❶ 考研經驗交流會 策劃書格式
一、預備期（3.1前）、 院校專業選擇2、 英語的學習，每天2.5小時（1.5小時背單詞，0.5小時語法，0.5小時精讀練習）3、 數學或專業課的學習，每天1小時，基本教材，3、4月前4、 全年規劃：准備精神食糧，勵志的書《我的奮斗》《肖申克的救贖》《風雨哈佛路》， 二、基礎學習期1（3.1-4.30）1、英語：1小時背單詞，1小時閱讀專項練習2、數學：1.5小時，基礎訓練題，基礎教材習題（三分之一）3、密切關注學長的復試調劑，差額淘汰率，復試權重
三、階段調整期（5.1-5.7）做兩套模擬題， 四、基礎學習期2（5.8-6.20）1、英語0.5小時背單詞，1小時專項閱讀2、數學2小時，標准復習全書3、專業課1小時，基礎教材4、半小時預習政治（哲學、近代史、法律基礎）高教出版社大綱解析 五、期末考試（6.20-7.7）0.5小時背單詞，1小時數學，0.5小時專業課 六、暑期（7.8-9.1）1、在校學習2、整理筆記每天學習8小時，每門2小時，主攻政治3、組建考研團隊 七、第一階段調整期（9月）招生專業目錄，研究生院網站，招生人數，考試科目，指定教材等1、英語1.5小時閱讀和作文訓練，前提是單詞過關2、數學標准復習全書3、專業課2小時4、半小時政治 八、第二階段調整期（10.1-10.7）做模擬題，矯正偏科 九、沖刺期（10.8-考前兩周）1、英語1小時全真模擬訓練2、數學2小時模擬訓練研究真題3、專業課2小時真題，老師的論文，專著4、政治1.5小時沖刺記憶九月底預報名（中國研招網），十月中旬到十月底網上正式報名，十一月初現場確認 十、恢復調整期（考前兩周）每天6小時，上午數學政治，下午英語專業課
十一、調劑階段考研45-50天後成績公布，七天後自定義分數線公布，七天後全國統一分數線公布
❷ 我是一名建築工程技術專業的大2學生，學校要搞暑期社會實踐活動，叫我們寫策劃書，還要上交，我要也寫~
安全農村志願服務團隊
策
劃
書
安全農村志願服務團隊
二O一O年四月二十二日
安全農村志願服務團隊志願服務策劃書
一、活動背景
草長鶯飛，煙花爛漫，綠樹花紅。在春意盎然的四月，河南理工大學舉辦了第二屆「大愛杯」大學生志願者風采大賽。為了進一步弘揚大愛精神，宣傳安全知識，為了展現我們青年志願者的風采，也為了吸引更多的青年人加入志願者團隊，作為應急管理學院的青年志願者，我們決定展開這次以「服務農村，關注『三農』，構建和諧新農村，推動農村精神文明建設」為目的志願者服務項目。
二、活動主題
安全建設在農村 志願服務進萬家
三、團隊名稱
安全農村志願服務團隊
四、團隊口號
行我們所愛的 做我們所能的
五、活動時間
2010年4月18日— 5月16日
六、活動地點
焦作市史平陵村
七、活動對象
史平陵村全體村民
八、活動流程
（一）准備階段
1、與史平陵村村委會取得聯系，並盡可能得到他們的支持，使其能夠協助我們順利開展工作。
2、在村內做個簡單、全面的調查，並根據調查結果展開相關安全及文藝活動，要做到解農民之所急，做農民之所需。
（二）實施階段
1、安全建設方面
①發揮我們的專業優勢利用本學院豐富的專業應急知識，利用村內的宣傳黑板設計製作安全知識板報。要求板報內容通俗易懂，生動有趣，切實符合農村安全建設現狀。
②組織人員深入農家，進行安全知識講解，並留心發現農家存在的安全隱患。在突發性災害（如近期國內外頻發災害：地震；焦作當地實際災害：山洪、霜凍等）的安全建設方面給出建議，提出可行性應對措施。在可能的情況下請本院系專業老師進農村講座。
③走進當地農村小學，針對學校特殊安全建設開展知識大講堂。號召廣大師生重視安全教育，重視學校安全建設。
④號召村民組建一支「安全志願者隊」，並編寫安全知識手冊，此手冊應包含面對突發性事件該如何組織人員疏散，救助，防護等。
2、農村生活其他方面
①團隊人員為村民獻上一場小型文藝匯演，匯演中可包括幫助村民學打太極拳，跳健美操，進行農村絕活展示等與村民間的互動娛樂節目，利用此種方式拉近與村民的距離，增進相互間的感情，以更好的實現我們這次活動的目的和意義。
②要堅持我們一直看望、幫助孤寡老人的傳統，定期去看望村中的孤寡老人，給孤寡老人帶去溫暖與關懷。還要幫助那些勞動力缺乏家庭下田間進行義務勞作，給他們帶去力所能及的幫助。
③協助該村建設互幫互助小組，以增進村民間的感情，構建和諧新農村。
（三）後期階段
①在活動後期，還要做一個簡單的社會調查，看此次活動是否達到了預期的效果，村民是否了解了更加全面的安全教育知識和防護知識。
②向活動地點（史平陵村）村委、中小學捐贈由我們自己編寫製作的具有科學依據的安全農村系列叢書——《安全農村公共應急手冊》《安全農村家庭應急手冊》和《安全農村校園應急手冊》。並允許、倡導其應用於實踐、演習、宣傳和大量印發、使用。
（四）活動結束後
活動結束後，仍要堅持去該村進行相關的一些活動，如看望孤寡老人、幫助勞動力缺乏家庭下田間勞作、幫助解釋安全農村系列叢書中的問題，並對其活動給出恰當建議。要繼續發揚我們作為志願者的精神，作為志願者的義務。
九、相關要求
（一）團隊紀律：
1、在活動中要做到盡心盡力，切不可馬虎對待。對待安全知識的宣傳一定要全面，詳細，通俗易懂，切忌過於書面化，過於生硬。
2、與村民的溝通中，要能夠站到對方的角度考慮問題，不可急躁，更不可與其發生沖突。
3、我們的目的是發揚志願者精神，給農村帶去切實可用的東西，所以在活動中，我們要盡量讓村民感受到我們的溫暖，為他們帶去親人般的關愛，我們更要與其結下深厚的友誼。
（二）活動期間自身的安全問題：
1、團隊內部有專人負責本團隊的安全問題
2、盡可能取得村委更多的幫助
十、活動經費
策劃書列印 5.0元
調查問卷列印 0.8元
給孤寡老人送生活必需品 10元
安全農村知識手冊 20元
總計： 34.8元
（註：如有特殊經費需要，或其他經費需要，團隊人員可相互協商解決。）
十一、組織單位
主辦單位：河南理工大學青年志願者協會
承辦單位：安全農村志願服務團隊
附件1：志願團隊人員活動安排表
附件2：志願團隊活動時間安排表
安全農村志願服務團隊
2010年4月22號
附件1：
志願團隊人員活動安排表
團隊人員8人
姓名
活動安排
備注
進行全面指導監督幫助協調內部活動；根據情況展開活動；以及對各階段活動的總結
團隊負責人
負責調查問卷的編寫、定期活動總結
、與當地老年人的溝通交流、調查活動;後期PPT製作
團隊主要成員
前期主要負責相關安全農村信息的整理編輯;後期負責相關文藝匯演的安排
團隊主要成員
負責志願者徽章衣服的安排; 相關安全農村信息的收集和整理；活動中作為固定的安全知識咨詢員
團隊主要成員
主要負責拉外聯及其相關活動；並號召本校學生積極參與我們的活動；做好宣傳工作
團隊主要成員
主要負責與小學校長校長溝通進行安全知識大講堂；負責調查小學的安全問題及應對情況
團隊主要成員
主要負責安全板報的設計與製作；主管與當地中、青年的交流調查；以及安全志願小隊的組建工作；
團隊主要成員
主要負責在本院系搜集與活動有關的可用信息；負責全期活動的團隊安全工作
團隊主要成員
備註：
