『壹』 班級文化建設計劃書
總綱:正所謂「事預則立,不預則廢」。本班制定計劃，旨在規劃我們的學習和生活。在計劃中，我們將通過各種集體學習，集體活動的方式，增強同學學習能力，增進同學友誼，增強班級榮譽感！從而讓我們的大學生活豐富多彩而不失去本色，充實而不乏味！為建設X年X學業X班貢獻我們的一份力量！內容：一． 班會安排1． 班委會安排：每周周一10:00a.m-10:30a.m(地點待定)。各班委必須准時參加，各自匯報班級的情況，總結班級事務。及時做好各項工作，商討決定班級未來的事務及策劃全班會議具體事項。2．全班會議安排：逢雙周周四，早上8：00a.m-8:30a.m，在C1-605召開。班級成員如沒有特殊情況必須參加，如有特殊情況須向班委聲明。全班會議是我們班商討，決定班裡在未來兩周的活動和事務。二．學習安排：1． 早讀安排：請每個同學准時參加，班干要認真點好名，做好考勤登記。時間：7：30a.m-8:00a.m，地點：教學樓3032． 晚修：1准則：自願為原則，但希望每一位同學都去參加。因為在大學我們一起學習的機會不多，晚修可以給大家學習提供一個平台。2內容：a. 各同學自己學習自己的，保持教室的安靜。b. 如有問題可以討論，學習委員一般會在，可以相互討論問題。c. 可以按實際情況安排討論時間。3時間地點安排：a. 每晚7：30p。m-10:00p。m(休息日除外，但可自主去學習)b. 地點：教學樓6054.目的：創造班級的學習氣氛，提供思維碰撞的平台，讓同學們優勢互補。同時可以讓同學們有更多交流機會，互相了解，爭取考試全線告捷。三．活動安排：1． 校內活動：1體育、文藝、學術等活動a. 開展途徑：利用上學期開展的「興趣、愛好」調查結果，將調查結果作為活動安排的依據，符合同學們的要求。b. 目的：首先，增進同學之間的交流，培養同學友誼。再次，極大地豐富大學生活，提高體育技能，提高身體素質。還能夠提高班級榮譽感，增強班級凝聚力！c. 時間地點安排：一般安排在沒有課程的下午，或者是休息日。地點因地制宜，由班會決定。2體育鍛煉a. 參與人員：物流4所有的有成員b. 內容：根據同學中存在的一些情況，比如說身體缺少鍛煉的，平時比較少參加班級活動的，說話表現比較少的同學，安排同學互相關照，組織體育方面的鍛煉，增強同學的體質，更重要的是要改變這樣一種不良的生活學習習慣。（體育委員建議）c. 主旨：讓每一位同學都能有一種健康的心態和生活習慣。增強體質，改進自我。d. 目的：增進友誼，增進交流，構建和諧、文明、向上的班級；形成健康向上、充滿活力的大學生活！2． 校外的活動：1觀光型活動a. 開展要求：請各位同學盡量參加，還要注意組織觀念，嚴格按照計劃進行，不能有個人主義。如有違反者，後果自負！b. 開展目的：曾有人說過「感受人文和自然的熏陶會使人開拓和進步」。我們也要到自然中去感受自然的恩賜，增加見識，陶冶情操！c. 開展時間：一般安排在周末，具體由班會討論決定。d. 地點：廣州市內，具體由班會討論決定。e. 待選擇的活動：龍洞林木公園定向越野，華南植物園活動。2實踐型活動a. 社會公益事業b. 社會實踐，勤工儉學。註：有條件才參加，不在學期計劃內占據重要位置。四．班風建設1． 要求：希望我們班的每一位成員都要有班集體這一觀念，積極維護班集體榮譽，增強我們班級的凝聚力和影響力。為我們班級的建設付出自己的一份力量。2． 具體行動指南：各同學積極參加各項活動，比賽，處處要為班集體爭光，為班集體榮譽著想；還要搞好宿舍關系、宿舍衛生，爭取獲得「文明宿舍」的榮譽；另外參加一切有利於班集體的事項。3． 共同努力，以爭取「文明班」為目標！五．補充事項欄這一學期是我們沖擊「文明班」的重要階段，希望沒一位同學都能夠重視起來，畢竟著是我們共同的榮譽！後語：一個一流的班集體需要每一位同學的參與與創建，相信這是一個利人利己的工程。班風，班級榮譽都與我們的切身利益相關，與我們的發展相關。 共同描繪宏偉藍圖，共創一流班集體！ XXX大學 XX級XX管理X班班委 2008年2月25日
『貳』 評選先進班級策劃書
很想幫你，但是不了解策劃書的一般格式
和同學們說清楚可以獲得學校的先進班級體經費獎勵，可以用於班級聚餐、旅遊等吃喝玩樂集體性活動，大家會端正態度的
當時我們班班長告訴我們可以獲得經費用於考試過後的大聚餐，大家都有認真對待考試
當時班級的策略是1.宿舍長負責制，宿舍長有一本本子，記錄誰沒去上課
開班會會通報一下，叫他說說沒來上課的原因，一般都是上網、睡覺什麼的，慢慢就自覺了
2.固定晚間自習教室，班幹部輪流負責制，誰誰誰沒來自習都有記錄，無正當理由都要來
3.一幫一政策，對學習確實有困難的同學，要派專人幫助，我們班是黨員主要負責，成績好的想當黨員的負責，因為可以優先考慮入黨所以願意乾的人很多
