Ⅰ 如何寫一份校園策劃書
數理學院手牽手心連心綠色校園回收活動策劃書
2005年8月14日晚中央電視台製作全民節約大型活動的節目，拉開了全民節約共同行動的序幕，全國人民以各種各樣的方式行動起來參與這項活動，作為祖國未來的建設者和接班人，我們大學生應該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節約行動，我們大學生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節約不僅要從眼前考慮，更要從長遠出發。校園里每天產生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
眾所周知，塑料是以石油為原料生產的，而石油是一種不可再生的資源，越用越少，但同時它也是國民經濟發展不可缺少的重要能源，我國從1993年起成為石油凈進口國，此後原油進口量逐年增大，由1996年的2622萬噸增加到2002年的6941萬噸，2003年中國原油凈進口超過9112萬噸。在十年左右的時間里，石油凈進口量增加了7倍，外貿依從度接近一半，原油價格受世界油價控制，制約了我國經濟的高速發展，與此同時每年有不少的塑料製品被白白扔掉，不僅污染了環境，而且浪費了資源，廢舊塑料可以用來提煉燃油，一噸塑料至少能回收600千克的汽油和柴油，另外，廢塑料還可以製成再生塑料（一噸塑料至少能回收600千克的汽油和柴油，另外，廢塑料還可以製成再生塑料，循環再生的次數可以達到十次。塑料來自地球上不可再生的資源石油，回收廢塑料就是在節約石油。20世紀90年代以來，中國國民經濟年均增長9.79％，原油消費年均增加5.77％，而同期國內原油供應增長速度僅為1.67％。1993年中國成為石油凈進口國，此後原油進口量逐年增大，由1996年的2622萬噸增加到2002年的6941萬噸，2003年中國原油凈進口超過9112萬噸。在十年左右的時間里，石油凈進口量增加了7倍，外貿依存度已經逼近30％。最遲在2005年，中國的石油進口規模就將突破1億噸大關.但與此同時大量的廢舊塑料又被白白扔掉污染環境，回收廢舊所料說了是為了減少環境污染，說大了就是為國家所貢獻）。
廢紙可以用來製造再生紙，回收1噸廢紙能生產800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少35％的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。造紙的原料主要是木材。我國造紙業年需消耗木材1000萬立方米。我們使用、消耗大量的紙張，實際上是在消耗森林資源。現在，地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。森林可以為人類提供氧氣、吸收二氧化碳、防止氣候變化、涵養水源、防風固沙、維持生態平衡等。保護森林，減少開采量，就需要削減木材的需求量。），回收廢紙就是在節約資源，同時也是在保護環境
數理學院團總支鑒於喚青社於2005年4月22日在洋浦校區部分宿舍（100間）開展廢舊書報回收活動，每兩星期進行一次回收活動，在半個多學期的時間里共進行了8次回收，所得資金600餘元。且楊浦校區現有近2000間宿舍，其中數理學院現有近100間宿舍。如果能在所有學生宿舍開展這項活動，將會有一筆非常可觀的收入。將回收的資金拿出一部分積極響應共青團雲南大學委員會與雲南大學學生會共同發起的「一元錢」行動，將不但為環保做出自己的一份貢獻，同時也是在奉獻自己的一片愛心，讓更多的同學感受到校園的溫馨，感受的同學的關愛。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，讓我們共同行動起來，加入到回收活動中來，為他人也為自己創造更加輝煌燦爛、和諧美好的明天。
