⑴ 大學部門要求寫一份一幫一的活動策劃書,到底該要幫什麼好
卧室的休閑活動策劃書 -
。主題：美化自己的家園，加強聯系，展示風采。
2。含義：豐富的校園文化活動，營造美好的生活空間，進一步美化生活環境，為我們的學生，加強學生之間的交流和友誼，展示當代大學生的風采。
。活動組織：謀士，團委，各部門負責人的學生
責任：活動的監督，指導，負責全面工作，成立了一個攝影組，不時上宿舍比賽，攝像機，協調和推廣，宣傳和後勤支持。
4。活動
全院，女生寢室配對與一個或多個男生寢室，互助和共同整理每間卧室，准備文藝節目參加比賽。
5。活動安排
1。活動期間：海報，宣傳板，宣傳單和在線新聞
2。組織考核期間：
基於預方便的檢查，通過宿舍，暴露出來的問題，自我完善。
文化，個性的發展進行了綜合評價。
才藝展示表演。
下旬匯總獎項的認可。
6。該獎項設置
，設立文明寢室組合，並結合人才卧室。
7。活動預算
1。宣傳：200
。獎品方面：300
3。其他：100
⑵ 開展＂一助一＂活動計劃
好!...我支持!..哩個計劃!詳情是怎樣的..說說
⑶ 團支部一幫一工作計劃總結
前言：
團結永遠是一面鮮紅的旗幟,它匯集了班集體力量,增強班級凝聚力。高一（5）班這支優秀的隊伍在任何時刻都緊密團結在班團支部周圍,凝聚成一道銅牆鐵壁,以堅韌的姿態去對抗風雨,迎接挑戰。
信念源於精神,團結奮進的精神幫助我們克服班級建設所遇的巨大困難。
十六大勝利召開標志著一個創新時代的來臨。創新的話題延續著整個人類歷史,卻從未被提到今天的歷史高度，受到如此重視與關注。它是一個國家立足的關鍵,更是中華民族歷經上下五千年經久不衰的靈魂。
我們從一開始就注重創新,提出創新建班,用全新的理念創建先進班集體,開拓屬於我們的嶄新領域。全班在班主任的指引下,緊密團結在團支部周圍,大膽創新、勇於創新,結合當前新形勢,果斷地提出並實施了一系列的大膽舉措。在此過程中,我們不斷引進新觀念、新思路,改進工作，這些新的舉措取得了良好的效果，獲得了驕人的成績，更受到了廣大師生的一致好評。
一個人的創新是有限的，一個集體的創新則是不可估量的。 團結有了創新的劍則攻無不克，勇往直前；創新有了團結的 盾則堅韌頑強，永立不敗。二者緊密結合，相互促進了班級的繁榮。 「團結奮進，開拓創新」，高一（5）班一定將擁有光輝燦爛的明天！
(一) 以德為旗,銳意進取
「思想是行動的指南」,在建設有中國特色社會主義市場經濟的大好形式下,沐浴著知識經濟的春風,作為跨世紀高中生的我們,更應該以良好的精神風貌迎接新一輪的挑戰。我們這個集體，始終把思想建設放在首要位置，作為首要任務長抓不懈，開創了一個德風濃厚、德為旗幟的良好局面。
隨著時光的推移，班級各項工作也逐步走上正軌，在抓好學習的前提下，班級積極響應學校院系的號召，參與各項活動，同時，發揮班級的凝聚力和靈活性，開展了豐富多彩的有班級特色的文體活動，使大家在繁忙的學習任務下有時間放鬆一下，也使大家在活動中增進了彼此的友誼，班級的團結向上。總之，在過去的一學年中，我班在注入新鮮血液後，能緊緊圍繞學校和班級的中心工作。我們團支部能堅持以全心全意為同學服務為核心，以提高同學們的綜合素質為目的的基礎上，著重提倡發揮同學的主體意識、個性意識，鍛煉同學們的創新意識，把團結奮進、求實創新作為工作的指導方針。團委和班干之間緊密配合，在班主任的指導下開展工作，在同學的監督下執行工作，使我班的各項工作井然有序，現已成為團結奮進、求實創新的優良作風。
以下從德、智、體三大方面來全面總結2006－2007學年度我班所取得的成績：
1．關心時事，認真學習，堅持正確的政治方向
在全國掀起學習實踐「三個代表」的同時，作為高中生的我們也有必要參與其中。我班團支部積極組織全班同學學習「三個代表」的重要思想和十六大重要講話精神，做到與時俱進，提高思想素質，加強政治學習提供了很好的機會和方式，起到了很好的宣傳教育作用。很多同學在學習討論中，表示自己以前並沒有對國家政策真正的關心過，但從這些學習中，他們真的從中學到了很多，從對「三個代表」的深入學習中才真正認識到當代中國共產黨為人民服務的真正內涵，從「代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益」中體會到了原來以為距離自己很遙遠的中國共產黨，其實就在我們的身邊，切實的領導和指引著我們做著實實在在的工作，從而讓我們對黨有了一個全新的認識。五一節前夕,班級組織小型班會，討論生活學習中存在的問題及不良傾向，討論如何改正自身缺點。還對目前國內國外的熱點問題各抒己見；關心國家的發展現狀.又如環境保護日，號召大家閱讀學習相關書籍，了解保護環境的重要性和日常中面對各種現象的措施, 知道如何預防環境污染，如何處理廢棄物，以便更好的愛護自己的家園，使人類生活在健康美好中。