4.當時班級還組織了一些活動，春遊，籃球比賽，演講比賽，還有一些上課拍的照片，各個宿舍的照片，整理照片裝訂成冊，參加了學校評比，獲得了獎勵。那時覺得很無聊的照片，只是形式主義，但是到了大四很是留念，四年生活真的讓人逐步成長起來。
5.當時我們班還叫每個人寫了目標，裝訂在照片冊子的前面，畢業的時候製成了留念冊，很有紀念價值
6.考試前用班費統一印發歷年試卷和成績比驕好的同學的筆記，對考試會很有幫助的
最後以一個畢業者的身份說一句，大學請千萬要好好學習，四年走來，班裡面總會有一些掉隊的，退學的，留級的，沒有學位證的，找不到工作的，但也有考研上清華的，出國的，考上公務員的，進500強的，最終會感覺到落差，天道酬勤嘛，不想畢業即失業，想當個白領金領，就好好學習，努力考證，青春不要給自己留下遺憾，前提是曾經努力過。
『叄』 有沒有關於班級ppt大賽策劃書
我能參加你們的PPT大賽嘛？幫你做！
『肆』 班級策劃案
主題班會活動方案
【活動時間】2005年11月3日下午第三節課.
【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
【活動准備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等
【主持人】 張舒涵.顧煜嬌.
【活動過程】
主持人語:
張：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
【活動一】
顧：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.
一. 判斷：(10)分
(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)
(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4) 體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
【活動二】小品
張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在後頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》
表演者：李成
【活動三】《比劃猜猜猜》
顧：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手裡的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。】
1.小偷小摸；
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
『伍』 班級裝飾大賽策劃書(以勤儉節約,廢物利用為主題)
在現代的社會，「勤儉節約」是個既熱門又重要的話題。因此，全社會上上下下都普及起了「勤儉節約」。這不，我也成為了他們的一員，還拿到了一本「寶典」——《勤儉節約伴我行》。
這本「寶典」「寶」在哪裡呢？「寶」在：通過故事、故事解析、勤儉妙招、知識拓展、勤儉名言等方面，讓人們跳出對「勤儉節約」的舊觀念，在一個主題將要結束時，還會有一個名為「節約小使者」的部分，讓你用發現美的眼睛也去發現一下不勤儉的現象，並讓你轉動聰明的腦袋瓜去對付它們，使不勤儉的人變得勤儉，讓勤儉的人成為「勤儉達人」。
盡管這裡面的文章都很引人深思，但最令我難忘的，讓我受到最大啟發的，是開門見山的第一篇文章
這篇文章主要是講一個農民勤儉持家，過得豐衣足食。他臨終時，把寫有「勤儉」的字牌給了兩個兒子，告訴他們按這兩個字去做，就能過得無憂無慮。在兄弟分家時，將字牌一據為二，老大分得「勤」字，老二分得「儉」字。從此以後，老大隻勤不儉，整日辛苦勞作，成果卻被妻子和孩子們浪費掉；老二隻儉不勤，全家節衣縮食，卻不辛勤勞作，最終坐吃山空。有一年大旱時，老大、老二家裡已沒有了余糧，情急之下把字牌踏碎在地。這時，有兩張紙條飛進來，告訴他們不能只勤不儉或只儉不勤，否則遲早要坐吃山空。兄弟倆便明白「勤儉」二字不能分家。於是，他們就勤儉地生活，日子過得越來越好。讀完這篇故事後，我猛然回想起以前我也只對「勤儉」理解了半層意思，認為「勤儉」就是節約的意思，根本無視「勤」的存在。我又看了看老二「只儉不勤」的下場，便暗自感嘆道：「呼，還好我現在看了這篇文章，告訴我只有勤快地工作，節儉地生活才是『勤儉』的真正含義，才能過上好日子。要是萬一我長大了以後還是只理解了『勤儉』的半層意思，只儉不勤，即使我節衣縮食，還是會像文中的老二一樣，最終坐吃山空。」想到這，我不禁打了個冷戰。接著，我決定，我以後也要勤儉地生活，通過做家務賺工錢，把它們存起來，直到需要時才把它們拿出來用，不浪費一分錢。
就這樣，這本「寶典」讓我明白了「勤儉」的真正含義，並讓我成為了「勤儉好少年」。它的「寶典」之稱真是名副其實啊！