㈠ 愛校宣傳之星的事跡
作為物資學院的一分子，我深深地熱愛這個學校。在迎評估之際，我十分關注學院的建設與發展，多次參與系裡關於 迎評估促建工作的討論會。 作為班級學習委員，首先我懷著一顆全心全意為同學們服務的心，積極為老師和同學們服務，雖然學委的事很瑣碎，但我都能認真負責的完成。其次在平時的學習中，我也起到了表率作用，曾獲得2005-2006年校二等獎學金。除督促大家任何時候不放鬆學習外，還時刻關注班級同學的學習情況及老師的授課情況，在老師和同學們之間起到了很好的橋梁作用，得到了老師和同學們的肯定與信任。 作為系學生會學習實踐部的委員，積極參加各項活動的策劃和組織工作，如英文小品、知識競賽、學生學習情況調查及各類講座等等，出色地完成每次分配的任務，去年被學習實踐部評為「優秀幹事」。 思想上我更是積極地與黨組織靠近，順利的完成了院第十三期入黨積極分子的培訓，積極地參加並組織了「永遠跟黨走」、「揚八榮、棄八恥」等團日活動，在理論水平和實踐能力方面都有很大的提高。同時我參加並組織我系學生黨支部在通州區麥當勞英語角活動，受到老師及市民們的好評。 在平時的生活中與同學友好相處，並與老師取得很好的溝通，是同學們的知心朋友，老師的好幫手。
㈡ 誰幫我寫《尊師愛校》心得體會..
2003年，我院學習貫徹黨的十六大精神和「三個代表」重要思想，重點抓了教職員工的師德師風建設，取得了明顯的效果。在此基礎上，2004年要重點在全體學生中深入開展 「尊師愛校，爭做文明大學生」活動，把「三個代表」重要思想落實到培養「有理想、有道德、有文化、有紀律」的文明大學生上。
「尊師愛校、爭做文明大學生」，是高校實踐「三個代表」重要思想的具體體現。學校的根本任務是育人。作為學校主體的學生，忠實實踐「三個代表」重要思想，就是在老師的教育下成為德智體美全面發展的文明學生。學生尊師愛校、爭做文明大學生，與教職員工樹立學生第一理念、加強師德師風建設，目標是一致的，是同一問題的兩個方面，缺一不可，必須雙管齊下，堅持不懈地抓好。
開展「尊師愛校、爭做文明大學生」活動，是提高學生綜合素質，創建文明學校的需要。應當肯定，我院的絕大多數同學是積極進取、要求上進的，表現出當代大學生應有的可貴品質。但也不可否認，部分學生在思想、品德、言行、紀律、知識、能力等方面還存在較為明顯的不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還十分突出，少數同學有時情緒比較偏激、不尊重老師和同學、不熱愛學校、不愛護公物、遲到、早退、曠課、考試作弊、公共場所吸煙、隨地吐痰、睡懶覺、說謊話臟話等等，與當代大學生應有的素質和修養相去甚遠。如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對學生、對家長、對社會、對黨和人民的教育事業不負責任，就會走向良好願望的反面。
開展「尊師愛校、爭做文明大學生」活動，師范院校比一般高校更為重要。這是由師范院校的培養目標是未來教師這一特殊性決定的。今天的學生就是明天的教師。現在是否樹立遠大志向，愛黨愛國，愛教愛校，文明修身，明禮誠信，遵紀守規，勤奮學習，關繫到將來能否具備良好的師德師風，成為優秀的教師，培養出下一代優秀人才。廣大學生要認識到，尊師愛校、爭做文明大學生，不僅是學院對學生在校期間學習、生活、成才的基本要求，也是學生畢業後搞好一切工作的必備前提。
開展「尊師愛校、爭做文明大學生」活動，就是要求學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為高素質的文明大學生。尊重人、愛護人、理解人、幫助人，是公民道德建設的核心，也是每個文明人終身必備的修養和美德。在尊師重教的文明社會里，學生首先要尊重老師，理解老師、關心老師，服從老師的科學管理。尊重從來都是相互的。古人雲：「敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。」尊重老師並不是要學生恢復舊時代所謂的師道尊嚴，不是泯滅學生的自主性、獨立性、創造性。我們要培養的是富有創新精神的文明學生，而不是唯唯諾諾的平庸之輩。學生要看到多數老師都在盡心竭力辛勤執教，因此要理解老師的良苦用心，充分尊重老師，服從老師合理的批評、積極的教育和科學的管理，真心實意地監督和幫助教職員工樹立良好的師德師風，促進他們搞好教育、管理和服務，積極參與和推進學院工作。教職員工工作中難免有不足和疏漏，學院事業快速發展中的許多工作也難免有不盡如人意的地方，對此，廣大學生要多些理解，少些抱怨，即使一時不理解，有不同意見，也要本著尊重老師、幫助學院搞好工作的良好願望，通過正當途徑反映和解決。這樣做，既是對學院工作和教職員工的高度負責，也是自我教育、自我管理、自我服務不可或缺的過程。
