廣德話宣傳

⑴ 安徽廣德人說話怎麼和河南信陽的一樣啊

太平天國前後，廣德本地人口從38萬銳減至5000左右，河南、湖北以及本省內安慶等地的人口大量移民到廣德長興等地，河南人占移民總數的六成以上，絕大多數都是信陽人，集中在廣德北部的平原地區，南部山區以湖北人為主，東亭鄉以安慶人為主。所以廣德幾個地方的口音都不相同。

⑵ 廣德的俗語

「哦，小子娃有點野心好啊！」陳五嘆息說：「種地人起睡晚還想多打幾顆糧，念書人就更應該想遠點嘛！」

過了不長日子，馬智軻又來找陳五說：「是不是先讓家長們看看孩子們的架勢象不象回事，就算是匯報表演吧！」

「行，行啊！哈哈，這有我給咱去通知，」陳五太高興了：「我早等不及了，咱就放在明天，讓全陳石畔人都開開眼！」

第二天，全村的男女老少，頭面上的老漢坐在院里的凳子上，調皮些的後生爬上了學校周圍的棗樹，學校腦畔牆頭擠滿了人。馬智軻讓陳積福先念了歡迎詞，緊接著就是一個個打了裹腿，背了背包，扛著木刀木槍的小軍人，精神抖擻的進了場。隨著《大刀進行曲》、《義勇軍軍歌》、岳飛的《滿江紅》、《青天白日滿地紅》的歌聲，把手裡的刀槍時而舉，時而扛，變換著姿勢，變換著不同的隊形。末了，背包卸下身來，在滿江紅的歌曲聲中，邊舞邊唱，每在節骨眼上，還有哈、嗨的吶喊，極象一群隨時報效祖國抵禦外侮的小武士-----「好，好哇！老五，咱這學校就是辦遲了呀！」「咱的娃娃們一念書，也變了嘛----」「好，帶勁兒，比戲有看頭！」演出時間不長，孩子們早退場了，男女老少的家長們，站著喜形於色地說話議論，卻延續了好長時間。陳五老漢紅彤彤的臉上掛滿了笑容，他的眼裡止不住有了濕潤，嘴裡喃喃著：「我明白了，我明白賀廣德這小子為什麼死活要這個馬智軻了-----」陳五看過演出還專門開了一次校董會，他在會上說：「賀廣德說他兄弟念書後懂得日本進犯匹夫有責，我算開眼了，是學校教娃娃們要愛咱們自己的國家。他現在還在日謀夜算咱的先生，哼，我是死活都不會放手的！」

「東家，又要和你商量事了----」通知來了，馬智軻要帶學生們出發前往高陽鎮，又找陳五來了：「學生娃娃人小力怯，背上背包再走二十里，這不是小問題-----」

「通知上不就說是讓校方負責協助的嗎？馬先生，這我早就安排好了。」陳五笑呵呵地說：「能馱的牲口都出動，背包由大人在路上背著，太小的娃娃一頭牲口馱兩個----」

「太好了，謝謝你支持我的工作。」

「謝我？馬先生你太客氣了，」陳五抑制了自己的激動說：「你教好了我們的孩子，是該我們陳石畔人謝你呀！」

陳石畔的學生在進高陽鎮前，先在山上做了充分的休息，各家的大人不光把好吃好喝的遞給了孩子，還一個個嚴肅地板著臉說：「一定要聽口令，再好也不如一整齊。」「你們代表的不光是學校而是咱整個陳石畔！」

「馬先生讓積福指揮你也在看我們表演嗎？」「馬先生咱們能得獎嗎？」「馬先生鎮上得人會笑話咱嗎？」孩子們天真地問馬智軻。

「我和其他學校的先生們都在檢閱你們的風采。」馬智軻微笑著問孩子們：「在人們的眼睛裡，需要的是你們的精神狀態，怎麼，離開我就不敢相信自己了嗎？你們中間是有誰害怕了嗎？」

