
二、光纜護線宣傳聯系，事半功倍 在日常維護中護線宣傳是一項常抓不懈的工作， 宣傳力度的大小和深入程度 直接影響宣傳的質量，而宣傳質量的好壞又直接反應在群眾對光纜線路的認識 上， 只有人民群眾對光纜線路有了比較深的了解和認識，提高自覺保護光纜的意 識以後，才能更有效的做好維護工作，群眾才能認識到光纜通信的重要性，才能自覺地加入到維護線路的行列中，鞏固基層防障和維護的基礎。
我們應該注意的是護線宣傳，要貫穿於我們維護工作的始終，要把它當做一項長期任務堅持下 去，常抓不懈。這樣才能夠使我們的工作達到事半功倍的效果。
三、光纜護線宣傳聯系，杜絕障礙隱患
1）護線宣傳工作是長途通信光纜維護中的一項重要工作內容，是認真貫徹 「預防為主」的方針的集中體現，是杜絕障礙隱患及外力阻斷，確保通信光纜線路安全防護重要措施之一。 因此按照護線宣傳工作的具體內容和要求，有針對性的開展護線宣傳工作；
2）採取線路巡迴和護線宣傳相結合的方式進行，同時還要必須熟悉所轄區域鄉（鎮） 、村幹部，並經常與之保持聯系，不定期進行回訪，積 極和所轄區內的各級政府、公安部門取得聯系，並依靠他們搞好要先的護線宣傳 工作。提高沿線群眾自覺維護保護光纜意識；
3）利用當地的電視台、村廣播大力宣傳光纜的重要性，做到家喻戶曉，人人皆知。在線路沿線設立「安全堡壘戶」 做到線路沿線。
❹ 如何做好新時期安全生產宣傳工作
安全第一是我們黨的一個重要方針，也是我們單位發展的永恆主題。只有安全的發展才是健康的發展、和諧的發展。因而，抓好安全工作，尤為重要。但是，安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約。只有各方面因素達到平衡，我們才能真正講安全工作。在此，就如何做好安全生產工作談談自己的看法和觀點。
首先，抓好安全工作，必須要有切實可行的制度作保障，建立適合自身實際的
安全生產責任制。
安全生產責任制中的制可以有兩種含義。一種較為狹義的解釋是，制就是制度；而另一種較為廣義的解釋是，制就是機制。制度往往體現為某些文字上的規定或程序，或某種不成文的，但被組織普遍接受的某種實踐或工作過程。機制則不僅僅包括制度的所有內容，更重要的是包含了確保制度得以有效落實，以及確保制度本身先進性的所有因素。
而我們要建立的安全生產責任制就應當是機制這一含義。在我們的安全生產工作中，我們不僅僅要制定相應的安全生產工作制度，而且要制定保障這些安全生產工作制度得以執行和落實的保障措施。我們制定製度的目的是使其得到有效落實，對我們的工作起到規范、約束和指導作用，而不是為了制定製度而制定製度。只有有了有效的安全生產責任制，我們的安全生產工作才可能規范開展，收到應有效果。不以規矩，不成方圓。
其次，抓好安全工作，要注重發揮工會在安全生產工作中的作用。
一個單位的安全生產是要通過職工的勞動來實現的，職工既是生產實踐的主體，又是事故危害的對象。為此，增強和規范職工的安全意識，提高職工的安全防範素質，提升職工的安全意識是單位安全工作的主題，是安全生產的目的，是職工安全維權、生命維權的重要工作，是以人為本的重要理念。工會作為職工的群眾組織，要向廣大職工宣傳黨和國家的安全生產方針、政策、法規和安全生產的規章制度，從而強化職工的安全意識。
一是結合《安全生產》進行宣傳教育
。要讓職工吃透精神，深刻領會，通過圖片展覽、安全知識競賽等形式開展宣傳教育活動，使每個職工都清楚自身在安全生產方面依法享有的權利和義務，進一步強化職工的安全法律知識，把職工的思想統一到安全作業、依法管理、依法辦事上來。
二是結合安全工作重點進行宣傳教育。要從實際出發，根據不同時期，不同工作重點，開展不同安全主題的安全生產宣傳活動，配合全國安全生產月活動，通過編印發放有關宣傳材料，張貼各類安全宣傳畫、營造關愛生命、關注安全的輿論氛圍，教育廣大職工認識到：安全生產每條規章制度都要牢記在心、遵從在工作中，任何逾越都可能付出血的代價。
穩定的安全局面是單位發展的根本保證，是人本管理理念的具體體現，是工作中的第一要務，是單位的全方位的管理工作。工會應該利用自身的優勢，為單位安全管理多開展有益的活動，在安全管理工作中充當一個不可或缺的角色。
再次，抓好安全工作，需要培養職工的自我安全意識。
在安全工作中，只有全體職工的自我安全意識得到加強，才能從根本上解決人的不安全行為，避免安全事故的發生。而職工的自我安全意識的培養需要一個長期的過程，這就需要我們找到好的切入點，找准培養職工的自我安全意識的好的做法。
一是培養職工自我安全意識需要提煉一套具有自己單位特色的核心安全理念。培養職工的自我安全意識，如果只是泛泛地講，不便記憶，在職工的腦海里沒有很深的印象，囑咐的話聽了一大堆，一句也沒記住，左耳進右耳出，往往是事倍功半。對此，我們應當根據自己職工的文化層次、閱歷能力等方面的特點，提煉一套職工易懂、易記，能被大家所接受的核心安全文化理念，通過核心安全理念的培育，利用多種形式不斷強化全體職工對核心安全理念的認識，達到培養全體職工自我安全意識的目的。
二是培養職工自我安全意識必須做到持之以恆。做任何事情都需要有持之以恆的態度，特別是自我安全意識的培養這種解決思想問題的東西，更需要通過長期、艱苦的努力才能達到的。如果今天講這個重要，明天講那個重要，使職工無所適從，認為是搞活動、一陣風。雨過地皮也不濕。特別是在監督檢查方面，更需要持之以恆地抓，不能今天看到這種現象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人視而不見，這往往使職工誤認為不管是正常、管就是吹毛求疵，是為了完成罰款指標，這樣一來，也就起不到好的作用。
❺ 宣傳工作
一、概況
2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。
學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。
二、校慶宣傳
1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館「存史、資政、研究、育人」的定位，以及「一館、一展、一隊伍」的建設目標。完成了前期調研、史料徵集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，並於校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。
2.整體氛圍營造。一是通過公開徵集，在20餘件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），並在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開徵集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到台、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻製作及同步直播。完成校慶大會「室外大屏」、「居民區入戶」現場同步直播，完成校慶文藝晚會「綜合教學樓」、「居民區入戶」現場同步直播。製作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。
3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印製中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是製作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。採用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置「校慶新聞」、「通知公告」、「地學搖籃」、「甲子華章」、「祝福地大」等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400餘條。粉絲數達3100餘人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。
