❶ 學習園地的設計
一般來說，老師主辦的都沒有人有興趣，學生們自己辦的會比較有興趣
你是老師吧？ 那要看你辦這個學習園地的目的了：如果要應付什麼檢查啊之類的，隨便什麼先進榜,時事新聞都可以啦；如果，是要讓同學們對他有興趣，大家參與其中，並且真正受益，那麼非得是他們感興趣的東西不可
所以，學習園地是應該交由學生們自己辦的；辦板報什麼的，我從小辦到大，有12年的歷史了。學習園地當然應該有學生自己來決定啊，中學生啊，學的不僅僅是課堂上的書本知識吧
比如說，我們原來辦的板報吧：會有一種主題，那段時間流行「文化」一詞，我們辦過 「茶文化」「詩文化」……，類似的還有「搖滾主義」「唯美主義」……
不要看這些好像只是一種熱門話題，但實際上對於語文的作文很有幫助啊！語文的話題作文不正是在對一種事物的探討嗎？
當然，學習園地也可以不光是文科類的；按照同樣的道理，流行與同學們之間的理科類話題也不會少。記得我們當時都好崇拜我們的物理老師哦，所以跟他打乒乓球，我們都在懷疑他是不是預先做過運動分析與受力分析，害得我們大家看到什麼都在想要進行受力分析，呵呵……
所以，現在要辦一個好的學習園地，就應該有創意，不應該只是想著對同學們有用，應該多想想怎樣才能把有用的東西傳達出去讓他們接受，最好能促使他們主動的去學
置於壁紙，是指的辦學習園地的紙，還是牆紙，還是電腦桌面啊？
不管哪種，我都可以找到適合中學生的並且不是卡通類的（按照平面構成和色彩構成來說，圖案化的東西已經足以可以表現積極向上了）
還有什麼問題就聯系我~哈~~~~
❷ 如何布置班級學習園地（高一）
是什麼樣的學習園地？如果是板報的話，建議每周讓一個小組布置，輪流負責。這樣內容會比較豐富。
❸ 怎樣設計教室學習園地
看設計的是什麼學習園地了；
建議結合雜志，以及推薦的好書，配合擺放，多放些課外的書；
如果是大學的話，可以發布一些活動的信息，方便活動；
總之多放點讓同學感興趣的東西，如果都放讓同學不感興趣的東西做的再好也沒人看。
❹ 班級學習園地要寫什麼內容,要創新
安全意識的，學校環境衛生的，都可以 。或是你們班級的人需要的內容
建議：1，錯題解析；
2，學習信息；
3，學習交流；
接著要有詩情畫意。然後寫一些比較輕鬆些的語句或圖畫，。提議一句「課堂精彩，由我主宰！」因為上課本來就是一件無趣的事，再添加些 漫畫。最後在寫一些，名言警句就行了.