開展「尊師愛校、爭做文明大學生」活動，要求學生把尊師愛校落實到學習、生活的方方面面，做到堅持學習科學文化與加強思想修養、學習書本知識與投身社會實踐、實現自身價值與服務祖國人民、樹立遠大理想與進行艱苦奮斗這四個方面的統一。愛校絕不是空泛的口號，而是愛國主義的具體內容。在求學成才階段，愛學校，愛集體，愛老師，愛學習，勤於修身，舉止文明，這就是看得見、摸得著的愛國主義的具體表現，是學生應具備的基本素質。很難想像，連自己的母校、所在的集體都不熱愛，不關心，對學院、系、班乃至宿舍工作不支持、不參與，怎麼會愛我們的黨，愛我們的國家和民族，怎麼能成為文明的人、高素質的人！忻州師院是每個師生共同的家園，忻州師院的發展是每個師生的共同願望。學院各項工作搞好了，事業發展了，學生的發展才會有堅實的平台和廣闊的空間。我們打造精品校園，創建文明學校，優化育人環境，目的就是提高教學質量、管理水平和社會聲譽，讓學生在校期間學好知識、提高能力，為學生將來就業和繼續發展創造良好條件。所以，學生要確立「今天我以學院為榮，明天學院因我自豪」的思想，從自身做起，從現在做起，尊師愛校，勤學守紀，時時、事事、處處支持和配合好學院的工作，以實際行動為學院的發展做出自己的貢獻。
開展「尊師愛校，爭做文明大學生」活動，不只是學生的事。除了學生按照學院的部署認真去做，各級各部門和全體教職員工都要予以全力支持和配合，靠良好的師德師風，教育和影響學生逐步登上文明的階梯。由於學生正處於世界觀、人生觀、價值觀確立的關鍵時期，成長過程中思想言行難免有這樣那樣的不足。對此，不能求全責備，而要多加理解，從青年學生的生理和心理發展規律出發科學施教。尤其是對缺點比較突出的學生，不能厭惡嫌棄，而要更加耐心細致地實施科學的管理和教育，使他們養成良好的道德品質和行為習慣，告別陋習，走向文明。
開展「尊師愛校，爭做文明大學生」活動，全院要有組織、有領導、有規劃地進行。要加大宣傳力度，營造濃郁氛圍，加強輿論引導，使這一活動健康持久地開展下去。學生處、團委、學生會等部門和各系要協調配合，做好部署、指導、檢查、督促工作。要引入競爭機制，樹立先進典型，建立科學的考評制度，把思想政治工作、精神文明建設、校園文化建設等都納入這一活動，形成齊抓共管的局面，務求實效。
在新的年度，只要全體師生齊心協力，真抓實干，把「樹立學生第一理念，加強師德師風建設」活動和「尊師愛校，爭做文明大學生」活動的各項部署落實到位，我相信，我院師德師風建設和教學等各項工作一定能開創新的局面，取得更大成就，培養德才兼備的高素質人才和盡快建成合格本科院校的奮斗目標一定能順利實現， 「三個代表」重要思想也一定能得到真正的貫徹落實。
㈢ 愛校教育心得體會
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。近期在教學樓大奪，展出了一封特殊的信。在信中，一位白發蒼蒼的老校友以一種經歷了漫長歲月發酵後的感情說：「至今我還懷念我的老師」，他表示母校和各位老師的諄諄教導與殷切希望，使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的，這是一句多麼通俗易懂的話語，這是一份多麼質補的情感，這便道出了一位老校友的心聲。 尊師愛樣的我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話「疾學在於尊師」，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，「干青雲而直上，奪白雪以高潔」，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：「故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙」，說的也是學生尊重老師的重要。
㈣ 《愛家愛校愛祖國》為主題的宣傳語
「愛家愛校愛祖國，同心同德同發展」
㈤ 關於愛校主題班會的開場白和結束語