2．從身邊做起，從小事做起，提高思想道德修養
「先做人，後成材」這句俗語告訴我們在日常生活中怎樣確立自己的位置，樹立怎樣的人生觀、價值觀。高中不僅是一個學習科學、文化、技能的場所，也是提高我們的素質修養，道德品位的大學堂。在高中我們首先要做的是什麼呢？就是明白自己的身份，我們是高中生，我們應當以高中生的標准來衡量自己。這就要求我們要有比一般人高尚的道德修養，做一個符合社會需要，有利於社會建設的「四有」新人。
我們班的同學自上高中以來很注意培養自己的思想道德素質，以不負於高中生的稱號。開學時有一位同學由於家庭貧困的緣故而不能及時治療重病，我班同學知道後，都熱情捐助。「獻出你的愛心，伸出你的援助之手，幫助他們早日度過難關！」正是懷著這樣的信念，我們吹響了「愛心陽光行動」的第一聲號角。好的開端是成功的一半。在團委動員下，班上同學首先募捐。接著，是緊鑼密鼓的籌備工作。購買精美卡片、書簽等紀念品，在紀念品寫上祝福和安慰的話語。所有準備工作都有條不紊地進行著…… 盡管活動時間很短，但從中大家了解到了很多關於貧困生的生存狀況，也激發了大家更多的熱情和愛心，有的同學當時就表示以後要多關心、幫助貧困生，還有的同學一直和貧困生保持聯系。以後還有幾起類似原因需要捐助的同學，我班同學聞訊都紛紛慷慨解囊。同學們在活動中大家都表現了很大的熱情和耐心，得到了學校師生的廣泛好評。
以上所舉還僅是幾次有組織的愛心活動，平時大家表現出來的良好的思想道德修養的事情就更多了。在來往的公交車上，時有我班同學讓位的舉動，在安靜的教室里常見我班同學互相幫助的身影。當遇到困難時總能感到同學的友愛，當遇到需要幫助時總有同學伸來友誼之手。讓大家感受到了集體的溫暖。
我班同學不僅熱心幫助本班同學，也熱心幫助其他校友，還參加社會上的愛心活動。這些事充分體現了我班同學助人為樂的美德。至於誠實善良、拾金不昧等一些基本美德，在我班同學身上都的體現了出來。從上所述，我班班集體是一個團結的、友愛的、注重思想道德修養的並且具有良好美德的優秀班集體
⑷ 個人成長計劃書怎麼寫啊
首先要有計劃
然後再寫
。
相信最簡單的也是最飽滿的
你要在大學做一個真正能夠畢業大學生
個人覺得應該從幾方面寫：學習計劃、工作計劃、婚姻計劃，
⑸ 急～～自願者的校園環保活動策劃書怎麼寫
一、活動背景：當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的願望，為改變他們落後的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而，環境形勢依然嚴峻，水環境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉，流經城市的河流普遍受到污染，一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢，工業污染物排放總量控制和全面達標排放任務艱巨，污染控制和治理難度進一步加大，所以，必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發展質量和人民群眾生活水平的重要標准，是造福當代、惠及子孫的事業，關繫到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫後代高度負責的精神，把環境保護擺在更加重要的戰略位置，推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。 同時在政策的影響下，構建和諧社會，新農村新面貌。
二、活動目的：
1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，並從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。
2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。