活動目的：喚起同學們的愛心，「別丟棄我們的資源，別藏起您的愛心」。讓同學們意識到「沒有垃圾，只有放錯的資源」 收集散落的點滴，鑄就愛的海洋，積極的參與到校團委校學生會所發起的「一元錢」活動中來。讓同學們知道其實幫助別人並不難，只要從身邊的小事做起即可。
主辦方：雲南大學洋浦校區數理學院團總支
活動日期：2005年11月15日全面啟動
活動步驟：
第一階段：宣傳動員階段（一周時間）
1. 由團總支組織召開數理學院所有班級團支部負責人會議，並同時以文件形式發到各班級，宣傳該活動。同時聯系一家信譽較好，有自備車的回收站。
2. 由各班級團支部負責人在各自班級中以自己認為比較妥當的方式宣傳此項活動，動員同學積極參與這項活動。
3. 由團總支負責回收袋。
第二階段：組織實施階段（一周時間） 以班級為單位，每個宿舍發放一隻回收袋（混合居住的宿舍由居住人數較的班級負責發放）。由各班團支部書記負責，讓同學將自己宿舍日常產生的可回收資源（廢舊書報、演草紙、包裝盒等）裝進回收袋，以便回收。
第三階段：回收階段：每周適當時間（如遇雨雪天順延）以班級為單位，由各班團支部書記負責回收廢品並帶到指定的地點，然後由回收站的車將廢品運走。
由數理學院團總支設立手牽手心連心綠色校園回收活動辦公室，負責回收活動的監督和財務管理。
注意事項：
1、團總支在此項活動中負責協調數理學院各團支部之間的合作事宜
2．學院團總支對此項活動的財務管理實行透明化。
3．一項長期活動請各班級務必堅持到底且由專人負責。
4．團總支應與宿管中心提前協調，在不影響宿舍衛生的前提下宿管中心不幹涉此項活動。
5．由團總支和各班級團支部共同解決回收活動中出現的新問題
看看別人的意見啊~別人也有問類似問題
Ⅱ 大學校園文藝活動策劃書
大學活動策劃抄書的內容主要包括以下幾個欄目：
一：標題
活動策劃書都應該具備自己的標題。
二：封面
一張精緻漂亮的封面無疑是增加你策劃吸引力的有力手段
三：活動宗旨
活動的指導思想
四：活動目的
寫一些「為了豐富大學生活」之類的話
五：活動背景
活動要結合校園的背景事件，比如文化藝術節，科技創業節什麼的。
六：主辦單位
一般是寫校方的學生組織管理機構
七：承辦單位
一般寫自己組織的名稱
八：支持單位
一般寫合作的或者關系比較密切的社團
九：媒體支持
校園的媒體資源，比如文學刊物，雜志，報紙，和廣播
校外的媒體資源
十：活動場所
活動地點要明確
十一：活動器具
需要准備的器材，道具和資料，茶水等
十二：活動流程
最好是 准備兩種方案
內容包括活動人員的安排，時間安排，中間主持人的講話，老師上台講話的次序等等
十三：活動費用
要准備兩份
一份是為了拉贊助用的， 費用一般比實際要多
一份是社團內部的財務估算，一般結合實際費用計算
十四：緊急事件處理方案
要准備好緊急事件的處理方案，比如搶救，消毒，消除中暑等措施
十五：總結或者展望
自己構思一個場景，讓審閱者跟著你的想像路線走。
Ⅲ 教育學院院刊主題 還有目錄
1 導師制教研是教研方式的創新 楊玉寶; 1-3
2 論「以人為本」對「以學生為主體」的指導意義——對十七大精神及學生頭腦問題的反思 陳艷麗;張華茂; 4-5
3 吉林省基礎教育課程改革與教師教育狀況調查報告 鄭世忠; 6-8