① 以上人員安排是各項活動主要負責人的安排。
②具體活動須團隊所有人協商、共同完成。
3以上安排僅作參考，活動中將根據具體情況做相應變動
團隊顧問7人
在活動的方向性等問題上適時給予指導；並在安全知識方面提供幫助；以及幫助宣傳
團隊顧問
在活動細節上給出合理指導；幫助加強各團隊的交流；
團隊顧問
附件2：
志願團隊活動時間安排表
時間
內容
備注
4月23日
前去史平陵村，與村委會溝通，使其協助安排開展「安全農村」系列活動
4月24日---4月25日
深入該村進行與安全有關的社會調查，並總結當地安全問題，以及應對水平現狀
4月26日---4月30日
安全板報的設計與製作；
「安全農村」系列叢書開始編輯製作
5月 1 日---5月4日
正式進入該村開展大型安全系列活動；加強與村民的溝通交流，以便更好的開展工作
5月 4日---5月7日
對工作進行總結規劃；將實地考察到的鄉村現實問題編輯加入「安全農村系列叢書」
5月 8 日---5月9日
發動、組建「安全志願者小隊」
調動農民的積極性；開展下田勞作活動；
5月 10 日---5月14日
總結村內、小學安全的安全工作情況；完善叢書；發動人員參加文藝匯演
5月 15 日---5月16日
策劃小型的文藝匯演，並實施演出；安全農村系列叢書的捐贈；安全農村系列活動圓滿結束
備註：
活動安排也可根據具體情況進行調整
❸ 求一篇2000字左右的建築實習心得體會
這次實習我參加的實習單位中國建築第七工程局安裝公司主要負責F座的給排水管道和消防管道工程安裝，強弱電路安裝分包給另外一施工單位，混凝土工程是我跟隨一位親戚在三期G座工程上的見習，接觸並不是很多。 由於我不是學習給排水工程的，項目部領導讓我在項目部資料室主要負責對電子版的施工圖進行修改，就是在電子版的施工圖上用不同與原圖紙的線條對施工進度做標注。要求我必須在有人引導的情況下方可進入施工現場並介紹一位專業施工員做我的技術指導，在師傅和辦公室其他人員的幫助下我利用工作閑於時間從給排水工程最基本知識學起，從認識給排水標志到熟悉圖紙，再進入現場了解安裝布局和安裝方式。 剛入給排水這個行業我感到十分陌生和無所作為，隔行如隔山，從水利工程建築向土木工程轉型的一個特殊情況下，剛開始學習各工種工程操作技術上有著較大的困難，畢竟，所學專業與所從事的工作有較大的區別。看圖紙相對還較為輕松，學校安排的課程中有識圖知識，這是對我所學課程的一種檢驗，更進一步的提高了我的空間想像能力，提高了識讀工程圖的能力，做為一名建築人學會看圖就好比人生中首先學會說話。其他方面我是通過借閱專業書籍與熟讀施工方案很快便掌握到了該工程施工要求和施工工藝，通過師傅的指導也掌握了操作技術的技巧與方法，此後便開始對從事的工作有點熟悉感。可是新的問題又出了，在進行某項技術操作的時候如何處理？是我一個急需解決的問題，為了解決這問題，白天在工地上我積極努力認真的向正在進行某項技術操作的工人師傅詢問，因為他們從事某一項技術操作都有很長的時間和對某一項技術操作的處理有著獨特的思路，他們對我所問及的技術處理問題也提供了非常大的支持和作解。晚上，我就在安全辦公室的電腦查找相關技術資料和向值班師傅請教我白天所遇到的問題，記錄他對處理技術問題的要理，加以整合，在和師傅交流通過認可後，某一項技術處理問題便迎刃而解，總結這次學習的經驗，以後走向工作崗位後也得採取這種措施，認真的學習。師傅說我的適應能力還有點差，適應時間太長了，會影響以後的工作，我會認真總結調節學習狀態，爭取在下一次正式工作後能很快適應。 實習的時候，給排水工程的材料用量的計算、下料、對接、懸掛；橋架工程的鐵板用量的計算、選材、製作、安裝、校驗水平等各項工程環節中我都有參加，並進行實際的動手操作及作詳細操作技術記錄，通過一段時間，各工種工程的材料都便已熟悉以及掌握了安裝製作過程。使我在學習操作技術上有了更深的理解。 當然，在施工技術方面，由於是專業的轉型，所以，一些涉及經驗的問題，使我常常出錯，而要怎樣在施工技術經驗不再出錯？是我面臨的又一個問題。我積極的向施工員和各工種工程負責人求問，在他們的指導幫助下，棘手問題也得到了解決，為加深自己對工作的認識，我認真的記錄自己所進行的技術施工項目，並讓施工員作技術交底式的作指導意見和建議。而要想真正的掌握這一技術，只有多參加各工種工程的施工，這樣，施工技術經驗才可得到穩固和完善，由於我是實習，在工地上時間和空間都有很大的限制性，所以我只對安裝工程有了一個初步的了解，至於細節問題還得在工作後繼續學習。 在施工組織管理上，學校開設了這門課程，但是進入工作後就出現問題了一系列的施工組織都不甚了解。例如剛開始我並不了解它的流程。在師傅的指引下通過對施工組織設計的熟讀和理解，了解到它的規則是漸進式的環環相扣，為了常握這一規則，我認真的參加施工員發出的每一項施工組織指令，而且擬制施工指令，經過親身實踐，這一規則很快被我所掌握，但是在這次實習中，我准備的施工組織指令建議都沒有被工程師和施工員所採納，他們說我的指令建議在工程進度的完成效率和工程質量的達標程度上，只重視質量忽視了施工進度，考慮不全面，工程進度和質量要齊頭並進，加強鍛煉和學習，在這方面的能力還有待提高。 從水利工程向土木工程轉型的一個特殊情況下，經過一個多月的實習，雖沒有非常大的專業技能上的穩固和掌握，但也從專業轉型中基本適應過來。希望自己在以後的工作中更加註重學習和掌握各工種工程的施工技術和有關施工規范及質量評定標准，爭取更大的充實所學專業技能知識。 頭回走進施工現場並親自參與施工指導工作，我感到非常 的有成就感，因為這是我的學生生涯中第一次把理論 知識轉化為具有大規模的人們的生活產品，但這次卻又是那麼的與眾不同，他將全面檢驗我各方面的能力，全面的檢驗了我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系 到我將來能否順利的 立足於這個充滿挑戰的社會，也是我建立了信心，在實習中我認真對待每一件事情！不懂就向別人請教，仔細琢磨，不斷的用知識武裝自己，緊張的一個多月的實習生活 結束了，在這一個多月里我還是有了不少的收獲，至少這次實習讓我有了大膽的走進工作單位的信心，以前我總是擔心去單位後什麼都不會做，給學校抹黑，現在可以放心的准備著為社會主義貢獻。 實習生活安排的緊張有序，充實而有意義。讓我深刻認識其實工地並沒有我以前想像的那麼單調乏味，工地上的所有人對它充滿希望，緊張的忙碌著，快樂的生活著。現場施工是一個很有勞動強度的工作，晚上加班對於初出校門的我來說，還是有點吃不消，單位的領導和師傅對我都有很大關照，不要求我加班，和業主一樣有著正常的作休時間，早上剛開工就帶我到現場參與實際操作並介紹我跟隨施工人員進行管道安裝，雜亂的地方還不讓我去，但是一個成年人，在這樣那樣都被包容的情況下是很難造就成一個成功者的，所以我還是和施工人員一樣進行動手才做，下午安排我在辦公室處理文書材料，一周安排我上六天班，一天休息！單位偶爾我也會去辦公室加班，熬夜，為以後工作打下一個基礎。通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過實習了解建築工藝，熟悉房屋構造，了解建築材料的特性極其應用，將在學校所學的理論知識逐一轉化為個人技能，通過觀察學習，使我認識了了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識：如混凝土拌和和養護，這些知識往往是我在學校我們只能通過課本內容和標准數據來推測與想像，很少有實際的接觸，也經常被我們所忽視，這些非常重要基礎的知識在這次的實習中重新被我掌握
