考研機構廣告策劃書

『壹』 廣告策劃就業方向以及考研

金融風暴下

企業壓縮招聘計劃,就業壓力增大是必然!

關於證書,用處不大!

廣告策劃,更看中實戰經驗,而學校學的和市場脫節太大,沒什麼用!

上學的時候多鍛煉一下自己,提升自己的實際能力!

『貳』 考研專題講座策劃書怎麼寫

照這個寫

考研講座策劃書
廣東醫學院（東莞校區）
葯學院20006級臨床葯學與醫葯貿易學生會
考研講座策劃書

一、目的及意義：
隨著06級的學生進入大三緊張的學習，也即將畢業步入社會，同學們開始思考自己的未來前途。面對當前嚴峻的社會形勢和繁重的就業壓力下，本年級越來越多的同學考慮到考研深造。但不少人對考研問題存在誤區、不解、甚至是困惑，這些將會影響到同學們的日常學習和生活，甚至身心健康。為了幫助大家看清形勢，解除疑惑，端正心態，樹立信心，規劃自己的未來，學習部邀請資深教師為我院06級學生作這次考研講座。
二、活動詳情：
1、活動時間：2008年11月16日19：30－21：30
2、活動地點：教學樓A2－2
3、主講人：葯學院賈振斌副院長
4、主辦單位：06級臨床葯學與醫葯貿易學生會學習部
5、活動對象：葯學院2006級
三、活動主題：洞悉考研
具體流程如下：
1、活動前准備：
（1）會場准備，活動開始前做好會場布置，設備調試，人員安排，確保一切准備就緒。
（2）收集各班學生對考研存在不解的問題，分類篩選匯總，做好活動現場提問准備。
（3）做好考研講座的宣傳工作，製作好本次考研講座的ppt（以洞悉考研為主題）並在兩個大班播放，以及通知到個人，這兩種形式宣傳本次講座，動員學生積極參加，並做好名單登記。
2、活動現場流程
（1） 主持人出場，介紹特邀嘉賓，請輔導員致詞
（2） 應邀老師為同學們做考研講座，講座內容主要包括以下幾點
<1>葯學專業前景分析
<2>葯學考研形勢分析
<3>考研具體流程講解
<4>考研准備（學習方向與心態調整）
<5>考研與就業的選擇
（3） 現場解答環節，學生提出疑問，老師分析解答。
（4） 主持人致感謝詞，結束講座。
3、活動結束安排
（1） 整理會場。
（2） 召開總結會議，總結整個活動的成功和不足，為下次活動總結經驗。
4、各職能部門工作安排
主席團：協調各部門的工作，確保整個活動有序順利進行。
辦公室：負責講座記錄，登記工作人員名單。
學習部：負責收集各班學生的問題分類匯總，以及整個活動的安排
自律會：負責維持活動現場的秩序。
生活部和體育部：負責活動現場的布置以及儀器的存放
信息部：負責活動現場設備的調試與維護
宣傳部：負責ppt製作以及宣傳本次活動
女生部和文娛部：負責禮儀小姐的安排和主持人的人員安排。
班長：落實工作到本班，動員學生積極參加，以及班委的安排。
5、經費預算：
礦泉水 10元
鮮花 30元
共計：40元

06臨葯、葯貿學生會學習部
2008年10月26日星期日

『叄』 考研輔導班一句話廣告

滬江：學習，成為更好的自己！

『肆』 我現在做一家考研機構的代理，公司要求我寫份下學期的計劃書！麻煩大家幫我找下範文或者下載地址作參考！

這個你可以去找找同行哦··

『伍』 考研班市場，求個好宣傳方案

招數一：字眼含糊，誇大其詞

明明是由區教育局社教辦批準的考研培訓機構，卻在自己的宣傳材料中明確寫出：「由教育部批准建立。」還有的學校在宣傳材料中，把自己的辦學開始時間隨意提前幾年，誇大辦學歷史和成績。

招數二：數據不實，欺騙考生

有的培訓學校在他們的宣傳冊中宣稱「通過率將近100%」或者「考研通過人數全國第一」。這些數字都是不可信的：「算通過率要知道所有學生的考研分數，而只提供短期輔導的培訓學校根本做不到。因為許多低分考生是不願意說出自己的分數的。」

不僅如此，有些培訓機構還經常篡改廣告宣傳中使用的數據。例如，某學校對於某一年考研通過率的宣傳，第一年超過70%，第二年就變成80%多了，「與時俱進」第三年又變成了90%多。

招數三：無照經營，偷稅漏稅

目前北京部分考研培訓機構仍無照經營。這樣他們既躲過了教育部門的驗資，又不用繳納稅收。在其他省市這種現象也很普遍。而正規的培訓學校中，也有相當一部分存在偷稅漏稅情況。