4 教育實驗研究在教育研究中的局限性與可行性分析 曾強; 9-10
5 地方教育行政部門在課程資源管理中的職責、策略與途徑探討 何文輝; 11-12
6 國內外幼兒園辦園標准與評估體系研究綜述 李卓; 13-14
7 普通高中《思想政治課程標准》中情感、態度、價值觀目標的研究 王文霞;吳群志; 15-16
8 孔子與馬斯洛人格教育思想的比較 韓芳芳; 17-19
9 新加坡高校創新教育與創業能力的培養 秦連傑;徐惠忠; 20-21
10 高等師范院校大學生文化素質培養的對策 劉靜茹; 22-23
11 新時期大學生理想信念淡漠原因及有效對策 徐煥文; 24-25
12 愛心教育在高職院校學生管理中的實踐研究 楊晶晶; 26-27
13 關於當代大學生現代人格塑造的哲學思考 劉鳳穎; 28-29
14 構建互動課堂的審視與思考 畢元貴;畢佳;王九梅; 30-31
15 音樂與大學生心理健康 陳菁; 32-33
16 論實驗教師在對話教學中的作用 陳沛珍; 34-35
17 新課程背景下高師合唱教學評價體系的構建 倪淑萍; 36-38
18 農業院校非農學科發展的品牌策略 劉盈;朱方長; 39-40
19 構築中央團校團幹部培訓立體網路體系 李偉; 41-43
20 大學生教育管理中的貧困生工作探析 蔣君毅; 44-45
21 新時期高校輔導員應具備的基本素質 劉佳; 46-48
22 基於「PDCA循環」的高師生職業技能與品格培育模型初探 董賀;王鵬; 49-50
23 關於師范教育中「專業性」淡化問題的思考 謝輝; 51-52
24 高校本科教學評估蘊含的教師激勵價值分析 杜禾; 53-54
25 在教育理論課中培養師范生職業素質 王海燕; 55-56
26 社會建構主義理論下的大學外語教師角色思考 葉茂; 57-59
27 社會轉型期教師職業價值觀嬗變的理性思考 米璐;楊瑞棠; 60-61
28 改革思想政治理論課考核方法探析 李廣艷; 62-63
29 論函授生學習動機教育 闞風平;劉桂芳; 64-65
30 英語專業人才培養模式與教學改革 尹朝; 66-67
31 交際語言測試在成人高考英語中的運用 張毓彪; 68-69
32 基於語料庫的英語專業四級考試新聞聽力研究 樓毅; 70-72
33 應用任務型教學法在英語專業《綜合英語》課堂中的運用 田倩; 73-74
34 英語專業等級考試中閱讀理解對比分析 唐美華; 75-77
35 詞彙法在高職英語教學中的應用 劉向紅; 78-79
36 克拉申「輸入假說模式」和外語教學 吳艷花; 80-81
37 大學英語自主學習能力的培養 范雙莉; 82-83
38 第二外語教學模式改革 楊兵; 84-85
39 平衡語言輸入輸出,提高英語應用能力 黃曼茜; 86-87
40 以合作主導閱讀課程——泛讀學科行動研究報告 田甜; 88-89
41 二語習得對日語動詞教學的作用 黃蔓玲; 90-91
42 懷特海教育節奏說對我國當代數學教育的啟示 劉翠平; 92-93
43 《計算機應用基礎》課程教學改革研究 董改香; 94-95
44 建築專業美術教學方法探討 孫雲; 96-97
45 保險學案例教學若干問題的思考 嚴繼瑩; 98-99
46 高校物業智能化管理中存在的問題及對策研究 張敏;陳正軍;陳禕伊; 100-101
47 有效學習在網路教育中的運用 韓文戰;周虹; 102-103
48 全面認識文化建設的重要性 路來慶;賈榮; 104-106
49 論文化控制的作用機制及實現途徑 羅孝高;羅超; 107-108