「誰都不害怕！」孩子們齊聲回答。

陳石畔的學生是以軍人打扮，整齊的隊形，整齊的歌聲進入了高陽鎮，給高陽鎮人有耳目一新的感覺。放了背包整齊的集體武術動作，更是使得七月會上得人山人海驚嘆不已：「看人家陳石畔，一切軍事化！」「符合大敵當前的形勢，是獨一份呀！」「歌也選材好，唱的好，娃娃們勁頭足----」「陳五，你這個校董是象長了角顱——牛啊！」

陳五聽到別人的議論好喜氣啊，和別人談論他爽朗了笑聲：「哈哈，我這個瞎漢也看來了，我們陳石畔不比別處差！」

「唔，外表是不錯，筆下功夫不知怎樣？」「哦，紙筆功夫再好點兒，這回陳石畔肯定是中頭采啦！」「哼，這些面面貨不算啥，還是惟有考場說明問題----」

「紙上筆頭功甭看我不識字，那才是鴨子吃菠菜——平鏟！」陳五和別人說話開心極了，捋胳膊挽袖子地說：「我老漢這回就沒打算白來呀，哈哈——」陳五一高興給村裡的人安頓：「我老漢不管你平時家裡吃什麼，自古常言：『吃餅子戴頂子』，今日各家記住都要給咱娃娃們買餅子吃啊！」

學生的考場是以年級編排考場，各個學校混合，連監考都是交叉進行，這是陳倌保縣長親自定的規矩：「落伍的要取締，好的學校要升級獎勵----」賀廣德是忠實的執行者，他首先向先生們說了：「鄉間有一句俗語，叫做打起母豬看叻叻，用這樣的比喻，也許不太貼切。如果把有其母必有其女倒裝一下，我看就接近了師不高弟子拙嘛！大家都是文化人，比我賀廣德高明，我以為這會兒不要怨天憂人和埋怨言之不予，你不聽招呼，是你以為我賀廣德不識字好糊弄。可是你們忘了世上不是只有我賀廣德要和你過不去，俗話說：『事情沒好人做，有好人看。』你一二人教的學校，平日里沒有人駁彈，學生的瞎與好是任你所為形成的產品，你的學生將來不定會走到那裡，好與不好都帶有你的所為影子，所以舉行這樣的考試比試比試高低優劣大有好處。說白了有陳縣長坐鎮監督，我不管你文憑水平，一切拿事實說話。誤人子弟比謀財害命更危險，難道不是先生們常吊在嘴上說的嗎？」

「娘的，學生學不好怨老子們的什麼相干？」粗野些的人罵娘了。

「唉，這正是應了『城門失火，殃及池魚』的話呀！」腐儒先生還很能找到一些掌故說道。

「唔，賀廣德雖不識字，以徒論師也不能說沒道理。」有能耐日常工作又認真些的說法也不一樣。

——唉，書寫到這里怎麼說好呢？也許這就是人固有的差異吧！

有人說賀廣德這一著太毒，其實賀廣德在專門請示陳倌保時，陳倌保看了他的報告後說：「賀主任，你的水平提高的很快嘛！有獎有罰的設想就很合官場規矩，唔，到時候可是要給我打招呼的喲，我要親自看看你搞的這次活動。」陳倌保深知賀廣德地域觀念強，惟恐弄虛作假，不僅提出要參加北區的這次會考和校風校紀的視察，還提出由他帶著考題來，他覺得只有這樣才是最可靠的。但他絕沒有想到賀廣德要得只是他能給象馬智軻這樣先生們的機會，陳倌保把時間由中秋節前後提前到七月會，就足以說明是在要弄個措手不及。賀廣德卻在想：『聲勢越大越使你陳倌保的現場監督檢查，乃至頒獎越受世人關注，你再不承認，哼——』會考過後，馬智軻為陳石畔奪得校風校紀和學習質量全區第一名兩面錦旗，陳五回陳石畔時好風光啊！賀廣德問陳倌保：「這回你看到了事實，該這樣認定，不能不算數吧？」