❹ 求關於大學生實習經驗交流會的策劃書
活動名稱：學習經驗交流會
主辦單位：機電系學生會學習實踐部
一、活動名稱：學習經驗交流會
二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠
三、活動背景；機械與電子工程系迎來了09級新生，為了歡迎機電系新同學加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，機電系團總支學生會特舉辦本次「學習經驗交流會」。
四、活動目的：
「雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越」。經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了皖西學院、踏上了陽光的土地，莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學服務的精神，精心策劃了此次新老生交流會的活動，希望新生能夠盡快適應大學生活，投入到絢麗多彩的大學生活中去。通過此次活動我們希望達到以下目的：
1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平台
2、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題
3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性
4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣
5、為其樹立奮斗目標，讓其充實度過美好的大學生活。
五、活動內容：
1、活動時間：2009年10月15—16日晚七點
2、活動地點：c105
3、活動對象：機電系大一全體新生
4、活動規模：現場可容納180人左右
5、主辦單位：學習實踐部
六、活動要求：
1、加強領導 精心組織
主辦單位要高度重視本次活動，根據相應的部分制定活動實施細則和活動方案。
2、突出重點 大力宣傳
主辦單位要充分利用宣傳欄等加強本次活動的宣傳，廣泛發動和組織，調動新幹事的積極性，確保活動圓滿結束。
3、活動落幕 認真總結
七、活動安排：
1、活動籌備期：
（1）制定活動實施細則和活動形式
（2）邀請優秀學長、學姐、主持人
（3）宣傳工作
（4）搜集問題
2、活動開展期間
(1) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢
（2）工作人員[配合主持人的工作（特別是交流環節）
（3）茶水，采照
3、活動後期
（1）整理相關活動紀錄
（2）撰寫新聞稿及總結
4、注意事項
（1）工作人員及新生提前到場
（2）維持現場紀律
（3）調試好電教設備
（4）主持人的選擇
備註：數碼相機、水瓶、茶葉、杯子、話筒等
附件一：
籌備期人員調配：
1、總策劃：姜上游 崔普園
主要職責：（1）活動的開展統籌和協調工作；（2）監督各項事情的落實情況；（3）ppt的製作
2、負責人：湯林娟 洪怡純
主要職責：（1）素拓申請表 （2）書寫通知 （3）發放通知 （4）嘉賓的邀請（外語系 政法系 電信專業各2人）（5）主持人的邀請
3、負責人：曹書 朱拓
主要負責： （1）話筒設備的申請 （2）多媒體教室的申請 （3）嘉賓的邀請（計科系 數理系 機械 電氣）
開展工作人員調配：
1、院團委抬東西 （朱拓 體育部）
2、a204桌子 （曹書 生活部 自律會）
3、桌布、茶水
4、采照 （網路部）
5、倒茶（女生部）
6、禮品發放（外聯部）
7、素拓認證
8、清理會場（各部一人）
9、會議紀錄（湯林娟）
【第二篇範文】
企業HR與大學生經驗交流會
策劃書
主辦：海大CIC
活動簡介
本次活動由海大CIC承辦，海大CIC是過來人大學生求職網在海事大學校園內下設的一個機構，旨在通過舉辦交流會、提供行業報告、創造實習機會等途徑幫助在校大學生累計實習經驗，解決就業難題。本次「企業HR與大學生經驗交流會」將邀請企業HR走進校園，與同學們進行經驗交流，我們希望提供這樣一個平台，使企業與在校大學生各取所需，獲取相應的優秀人才及行業信息。
活動意義
大學生就業是企業與求職者雙向的選擇，而信息的不對稱是導致求職者找不到滿意工作，企業招不到優秀人才的原因之一。所以這個交流會的意義首先在於提供一個信息交流的平台，使在校大學生得以知曉企業的用人原則與要求，走出迷茫，對未來的職業生涯有一個清晰地規劃，更加有針對性地提高自身素質以適應未來職場要求；使企業了解大學生的求職心理與綜合素養，在以後的人才招聘方面更有針對性。
其次，本次交流會也便於企業方搶佔先機，網羅優秀人才，制定人才培養計劃。大學生就業難是困擾很多人的一個問題，當大部分人在為未來的工作發愁的時候，那些優秀的畢業生也在幾個著名企業的OFFER之間做著比較與選擇。優秀人才的流失對企業來說不能不算是一種遺憾，所以搶佔先機網羅人才是必不可少的手段，相信這次交流會將會促成企業與優秀人才的雙向吸引。
第三，此次交流會也便於企業展示企業文化與發展成果，擴大影響力。與投入大量的資金用於媒體廣告宣傳相比，校園交流會既能收到更好的宣傳效果又能節省資金，還是一個展示企業文化的絕佳機遇。與商業宣傳相比，校園交流會在潛移默化中樹立起的正面的形象更加深入人心，很多人記住了來校園做宣講會的公司卻對某些世界500強企業一無所知。所以參與校園交流會無論是在企業外在知名度還是在對優秀畢業生的招募方面都具有正面的影響。
第四，此次交流會有利於企業制定或調整人才培養計劃，招聘到更多適合企業自身發展的人才。現今大學教育體制對大學生的培養與企業對人才的素養要求有偏差，因此很多畢業生不能很好地適應相應職位的工作要求。通過此次校園交流會，企業方可以更好地了解大學生現今的素質狀況，及時地制定或調整人才培養計劃，以培養更多的優秀人才。
第五，此次交流會便於企業更好地了解海事大學學生的專業結構，進行不同專業優秀人才的考察與招募。海事大學不僅海上專業實力強勁陸上專業實力也不容小覷。交通運輸及管理類專業是海事的另一大特色，信息與人文類專業實力逐年增強，海商法更是海大的一大招牌專業。今年海事更是躋身全國大學就業50強，自1909年建校至今優秀人才層出不窮，相信企業方會看到海大各專業的精英們。