50 解讀大眾文化與網路傳播 孫武; 109-110
51 鄧小平在新時期對黨的思想建設的新貢獻 趙增全; 111-112
52 與時俱進的中共對台政策 朱誠亮; 113-115
53 日本「鎖國」的實質和「鎖國」時期的中日交流 藺靜; 116-118
54 河西走廊開發史研究現狀及問題 馬明堂; 119-121
55 探討信息管理與知識管理的關系 曹意; 122-123
56 《紅樓夢》中的教育方式 陳月紅;趙正; 124-125
57 一個象徵的世界——淺論麥爾維爾的《白鯨》 萬莉; 126-127
58 從《紅字》主要人物分析霍桑的宗教觀 趙歡; 128-129
59 論師陀小說的死亡悲劇意識 孫文靜; 130-132
60 論濟慈對於藝術想像的理解與運用 蔣培君; 133-134
61 基於HSK動態語料庫的復合趨向補語語法意義研究 黎小力; 135-136
62 「搞笑」的句法、語義和語用分析 李素梅; 137-138
63 《吳越春秋》支配式復音詞研究 於為; 139-140
64 《荀子》中的限定范圍副詞及其語義指向 孫淑營; 141-142
65 借詞與文化 丁明傑; 143-144
66 俄漢詞彙民族文化色彩 馬曉華; 145-146
67 文化差異與翻譯的可譯性限度 蔡季愚; 147-148
68 英漢習語的文化差異 呂林; 149-150
69 英漢動物習語的喻意及翻譯方法 劉俊; 151-152
70 同形漢字詞在漢譯韓中的遷移 陳艷敏; 153-154
Ⅳ 院刊策劃書模板，拒絕百度復制粘貼！急用高分
建議安裝一個WPS，裡面有很多模板，您可以找一個滿足您要求的模板使用
Ⅳ 校刊策劃書模板
1.找好材料
文章可以利用雜志社的名義徵稿。從中選些好點的文章刊登
2.其中的排版內跟修飾
需要電腦好的同學幫助容
最好是藝術細胞豐富的同學
3.內RONG你要標新立異
封面要獨具匠心
盡量自己拍攝有條件的話
4.要注意學校給提供的紙張質量。跟據紙張的質地作圖
Ⅵ 急急急!學院雜志拉贊助策劃書!
在我看來，拉贊助可分為四個階段：策劃、交涉、落實、反饋。每個階段有不同的工作重心及應對方法。
一、策劃階段。
首先，策劃的目標要明確：說服對方，使之與你建立合作關系。
如何說服？這是問題關鍵。我認為，整個說服過程是建立在雙方合作可行性的基礎上的，即在分析雙方利弊後提出一個使雙方受益的合作方案。
（一）對方需要什麼？雖然需求各不相同，但是歸根到底，有一點是很明確的，即對方希望通過合作產生宣傳效益，進而帶來經濟效益；希望投入1 塊錢能給他帶來10 塊甚至更多的收益（部分有復雜關系贊助活動另論。）
（二）我方優勢何在，如何發揮？這是對前一問題的回答，是說服對方與你而非與他合作的依據。
（三）兩者結合，分析雙方合作的基礎，提出使對方宣傳效益有起碼保障的合作方案，即策劃書。當然，做策劃書之前，首先要根據以上思考作調查研究，尋找可行 性較大的合作夥伴，盡可能做到有的放矢。在尋找合作夥伴過程中，需特別考慮我方優勢與對方的契合點。比如說校電台具有宣傳方面的優勢；各協會也各有特點， 比如計算機協會去找電腦商；足球協會去找體育器材專營商；健美協會、時裝協會，因女生多，去找美容美發、時裝化妝等商家，從理論上說成功率比較高。此外， 就活動本身也各有特色，譬如普通話大賽與書店合作，比起歌舞晚會來，就會覺得更為「 對口」 。這當然也是說服對方的重要條件。做策劃書時，務必注意自我定 位，即要強調是平等的合作夥伴關系：你提供財力，我提供人力，我們一起把活動搞好；我得到你的支持使活動順利開展，你在活動過程中得到廣告宣傳，雙贏。