4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20餘萬字，拍攝圖片5000餘張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄「迎校慶」、「喜迎校慶 多彩校園」，全面及時報道校慶相關活動。「特別轉載」欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400餘條。宣傳欄推出「黨和國家領導人賀信」、「校慶大會等活動報道」、「中國地質大學組建25周年座談會」、「歡迎校友回家」、「大學生地質技能大賽」等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20餘個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60餘家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100餘篇（其中新華社、中央電視台、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50餘篇），10餘個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，採用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站並實現校慶大會網路圖文直播。與中國教育電視台合作進行校訓展播。
三、理論武裝
1.明確思路。堅持「抓兩頭、促中間」。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級幹部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。
2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導幹部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，並進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級幹部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，並就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束後及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校「十二五」規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、徵文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與「首都百萬師生微黨課」。開展「師生微言微語十八大」微博大賽，並積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為「學習宣傳十八大精神先進單位」。
3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000餘冊，購買理論學習光碟40餘盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國共產黨黨章》等30多種理論書籍，合計5000餘冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持「向校領導和二級黨組織推薦一本好書」活動，全年共推薦10餘種圖書。黨委宣傳部積極做好「兩報兩刊」的訂閱和發行工作，提出「兩報兩刊」是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平台，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨幹教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導幹部和廣大黨員教師依託理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。
四、師德建設
繼續堅持師德建設的「四結合」工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮誇。通過校報、新聞網、電視台、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。
五、文化建設
1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和准備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。
2.弘揚北京精神。舉辦「北京精神」系列宣講會，圍繞「愛國、創新、包容、厚德」的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀「北京精神」內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、徵文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新「北京精神」學習載體，編寫「北京精神」小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳「北京精神」，取得了良好的成效。
3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌徵集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的徵求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。
4.承辦「世界地球日」「資源·文化」專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦「資源·文化」專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。
六、精神文明建設
認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度「感動海淀」十大文明人物評選活動。積極響應海淀區「小事大愛」徵文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把徵文活動作為弘揚「北京精神」的重要工作，先後徵集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關於創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。
七、思政研究
積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才「百人工程」新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。
八、普法宣傳
全年以「學習憲法，獻禮校慶」為主線，以「3·15國際消費者權益保護日」、「4·22世界地球日」、「12·4全國法制宣傳日」等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。
九、隊伍及平台建設
1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前後的輿情調研工作，及時、全面、准確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，並進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。
2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平台開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展「師生微言微語十八大」微博大賽，積極參與「首都百萬師生微黨課」，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。
3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳幹部參加首都高校網路輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網路輔導員、評論員、管理員隊伍，對網路輿情進行及時引導，營造和諧的網路氛圍。
4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10餘次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20餘條。