第六，此次交流會便於企業制定或調整在校生實習計劃，更有針對性地培養專業人才。目前大學生在實習方面遇到的難題堪比就業，於是很多人缺乏實習經驗，正式工作之後業務不熟練，需要較長的時間來調整以適應工作環境，另一方面，企業也因為這部分員工的調整而付出了相當的成本，兩方面都遭受了損失。認識到這一事實，微軟、谷歌等公司已制定了相應的在校生實習計劃，既為在讀的大學生提供了實習的機會，又解決了「適應期」問題，並且實習生也會為企業帶來新的活力，可謂一舉多得。希望此次交流會有機會促成這樣的實習活動，使企業方與在校大學生互利共贏。
最後，希望能與貴公司在各方面建立長期的合作。
活動時間
2011年6月
活動安排
前期宣傳：在校園內懸掛彩噴、條幅，發放宣傳單，播放活動宣傳視頻。
活動流程：發放調查問卷
主持人宣布交流會開始
主講老師進行關於就業形勢等方面的演講
進入交流互動環節，同學們就自己關心的問題向老師提出疑問並
得到相應的解答
交流會結束
回收調查問卷
後期整理：對調查問卷進行數據統計，收集來自企業和學生的反饋信息。
經費預算
略
注意事項
注意現場秩序的維持，問卷調查的發放，及時給提問的同學提供話筒。
❺ 求一建築設計實習計劃書
畢業設計開題報告（理工類）
設計題目 建管處住宅樓的招標策劃
學生姓名 田明勝 學號 0422101303 專業 工 程 管 理
一、課題的目的意義：
在指導老師的指導下，綜合運用所學的建築安裝工程現行定額計價的知識，編制招標標底和招標文件。從而培養進行建築工程定額計價、安裝工程定額計價的能力以及從事建築安裝工程招標標底的製作與招標文件編制的應用能力。通過這部分訓練既可以幫助我們復習以前的知識，有加強了我們的綜合能力，為畢業後的順利工作打下良好的基礎。
二、近年來國內外研究現狀：
我國的招標制度是在八十年代初步建立的，到九十年代初期到中期，招標制度得到了長足發展，全國的招標管理體系基本形成。隨著建設工程交易有序運行和健康發展，全國各地現在推行建設工程項目的公開招標。《招標投標法》根據我國投資主體的特點已明確規定我國的招標方式不再包括議標方式，這是個重大的轉變，它標志著我國的招標的發展進入了全新的歷史階段。
目前我們的市場還存在著政企不分，行政干預過多，部門和地方保護，市場和招標操作程序不統一規范，市場主體的守法意識較差，過度競爭，中介組織不健全等現象。隨著公開招標的深入實施，建設市場必將形成政府依法監督，招投標活動當事人在建設工程交易中心依據法定程序進行交易活動，各中介組織機構提供全方位服務的市場新格局，我國的招標制度也必將走向成熟，它是招標發展的必然趨勢。
國際上通行的招標投標機制是「合理最低中標法」，是指投標人的投標能夠滿足招標文件的實質性要求，並且經評審後報價最低者中標的評定方法。在評標過程中，為了對投標報價進行評價，特別是採用在標底上下浮動一定范圍內的投標報價為有效報價時，招標單位應編制工程標底。標底是由招標單位或委託建設行政主管部門批準的具有編制標底資格和能力的中標代理機構並按規定報經審定後的招標工程的預期價格。
招標文件主要包括招標須知、合同條件及合同格式、施工合同通用條款、施工合同專用條款、合同格式、圖紙等內容。「合理最低中標法」的這種做法招標人不編制標底，不設投標報價有效幅度，投標人根據招標文件規定自主報價的招標方式。這種「合理最低中標法」的優點：
一、可以最大限度地消除在工程招投標過程中的人為影響；
二、「合理最低價中標法」簡單易行，他節省了評標時間，提高招標工作效率；
三、由於在招標過程中，招標人始終不設標底和不公布標底，自然也就不存在標底泄露的問題；
四、在技術水平相當的企業之間到底誰能中標，在開標唱價後，投標人心中就有數了，這樣就充分體現了公開、透明原則，從而使人為干擾因素降至最低，可以最大限度減少招標過程中的腐敗行為。美國、德國等發達國家在基礎設施建設以及公共采購領域，通常採用這種合理最低中標的招標投標機制。
工程量清單招標是由招標單位提供統一的工程量清單和招標文件，投標單位以此為投標報價的依據，並根據現行的計價定額，結合本身特點，考慮可競爭的現場費用、技術措施費用以及所承擔的風險，最終確定單價和總價進行投標。這是國際上普遍通行的招標方法，已有近百年的歷史。工程量清單計價招標法具有以下優點：
一、符合我國招標投標法的各項規定；符合我國當前工程造價體制改革「控制量、指導價、競爭費」的大原則，真正實現通過市場機制決定工程造價。
二、在工程方案、初步設計完成後，施工圖設計之前即可進行招投標工作，使工程開工時間提前，有利於工程項目的進度控制，及提高投資效益。
三、有利於業主在極限競爭狀態下獲得最合理的工程造價。因為投標單位不必在工程量計算上煞費苦心，可以減少投標標底的偶然性技術誤差，讓投標企業有足夠的餘地選擇合理標價的下浮幅度；同時，也增加了綜合實力強、社會信譽好企業的中標機會，更能體現招標投標宗旨。此外，通過極限競爭，按照工程量招標確定的中標價格，在不提高設計標准情況下與最終結算價是基本一致的，這樣可為建設單位的工程成本控制提供准確、可靠的依據。
四、有利於中標企業精心組織施工，控製成本。中標後，中標企業可以根據中標價及投標文件中的承諾，通過對單位工程成本、利潤進行分析，統籌考慮、精心選擇施工方案；並根據企業定額或勞動定額合理確定人工、材料、施工機械要素的投入與配置，優化組合，合理控制現場費用和施工技術措施費用等，以便更好地覆行承諾，抓好工程質量和工期。
五、有利於控制工程索賠，搞好合同管理。在傳統的招標方式中，施工單位「低報價、高索賠」的策略屢見不鮮。設計變更、現場簽證、技術措施費用及價格、取費調整是索賠的主要內容。工程量清單招標方式中，由於單項工程的綜合單價不因施工數量變化、施工難易不同、施工技術措施差異、價格及取費變化而調整，這就消除了施工單位不合理索賠的可能。
三、設計方案的可行性分析和預期目標：
可行性分析：策劃方案來源於實際工程，從實際出發，對自己接觸實際、操作能力和處理問題的能力都能夠有相當好的鍛煉，而且可以在其中學習很多學習過程中很少遇到或遇不到的實際問題，這對於我們的思維起到了發散的作用，能夠開闊自己的視野，加上實習中學習到的實踐知識，設計可以極大的加強自己的實際解決問題的能力。
預期目標:做出的設計滿足規定的畢業設計的內容、各項要求和時間進度計劃安排以外，預算的成果精度也要滿足一定的要求，編制的投投標文件和施工組織設計更應該注重成果的實際應用性，編制的成果資料充分考慮到實踐的可行性。
四、所需要的儀器設備、材料：
《山東省安裝工程計價依據交底培訓資料》 山東省工程建設標準定額站
《山東省建築工程計價依據交底培訓資料》 山東省工程建設標準定額站
《山東省安裝工程消耗量定額綜合解釋》 山東省建設廳
《山東省建築工程消耗量定額綜合解釋》 山東省建設廳
《山東省建築工程量計算規則》 山東省建設廳
《山東省建築工程費用及計算規則》 山東省建設廳
《山東省安裝工程費用及計算規則》 山東省建設廳
《山東省建築工程消耗量定額》 山東省建設廳 中國建築工業出版社
《山東省安裝工程消耗量定額》 山東省建設廳 中國建築工業出版社
《山東省建築工程價目表》 山東省工程建設標準定額站
《山東省安裝工程價目表》 山東省工程建設標準定額站
《工程項目投標策略》 何增勤編 天津大學出版社
《山東省築工程定額應用》 陳起竣編 山東省建築工程管理局