招數四：巧立名目，收取高額費用

最近幾年，有的學校推出所謂的精品班，實行鑽石卡、金卡、銀卡制度，這類精品班收費遠高於普通培訓課，收費達幾千元甚至數萬元。

為了吸引學生購買這些卡，培訓學校會和考生簽訂內部協議書，規定雙方的責任和義務。甚至有的協議上，明確寫明，交納費用後，培訓學校保證考生一定能通過初試，甚至一定能考上研究生。當然，簽訂這份協議書的前提是交納高額費用，最高達10萬元。培訓學校對這筆費用的解釋是用於打通學校和老師等各個錄取關口。

招數五：謾罵造謠，攻擊對方教師

「××老師業務不精，誤人子弟」、「××老師徒有虛名，害人不淺」，這些內容出現在街邊散發的傳單上，是一些培訓機構用來攻擊詆毀競爭對手，捏造的言詞。陳文燈就曾看到過：「陳文燈85歲，滿頭白發，牙齒掉光，走路踉蹌」的造謠小廣告，過了一段時間，又出現了「陳文燈已卧床不起」的小廣告。

還有一些學校，指使人在各種考研論壇上發布不實的消息，甚至對一些老師進行人身攻擊謾罵。

招數六：言過其實，美化教師

在招生宣傳中稱某講課老師為「微積分之父」、「高等數學之父」，將本是副教授職稱的老師寫成教授，將普通的高校教授宣傳成系主任，甚至加上享受國務院津貼等榮譽。這種言過其實、美化教師的做法在目前考研培訓宣傳中比比皆是。

在一家培訓學校的宣傳材料中，對一位老師是這樣描述的：「1985年至2001年,研究生入學考試某類數學命題組組長。」其實，我國從1987年開始，研究生入學考試數學科才開始全國統考。

招數七：利用媒體，「塗脂抹粉」

這「脂粉」就是「名譽」。名譽對於考研培訓學校來說很重要。一個有著多種榮譽的學校看起來可信度更高，更容易獲得考生信任，從而能在激烈的競爭中脫穎而出，占據較大的市場。然而憑借實力獲取榮譽並非易事，部分培訓學校就在其他途徑上動起了腦筋。

曾有機構向某老師游說，說要評選優秀民辦培訓機構，並在人民大會堂或是釣魚台之類的地方舉辦表彰會，但前提是交納4000多元的評審費。

招數八：押題猜題，吹噓命中率

2006年研究生考試上午剛考完政治，下午某學校就打出了精緻的大幅廣告「熱烈歡呼我校×××教授押中5道政治題」，2007年亦然，只是教授的名字變了，命中的數量增加了。某教授毫不客氣地指出：「短短的幾個小時，別說他們很難拿到試卷，就算拿到試卷，統計出押中了多少道題，那麼大的廣告也印刷不出來啊。除非他們在考試前就已經印刷好了。」

招數九：招聘打手，武力搶占市場

考研培訓機構之間，因為爭奪生源而大打出手的現象早就不是新聞了。幾年前就有一學校糾結打手控制考研培訓市場，造成一死亡、一重傷、一輕傷的惡性事件。但這種現象並沒有因為當事人獲刑而結束。

北京因為高校集中，考研培訓市場的競爭最為激烈，在其他省市類似的情況也普遍存在。2006年、2007年，先後在青島、西安、武漢、南京等地發生過考研輔導機構之間公開的爭斗，甚至在課堂上出現打群架的情況。這些行為嚴重干擾了考研培訓市場的聲譽和正常競爭秩序。

招數十：大棒+陷阱，壓榨教師

為招到有實力、有影響力的教師，不少考研培訓學校都許以重金，然而上完課後卻採用種種不正當手段不兌現承諾。

『陸』 廣告策劃書範本

一份完整的廣告策劃書至少應包括如下內容：

1、前言；

2、市場分析；

3、廣告戰略或廣告重點；

4、廣告對象或廣告訴求；

5、廣告地區或訴求地區；

6、廣告策略；

7、廣告預算及分配；

8、廣告效果預測。

廣告策劃在對其運作過程的每一部分作出分析和評估，並制定出相應的實施計劃後，最後要形成一個綱領式的總結文件，我們通常稱為廣告策劃書。廣告策劃書是根據廣告策劃結果而寫的，是提供給廣告主加以審核，認可的廣告運動的策略性指導文件。

