物流技能大賽策劃書

A. 參加一個物流技能大賽學校初選，需自我介紹幾分鍾，哪位高人給寫點啊

首先的向大家打招呼啦！然後就得自報家門，最後能夠根據自己的名字來點有個來歷的就最好了~再就是說說自己的經歷或者個人成就撒

B. 技能大賽的專題活動策劃案怎麼寫

了積極響應我校舉辦「五月技能節」活動，充分調動學生學習專業知識的積極性，養成良好的學習習慣，形成勤奮向學的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業學生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。
一、參賽對象：
09級計算機、傢具專業的學生，參賽人數不限。
二、競賽內容：
設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。
具體要求：
(1) 根據提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、葯品等，但所設計的主題內容表現形式要與產品類型相適應；
(2) 設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少於20cm*20cm；
(3) 製作軟體主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過合理運用軟體的各種功能，體現良好的藝術性和實用性；
(4) 要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，並能較好地突出主題，能體現個人的創意；
(5) 文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字型檔系統；
(6)各種摺合線的設計要符合規范要求；
(7) 比賽時所提供的一些範例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與範例圖片內容一致的作品，否則以零分計；
(8) 考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟體設計的作品請以8.0版本格式保存。
三、競賽地點和時間
地點：機房304
時間：5月25日（第十五周星期三下午2：30-4：30）
四、獎項安排：
本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分後公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，並以資鼓勵。
五、評選方法：
1、評審團：
邀請計算機專業和傢具專業教師參加此次評比工作。
2、評分標准：
比賽總得分=包裝平面展開圖（佔70%）+包裝立體效果圖（佔30%）
龍江職業技術學校XX學年第二學期「五月技能節」競賽項目
《電子排版》競賽方案
一、作品要求：
1、作品主題：
大賽主題：以創建文明城市為主題，各參賽選手製作一份通過宣揚身邊的文明事或不文明行為的電子黑板報：
2、參賽要求：
要求主題鮮明突出，創意新穎，頁面結構美觀，還可以具有一定的幽默效果或諷刺效果。
3、設計要求：
(1) 作品內容健康向上，符合本次比賽作品徵集要求；
(2) 製作軟體microsoft word，通過合理運用word排版的各種排版技術，體現良好的宣傳性和實用性；
(3) 頁面a4紙（橫向），版面以美觀大方為主；
4、其他說明：
(1) 作品版權歸屬作者，作者投稿後，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權和發布權；
(2) 嚴禁涉及非法、色情等內容或剽竊他人作品，一旦發現有上述情況將取消參賽資格，情節嚴重者將追究作者法律責任；
(3) 參賽作品為參賽者親自設計製作，不能由他人代替，嚴禁抄襲他人作品；
(4) 自己備份作品以便核對；
(5) 作品提交前須進行查毒，確保作品沒有病毒後方可提交。
二、獎項安排：
本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分後公布，依據得分高低評選出：
一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名
將授予獲獎者獎品及證書，並以資鼓勵。
三、評選方法：
1、評審團：
邀請計算機專業和傢具專業教師，參加評比工作。
2、評分標准：