《山東省建築工程消耗量定額》 淄博市價目表 淄博市工程建設標准造價管理處
《《土木工程施工合同條件應用指南》中華人民共和國建設部和中華人民共和國
國家質量監督檢驗檢疫總局聯合發布
五、課題分階段進度計劃：
序號 起止日期 工 作 內 容 階段成果
１ 3.27-4.09 熟悉圖紙，搜集資料，列出大綱 開題報告
２ 4.10-5.21 標底的編制（定額計價） 施工圖預算
3 5.22-6.4 招標文件編制及其他文件編制 招標文件
4 6.05-6.18 畢業論文及說明書編寫 畢業論文
指導教師意見：
簽字：
200 年 月 日
❻ 學習經驗交流會計劃書
學習的方法因人而異，但是，絕對離不開預習、認真聽課和課後復習。 課堂上認真聽講這個很簡單，就不說了，主要說說預習和復習。 預習，不僅僅是簡單的看書，對於文科，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；理科則要著重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試著做做課後的練習題。這可以幫助你知道你是否基本了解了這些新知識。 至於復習，人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。但是，不必天天復習。你可以學的當天復習一次，然後隔一周，再隔兩周，再一個月。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。 關於做題，我文科學得不太好，那就講講理科。首先，應該備一本習題本，把平時的錯題和經典例題抄在里頭，那麼，每逢大考，你只要看這習題本和一些基本的概念、定理就可以了。 還有，做完以後，記得要總結解這一類題的方法，學會舉一反三。這樣做題，才有效。 學語文最重要的是積累 1 平時多讀課外書籍，積累字詞 2 善於想到就做，讀文章或其他的時候，有不知道或不懂的字詞，要馬上就去查字典，然後把查到的東西標注在旁邊 3 上課認真聽講，要記好筆記，學會總結，不要老是記那些不重要的 4 字詞很重要，不要以為佔有的分數不多就不注意了 5 要背書，善於理解性背書，不要死記硬背 7 多看名著，然後總結他們寫的好的原因，好在哪裡？以後我要怎麼學習他們。不要看了就完了 8 寫日記，寫文章，常常寫作，養成習慣 當我們意識到有必要學會英語，並且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要： 1、投資我們的時間和心智。我們並不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善於投資自己的時間。上帝賦於我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。 2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%）悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足，如開始就啃一本詞彙量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。 3、要有自我約束力，且稱之為「心力」吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人雲：「人靜而後安，安而能後定，定而能後慧，慧而能後悟，悟而能後得。」很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最後合而為一的故事。佛祖說：「人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。」我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。 4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會「付出的愛收不回。」 5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現在就行動起來。 6、要有連續性、持續性。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那麼，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。 如何自學？ 1、養成自學的習慣從課前預習開始。 預習的作用很大，一可以跟上老師上課的節奏，二可以抓住上課聽課的重點（上課著重聽一點自己預習不明白的地方）。 2、要給自己一點自學的壓力。 在重點大學，老師上課速度如飛，知識點都是蜻蜓點水般帶過，學生一不留神就雲里霧里了，你不自學不預習也不行，否則聽課就沒有意義了。所以重點大學的學生的自學預習能力是逐步得到提高的。 我們上海師范大學的老師比較「愛護」「關心」我們的學生。上課慢，而且特仔細，生怕你哪點沒有明白，上課講課程內容的80%，作業就那麼一點點，考試前復習一下，考試只考教學內容的70%，閱卷松一點，大家都通過，是不是皆大歡喜? ——我們與重點大學的區別之一：學習能力的培養遠遠不夠 正因為如此，我們學生的自學能力大大不如重點大學的同學，長此以往，以後沒有老師就覺得自己沒有了翅膀，想飛也飛不動了。 3、強調做自學讀書筆記，預習筆記 4、建議是每一位同學每個學期看一本老師不會教的專業書籍，如果80%能夠看懂，習題基本會做，那樣你的自學能力就過關了。以後就不怕沒有老師了。 如何聽課？ 1）要做筆記，原因有三： （1）大學知識點多，你會摸不著頭緒的； （2）筆記上重點、難點很明確，便於復習； （3）上課記筆記就不會打瞌睡。 2）一定要提高上課效率 我的經驗是：上課不聽，你下課要用3倍或更多的時間去補，得不償失哦！ 順便說一句：上課聽不懂是很正常的，全都聽懂那才不正常呢！ ——與重點大學的區別之二：上課的難度、速度大有不同 如何用參考書？ 難以想像大學學習不用參考書。老師都會推薦給大家一些參考書目，希望同學去讀，去看。但讀的有幾個？做得又有幾個呢？很多同學大學四年沒有去過幾次圖書館，更沒有去過上圖，可以想像他能讀的好書嗎？ ——與重點大學的區別之三：不會用參考書，不會利用圖書館。 如何用好參考書呢？ 1）選擇好的參考書，權威的作者，比較大的出版社。 2）各本書的寫作側重點有所不同，可以互補。 3）協調好教材，教輔，習題，考試用書的比例。 4）我認為數學的習題要先看看別人怎麼做，然後模仿，再自己動手做，這樣效果比較好。 5）參考書不用人手一本，可以以寢室為單位購買，那樣節約一點。 如何自修？ 晨讀：讀外語（主要是背單詞）； 自修：有空課的時間不要滯留在寢室里，希望到教室里，圖書館去晚自修：每周兩次固定的晚自修，其他自己安排，一般5：00~9：30都是晚自修的時間，提倡到教室里自修，認真的同學是不關燈不走人的。
❼ 城規專業見習心得體會