所 以，自我定位，固然不可過高過傲，但也不宜太低太「 賤」 ，因為拉贊助本質上是合作。這就要求我們的策劃書要盡可能表現得客觀嚴謹，盡可能突出宣傳方式及實 施細節。此外，須坦誠以待，能做什麼，不能做什麼，有什麼優勢，可以如何發揮…… 一目瞭然，絕不開空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書有這種感覺：你是負 責任的，你是有經驗的，你是替他著想的。校園策劃書一般有幾個組成部分：前言，活動介紹，工作計劃，宣傳計劃，商家補償計劃，經費預算等等。至於如何寫策 劃書，這是後話，但值得一提的是寫策劃書時應這樣思考：我的目標是說服對方與我合作，那麼應該准備哪些素材、素材應該如何組織，一切圍繞著怎樣才能最有力 地說服對方展開，因為衡量一份策劃書的最終標準是：是否達到說服對方的預期目標。對於經費預算，大家要特別重視。盡可能做到明確而詳實，需要多少現金和物 品，現金花在哪兒，物品有何用，一目瞭然。力求留給對方一種印象：不是漫天要價，而是為了保證活動順利進行的基本要求；每一分錢你都用到點兒上，你是有合 作誠意的。
二、交涉階段。
如果策劃階段是「 示愛」 ，那麼交涉階段應該「 確定關系」 了。因此，該階段的工作重心是化解對方的疑惑，商討合作細節，最終確定具體的合作模式。
首先應該注意一些禮儀上的細節問題，比如（1 ）衣著整潔，並盡可能穩重些，給對方暗示：我是尊重你的；我是干練的，有經驗的；（2 ）不遲到，向對方表明： 我是守時的，我是守信的，跟我合作沒錯；（3 ）無不良習慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話…… 這些問題務必十分注意，尤其是雙方初次見面的時候。當 然，這就要求我們平時就要養成良好的習慣。
其次，要充分利用語音、語調、語氣、語速、手勢表情等感染對方。須知：只有事先說服自己，才有可能說服別人。當然，這里涉及一個「 度」 的問題務必注意不要 太過火，否則，過猶不及，適得其反。如何把握「 度」 的問題，這就要求你仔細觀察，靈活應變，比如發現對方已被調動起來，你可適當再提一提；若對方稍流露出 一絲不耐煩，那麼你要馬上壓一壓。此外針對策劃書的合作條款，或簡要列舉，或重復強調，也要因人而異。那麼，如何觀察？觀察臉部神情，尤其是觀察眼睛，是 最有效的。我曾和一位朋友吃飯時，換了VCD ，朋友抬頭瞥了一眼，這個眼神被我捕捉。我會揣摩：她不是喜歡這位明星，至少也喜歡這首歌，或者她與這首歌有 一段「 故事」 。事後證實我的猜想。有人說，處處留心皆學問。如果我們把人際交往當作是一門學問，那麼這門學問的治學捷徑正是：心細。當然，這里又涉及一個 「 度」 的問題，即是「 注視」 而非「 逼視」 ，否則會使對方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個「 度」 還是老方法觀察對方的反應，靈活處理。