愛 校 之 行，起 於 今朝 ——主題班會策劃書 一、 活動主題：愛校之行，起於今朝二、 活動背景： 1、因為即將到來的會計從業資格證考試，我們為了迎接考試，放下了自己所有感興趣的事情。同學們都全心全意的投入學習當中，這樣的學習氛圍已經開始了好一段時間，這段時間我們每天面臨著學習壓力，所以同學們放棄了參加學校舉辦的一些活動，這次學校開展愛校之行，起於今朝的主題班會，也許它更有利我們的學習，我們可以利用這次活動放鬆片刻。 2、除了濃厚的學習氛圍，這次活動的開始也讓我們有了對學校更新的感覺，愛校之行，起於今朝，同學們可以談談對母校的看法，說出來能夠更好的改善及發揚。同時談談自己十年後對母校的看法，此次活動很貼近我們的心聲。能夠激發我們對自己未來的展望，十年能給我們一個很好的發展平台。三、活動時間：2010年3月的星期四或五（下午）四、活動地點：求賢樓會計高職（3）09-1班五、活動對象：會計高職（3）09-1班全體同學及院系領導六、活動流程： 1、主持人宣布班會開始 2、李永紅主任說話 3、自由發言 4、各活動包括：小品、唱歌、話劇 5、全體同學唱班歌最初的夢想及喊班級口號 6、由伍老師給這次活動點評及對我們各位同學不足加以指導七、注意事項： 由工作人員引導各嘉賓入座，並承上茶水。活動正式開始後，維持活動的正常秩序，包括紀律、衛生，更重要的是調動活動氛圍，避免有冷場的現象，加強配合其它各項目工作人員工作。八、預期效果： 在緊張的學習中，我們的這次活動開展的非常成功。在各位老師的指導下，在各同學們的配合下進行的非常順利，同學們的演講水平得到了提高，上台表演和說話能力也有了很大的進步，從開學時那膽怯到現在的任意發揮，這是一個很大的突破。同時，緩沖了許多同學的學習壓力。在沉重的學習下，在每天排滿課的課程表下，晚自習也加上了培訓，勞累了許久的我們精神得不到放鬆。此次班會使我們的學習效率得到提高，讓我們班各方面成績都有所提升。通過班會讓同學們深深的懂得了熱愛學校、熱愛班集體是一種神聖的情感，但不一定都表現為輝煌而壯麗的行為，小事有時能更好的體現出這種偉大精神。愛校從現在說起，愛我們的老師、愛我們的學校、愛我們自己。九、經費預算： 以配合游戲的獎品 20元 其他經費 30元 會計高職（3）09—1班二0一0年三月二十日
主 題 班 會 節 目單 1、演講：《比我幸福》 王萍萍 《我們的青春，自己做主！》 董 勤 《我的大學生活》 鄧 瑤 《始於足下，放眼未來》 黎 菲 《我的大學校園》 劉響晴 《憶大學》 劉 喻2、舞蹈 《nobody》 黃 河 校園版華爾茲舞蹈 410寢室3、合唱：《同桌的你》 409寢室 《相親相愛的一家人》 406寢室4、朗誦：《面朝大海，春暖花開》 汪夢婷
主 題 班 會 發 言稿 比 我 幸 福 —— 王萍萍 自去年9月份我們相聚在這里，是一種緣分上我們相聚，很高興能夠在這里認識大家和大家相處的這段日子我很開心。明年的六月份我們也將離開這里，這是一個很沉重、很傷感的話題，也許在這里最值得我回憶的就是有你們在的這段日子。校園好不好，並不是環境的問題，而是我們的心裡意思。 某位作家曾經講過「會被打斷的平靜不叫平靜、會被干擾的寧靜，不叫真正的寧靜，重要的不是環境而是環境中的人。」學校好壞的最終體現者還是人。今年我們的學習任務非常的繁重。時間安排的比較緊湊，一連串的考證中還要穿插活動。 然而活動室為了培養我們的能力，豐富我們的大學生活，考證更為重要，他關繫到我們的最終目的，臨近考證了誰還有心情來搞這個東西，同學們這些日子累了你們啦！雖然，學校這樣做上我們很不能夠理解，但是為了適應社會這是我們不須經歷的階段，一個過程，終有一日，我們會理解的。 一路走來我也有許多做的不好的地方，說話語氣太重、太直，就連老師都投訴到班主任那裡去了，真的很抱歉。我在這里鄭重的跟大家說一句:「對不起。」也感謝大家平日來對我的包容。我想信在一後的日子裡，我會更加珍惜和你們在一起的時間，十年後我相信這段人生旅程將是最值得我回味的。最後送大家一首歌吧！陳曉東的《比我幸福》，希望在坐的各位同學將來一定要過的比我幸福，大聲的回答我好不好。作曲：李偉菘李景升編曲： terence teo
望著廣場的時鍾你還在我的懷里躲風
不習慣言不由衷沉默如何能讓你都懂
此刻與你相擁也算有始有終
祝福有許多種心痛卻盡在不言中
請你一定要比我幸福才不枉費我狼狽退出
再痛也不說苦愛不用抱歉來弭補
至少我能成全你的追逐
請記得你要比我幸福才值得我對自己殘酷
我默默的倒數最後再把你看清楚
看你眼裡的我好饃糊慢慢被放逐
望著廣場的時鍾你還在我的懷里躲風
不習慣言不由衷沉默如何能讓你都懂
此刻與你相擁也算有始有終
祝福有許多種心痛卻盡在不言中
請你一定要比我幸福才不枉費我狼狽退出
再痛也不說苦愛不用抱歉來弭補
至少我能成全你的追逐
請記得你要比我幸福才值得我對自己殘酷
我默默的倒數最後再把你看清楚
看你眼裡的我好饃糊慢慢被放逐
放心去追逐你的幸福
別管我願不願孤不孤獨都別在乎!