一、實習目的： 實習目的： 本次實習的主要目的是讓我們投身到城市規劃的實踐工作，使我們建立起對 城市規劃的直觀認識， 深切體會城市規劃工作的綜合性、 復雜性與重要性。 同時， 擴大我們的專業視野，豐富我們的專業閱歷，加強理論聯系實際的能力，進一步 提高解決實際問題的動手能力與思維能力。 二、實習內容 對於各種形式與性質的城市規劃項目進行全面的接觸與了解；同時對城市規 劃中重要的影響因素進行深入了解： （1）控制性詳細規劃：興仁縣城東新區控制性詳細規劃的完成過程； （2）修建性詳細規劃：包括平壩縣聚龍灣項目修建性詳細規劃、鎮遠縣小田 溪蘭亭溪上項目修建性詳細規劃； （3）城市規劃管理工作； （4）熟悉常用的規劃制圖軟體：CAD、Photoshop、SketchUp 等。 三、實習時間 實習時間 2011.09.01 至今 四、實習地點、單位 實習地點、 地點： 單位：XX 設計研究院 五、實習心得、體會 實習心得、 五年的大學生活接近尾聲，在即將踏入社會，面對競爭激烈的社會環境前， 社會實踐對我們來說是必不可少的重要環節，這是正式工作前的一次大閱兵，同 時也是理論與時間相結合，並鍛煉我們動手能力的大好機會，為未來的工作打下 堅實的基礎。 大五上學期，我有幸在 XX 勘察設計研究院實習，在這段實習期里，我進一 步了解了城市規劃的深刻內涵，從書面的理論水平攀升島與實際結合的新的高 度，同時，對具體設計流程，城市總體規劃布局、城市道路系統布局、以及城市 園林綠地景觀的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有 了新的定位，這段實習經歷在我未來的規劃設計生涯中將發揮不可替代的作用。 總結這幾個月下來的收獲，真的很大很大。 從報到的那天起， 我所感覺到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業精 神。平時 6 點下班，可同事一般都 7 點多才下班，都在忙著畫圖。加班工作已經 是設計院的常事了。記得一位企業家說過，當一個企業的企業文化能夠在每位員 工身上解讀到時，這個企業就是一個優秀的企業。不錯，在貴州大學勘察設計研 究院我更深刻的理解了這句話的含義。 因為有了這些感想，在設計院實習的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出 社會的大學生最終成長為一名成功的規劃設計師，我不僅要學習專研技術，更重 要的是學習一種敬業精神，努力做到高效、自律、求實、創新，把自己融入到一 個大團隊中去，學習與同事交流溝通，組織協調，認真負責，增強自己的集體榮 譽感，因為一個集體的成功就是每個員工的成功。 對於工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會，我還有很多不懂的地方， 身上還透露著濃厚的學生氣，要想最終適應社會，還有許多要學的。 第一： 第一：真誠待人 我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由於和他們未熟悉，所以不敢和他們說 太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。後來我慢慢發現，只要真 誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術。由此我深 感真誠的重要性，在設計院里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確 處理同事之間的關系是非常重要的，它會關繫到你能否開展工作。孤芳自賞並不 能說明你有個性，過於清高是很難融入大集體的。 第二： 第二：不要偷懶 剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，連午休時間都用上了，周末加班 也是家常便飯，偶爾晚上也會在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了所 里的正常秩序和部分工作的正常交接， 所長開會時提出了這個問題， 教導了我們， 把我從鬆懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不 是來玩的，不能因為個人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來安慰自己 的。在學習的領域里，只有勤學好問才能走向成功。 第三： 第三：:勤學好問 剛來到設計院時，我對很多方面都未熟悉，在學校掌握的理論知識缺少實踐 的指導，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些和烏托邦式的教 學方式有著必然聯系，這種情況下就需要我勤學好問，不懂裝懂並不能顯示自己 的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做 的是以別人已有的實際經驗填補我的知識真空，經驗對於新人來說是很重要的， 不過能學到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時 候無私的指導我，為我提供相關資料，為我指點迷津，在我有錯時及時地指正， 幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不可能順利完成我手頭 上的項目，沒有他們，我不可能如現在般對未來充滿自信。 第四： 第四：嚴守規范 做實際項目不同於在學校得模擬演練，牽涉到施工、經濟效益、安全等實際 問題，設計過程中不能想當然，查閱設計規范是個不可缺少的工作，尤其是對於 大型公共建築，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個人發揮方可萬無一失。作為 新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時間給自己補補課，同時時刻保持嚴肅 的態度。 第五： 第五：講究條理 年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁， 這是正常的， 但最好不要急功近利， 急於表現自己可能會使自己處於不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心 點往往能得到別人的認同。 開始的一個星期我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖 動，接受了多項任務，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發現原 來是自己沒有安排好計劃， 對工作地流程不了解， 幾個項目摻在一起便沒了頭緒， 這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許多無謂的負擔，得不償失。