以上談的都是一些交往過程中應該注意的問題，事實上該階段的重要任務是與對方商討合作細節問題，真正目標是確立合作關系。當然，前提是態度要誠懇。能做什 么，准備如何去做，要求明確而詳盡，特別要注意的是，沒有把握的事項不能隨意答應下來，因為這些討價還價將是協議的條款依據，一旦簽約，白紙黑字，是要負 法律責任的。交涉過程中，應該強調的是宣傳方式，即你能做什麼，准備如何落實而不是一味誇大宣傳效益。因為廣告就是一種投資，投資就是要承擔一定風險的。 這里有兩層含義：首先，宣傳效益不等於經濟效益，利弊得失的判斷工作應該由對方去完成；其次，宣傳效益最終要通過宣傳行為來實現，因此哪些宣傳方式准備如 何落實才是我們自始至終要強調突出的，這實際上是消除對方的後顧之憂，引導對方作出有利於我方的判斷。經費預算，是談判工作的重中之重。如果能夠作價格調 整，該退讓的還是要退讓的，以免因小失大。如果無法讓步，那麼要特別注意說話技巧。曾有一家商家很有合作意向，只待我在經費上作出讓步，而我協所列的經費 是非常實在的，沒有任何的調整空間了。那我就談了三層意思：（1 ）我方的價格是很實在的，而且基本上都用在宣傳方面，我方是有誠意的；（2 ）合作雙方要有 合作誠意，如果你方價格上還堅持另有要求，那麼，就是你方缺乏合作誠意的表現（備註：大概意思就是這樣的，但話不能這樣說，否則換作是你，也會受不了的； 但是意思還得表達清楚，否則就達不到准確表意的目標；然而對方真正了解你的話意後，還是會覺得不舒服，那麼，一定要加上第三句話）；（3 ）一起把活動搞 好，是我們的共同目標，必需的經費是不能「 偷工減料」 的；我方價格很實在，所以我們不應該把時間花在一二拾、一兩百的討價還價中，而應該商討如何保證把活 動做得最好，這才是對雙方都更有利的（事實上，合作細節已經談好了。我只是想很冠冕地引開話題）。結果，對方經理現場拍板同意合作。其實，整個正面交涉過 程實際上就是揣摩對方心理、並有針對性地一一化解矛盾的過程。最後強調一點，在整個交涉過程中，確確實實要站在對方利益角度來考慮問題，理由很簡單：只有 對方認識到你有為他著想，他能從活動中受益，他才願意投資，你才能獲得資助。這是整個過程的關鍵。
三、落實階段。
在很多同學想像中，拉贊助僅局限在前兩步，以為拿到錢就結束了。其實這是一種誤解。簽合同，拿到錢，只是合作的開始，真正的工作剛剛展開，比如還要落實協 議條款，還要提供反饋資料。對於協議條款的落實問題，不僅僅是態度問題，還是性質問題，決定了雙方是合作關系還是欺詐與被欺詐關系。如果是前者，雙贏；如 果是後者，看起來是一贏一輸，實際上是「 雙輸」 ，往往是被欺詐者「 一朝被蛇咬，十年怕井繩。」 而欺詐者「 撿了芝麻，丟了西瓜。」 舉一個例子，我協曾給嘀嗒 網站辦砸了一件事，對方投入不少，但宣傳效果不是很好。按理說，對方再也不敢找我合作，但其後的講座活動依然找我們合作，而且「 資金由我們操控，物品由我 們支配，」 問題是對方為何繼續信任甚至更加信任我們呢？原因很簡單：活動不順利，主要是由種種客觀因素造成的（包括天公不作美），而在這整個過程中，我們 是負責的，我們的表現是讓他們滿意的，因此並不影響下一次的合作。能把壞事辦出個好結果來，最能體現一個人的綜合素質，而這關鍵不僅在於你的處事能力，更 在於你是否有責任心。如何做好落實工作，我以為最佳方式是與對方經常溝通，一起探討，並付諸實施。這里還涉及到積極反饋的問題。
四、反饋階段
先回答一個問題：為什麼要反饋？
首先，要求反饋，這就鞭策你把承諾落實到位，工作做到家。；
其次，從學習和鍛煉的角度來看，只有反饋，與商家多溝通才能總結經驗，吸取教訓，從而得到提高。
第三，廣告就是投資，投資就有風險，因主觀原因，誰都不可能做每一次每一項都讓商家百分之百地滿意（更何況有些商家的期望值過高），那麼在反饋過程中多與 商家討論問題何在，有無補救辦法…… 一般說來，只要你的工作確實到位甚至基本到位，商家一般不會太難為學生的，商家最恨的是拿錢之前軟磨硬泡，拿錢之後不 見蹤影；商家最怕的是被騙的感覺，特別是被「 學生蛙」 騙的感覺，這種感覺可能比丟了幾個錢更讓他們難受。