3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案。
4.宣傳環保，讓更多的人參與到環保的隊伍中來。
5.弘揚國家政策。
三、活動意義：
讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。
四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。
五、指導單位：雲南省環境科學學會
六、支持單位：雲南省環境科學學會
七、活動的具體內容：
（一）活動地點的選擇
程海又稱為黑烏海,位於永勝縣中部,南北長而東西窄,湖水面積77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87億立方米 。南北長20千米,東西平均寬4千米,湖岸線長45.1千米。程海現為封閉型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1609年後水位逐年下降 ,不再通江,逐步演變為內陸湖泊,程海雖無出口,但卻以地下水方式排泄出部分湖水,故其鹽分不高,為淡水湖泊。湖中盛產鯉、白條、壓條、紅翅等多種魚類。 1988年在程海湖畔利用湖水進行人工養殖螺旋藻成功，程海便成為世人矚目的「藍色聚寶盆」。 1992年以來，程海湖畔先後建成雲南施普瑞等四個螺旋藻養殖廠，總投資2.8億元，年生並澡粉能力達1000噸，產值達1.2億元，成為世界最大的螺旋藻生產基地。1995年，程海螺旋藻開發被列入省委、省政府組織實施的「18生物資源開發工程」項目，成為永勝最有特色的支柱產業。
程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩雲：「銀海含山色，漁舟傍石峨；晚來最高處，相對發狂歌。」登舟暢游，但見水光瀲灧，煙波浩渺；沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，彷彿進入如詩如畫之境。這里四季無霜，湖面水溫17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔凈，長達數里，可以戲水游泳，卧波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟並行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅遊度假勝地。
但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。
（二）活動的具體內容
1、開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳；
2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動；
3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地群眾共同學習、共同交流；
4、適合當地經濟發展和社會發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，並做相對的調查問卷；
5、對當地居民、政府官員進行采訪。
6、與當地中、小學生進行互動「一幫一」活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。
7、對當地工廠、企業進行采訪，參觀，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。
活動時間：2007年1月19日----25日
八、活動具體計劃
第一階段: 1月1日--------1月19日 前期准備工作階段
1） 面向雲南財經大學全校師生募捐書籍，購買學慣用品作為禮物；政府及企業的贊助。
2） 落實住宿問題,協調活動日程安排。
3） 申請 「介紹信」等交接文書
4） 准備一定數量的宣傳單、宣傳海報
5） 准備一定質量的文藝節目
6） 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機、數碼攝像機；醫葯物質；
第二階段: 1月19日-----1月24日 環保、當地居民生活狀況調研階段