請你一定要比我幸福才不枉費我狼狽退出
再痛也不說苦愛不用抱歉來弭補
至少我能成全你的追逐
請記得你要比我幸福才值得我對自己殘酷
我默默的倒數最後再把你看清楚
看你眼裡的我好饃糊慢慢被放逐
放心去追逐你的幸福
別管我願不願孤不孤獨都別在乎!
我 們 的 青 春，自 己 做 主！ —— 董 勤 回首過去的時光，我們脫下幼稚的外套，換上成熟的外衣，從那不懂事的少年，漸漸成長為有思想，有內涵的青年。 大學，圖書館里博覽群書，在知識的海洋里暢游，在書香詩情里，尋找心靈的慰藉。 大學，用音樂感染著每一位朋友，用舞蹈傳遞每一份感動。 大學，也有人認真學習之後，找份兼職，努力提高與發展自身綜合能力，體驗社會，感受生活。 在這美麗的大學，我們的生活是如此豐富多彩，如果你還在迷惘，還在徘徊，還虛度著光陰，渾渾噩噩，枯燥乏味的生活著。那是因為你還沒有找到你的目標，沒有定下你的理想，沒有為你畢業時做好規劃。 歲月從不留情，與其將來後悔，不如抓住現在擁有的美好時光，用心去欣賞我們的大學，用心去生活。 很多年後，也許這里的一草一木都將你魂牽；也許這里的故事與感動讓你夢瀠；也許在這里學到的知識將是你這輩子最大的財富。 偶爾拿起相機，漫步校園，用相片留住我的大學我的青春。偶爾感受一下，校園里的綠色，它總能給人生機勃勃的感覺，偶爾，沉迷一下圖書館，也許你會意外發現，你需要的就是這么一種滿足。 偶爾去參加校園活動，你也會覺得，校園文化的感染力，會讓自己變得更幸福。偶爾…這樣，認認真真地生活下去，取代那些躲在被窩里的大片大片時光，取代那些渾渾噩噩的泡網時間，你會發現，原來我們的大學如此美好，原來我們的生活如此美妙，生活不是缺少色彩，只是你是否有揮起雙手去描繪我們的色彩。 親愛的同學們，能夠在這樣的大學，是一種幸福。今天的大學，由我們自己書寫。我們的青春，自己作主！ 我的 大 學 生 活 —— 鄧瑤 岳陽職業技術學院，當我第一次聽說我要在這里完成我的大學夢想時，不得不承認，我很失落，很失望，很難過。我想說，如果不是現實的關系，我想我是絕對不會留在岳陽，更不會在岳陽職院讀書。因為這讓剛剛高考完的我，在家人朋友關切的話語里，不管是面子還是里子都掛不住。這是我在進來這個學校之前，對它的想法，最真實的想法。然而，在學校里一個學期的鍛煉，讓我成長很多，也讓我對它大大改觀。 優美的校園環境，強烈的人文氣息，讓我深深的感受到了大學的美好。我喜歡推開窗戶，看著那悄悄盛開在宿舍樓前的櫻花；我喜歡在操場上，一圈一圈的，漫無目的的散步；我喜歡在暖陽的春日，坐在情人坡上，和朋友們談天說地，計劃未來；我喜歡坐在午後的圖書館，享受那陽光映照在身上的溫暖。這一切，滿足了我對大學的美好嚮往，雖然一開始那一陣有些迷糊，充分享受著突如其來的自由和新奇感。但是一天天的上課，自習後，這種激情慢慢的就消退了，開始變得迷茫，開始懷念高中時光，至少那個時候還有一個高考，有一個人生目標，而現在，只有沒尺度的自由。 會計專業，當我在志願書上填寫這個專業時，我並不了解。只是聽長輩說，女孩子還是學會計好，工作輕松穩定。當我面對這一張張繁雜的賬目表，一筆筆讓我頭疼的經濟業務，還有實訓最後一天的時候，還差三十萬沒平的資產負債表，我並不能體會他們所說的輕松在哪裡。我本不是一個細心、耐性的女孩，大大咧咧、丟三落四是我一直以來的習慣。一學期的專業學習讓我學會了身為會計專業學生應有的謹慎與細心。 進入大學以後，各種各樣的社團、協會、學生會立馬抓住了我的眼球，雖然壓抑不住的喜歡，但是卻一直沒有勇氣去參加競選。我很膽怯，開學第一天時的自我介紹，就讓我緊張的不能自己，顫抖的聲音，讓我覺得這個也太不像原本的自己。朋友們的鼓勵讓我也試著去參加了一些協會的競選，成為了會計協會的一員。後來接踵而來的演講，表演，比賽，讓我漸漸的成熟起來，我學會了在人群中自信的介紹自己，大方的唱歌，開心的大笑。系裡開展的各種活動都給了我一個鍛煉發展自己的機會，讓更多的人認識了我，了解了我。 今天很高興在這里跟大家交流，十年以後，大家可能都有不同的前程，也許有的在為事業而奮斗，也許有的已經成家立業，但是我相信，不管我們在哪，不管我們在做什麼，不管我們處在什麼樣的社會地位中，我們都不會忘記。 不會忘記，我們是岳陽職業技術學院的一員； 不會忘記，那段共同揮灑汗水與淚水的日子； 不會忘記，母校的點點滴滴。 最後，希望我們大家一起努力，能夠成為母校的驕傲。 始 於 足 下，發 眼 未來 ——黎菲 大家都知道我們學院是地處人靈地傑的洞庭湖畔。學院內開設機械、電子、商貿物流、臨床醫學、護理、葯學、園林技術和影視動畫等高職專業28個。為我們提供了良好的選擇。我們學院校園環境優美，校園內綠樹掩映的教學大樓，熠熠生輝的學院雕塑，開滿小花的林蔭小道、淘金湖碧波盪漾，更是莘莘學生求知、休憩的好場所。 學校利用多種投資方式，加大辦學基礎設施建設力度，保障了教學、科研和擴大招生的需求。現代化的飲食服務中心、學術活動中心和一幢幢學生公寓拔地而起，顯示出學院建設與發展的勃勃生機，校園面貌煥然一新，學生的學習、生活條件得到極大改善。 多年來，岳陽職院以"學以致用"為校訓，不斷加強校風、學風建設，堅持思想性、學術性、知識性、實踐性的統一，廣泛開展「校園文化藝術節」、「星級寢室評比」「技能節」等校園文化活動，積極營造健康高雅、積極向上、豐富多彩的校園文化氛圍，創造了良好的育人環境。通過多年的努力，學校已形成了「思想品質好、基礎知識扎實」動手能力強的人才培養特色，為國家培養了大批有用人才。 雖然學院為我們提供的條件是如此之好，可是仍有不少同學不懂得珍惜眼前，不懂得立足當下才能在將來在社會上站穩腳步。學院只能為我們提供鞋，卻不能為我們走。而穿著鞋前進或是光著腳停留在原地都是取決於我們自己。不要一味的怪學院給得太少，而忽略了自己從未接受過。 據了解近年來學院獲得了湖南省職業教育與成人教育工作先進單位、湖南省文明高校、湖南省園林式單位、全國五四紅旗團委等榮譽，2006年被評為「全國高職高專人才培養工作水平評估」優秀職院。當然，這些都是當下的榮譽。但是我相信我們學院只會越走越好，而我們現在需要做的就是把當下做好，才能在未來的日子裡氣宇軒昂地立足於社會。 十年後，岳陽職業技術學院會是什麼樣子？我不得而知。