其實我發 覺前輩做事很值得學習的， 他們做事很講究條理， 他們遇到問題會一步步去解決， 而不是驚慌失策。這就是經驗的體現。 第六： 第六：多和同事交流 第一次到設計院實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實 習幾天後發現，與同事相處並不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在 問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了 集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經驗， 多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交 流過程中，我發現其實書本知識和現實真的有很大的差別，本本主義真的很難適 應建築界的復雜環境，在私下交流中我也得到了許多社會知識，為自己在復雜得 社會環境中定位大有益處。 在生活方面，增長了我了為人處事的能力。在現實的社會中，復雜的人際利 益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不 斷地進行擴張，並且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的 機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里 走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉澱。由於這次實 習時間短暫，因此並沒有多少時間讓我對規劃院的同事進行詳盡的交流，一般只 能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這 段時間里，還有幾次聚餐，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交 流。 在畫圖中要保持一顆認真地心不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙 要用統一的坐標，統一的線寬，統一的風格等，這樣才看上去美觀。還有就是在 用 cad 的時候圖層要按規定的建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個人，你 的工作可能下一個人還要接著干。 和我一起實習的還有其他學校的學生，當中有大三的，有大四的，在我們的 交流中我發現我們之間有差距，並且差距很大。他們的基礎知識要比我們牢固的 過，他們首先手繪能力強；其次他們的基礎打得很牢固，對於城市空間組合很有 想法；還有就是構思，他們有立意，有理念，能把很復雜的問題抽象幾何圖形。 並且他們實習的機會也比我們多的多， 他們有的大二在放假或者平時就開始干兼 職，並且是在甲級設計院裡面實習，這樣他們的實踐經驗就豐富，最後導致我們 之間的差距越來越大。 這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜 的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上 得來終覺淺。 沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。 當今大學教育是以理論為主， 能有機會走進設計所去實習，對我來說是受益非淺的。我就快畢業走向社會了， 相信這次實習對我日後參加工作有幫助。 通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我 們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭 力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。在設計院我得到了很多機會，參與設 計的過程中我懂得了很多以前難以解決的問題、 容易忽略的細節和將來從事設計 工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁 進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這 方面的工作單靠這短短的實習是不行的， 還需要我在平時的學習和工作中一點一 點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努 力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對 我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體 會實習中所學到的知識， 在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗 不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的 理想和光明的前程努力。 這次實習劃下了圓滿的句號， 再回首時發現現在的我較之初入設計院時成長 了許多，專業知識的增長和經驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進，城市 規劃是門綜合學科，規劃方案的實施需要各部門的協作才能完成，我必需全方位 進一步提升自己，爭取在城市規劃領域最終獲得成功。
❽ 求社會實踐活動報告（關於建築實習的）
大學三年半都從事的是書本理論學習，雖然中途也有機會從事一些實踐活動可是時間有限， 現在終於有充分的時間進行比較系統的實踐所以我不緊從事路橋方向的實習剛開始時我還對工民建進行了實習。
上午，由許老師帶隊，將帶領我們參觀合肥市名都花園的工地。進入工地之前，許老師再次強調安全問題。許老師是工地的施工員，對工地上的程序和規章流程十分的熟悉。由於主體工程已經結束，我們只是對框架結構有了個初步了解，在大腦中有個整體印象。剛一進去，對於長期活動在學校的我對這種滿地都是水泥的環境還是不夠適應，而且一不小心就會被鋼筋碰到。眼前是一面面鋼筋混凝土牆，經過老師的講解我了解到：該建築是框架剪力牆結構，這種體系是是把框架和剪力牆兩種結構共同組合在一起而形成的結構體系。
另外，還有用砌塊和砂漿砌起來的是砌體牆也叫填充牆，主要是分隔作用，不承受荷載。內牆抹灰，為普通抹灰，一層底灰，一層麵灰。對於抹灰，是一個質量控制點，實際中，有一種工具叫靠尺，靠尺與面層之間距離不大於5mm時，抹灰是合格的。進入工地之前，外邊有一堆堆的泡沫板，原來是由關鍵用途的，這個在建築中叫泰柏板，泰柏板屬於泡沫塑料，保溫隔熱的，其外側有鋼絲網，有利於咬灰，便於施工。隨後，我們看了一下衛生間的構造，由於它獨特的作用故施工時應把衛生間地面做的低一些，避免用戶室內積水。另外，一個完整的建築，不僅保證建築合理，經濟，美觀，而且還必須與給排水工程，煤氣與電的供應，裝飾裝修工程等各行業相互配合。所以在建築物中必須留有必要的管道和孔洞。故施工過程中衛生間內應留有必要的孔洞，以便於裝修時安放個各種管道。孔洞是將木塊先砌在混凝土中，待混凝土成型後，將木塊砸下即可。在質量檢驗中，沒有孔洞的工程是不合格的。