C. 求全國物流技能大賽比賽流程。。

全國商科院校現代物流技能大賽，是這個么？我參加過這個

D. 2010年全國職業院校技能大賽高職組「現代物流—儲配方案的設計與執行」項目競賽規程的競賽方式和內容

（一）競賽方式
1.比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生, 其中主管1名（對方案的設計、修訂、客戶優先等級、外包與否等負主要責任）,性別和年級不限，可配1名指導教師。
2.賽事持續進行3天。賽程由制定儲配方案賽段和實施儲配方案賽段二部分組成，安排在不同的時間、不同的競賽區域進行。首先進行制定儲配方案賽段競賽，然後進行實施儲配方案賽段的競賽。
（1）制定儲配方案賽段：競賽用時為4個小時。
（2）實施儲配方案賽段：競賽用時為2個小時（實際操作為100分鍾）。
3.比賽期間，允許參賽隊員在規定時間內按照規則，接受指導教師指導。參賽選手可自主選擇是否接受指導（外包），接受指導的時間計入競賽外包工時成本。
賽場開放，允許觀眾按照規定，在不影響選手比賽的前提下現場參觀和體驗。
4.賽後點評
賽項比賽全部結束後，由專家對賽項相關產業的發展進行介紹並對賽項的技術要點、選手錶現、比賽過程等進行點評。
（二）競賽內容
1.制定儲配方案
選手分工並做好工作準備；根據所獲取的企業儲存、配貨、場地、貨物、貨架、托盤、叉車、月台、客戶、工時資料、各種租賃、貨位佔用費、外包咨詢服務費、安全要求等相關信息，進行分析處理；進行貨位優化及制定貨物入庫方案；進行訂單處理及生成揀選單；撰寫外包委託書；編制可實施的儲配作業計劃；預測出實施方案可能出現的問題和應對方案。
2.實施儲配方案
選手根據上述儲配方案的設計結果，在競賽場地實施方案。選手選擇最佳時機並根據作業任務需求向租賃中心租賃托盤、叉車、地牛等設備和工具；執行入庫作業計劃；執行出庫作業計劃。選手在實施過程中要體現物流企業所需要的基本操作技能，服務質量與安全意識。選手實施方案過程中，可修改方案，也可外包。修改方案和外包均將按預定的比例增加成本。以操作規范程度、方案是否可行、方案實施效率、成本核算、服務質量、安全意識等要素為依據，計算綜合成本為評價標准。
（三）競賽成果文件
1.制定儲配方案賽段：各參賽隊制定儲配方案階段遞交的成果為電子文件和紙質文件，並以列印的紙質文件為准，由賽場統一提供提取數據的工具。
2.實施儲配方案賽段：裁判記錄和填寫的各參賽隊實施儲配方案過程的成本核算表。
（四）項目指標體系 略

E. 競賽方案

其實這個是送賀卡問題，就相當於互送送賀卡，賀卡不能送給自己（相專當於把第一輪參加的競賽屬送給別人）。這個是前面用列舉法。
兩個人送，1種情況
三個人，2種
四個人，A（4,4）-C（4,1）*2-C（4,2）*1-1=9種
五個人，A（5,5）—C（5,1）*9—C（5,2）*2—C（5,3)*1—1=44種
5個人的全排列減去（一個人確定，四個人送賀卡）減去（兩個人確定，三個人送賀卡）減去·····
以後的以此類推···最終答案是44

F. 全國高職高專物流技能大賽儲配方案設計的基本格式

復制定儲存與配製送作業優化設計方案
選手分工並做好工作準備；根據所獲取的儲存，配貨的場地、貨物、貨架、托盤、各種包裝箱、電子標簽揀選車、叉車、手推車、月台、客戶基本信息、客戶需求、配送車輛、配送點及路徑信息、工時資料、各種租賃、貨位佔用費、外包咨詢服務費、安全要求等相關信息，進行分析處理；進行貨位優化及制定貨物入庫作業計劃；編制揀選作業計劃，進行訂單處理及生成揀選單；路線優化設計；編制配裝配載方案；撰寫外包委託書,利用甘特圖繪制出實施進度計劃；預測出實施方案可能出現的問題和應對方案，形成可實施的儲配作業計劃。
制定儲存與配送作業優化設計方案賽段：各參賽隊制定儲配方案賽段遞交的成果為電子文件和紙質文件，並以列印的紙質文件為准，由賽場統一提供提取數據的工具。

G. 在製造業的物流部工作，我們公司要辦一個技能大賽，針對倉庫這一塊有沒有什麼好的方案可以提供一下

叉車比賽
盤料比賽（放幾種比較少用的物料）看準確率