但是我做為一個岳陽人，一個岳陽職院的學子，我真的是希望有一天，至少在湖南談起岳陽職業技術學院的時候，人家臉上的一片茫然變成一堆的笑臉或是直接說，「原來你是岳陽職院畢業的，難怪這么聰明。」 我 的 大 學 校 園 ——劉響晴 有一艘船，正載著我駛向知識的海洋，有一個舞台正在給我提供無數個展示自我的機會，有一個導航員開啟了我人生的有一段旅程。它就是我的大學校園,岳陽職業技術學院。 讓我們拉開思緒回到高考後的那段日子，高考後面對慘不忍睹的分數，我盲目了。我現在應該去哪裡？之前對大學的憧憬能變成現實么？我不禁有一絲傷感，那時候我一直嚮往著能在一所美麗的大學校園里學習，我想在美麗的校園里有和藹可親的老師和團結向上的同學們，更像有一種在母校就如同在母親的懷抱里一樣舒適而溫暖的感覺，而我應該去哪裡呢，只聽大家說岳陽職院不錯啊，我掂量著這句話，就這樣在九月份，我選擇了這個學校，伴著秋天的節奏，我帶著我的憧憬來到了岳陽職院，給我的第一印象，就是這個學校好漂亮好寬敞，這無疑也就給我們提供了一個良好的學習環境，是啊，這就是我嚮往的美麗大學吧！在這里我得到了老師同學們的幫助，他們對我說，不要錯過每一個機會，我哦慢慢的變得自信起來，學會了很多東西，自己也得到了鍛煉，我也堅信，在這個學校，我一定會收獲很多東西 我想像著十年後這美麗的校園是怎樣的一副圖畫，我相信還是會和現在一樣，它對我們進行諄諄教誨，只要我們共同努力，它會更加美麗。同學們，讓我們一起加油吧，為了我們的明天，也為了我們的母校。 憶 大 學 ——劉喻 經歷高考的我，雖不說洗盡鉛華。但是我帶著我對大學的嚮往及夢想來到了陌生的岳陽職院。來到經濟貿易系，原本家人是想要我學醫，但由於成績的原因便只能另選專業。為此與家人有鬧的不愉快。來到會計1班，有個很嚴格的班主任，老師會嚴格要求我們，無論是出勤、請假甚至到班級舉行的活動，都會要求我們每個人都展現一下自己，這讓我多少有點感到像高中一樣不自由。感覺沒有其他大學生活的樣子。甚至對這邊的天氣也有一種厭惡，每次變天我們都會抱怨岳陽這鬼天氣，冬天冷的不得了。 在當時，如果要我談到說十年後會怎樣想我的母校，或許會認為母校有什麼可以讓我記住的呢？母校又給自己留下了什麼呢？她不是很有名氣，也沒有含金量很高的畢業證書；她裡面的學生並不是很出色；甚至感覺管理還有點過於嚴格，使得自己可能有點不喜歡。當時只會覺得我不會記得她的，如果有機會回到母校也頂多是來祭奠大學三年時光里那些找不回的記憶罷了。 但經歷過半年的大學生活，已經磨平了我當時的稜角，現在要我來講，我認為母校沒有給自己太多的東西，但現有的已經夠多了；有的只是自己沒有好好地把握住，是自己沒有讓自己學習、吸收更多的東西，是自己沒有好好利用母校提供的條件。母校給自己的東西不是簡單的這一番話就可以說清楚的。我覺得最重要的是母校給了我一個可以實現自己夢想的機會，給了自己圓夢的機會，給了一個屬於我的大學生活，盡管現在看來並不是很滿意，這個社會並不是每個人都能給自己一個圓夢的機會。 現在以一顆平和的心態來看，校園很美，結識的朋友們都很朴實，老師也很負責，那樣嚴格的要求我們都只是希望我們能更優秀，校園溫馨的氛圍有另一種幸福。十年以後的自己會怎樣我不知道，十年後可能會忘記大學三年中的大多數事情，但是那三年的記憶是忘不了的。母校在自己腦海中的記憶是花一生的時間也難以從記憶中完全抹去的。 從現在起做有意義的事，做有意義的人，人生有幾個十年，歲月催人老，回首之時已百年身這是一個朋友對我講的。做任何事讓我們記住亞洲銷售女神徐鶴寧說的這句話：我想我願意。我們便能自信勇敢的走下去。希望十年後的自己是一個更優秀的自己，那時我想我可以很自豪、很自信的說出我母校的名字，不管怎樣讓我們從現在開始創造十年甚至二十年以後屬於我們的美好未來。
愛 校 之 行，起 於 今朝 ——主題班會總結 2010年4月1日，，在院黨政委李主任的協助下和班主任的帶領下本次班會取得圓滿成功。下面是我們對這次主題班會的總結，其亮點有以下一、把愛校行動建設落到實處 1、實施了愛校理論教育，有效的增加全班同學的愛班、愛校的使命感 2、實施了實踐教育增強全班同學的愛班愛校的責任感 3、實施了窗口教育，增加了愛班愛校的緊迫感二、有效調動了全班同學的積極性，有效的鍛煉了同學上台說話及表演的能力，增進了同學們的友誼，為同學們進入社會參加工作的大膽能力做了有效的准備，具有如下 1、在本次活動中，節目豐富，有演講、有舞蹈表演、有唱歌、有詩歌朗誦、豐富了同學們的業余文化生活。 2、在本次主題班會中，氣氛非常的活躍，同學們的積極參與非常之踴躍。三、增強全班同學的凝聚力，豐富我們的大學生活的同時也上我們認識到愛校之行的意義所在。愛校不是一句簡簡單單的話，貴在於行動。這次主題班會作為大一的學生第一次開展此類主題班會，雖然「愛校」是個老話題，但我們未必懂得如何去愛，因為我們都是剛到一個陌生的環境，首先他們有一種要了解學校的渴望。走過的這些日子，開展了許多的主題班會給了我們許多鍛煉的機會，使他們知道自己現在的學校是多麼的好，通過對學校的一些輝煌事跡的了解使我們產生對學校的自豪感，從而來熱愛自己的學校。愛我們的學校、愛我們的老師、愛我們自己都從點滴開始四、院政黨委李主任積極的參與，熱心的點評，縮短與同學之間的距離，使本次「愛校之行，始於足下」使這次主題班會氣氛達到高潮。五、本次班會不足之處有 1、准備不夠充足，演講時不能脫稿，顯得有點拘謹。 2、看的出來大家都是有備而來的。不能體現班會自由發揮的宗旨。 3、同學們的發言能力不是很強，加上自信程度不夠，總是不自信，對自己的能力產生懷疑。六、針對這次班會的不足之處，提出一下建議： 1、在以後的班會之前做到充分的准備，不要打沒准備的仗 2、在以後的班會之前，要加強宣傳，提高同學們的積極性，做到無論開展什麼活動，要讓全班同學的能力同時提高。做到每一次班會全班同學都能參加，無論好壞，都會是一種鍛煉。 3、分析 主題班會形式的改變 我們的主題班會改變了以往的唱歌、跳舞的形式，而是讓大家暢談的方式，而且是結合當今比較流行的電視節目形式，對於一群喜歡接受新事物的學生來說正中下懷，現在的學生還喜歡表現，敢於發言，讓他們班會上的自由發言體現了他們的優勢。這次班會讓學生暢談了，老師也洗耳恭聽了，不錯！但班會後我總結了一下，我想如果當時老師也參加我們的暢談，是不是會把「愛校」更上一個層次。總之，我們這次活動開展的比較順利，我們班的班級凝聚力大有所提高，同時也拉近了老師與同學們之間的距離，增進了同學們之間的友誼。只要彌補小小的不足，我們班的班會就會搞的更好，同時也能提高同學們的，發言能力與臨場發揮能力，提高我們的口才。當然我們最要感謝的人就是我們的老師，是她給呢我們一個這樣的舞台。 會計高職（3）09-1班二0一0年四月一日