「當然，當然-----」陳倌保不得不承認：「有能力的，還是要破格任用嘛！」

⑶ 用宣城話說出這段文字 宣城現轄宣州、郎溪、廣德、涇縣、績溪、旌德五

難道你想聽？ 哈是錄音 只想說錄音太累 不是隨便就幫的

⑷ 廣德話難說嗎拜託各位了 3Q

摸四：干什麼 劣哈，那哈（輕聲）：這里 ，那裡 劣哈（第四聲）是滴：這全是的 切（輕聲）飯：吃飯 該上：街上 泡（一聲）：吹牛 摸：辦事拖拉 棍氣：講義氣 小氣扒拉：小氣 絕子嘛頭子：腳趾 小啊（第二聲）：小孩 精馬子：滑頭 磕基包子：膝蓋 十三點：獃痴由「痴」十三筆而來 豬頭三：罵人語頭腦簡單 翹：故意擺架子 沒吊用：不中用 神智無知：沒有知識沒有禮貌不懂規矩 血乎拉幾：血流得很多 喝其（輕聲）麻屋的（黑漆漆的） 古里八怪：希奇古怪 KEI（第四聲）：有小氣的意思，會省錢 親西鬼叫 ：大聲喧嘩 曲 模悍淺：? 勺：獃子 跟到：今天 閑事鬼人的：兩人之間的客套話，不要客氣 十字蓋（輕聲）：十字街 飛其：回去 搞某事喲，老么多的~ 你好好的吧。你八抬的 撥比弄弄的 不不弄弄的：神經不好。。。。小朗子：小刀 一不搖蓋機哈恩！：不知道有多嚇人 雪那花：說那話 手道拐子：肘 馬桶骨子 ：大石頭 黑起嗎舞：很黑 孩子：鞋子 扁嘴子：鴨 掰子：瘸子 過勁：厲害 渣了：事情辦壞了 鬼里八幾的：精明 費死了：調皮 濕濕弄弄的：慢 答到了：跌倒了 弄幾：不講衛生 老門攢自(很久) 氣射闊射（去睡覺） 妹敵：（沒有） 看看這個，比普通話難點。

⑸ 三人遇獅子搞笑視頻廣德話配音

咱沒漿糊貼
開駒聽人說，貼上郵票啥都可以寄，挺方便的，他便到郵局買了十張郵票。服務員問他：大爺，你郵什麼？開駒說：郵我，我到東北看兒子去。
服務員開了他個玩笑：那你趕快趕火車去。上了火車，檢票員向開駒要票。開駒掀下頭上的草帽，指了指放在腦門上的郵票，說：別急，有，有，有，在這兒放著，咱沒漿糊貼。

⑹ 安徽省廣德縣的方言屬於哪一類

廣德縣由於歷史原因成為了一個移民縣，移民大多於清朝同治年間到達。

廣德縣南部和西部（南部如柏墊、楊灘，西部如誓節）說的是湖北話，屬於西南官話。

縣城說的話屬於江淮官話洪巢片。北部東部東北部（像邱村、新杭）說的是河南話（光山地區的），屬於中原官話。而也有極少數人如甘溪溝、廟西有人說廣德本地的話，屬於吳語。

在經過了一百多年的磨合後，我感覺現在大家說的話已經和原本的移民所所出地發生了改變（據我和老家人的接觸），不能純粹的說是屬於什麼中原官話、西南官話了~~~

如我的老家是湖北襄陽的，但是周圍都是河南人，就改說河南話了~~~在這過程中也保留了許多湖北話，而且江淮官話和吳語對廣德話也有很大影響，像家發音做GA，吳語里很有名的不搭GA（弗搭界）等等~~~

純正的廣德話實際上是沒有的，只能分片來說，或者曰「廣普」。有的人覺得說原來的什麼自家的方言覺得很老土，就改了許多音，這是很不可取的，大家應該保持傳統啊，要不廣德話就成了九舌鳥的語言了~~~~

⑺ 廣德話「要滴」是什麼意思

表示懷疑的意思，換做普通話應該是「真的」？