19日：早上八點由雲南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，並組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。
20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳，科學知識的宣傳並舉行有趣味的小活動，成立環保志願服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，
21日 ：進入星湖小學，進入課堂與同學交流互動，並進行問卷調查，發放學慣用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。
22日：上午於海腰隨機訪問當地居民，了解他們對環保的意識；下午與當地政府聯系,了解政府對環保和扶貧的有關政策，了解當地的生態農村的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況；。
23日：於程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查並對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。
24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行采訪，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。
1月25日 於程海鎮活動後期宣傳，表演我們帶去的文藝節目 ，總結多天來的成果，收整返校
備註：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。
第三階段: 活動總結:
1、將收集的資料整理分析,並撰寫10份調查報告
2、返回後將成果圖片展覽
3、組織三下鄉經驗交流會
4、製作網路博客，將團隊成員的隨行日記向外公開
九、經費預算：
1、材料： 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分
1．00元/分*500=500元
工作T恤衫、工作證 20元/件*9=180元
隊旗、橫幅等宣傳資料 150元
帽子 7元/頂*7=49元
2、後勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元
應急葯品 100元
3.交通費： 130*7*2=1820元
4.膠卷及沖印： 200元
5.通訊費： 200元
總計： 4459元
第四部分：成員組成及分工
姓名 專業 年級 特長 分工負責
譚國輝 公共事業管理 三年級 組織，交際 總負責
張雯婷 國際貿易 三年級 組織，策劃，交際 活動策劃，活動安排
韓震 法學 教師 善於溝通 與當地政府的協調
馬兵福 公共事業管理 三年級 組織能力強，應變里強 安全
馬體國 公共事業管理 三年級 細心，對工作認真負責 資料的製作，信息的收集，整理，總結
白亞楠 社會保障 二年級 熟悉文書工作，細心，負責 資料的製作，信息的收集，整理，總結
原源 行政管理 二年級 執著，遇事冷靜 後勤
參考自：172校園活動網
⑹ 《學雷鋒活動策劃書》怎麼寫
宏偉中學「學雷鋒活動月」活動策劃方案
東莞市寮步宏偉中學：於 超
雷鋒——這個平凡而又偉大的英雄人物，他的名字深深的烙印在人們的心底。雷鋒精神——這種孜孜以學、嚴於律己、無私奉獻的精神，激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。在全面推進素質教育的過程中，我們要高舉雷鋒精神的偉大旗幟，提倡「以德育人」。校團委根據上級要求和學校德育工作開展的需要，特製定如下學雷鋒活動方案。
一、活動主題：
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園
二、活動目的：
1、了解雷鋒精神的含義。
2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
3、通過「身邊的雷鋒」互助活動，增強集體凝聚力。
三、活動要求：
1、各班班主任要高度重視，精心組織；提高團員們的認識，把集中開展學雷鋒主題活動作為當前德育工作的重點。