商貿物流系積極開展「愛校之行，起於今朝」——主題班活動 （圖 文/伍艷） 為進一步激發同學們愛校榮校的強烈情感，構建和諧的校園人文環境，商貿物流系團總支積極響應院團委號召，發動該系各團支部開展以「愛校之行，起在今朝」為主題班會活動。4月1日下午，會計高職（3）09-1班在本班教室開展的班會活動別具特色，現場氣氛十分感人。該班副班主任、院黨政辦公室主任李永紅，系學管主任陳四蘭及班主任伍艷老師參加了活動。 「愛校之行，起於今朝」主題班會在嘹亮的歌聲中開始，全體團員齊聲高唱班歌《最初的夢想》，並喊出班級口號，充分展示了同學們積極向上、充滿活力的精神面貌。 每一位同學用各種表演形式盡情傳遞自己對學院的熱愛和報答學院的決心。劉響晴同學以《感恩大學》為主題，深情抒發了對學院的感恩之情，表示要刻苦學習回報父母、回報學校、回報社會。在場的每個人都為之感動，心潮澎湃。同學們慨激昂的朗誦、激情澎湃的合唱、青春洋溢的舞蹈等豐富多彩的節目適時穿插在班會中，表達了大家的愛校情懷。精彩紛呈的表演，使得現場氣氛達到高潮。 李永紅在班會上發表了熱情洋溢的講話，他結合會計這一專業，用自己豐富的人生體驗及深切的生命感悟，闡釋了大學生應如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將愛校的情感實實在在地落實到學習與工作中去。 同學們紛紛表示，在以後的學習中，積極發揚職院學子的優良作風，盡最大努力好好學習，「愛校之行，起於今朝」，為學校增光添彩。
㈥ 寫一篇關於愛國，愛校，愛家的體會
我愛祖國我愛校園我愛我的祖國，因為這里不僅是生我養我的土地，而是有著偉大的人民。我時常被祖國感動著。因為，我看到了祖國的發展，看到了時代的前進，看到了老師的辛勞，看到了同學們的努力，看到了一個溫暖的家庭，看到了一個團結的集體。我回憶著自己的感動。緬懷祖國前進的步伐，感到自豪雄壯。在過去的一年裡，我們的祖國經歷了風風雨雨，我們戰勝了南方雨雪災害、頂住了汶川地震的考驗，書寫了奧運會的篇章，承受了世界金融危機的嚴寒。我印象最深的，是去年發生的「5.12」汶川大地震。那次地震，是那麼突然，那麼驚心動魄。我在家中，緊緊地盯住電視的每一個畫面，傾聽著播音員的每一句話語。地震中，我被感動著一個個揪心的場面牽動著我們的心，一個個動人的故事讓我們感動。「5.12」汶川地震。這場牽動著億萬人心的災難，這些由中華民族血肉之情演繹的故事，一個個活生生的「事例」，面對如此震撼人心的事件，面對這場既揪人又感人，既讓人淚流滿面又讓人眾志成城的「災難」，我的心靈感到震撼！我們看到：震後的一片廢墟。我們看到：人民軍隊風馳電掣的身影。我們看到：有人被救後的第一句話是「謝謝你們」；有人鎮靜地在廢墟中度過幾十個小時等待救援；有人以疲憊的身軀徒步幾十公里，把消息傳遞出去；有人為了救人，強忍著失去親人的悲哀；有人在絕望中獲得了新生……我們也看到：共和國總理疲憊的身影，沙啞的聲音，動情的淚水；子弟兵冒著生命的危險，支撐著身體的極限；義務獻血車前長長的隊伍；全國人民的慷慨解囊……
這里，我理解了，什麼是堅韌、團結、奉獻、信念、生命、神聖！，我感動：「總有一種力量讓人淚流滿面」。這里，跳動著時代的脈搏，展示著祖國偉大的黨、偉大的人民！我愛我的祖國，我要為祖國出力！今天，我們在這美麗的校園過著愉快的學習生活。我愛校園里清晨的風，風送來的是濃濃綠意化作的清香。我甚至已無意於匆忙奔走，因為我們都渴望春天，渴望新鮮空氣，渴望歡歌笑語，我愛綠色的校園，震撼了我的視野，也灌醉了我的心田。這里是我們成長的地方。校園里，同學們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園，珍惜學校的一草一木，認真參加植樹勞動，讓美麗的綠色裝點校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。綠色點綴了校園，也點綴了我們的生活，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。我們要發揚學校的光榮傳統，發奮學習、發奮努力，尊敬老師，增長知識，用我們積極向上的學習態度、孜孜以求的學習精神，刻苦學習，以更加優異的成績，展示我們新學期的精神風貌，書寫我們青春的篇章，讓學校因我們而自豪。
㈦ 宣傳工作
一、概況
2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。
學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。
二、校慶宣傳
1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館「存史、資政、研究、育人」的定位，以及「一館、一展、一隊伍」的建設目標。完成了前期調研、史料徵集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，並於校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。
2.整體氛圍營造。一是通過公開徵集，在20餘件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），並在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開徵集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到台、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻製作及同步直播。完成校慶大會「室外大屏」、「居民區入戶」現場同步直播，完成校慶文藝晚會「綜合教學樓」、「居民區入戶」現場同步直播。製作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。