雖然以前在課本上也學過剪力牆，填充牆等等這些概念可是還是第一次如此切實的接觸到這些實物。
從學生到實習工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發生變化，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名IT從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到伺服器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網路中心實習，心裡不可避免的有些疑惑：不知道老師怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：「老師早」，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就 和 老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網路中心，老師並不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網路部線，電腦硬體安裝，網路故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內大小部門的網路檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內區域網的組件，中心服務機房的伺服器監測等，直接或間接保證了校園網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網路這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業水平。在一些具體的工作當中也是這樣的： 記得剛來學校實習的時候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，開始是硬體問題：光碟機不能用使我在一開始安裝系統時就出現了急躁的情緒，然後順利解決後，98系統的驅動問題又讓我大傷腦筋！從一開始的USB驅動慢慢的安裝，再通過硬體監測軟體查看硬體型號，到最後把系統安裝成功，用了整整兩天的時間， 通過自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬體安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什麼，切忌眼高手低，要 善於鑽研 。還有我感觸比較深的就是 查看 log 日誌記錄，因為伺服器的維護是復雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統安全，這就需要通過查詢 log 日誌記錄，每一分鍾的伺服器狀況都有 log 日誌記錄，而且它一是數據量大、二是有大量無用信息，所以查看 log 使非常「痛苦」的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。
第四是細心負責和基本的專業素養：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質，基本的專業素養是前提。實習期間，我承擔了 ftp 伺服器的管理工作和 校內信息服務的日常檢測工作，這同專業的發展方向是極其吻合的。 ftp 服務帶有自身的特殊性，用戶可以在其中發布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等，對 ftp 的管理就要有極好的電腦知識尤其要對文件路徑十分了解，還要有信息歸納的能力，將校內用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中，這也是作為我門專業學生應當具有的基本能力之一，在 ftp 管理的過程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發布者是非辨別和政治敏感的重要，用戶上傳的文檔是未經許可和身份認證的，所以在 ftp 服務許可權中對上傳文件夾（ up ）做了只能上傳而不能隨意下載的處理，而管理員的職責是將 up 文件夾中的文檔作初步審查，審查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息、是否包含黃色等不健康信息、是否倡導了不健康不科學的生活方式和態度等各個方面。所以說要做好這些事情，不細心負責，沒有基本的專業素養，是很容易出現漏洞的。
第五是「主動出擊」：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在中心伺服器機房的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫老師做一些力所能及的事情，並會積極地尋找合適的時間， 向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就 和 老師走的更近，在實習當中，，老師就會更願意更多的指導我。獲得更大的收獲。 記得當時經濟學院反映網路不同，我就自高奮勇，去進行檢修，等網路接通的時候，我心裡感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，並且得到了老師的認可。
第六是 講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。「做什麼事情都要有條理，」這是從小爸爸給我的忠告。在網路中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒櫃的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝於他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，「雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。」總裁於是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
整個的實習過程是緊張而愉快的，我得工作態度和成效已得到了領導和同事們的一致稱贊。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在工作中取得新的突破。