2、要注重從實際出發，突出本班特色，解決實際問題，避免形式主義。
3、要加強宣傳，營造氛圍。充分藉助攝相、黑板報、網站平台等各種媒介，掀起學雷鋒活動的新高潮。
四、活動內容：
1、3月14日——3月27日「雷鋒精神學習和行動周」。
（1）校團委進行「學雷鋒活動月」動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習的倡議書。﹙時間：3月12日﹚
（2）各班組織一次學習和討論「今天我們怎樣學雷鋒」的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂、拾金不昧等精神。各班在主題班會結束後把班會記錄和本班學習體會及時交到校團委。﹙時間：3月14日﹚
（3）各班組織人員出一期「弘揚雷鋒精神」的主題黑板報。板報要求主題分明，內容切合本班實際，大力宣傳班中的好人好事。﹙時間：3月17日下午評比﹚
（4）立足校園，走向社會，校團委組織學雷鋒活動。以學校為單位慰問「寮步敬老院」的老人，給老人帶去歡樂，為宏偉敬老院打掃衛生。（學校初定23號）
（5）立足學習，開展「一幫一」活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒「釘子」精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃並長期進行。
2、3月28日——3月31日，各班繼續開展學雷鋒活動，並進行自我總結與評比。
（1）各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，要求撰寫好學雷鋒活動總結，並上交校團委。
（3）團委將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，並評選出 「學雷鋒先進集體」2個（評選時按全校各班級學雷鋒的實際效果來確定）， 每班評出「學雷鋒標兵」1人。
宏偉中學團委
2011年3月9日
⑺ 求一篇部隊里用的「幫思想、解疙瘩、一幫一、手拉手」的連載文章第一篇
殘病的童年
我叫宋玉紅，1972年8月，我出生在一個普通而又幸福的家庭。然而，隨著呱呱墜地的我第一聲啼哭，這個家庭的幸福與平靜便被徹底打破了。看著我孱弱的雙腿，以及背後隆起的大疙瘩，父母終於不得不痛苦地承認承載著他們所有期望的寶貝女兒是個殘疾人。父母把我送到北京的大醫院，據說給我檢查病的大夫曾經給張海迪看過病。醫生說我患的是先天性脊椎裂。
在我面前擺著兩條道路：一條道路是別手術，一生就在輪椅上渡過；另一條道路是手術，好的希望不大，弄不好全身癱瘓，甚至有生命危險。那時候我沒有選擇的權利。如果那時候我有選擇的權利，我寧願冒著全身癱瘓或者死的危險，也要換取哪怕是萬分之一的減輕殘疾狀況的希望，哪怕是能讓我站起來，哪怕是能讓我拄著雙拐走路！但是，我沒有選擇的權利，父親不想讓我全身癱瘓，不想讓我死！他跟醫生說那我們就不手術了，就這樣，註定了我終生與輪椅為伴的命運！
小時候，我們家日子過得艱難，父親沒錢給我買輪椅，我最初的代步工具是一隻木製的小板凳，我雙手握住小板凳的兩端，來回挪著可從屋裡「走」到屋外！我的活動天地就那麼大。開始感覺到行動不便給我帶來的痛苦，是在我的同齡人背著書包走出家門去學校讀書之後，小小的我很羨慕我的那些同年齡人，我纏著父親送我去小學校上學。父親背著我去了好幾家小學校，小學校的老師、校長給我出題，我都能答得上來，他們都說我聰明，可沒有一所小學校肯接收我入學。父親無可奈何地把我背回了家，他對我說，從今以後咱們在家也能學習。從那一天起，父親開始教我認字，教我算術。白天，父親要去工廠上班，只有晚上回來才能教我，他成了我最初的啟蒙老師。
漫漫求學路
1988年夏，一位王大夫搬來作我家的鄰居，她是個熱心腸的人，很同情我，了解到我想學習的情況後，主動提出教我學習中醫的課程。後來，高等教育自學考試開考了中醫專業，王大夫跟我說，要想系統地學習中醫知識，還是得經過考試這一關，聽一聽醫學專家的講課。就這樣，我走上了自學考試之路。參加自考，對一個健全人來說，並不是一件難事，可對於離開輪椅就出不了門的我來說，卻是一件非常不容易的事情。我家住在橋東，卻得去橋西聽課，一路搖著輪椅走過去本就不易，何況聽課的教學樓前有高高的台階，有時甚至得上樓！開始時，是我的父親和王大夫陪著我去聽課，到了聽課的地點，父親把我背進教室。我在教室的前面找個位子，父親和王大夫坐在教室的後面，因為我是從中間插班來聽課的，好多課聽不懂，王大夫就給我作好筆記，回到家裡慢慢地給我講解，