3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印製中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是製作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。採用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置「校慶新聞」、「通知公告」、「地學搖籃」、「甲子華章」、「祝福地大」等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400餘條。粉絲數達3100餘人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。
4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20餘萬字，拍攝圖片5000餘張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄「迎校慶」、「喜迎校慶 多彩校園」，全面及時報道校慶相關活動。「特別轉載」欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400餘條。宣傳欄推出「黨和國家領導人賀信」、「校慶大會等活動報道」、「中國地質大學組建25周年座談會」、「歡迎校友回家」、「大學生地質技能大賽」等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20餘個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60餘家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100餘篇（其中新華社、中央電視台、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50餘篇），10餘個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，採用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站並實現校慶大會網路圖文直播。與中國教育電視台合作進行校訓展播。
三、理論武裝
1.明確思路。堅持「抓兩頭、促中間」。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級幹部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。
2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導幹部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，並進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級幹部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，並就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束後及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校「十二五」規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、徵文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與「首都百萬師生微黨課」。開展「師生微言微語十八大」微博大賽，並積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為「學習宣傳十八大精神先進單位」。
3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000餘冊，購買理論學習光碟40餘盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國共產黨黨章》等30多種理論書籍，合計5000餘冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持「向校領導和二級黨組織推薦一本好書」活動，全年共推薦10餘種圖書。黨委宣傳部積極做好「兩報兩刊」的訂閱和發行工作，提出「兩報兩刊」是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平台，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨幹教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導幹部和廣大黨員教師依託理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。
四、師德建設
繼續堅持師德建設的「四結合」工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮誇。通過校報、新聞網、電視台、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。
五、文化建設
1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和准備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。