此外，反饋也是有「 工資」 的。第一，好的服務方能招來「 回頭客」 ，第二，這些「 回頭客」 往往樂於從中穿針引線，幫你介紹他人，大家可以想像這類合作的成功 率極高；第三，如果你善於交際，你們可以探討一些其他共同感興趣的話題，往往可以建立良好的人際關系，而對方往往是有著豐富生活閱歷的長者，你可以從中學 到許多為人之道，這比什麼都重要。更何況一旦對方信任你，欣賞你，他們將全力支持你。
最後，作一點小結。拉贊助的要訣是「 膽大、心細、臉皮厚」 。
這其實是追求女孩子的「 七字金經」 ，我把它稼接到交際領域也是管用的，可見不愧是「 金經」 。
膽大—— 超越與陌生人打交道的心理障礙問題。
心細—— 處處留心皆學問。
臉皮厚—— 臉皮，像手繭，越磨越厚。譬如，我之所以能敢自不量力，班門弄斧，皆歸功於長期磨練的成果—— 臉皮夠厚。
備注一。如何取得公司的聯系方法：
1 ．114 查公司號碼。
2 ．通過協會或師兄師姐獲得已聯系過公司的聯系資料。
3 ．逛街的時候，注意一下各個商家的聯系電話，他們可能成為你下一個贊助商。
4 ．通過網路得到公司的聯系方式。
5 ．通過商品得到公司的聯系方式。
6 ．通過朋友，同學，親人得到公司聯系方式。
備注二。聯系公司注意的小問題。
1 ． 不要在前台小姐那裡浪費太多時間，她沒有決定權。
2 ． 當公司叫你傳真過去的時候，不要理他，最好說送上門或直接見面會談。因為傳真的價格不是你可以承擔的，而且大部分都是沒有結果的。
3 ． 去一家公司，無論你如何失敗，對方如何沒有誠意和興趣都好，你一定要拿到其中一個人的聯系方式（卡片）。
4 ． 拉贊助的時候，除了介紹的話，其他的少說，讓你的贊助商多說話，並認真仔細回答他的問題。並記錄他的觀點和看法。
5 ． 拉贊助的時候注意提及具體、細節的東西。這樣的話公司會覺得我們是准備充分和認真對待的。
信息學院勤工助學中心勤工部
拉贊助之准備
1 、找到合適的贊助者，一般贊助者考慮是否贊助你們，是看他們的產品是否能在你們校園內是否引起消費，最好是很想在校園內打開很大的銷路的產品代言商，比如電腦品牌代理、超市（文體超市最好）……
2 、去拉贊助之前必須先弄清楚你們學校的各種相關規定，能提供給對方一些什麼樣的配套服務。比如在學校擺宣傳點進行宣傳是否不違反你們學校保衛處的規定、在校園內打橫幅出來是否有不允許的地點等等。
3 、進行什麼樣的活動，在先期進行活動經費的預算，大概得出需要什麼樣的贊助金額，然後權衡下提出什麼樣的贊助金額（可以比預算多或少的）
差不多就是這樣了，如果對校內的某些規定不是很熟悉，最好先寫一份簡單的贊助報告給你學生會的上級領導看一下，保守的話要領導簽字同意，以免事後出現意外讓你背黑鍋。
拉贊助前期准備
一、准備一份全面詳細的客戶名錄，包括通訊方式，以前贊助歷史。
這一份名錄應積極開發和收集，做好每月調查表，在外出實踐時亦多收集名片、電話，以便可以吃「 回頭草」 。
二、了解你的客戶（贊助商）
了解企業狀況（有無贊助的必要，即資金實力情況），可以通過查看該單位的網站、宣傳欄、櫥窗、牆版、簡報等。還可以通過一些人際關系了解。
三、准備活動方案書（多份）、筆記本和筆（新客戶要有名片和工作證）
行動
一、和諧與客戶取得聯系
① 直接登門拜訪；② 電話；③ 傳真；④E-mail;⑤ 聯合使用；
二、電話約見
1 ）① 撒網：對照名錄打電話，向對方提供信息，把相關資料傳真或E-mail 給對方；
② 跟進：對方看完資料後有無合作意向。要留轉彎餘地，凡事留一條後路；