(6)考研機構廣告策劃書擴展閱讀：

一、環境分析描述

1.市場成長率。對市場規模、市場動向發展變化做出近期和中長期預測；對季節因素引起的市場波動做出指數說明。

2.市場構成。以產品種類、價格、使用者，品牌為內容進行各區域市場的消費量構成分析及預測。

3.消費者分析。對購買者心理、社會理念、購買習慣及決定因素分析描述，消費者對同類產品品牌忠誠偏好分析。

4.競爭品牌分析。從優勢、劣勢兩方面對競爭產品的品種、價格、品質、服務、渠道等做出分析。

二、整合營銷傳播策略描述

1.提出戰略課題。從現狀分析中尋找出問題點和機會點，提出企業要解決的戰略課題，包括市場、競爭狀況、購買者、商品特性、傳播等項目內容。

2.產品地位。對產品的市場范圍、差別化的關鍵點、技術水準、功能等，從競爭范圍和特性差別兩方面提出論述。

3.市場廣告目標定位。對市場目標對象和傳播目標受眾的設定要與產品定位相關聯。要提出確定目標受眾的理由，描述出使用的場所。

4.廣告傳播主題賣點。從產品的客觀屬性、功能、價格，消費者精神、心理需求感覺等方面論述向消費者傳播的主題和賣點，設定最主要的傳播概念。

5.廣告傳播目標確定。從認知目標、品牌偏好和購買行為目標等方面論述廣告傳播對認知、態度轉變，行動階段的目標值。企業狀況不同對三階段目標要求也不一樣，要注意策劃方案中提出的主要目標是否正確。

6.傳播整合。廣告策略、促銷策略、公關策略等各傳播策略的要點論述如何組合運用。

三、廣告執行

1.表現方面和訴求內容。根據前期確定的各策略大方向，進行廣告表現的方向及其理性或感性的訴求點論述。審核其是否與前期的策略方向關聯吻合。

2.創意策略。圍繞表現方向開發的多套創意方案論述，審核中注意其創意方案在媒介中如何相互運用和組合。

3.創意表現方式基調。創意方案對表現形式、主題、視聽覺等基調進行說明。此部分屬感性內容，需要依賴講解、演示等形式進行。如有形象代表則應審視其是否具有權威性、親和性、信賴、傳播性等並與企業形象個性吻合。

4.創意表現作品草案。完整的策劃書中應包含創意表現作品的草案、效果稿。電視廣告創意則應有腳本文案及畫稿，審議時不應注意表現形式而應注意內容的准確。

5.媒介策略組合。媒介選擇和組合運用及競爭說明。明確傳播目標主次對象，在月度、季節上如何分配投放預算，要細化的頻次、段位、時間等，如何組合排期。

6.媒介選擇。從成本效益和企業產品適宜性兩方面審議電視、報紙、廣播等媒體的選擇是否恰當，是否從收視率、閱讀率及偏好度等指標向企業予以論述說明。

7.媒介發布時機及周期。此內容為很復雜的專業問題。應結合其是否根據企業產品的上市時機、購買周期、廣告作品風格、競爭態勢等綜合因素來考慮廣告發布的分配密度、發布間隔、時間長短等。

8.效果預測評估。本部分內容許多廣告公司從自身考慮，常不會主動提及或粗略帶過。應從產品知名度、廣告認知度、產品偏好度、購買慾望、銷售量等指標對廣告活動實施前的情況做出分析。提出在一定階段內的效果達成的目標預測，廣告活動實施後進行對照評估。在策劃書中對其效果指標、評估時間、方法等應予以充分說明。

9.促銷策略。企業對短期實際銷售成果重視，則可要求策劃書中包含銷售促進活動與促銷廣告的策劃內容。

10.公關等其他傳媒配合。完成的策劃方案中，還應包含公關、活動、新聞、直效營銷、展覽、展示等傳播活動配合方案內容。評估的重點應為主題的統一性、內容可行性、執行落實性等。

11.費用預算分配。策劃書的最後應對整體策劃活動所要支出的費用，按項目與月份進行預算分配。企業審議時應注重其合理性並與企止實際資金支付狀況相吻合。

廣告策劃在對其運作過程的每一部分作出分析和評估，並制定出相應的實施計劃後，最後要形成一個綱領式的總結文件，我們通常稱為廣告策劃書。廣告策劃書是根據廣告策劃結果而寫的，是提供給廣告主加以審核，認可的廣告運動的策略性指導文件。

廣告策劃書有兩種形式，一種是表格式的。這種形式的廣告策劃書上列有廣告主現在的銷售量或者銷售金額、廣告目標、廣告訴求重點、廣告時限、廣告訴求對象、廣告地區、廣告內容、廣告表現戰略、廣告媒體戰略、其他促銷策略等欄目。其中廣告目標一欄又分為知名度、理解度、喜愛度、購買願意度等小欄目。一般不把具體銷售量或銷售額作為廣告目標。

因為銷售量或銷售額只是廣告結果測定的一個參考數值，它們還會受商品（勞務）的包裝、價格、質量、服務等因素的影響。這種廣告策劃書比較簡單，使用的面不是很廣。另一種是以書面語言敘述的廣告策劃書，運用廣泛。這種把廣告策劃意見撰寫成書面形式的廣告計劃，因此又稱廣告計劃書。人們通常所說的廣告計劃書和廣告策劃書實際是一回事，沒有什麼大的差別。

參考資料：廣告策劃書——網路