2.弘揚北京精神。舉辦「北京精神」系列宣講會，圍繞「愛國、創新、包容、厚德」的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀「北京精神」內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、徵文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新「北京精神」學習載體，編寫「北京精神」小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳「北京精神」，取得了良好的成效。
3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌徵集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的徵求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。
4.承辦「世界地球日」「資源·文化」專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦「資源·文化」專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。
六、精神文明建設
認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度「感動海淀」十大文明人物評選活動。積極響應海淀區「小事大愛」徵文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把徵文活動作為弘揚「北京精神」的重要工作，先後徵集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關於創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。
七、思政研究
積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才「百人工程」新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。
八、普法宣傳
全年以「學習憲法，獻禮校慶」為主線，以「3·15國際消費者權益保護日」、「4·22世界地球日」、「12·4全國法制宣傳日」等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。
九、隊伍及平台建設
1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前後的輿情調研工作，及時、全面、准確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，並進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。
2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平台開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展「師生微言微語十八大」微博大賽，積極參與「首都百萬師生微黨課」，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。
3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳幹部參加首都高校網路輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網路輔導員、評論員、管理員隊伍，對網路輿情進行及時引導，營造和諧的網路氛圍。
4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10餘次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20餘條。
㈧ 大學團課總結，主題愛校意識
講校史 然後結合具體的校友的舉動
㈨ 愛黨愛國愛校愛家的軍訓總結400字
「不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實。」教官說的這句話一直在我腦中徘徊。這句話是軍訓以來我最大的收獲。它時刻告訴我——沒有任何借口。
在一些軍規中，有關於借口的解釋：在軍隊里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將情況說明，但這種說明即使被解釋了也不能作為借口。
於是，從進入桂林中學，我就強迫養成對自己，對他人負責的習慣，有錯誤也不找任何理由，作為宿舍之長，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對自己，我嚴格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會堅持。
正是對沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時保持堅強，在恐懼時勇敢面對。它告訴我保持自豪，不因為失敗而裹足不前，在成功時則謙虛有禮；不用語言代替行動。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰帶來的鞭策和壓力；它在我心中創造出新奇感，對未知的軍訓生活充滿樂趣，懷有希望。
「沒有任何借口，長官。」由於哎找借口的習慣，現在我還無法在教官炯炯質問的目光下說出這些話，因為他們都很嚴厲冷峻。但是慢慢地的我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的責任感去處理錯誤的後果。
這就是我的軍訓心得，六個字——沒有任何借口！ 望採納