③ 確認：如有興趣，則需要進一步了解，可約一時間見面進一步交談。
2 ）應注意
① 電話約見如無針對性，失敗率高，則有心理准備；
② 約見對象沒找到，一把手或時間不對，一把手忙沒心情和你談；
③ 應選擇合適的時間打電話；
④ 沒有了解企業需求點；
⑤ 說話態度不好，對方一聽就不太喜歡你。應注意語氣和態度；
⑥ 對方真的無這方面需求
⑦ 要吊對方胃口，把活動說得有神秘感一點，不宜在電話里詳談，因為說不清楚。
三、面談（待續）
① 守時，尊重對方； ② 言談技巧； ③ 溝通, 多聽，會問, 詳答；
四、修改計劃書，為有意向企業做一份更詳細得合作意向書。（待續）
五、簽約：1 ）判斷合作得信號，要促單，那是機會一刻，開口簽單（事先准備一份，如雙方看後有異議即改，改了再簽）
六、實施：守約，為贊助商著想，以誠為本，說到做到，做要做到最好，再實施過程眾，一定要分工明細，責任到人，按章辦事。在實施過程眾會遇到許多突發事情，要同贊助商及時溝通，如果利益向他們傾斜，不要把關系搞僵。不追加贊助金額，不減少回報，賺得起也要賠得起。
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Ⅶ 學校成立文學社，誰能告訴我策劃書怎麼寫
範文如下
文學社組社及策劃方案
一、性質：
**文學社是由全校文學（作文）興趣愛好者自願組成。在上級文學組織、學校領導倡導下，接受學校教導處、少先隊大隊部、語文（作文）教研組指導的校園文學社團組織；是全校文學興趣愛好者提高閱讀、寫作能力和水平，提高自身文學素養的高層次群眾性組織；是聯系學校與廣大文學興趣愛好者的橋梁紐帶；是大同小學校園文化建設、作文特色發展的一面鮮艷旗幟。
二、宗旨：
弘揚祖國傳統文化，培養青少年兒童人文素質和熱愛祖國文學的情感，激發興趣，擴大視野，充實業餘生活，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。
三、社員：
1、入社要求：
⑴對文學社（閱讀、寫作）感興趣，有較強的閱讀、寫作基礎。
⑵積極履行社員義務，響應文學社倡議，遵守文學社組織紀律，努力完成文學社組織布置的任務。
⑶凡符合入社要求⑴、⑵條者，均可向文學社提出申請（或通過所在班的語文老師文學社推薦）。在老師或家長指導下，按要求如實填寫《入社申請書》、《社員檔案資料卡》，經批准後成為文學社社員。
⑷社員的預備期為三個月，這期間社員必須服從「小新星」文學社上級的指揮，積極為文學社、學校作文特色發展作出努力和貢獻，經文學社組織部考查合格後方可正式成為文學社社員。
⑸首屆文學社成員由4-6年級學生組成，在自願前提下，由班級語文老師擇優推選，每班2-4名。
2、權利和義務：
權利：
⑴參加本社組織的一切活動，享有參加文學社作文培訓和組織選舉活動的權利（含選舉權和被選舉權）。
⑵習作在社刊（報）上優先發表，並優先向各報刊推薦。
⑶優先選拔參加各級語（作）文競賽。
⑷維護大同小學文學社的形象、聲譽，遵守組織紀律。
⑸對文學社工作提出合理化的建議、意見，並有權對不負責任（工作不得力）的文學社社員（或幹部）提出幫助意見。
義務：
⑴積極參加文學社的各項活動，認真、及時完成各項任務。
⑵遵守各項紀律制度，響應文學社的倡議。
堅持周內每天一篇日記，每周2—3篇作文（含讀書筆記、調查或實驗研究報告、新聞通訊稿）。
⑶對文學社提出合理化的建議、意見，支持文學社工作的開展。
⑷自覺交納刊物資料費，積極向其他同學、朋友推薦閱讀社刊（報），並指導幫助他們向社刊（報）積極投稿。