我在自己的努力和老師同學的幫助下拿到中醫專業高等教育自學考試專科文憑，我清楚，這樣一個專科文憑在激烈的競爭中份量較輕，我又自學英語，我的目標是拿到了中醫專業高等教育自學考試本科文憑！
沒有上過小學沒有上過初中沒有上過高中的我有了大專畢業證書。我著實為自己欣慰了好長一段時間，但也就是從這時開始，我漸漸領悟到了一個搖著輪椅走路的人要辦成一件事情該有多麼難！而且我也深刻感受到了來自社會善良人的關愛和幫助對於一個普通殘疾人是多麼的重要！
我的助殘事業
河北經濟廣播電台每晚有一個聽眾參與的節目叫《燈火瀾柵》，我很喜歡這個節目。1998年春日的一個晚上，我撥通了這個節目的熱線，跟主持人說了一個殘疾人的苦惱，奮斗和追求，主持人跟我說她的節目剛剛增設一個專門以助殘為主的節目，叫《同一個星空》，她說我的口才不錯，問我樂意不樂意擔當《同一個星空》欄目的業余主持人。就這樣，我走進了河北人民廣播電台經濟頻道的《同一個星空》節目，成為了那裡的一名特邀主持人。
節目剛剛開播的那段時間，為了主持好這個節目，我手搖輪椅走遍了石家莊市的各個區、市和省的殘聯機構，並走進了一個又一個的殘疾人的家庭，了解殘疾人在想什麼，最關心什麼，最大的困難是什麼，最需要哪方面的幫助。通過調查和采訪我了解到殘疾人其實是生活在我們身邊非常龐大的一個群體，他占我們總人口的1/20，平均每四個家庭就會有一個殘疾人的家庭，他們在教育、就業、婚戀等等生活問題上都面臨著許多常人難以想像的困難，甚至有許多殘疾人因為家庭貧困連用來可以代步走出家門的輪椅都沒有……當一次次面對這些的時候，我的心情會異常沉重，真沒想到我所屬的群體是這樣的生存狀態，對於這些我感同身受，並且也深深地意識到了自己作為一個助殘節目主持人所應該肩負的責任。
從此，我的節目總是有很強烈的針對性，很受殘疾朋友和社會的歡迎。也就是從那時起，我把自己的主要精力用在呼籲社會幫殘助殘上。
2000年4月我搖著輪椅陪同盲人考察了省會盲道被佔用和建設不規范的情況，向有關部門呼籲：把盲道還給盲人。
2000年3月5日我打車去河北電台交通頻道《計程車之家》做節目，臨下車准備付錢時，那位素不相識的的哥執意不肯收車錢：「難道你沒有看到從你一上車我就沒有打表嗎？」在那天的節目中，我談了多年來自己與計程車司機之間發生的一些溫情故事，表達了一名普通殘疾人對的哥們的感激之情。下了節目，主持人學明送我到電台門口時被眼前的一片「紅色海洋」驚呆了：足足有十幾輛計程車等在那裡，爭相要送我回家！
就在那年的助殘日，我和學明在《計程車之家》節目中發起了的哥與殘疾人手拉手活動，60多輛助殘計程車開上了省會街頭，也開進了殘疾人的心裡。時至今日我們的助殘「愛心車隊」已經發展了100餘名計程車司機成為志願者，幫助殘疾人在石家莊計程車行業的從業人員里蔚然成風。三年來計程車司機和殘疾朋友之間發生了許許多多感人的故事，為了見證這一特殊的友情，從2002年開始，每年的植樹節，「愛心車隊」的幾十輛紅色的計程車都要載著殘疾朋友去小壁林場植樹，如今我們共同植下的這些樹苗已經巍然成林了，它們在見證著我們計程車司機和殘疾朋友深厚友情的同時，也為這個世界增加著一片新綠！我們把這片樹林稱之為「互助生輝林」。
2000年9月我協同報社等幾家媒體呼籲解決了市盲人免費乘坐公交車的落實問題。
2001年5月助殘日前夕，我了解到不少殘疾人因為行動不便很少走出家門，有到外面的世界走一走看一看的強烈願望，只是因為行動不便和沒有經費，無法實現外出的願望。我搖著輪椅走進一家又一家的企業，請求他們資助一次殘疾人旅遊活動，在聽到數不清的諷剌話看到了數不清的白眼之後，安利公司河北分公司贊助我們三萬元！我招募了20餘名志願者，在他們的幫助下，21名從未走出家門的重殘人上了汽車，到了祖國的首都，去了天安門，去了故宮，去了頤和園……我和我的殘疾朋友們在天安門廣場看升旗，國旗升起來的那一刻，我和我的朋友們都流下了激動的淚水……就在我們即將結束旅程回石的那天晚上，「圓夢之旅」的所有殘疾人和志願者在我們住的賓館搞了一個小型的聯歡會，雖然聯歡會上節目精彩紛呈，但是在場的殘疾人和志願者卻都哭了。19年來第一次走出家門的殘疾女孩丁玉坤哭著跟大家說這次旅行她經歷了人生的許多第一次，第一次旅遊、第一次上天安門城樓、第一次坐地鐵、第一次被這么多大哥哥姐姐關愛……許多志願者也哭了，他們說沒想到北京這么近，而有這么多殘疾朋友渴望來這里看一看卻是一個遙不可及的夢想。當時這個場面給我留下了很深刻的印象，欣慰和感動過之後我決定把「圓夢之旅」作為一個長期的活動繼續搞下去。