❺ 布置教室的設計方案
1、前黑板上的字: 一顆顆飽滿種子即將播灑。 後黑板上的字：含淚播種一定含笑收獲。（當然你也可以不知其他的文字）
2、左上角：圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學, 對課堂上所學的東西有更廣更深的了解。
3、前黑板的左邊： 專門搞一個「心靈信箱」，因為中考到了，同學會有壓力和負擔，把自己的心裡話說出來。信箱的鑰匙由班長和老師管理，可由老師或班長或起他可信賴的人回答，之後由那人親自交給寫信的人。
4、黑板的右邊：榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告於此榜。
5、左邊的第一面牆：單元或中考重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。
6、右邊的第一面牆：公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列於上。成為發布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過來。
7、左右第兩面牆（側面如有四面牆，那麼再取第三面牆）：作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列於此。一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。
8、左邊的側面的最後一面牆：粘貼班級的每位同學心目中競爭對象,可激勵學習的熱情。
9、後黑板的左邊：新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼於上,供同學閱覽。和供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同學分享與討論。
10、後黑板的右邊：（1）心得感想區:供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。（2）懺悔區：供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉。
11、衛生角：可放些潔具用品，還可買些紙巾，以供給同學吃完中飯使用。（若有人流鼻血.......）
12、在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味。在飲水機旁邊貼上「節約用水」，以後在後牆壁貼上你們運動會比賽的照片。
❻ 高中教室布置方案圖
先把你說的橡皮膠用小鏟子鏟掉，實在是臟的地方，就用粉筆塗。
買幾盆花
要容易活的
比如仙人球
就不錯
還有買幾張白紙
布置一下學習園地
在上面貼些作文
資料等
可以製造出不錯的氛圍
辦個比較好的黑板報，如果有興趣可以做一些牆報。在教室的前面可以貼一些學有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯歡、游藝的場所；有的標語、掛圖過多，繁雜紛亂，沒有主題；極易分散學生的注意力；有的布置得缺少德育內容，充滿片面追求升學率的色彩，等等。怎樣引導學生布置好教室呢？
（1）強調教育性，突出思想性。教室的布置對學生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇內容要有個總的主題，體現正確的奮斗方向，對全班同學起到激勵作用。有些內容可以較長時間不變，保留一個學期或一個學年；有些內容可以根據班級發展情況有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時更換。
（2）布置教室的具體項目主要有：①班訓：一般以大字標的形式出現，安放在正前方黑板上方或側面牆壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。②課堂常規：工整抄寫，貼在黑板的一側，字體不宜過大也不宜大小。③課程表：貼或寫在黑板的一側。④值日生名單：寫在教室後黑板的一角。⑤板報：工整書寫，定期更換，體現班級一個階段的發展主題，起輿論導向作用。⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。⑦圖書角：以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。
（3）布置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。比如圖書角和衛生角的櫃子（或架子）上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學生自己種植的，不太嬌貴，易於管理。
（4）布置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務，也盡量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室布置如需進行大的調整，甚至"更新換代"，一定要經過班委會和全班同學的討論，要體現集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。
習標語或者班訓什麼的。
❼ 班級學習園地怎麼布置
一、為學習園地取個閃亮的名字。如青春的地盤。
二、為學習園地量身定製若干欄目。
1．才藝展台。定期分主題展示學生藝術才能。如鋼筆書法作品展，剪紙折紙藝術作品展，素描作品展等。
2．優秀習作選。
3．美文薦讀。老師或學生每日推薦一篇美文，全班賞讀。
4．每日贈言。老師或學生每日寫一句生活哲理警句，贈送全班以共勉。
5．報刊剪讀。老師或學生每日從報刊雜志中裁剪若干適合初中生閱讀的文章文字（或時事新聞或體育新聞或生活小常識等等），全班共享讀報樂趣。
6．英語角。課外英語學習的小天地。
7．各科練習參考答案。張貼答案處。
8．科學苑。學習科普知識的小天地。
9．手抄報展。每周交流一期學生主題手抄報。
10．書畫欣賞。張貼名家書畫作品。
11．公布欄。學生每月學習勞動文明守紀等方面積分公布。
12．表揚欄。張貼老師或班幹部的書面表揚稿。
三、張貼技巧。
先貼好」學習園地」邊框，用綠（藍）紙條貼成寬3米高2米左右的長方形方框。不在離地面太高，以學生仰望看讀不費力為宜。
再貼好主題「青春的地盤」在方框上方正中。用1/2電腦屏幕大小正方形紅色紙書寫，對角垂直張貼。
再貼欄目字條。用紅，藍，綠各色紙條或橫或豎書寫。才藝展台等欄目因為欄目內容遠距離觀看不太費力，盡量張貼在上邊，遠距離閱讀有困難的欄目，盡量張貼於下邊。
最後補充欄目內容。並每日每周定時更新。
一般用雙面膠張貼邊框和欄目條，用固體膠張貼欄目內容。