Ⅰ 辯論賽策劃書怎麼寫
示例：(結合實際更改。)
關於舉辦生工院「生工杯」辯論賽的通知
09、10各班級：
為豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間交流。開拓同學思路，體現我院同學風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。發揚文明修身精神，關注社會問題，展現學子風范。激發同學思考問題的激情，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。我院將隆重舉辦2011年「生工杯」辯論賽。
具體事項如下：
一、參賽對象：
全院09，10級各班級
要求：比賽初賽、復賽每班4位選手，半決賽、決賽每班7位選手（四位辯手、三位候補）。
二、活動主辦：
生工院學生會宣傳部
三、承辦方：
由大一、大二的任一班級申請承辦，院學生會宣傳部根據各班策劃書最後決定承辦班級。（承辦方負責協助主辦方）
四、時間及地點安排：
1. 比賽時間：
初賽： 2011年3月26、27日
復賽： 晉級賽：2011年4月3 日
復活賽：2011年4月9日
半決賽：2011年4月17日
決賽： 2011年4月24日
2. 比賽地點：生工樓一階
五、賽程安排：
比賽分為初賽、復賽、半決賽、決賽四輪（共11場比賽），每一輪由抽簽決定分組。
初賽
各班級從A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2,E1，E2中抽簽分組並確定辯題，其中A1與A2;B1與B2;C1與C2;D1與D2；E1與E2分別進行比賽；初賽淘汰五個班級，獲勝的五個班級晉級復賽。淘汰班級均為第十名。
2、復賽
復賽分為抽取幸運組、晉級賽和復活賽三部分：
抽取幸運組：先從初賽晉級的五個班級中以抽簽的方式抽取一個班級直接進入半決賽，成為幸運組。
晉級賽：再將剩下的四個班級從A1、A2、B1、B2中抽簽決定復賽分組並確定辯題。獲勝的兩個班級進入半決賽。
復活賽：最後，晉級賽中淘汰的兩個班級進行復活賽，獲勝班級進入半決賽。淘汰班級為第五名。
3、半決賽
進入半決賽的四個班級抽簽分組進行比賽。獲勝的兩個班級晉級決賽。淘汰班級為第三名（若幸運組被淘汰則為第五名）。
4、決賽
六、班級加分
本次比賽是班級風采大賽的系列比賽之一，第一名(13分)，第二名（11分），第三名（9分），第五名（6分），第十名（1分）。
七、獎項設置
辯論賽冠軍班級（一個）
辯論賽亞軍班級（一個）
辯論賽季軍班級（兩個）
最佳組織獎班級（一個）
優秀辯手若干名、整場大賽最佳辯手一名
獲獎班級將會獲得班級風采系列節目的相應加分
八、注意事項：
1、有意申請承辦本次辯論賽的班級請於 3月 19日之前交一份活動策劃書申請到辯論隊隊長胡冬冬處（承辦策劃書主要關於承辦方負責活動的安排策劃）。
2、每個班必須選取一位同學作為本班辯論負責人，負責接受活動過程中的安排與通知。（自收到文件後兩天內，各班將班級辯論負責人聯系方式發給胡冬冬）
3、比賽時間安排只是初步計劃，如有改動將會另行通知。
4、如對比賽的相關事宜有疑問之處可以隨時詢問活動聯系人
Ⅱ 辯論賽，主題是網購的利與弊，我們是利大於弊，求正方一辯辯詞
感謝主席，評委，還有對方辯手，大家好，很高興能與對方辯友討論網購的利與弊這個辯題，我方的觀點是網購利大於弊，下面，我將從三個方面論述我方觀點:首先，對於消費者來說 第一，可以在家「逛商店」，訂貨不受時間、地點的限制； 第二，獲得較大量的商品信息，可以買到當地沒有的商品； 第三，網上支付較傳統拿現金支付更加安全，可避免現金丟失或遭到搶劫 第四，從訂貨、買貨到貨物上門無需親臨現場，既省時又省力； 第五，由於網上商品省去租店面、召雇員及儲存保管等一系列費用，總的來說其價格較一般商場的同類商品更便宜。 其次，對於商家來說： 由於網上銷售庫存壓力較小、經營成本低、經營規模不受場地限制等。在將來會有更多的企業選擇網上銷售，通過互聯網對市場信息的及時反饋適時調整經營戰略，以此提高企業的經濟效益和參與國際競爭的能力。 再次，對於整個市場經濟來說： 這種新型的購物模式可在更大的范圍內、更廣的層面上以更高的效率實現資源配置。 綜上可以看出，網上購物突破了傳統商務的障礙，無論對消費者、企業還是市場都有著巨大的吸引力和影響力，在新經濟時期無疑是達到「多贏」效果的理想模式。綜上所述，我方堅定認為網購利大於弊。
Ⅲ 辯論賽策劃書怎麼寫
模板：
活動背景：作為當代大學生，為了能夠更加適應這個社會，我們應該提升自己的口才，加強思想的交流，增進彼此的默契。為此我們舉辦了XXXX辯論會（根據辯論主題與專業不同，可自行設計）。
活動目的：本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，並以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。
主辦單位：某某大學XXX系
承辦單位：XX學院及各系學生會辦公室、學習部、組宣部
活動時間：XX年X月X號
活動主題 ：傳播文明，弘揚文化
參賽對象 ：XX學校各系辯論隊
活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。
報名表如下：
辯論賽報名表說明：
1、請按辯手次序認真填寫相關內容；
2、如報名人數較多，請自行添加；
3、對辯題有何建議，請在備注中寫清楚；
比賽流程安排：比賽分為3輪，初賽、復賽和總決賽，安排如下：
（1）比賽採用抽簽分組的方式，將各系參賽隊伍分成a、b兩組，每組採用單循環賽制，決出第一名進入復賽，每組以勝負計，如遇勝負場次相同，則計算總分，總分高的勝出。
（2）復賽採用淘汰制，a組第一名對決b組第二名決出c1、c2；b組第一名對決a組第二名決出d1、d2.