於是2003年10月在我和更多志願者們的努力下，第二次「圓夢之旅」帶殘疾人赴天津看海的活動如期舉行了，這次由於我們的消息不僅在電台還在互聯網上進行了發布，報名參加的殘疾人和志願者來自全國各地：最遠的一位殘疾朋友來自浙江，從互聯網上知道我們「圓夢之旅」的消息之後，他坐著輪椅不遠千里來石家莊加入我們的旅行團；還有北京的一對剛剛結婚的新婚夫婦，他們10月3日舉行的婚禮，4日就從北京趕來做了我們這的志願者，他們說沒有比「圓夢之旅」更加有意義的蜜月旅行了；殘疾大學生王書才的父母和姐姐在他很小的時候因為一次事故去世了，他也因為那次事故而失去了右腿，這次赴天津旅遊，他特地帶上了爸媽和姐姐的照片，讓他們和他一起去天津看海，在天津當我們乘坐的船駛入渤海灣的時候，書才掏出了爸媽和姐姐的照片熱淚盈眶……屬於「圓夢之旅」的感人故事還有許多許多，三天的旅途我們所有的殘疾人和志願者都是在感動與被感動中度過的。此次「圓夢之旅」我們不僅瀏覽了天津美麗的渤海灣景色，還在飲食文化街上品嘗了風味小吃和領略了傳統文化。
兩次的「圓夢之旅」 我們先後帶領了37名殘疾朋友去旅遊，殘疾人從中感受到了社會的溫暖和實現自己的快樂，志願者在無怨的付出中獲得了最充實的生活體驗。
2000年6月我在《燕趙晚報》開辦了全國首個助殘專欄「心約周二」。並在2001年9月被評為2000年度河北省副刊好作品三等獎。
在電台做節目和《燕趙晚報》專欄主持人期間我接觸和采訪了許多各行各業優秀的殘疾人，從他們身上汲取了許多積極樂觀、頑強不屈的精神。於是我把這些人組織起來成立了一個「燈火闌珊」助殘節目巡迴演講團，我們深入到社會各界，如各個大中專院校、廠礦、部隊、監獄等等地方，去展現殘疾人的風貌，為殘疾人與健全人之間架起溝通的橋梁，與此同時更多地告訴大家如何同殘疾人接觸、如何給與這個群體更多的關愛和理解。
我和「愛心互動」
自從1998年做助殘節目至今，我越來越多地發現作為社會弱勢群體的殘疾人來說，他們需要得到社會的幫助，社會的理解。而在實際生活中，卻因某種原因得不到社會的理解。社會上的一些熱心人想獻出自己的一份愛心時，卻經常找不到適當的渠道。我發現建立一個用來溝通兩個群體的某個紐帶勢在必行。
經過深思熟慮之後，我決定建立一個能架起殘疾人與健全人之間溝通紐帶，讓殘疾人走向社會，溶入社會的網站。
一個網站的建立並非易事，它要有域名和至少20兆的內存空間，購買這些的費用，對於收入微薄的我來說這也是一筆不小的開支。一些企業聽說了，紛紛來捐助或提出作為他們企業的二級網站，他們都非常看好這個網站，但這都被我一一否決了。我覺得如果接受了這些條件，無形之中就加上了商業色彩，明顯地違背了建一個純潔的、公益性質的網站的意圖。很偶然的一次機會，我遇到了一位教師，一個無限大的內存空間解決了。好事再來，一位北京的助殘志願者提供了500元的域名購買費用。
一個純公益的網站建設走出了第一步。
需要一個樣本，消息傳出，雖然助殘的志願者（網友們）紛紛傳來樣品，但滿意的不多，為了這個樣本，我和殘疾人中一位電腦高手蔣浩日夜加班，經過幾個月的緊鑼密鼓，一項工程終於完工了。
殘疾人需要幫助，需要愛心，這有一定的指向性，但助殘不僅是一個簡單意義上的健全人幫助殘疾人，其實助殘是一個相對的過程，比如說我助殘，那麼我也從殘疾人身上學到了好多東西或者在助殘的過程中使自己的精神得到愉悅，精神境界得以升華。他們應該是相互的，這就有了「互動」。而這個網站的建立得了很多愛心志願者的支持和幫助，所以這個網站以「愛心互動」為名是最合適不過了。
就這樣一個純潔的殘疾人和志願者理想的家——「愛心互動」助殘志願者網站就成立了。
如今已有200多人成為了「愛心互動」助殘志願者，我們策劃並組織了很多助殘的公益活動，我們也正在組建以「愛心互動」命名的助殘志願者協會。
回首這些年來做助殘工作雖然付出很多，也很辛苦，但是在這個過程中我總是不斷地被來自社會各界善良人們的善良舉動而感動和溫暖著，我認為助殘，或者說做志願者工作其實是個感動別人，同時也被更多人感動的過程，看著這個世界因你的一點點努力而變的更加溫暖和可愛，這也許就是我和我的同伴們存在的價值！