（3）決賽在11-106舉行，首先由c2對決d2進行3、4名爭奪戰，決出辯論賽第三名、第四名，然後由嘉賓在榮譽證書上簽字，並進行頒獎；
之後由c1對決d1進行1、2名爭奪戰，決出辯論賽第一名、第二名，然後由嘉賓在榮譽證書上簽字，並進行頒獎；
宣傳方式：海報、廣播等
Ⅳ 辯論賽，主題是網購的利與弊， 我們是正方，也就是網購的利大於弊，求正方一辯辯詞。
思辨之心團隊竭誠奉上。
隨著社會日益進步發展，人們的消費方式也日益增多。而網購也孕育而生。面對爭論，我方認為網購利大於弊，但並非以偏概全的認為網購百利無一害。首先讓我來明確網購的定義：網購就是通過互聯網檢索商品信息，並通過電子訂購單發出購物請求，然後填上私人支票帳號或信用卡的號碼，廠商通過郵購的方式發貨，或是通過快遞公司送貨上門的購物方式。我方確認網購對於人們利弊的比較標準是：比較在生活中，網購能否豐富人們的日常生活，工作和娛樂並給社會帶來發展。贅言至此，我方將從以下三個方面進行論證：
第一，網購增加了購物的選擇形式，選擇范圍，為人們的購物提供了便利。生活節奏的日益加快使得更多的人們沒有足夠的時間去商場挑選生活中所需用品。而網購能讓需要購物的人足不出戶就能享受現代生活帶來的便利。面對網上分門別類的歸納，消費者能更快的找到自己所需要的。逛超市，逛商場哪兒是這么好逛的，我相信在場有很多男同胞們深受其害吧？如此而言，網購便捷了生活，節約了男同志的時間體力又滿足了女同胞的購物慾望，何樂不為呢？
第二，網購促進了社會經濟發展，為拉動內需，促長gdp的增長。網購已經發展成為我國的一大消費形態，據不完全統計，單11.11天貓購物節，阿里巴巴購物平台13個小時銷售了100個億。我的天啊，對方辯友您幾輩子能創造這么多的效益啊。小平總書記早在三十年前就教導我們：經濟發張是社會初級階段的主要任務。能賺大錢的的事情，有點無傷大雅的小弊小害也是可以原諒的啊，對方辯友為什麼要這樣死咬不放呢?
第三，網購拉低了社會整體物價，為貧富差距的縮小做出了應有的貢獻。網購一向奉行，我不推薦，豐儉由君的原則為廣大在溫飽線掙扎的蟻族們提供了小打小鬧消費平台。在一定程度上杜絕了一些商家的謀取暴利的行為，為社會對商業交換的監督更加清楚明白，增加了社會誠信度。對方辯友肯定又要以網上假貨多來污衊我方，商業誠信應該追求的是物真價實，且哪兒有假貨，只是便宜貨罷了。我們自然不會刻意去傷害公平道義，但是對方辯友逼著我們去買那些聽上去真的很貴的真貨，我這個窮矮搓的屌絲哪兒還有什麼活路啊！（毫無貶義，純屬自嘲啊。。。嘿）
以上我方從生活便利，社會發展，平復社會矛盾的方面論證了網購利大於弊。（之後的一些結尾就麻煩童鞋自己寫一下吧。。。抒情什麼的最不擅長了，比較喜歡吐槽而已）