Ⅰ 教師招聘考試課程設計是什麼
課程設計這一節是教師招聘考試的重點內容，理解上需要同學們在掌握了細節的知識點的基礎之上能夠形成一個整體的框架，從宏觀上進行把握。當我們在之前的學習中了解了課程是什麼之後就要進入到具體的實踐操作層面，具體的去設計這個課程。在課程設計這個章節最重點的內容是課程設計的模式以及課程設計的三個層次，多以選擇題的形式出現。關於課程設計這一概念一般都是選擇題的形式出現重點知道課程設計是一個有目的、有計劃、有結構地產生課程計劃、課程標准以及教材等系統化的活動。課程設計的模式本章節一共介紹了兩個第一個是目標模式，關於目標模式的知識點需要掌握以下內容：1、目標模式是以目標為課程設計的基礎和核心。2、奠基者是博比特，在《課程》中建立了「活動分析」、「職業分析」方法，並用分析關的著作。同時在《怎樣編制課程》一書進一步提出了以目標占據支配地位的課程研製三步驟：(1)確定目標(2)選擇經驗(3)組織經驗，這一主張，成了現代目標模式的雛形。3、1949年，泰勒出版《課程與教學的基本原理》、泰勒被譽為「現代課程之父」「課程評價之父」、泰勒原理：目標、內容、方法、評價。4、優點：條理清晰，具體的行為目標非常便於操作和評價;缺點：以明確而具體的行為目標作為課程設計的核心這種模式的適用范圍有限，只能適用於外在的行動，如機能的培養而對一些高級的心理機能如創造性的培養則比較困難。第二個模式是過程模式，關於過程模式需要掌握以下知識點1、過程模式是由英國著名課程論專家斯騰豪斯系統確立起來的。2、過程模式的本質含義在於鼓勵教師對課程實踐的反思和發揮創造。3、斯騰豪斯明確指出，教師的身份是「和學生一起學習的學習者」4、它倡導過程原則，強調過程本身的價值，在課程開發的過程模式中，教師具有充分的自主權。接下來是課程設計的三個層次，在考試中也會靈活轉換提問方式比如：課程設計的內容、課程設計的文本表現形式。(一)課程計劃又叫教學計劃，需要掌握如下知識點1、含義：課程計劃，是根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件。2、構成：一般是多選題的形式。包括教學科目的設置、學科順序、課時分配、學年編制與學周安排。其中教學科目的設置是首要問題。(二)課程標准1、概念：課程標準是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程改革的基本規范和質量要求。2、地位：學科課程標準是課程計劃的分學科展開，它體現了國家對每門學科教學的統一要求，是編寫教科書和教師進行教學的直接依據;也是衡量各科教學質量的重要標准。3、課程標準的內容前言、課程目標、內容標准、實施建議、附錄。(三)教材和教科書(教師和學生據以進行教學活動的材料)1.教科書的編排要求首先，教科書的編排形式要有利於學生的學習，符合衛生學、教育學、心理學和美學的要求。其次，教科書的內容闡述，要層次分明;文字表述要簡練、精確、生動、流暢;篇幅要詳略得當。再次，標題和結論要用不同的字體或符號標出，使之鮮明、醒目;封面、圖表、插圖等，要力求清晰、美觀;字體大小要適宜，裝訂要堅固，規格大小、厚薄要合適，便於攜帶。2.教材編排的兩種模式我國中小學教科書的組織結構一般採用螺旋式上升與直線式編寫兩種基本方式。(1)直線式教科書結構，就是指把一門學科的課程內容或其中一個課題的內容按照知識本身的邏輯結構來展開呈現在教科書中，使各種知識在內容上均不重復的編排形式。(2)螺旋式教科書結構，就是把同一課題內容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段重復出現，使得每一次重復都將原有的知識、方法、經驗進一步加深拓廣，逐級深化。3.教材設計的一般原則(1)方向性原則;(2)完整性原則;(3)適切性原則。
Ⅱ 教師招聘考試如何做好備考計劃
1、初學入門(大概用半個月)這個階段主要做兩件事情。首先：掌握學科整體框架，在腦中形成「記憶樹」。對教育學、心理學等學科的主要內容有初步的、整體的認識。其次：定位測試。找出歷年的試題，自我測試，一方面對自己進行准確的定位，另一方面對考試內容進行了解並總結重點內容。以制定個性化的復習計劃。2、打實基礎(大概在半個月)這個階段也需要做兩件事情。首先：認真仔細閱讀各章節，系統掌握基礎知識。梳理各章節的內容，行為多個「記憶樹」。其次：多練習。各章節學習完之後，適當做一些練習，鞏固所學內容。這個階段需要做到持之以恆，並注意格局學習進度適當調整學習計劃。建議一周一復習，即一周的時間里，用5-6天的時間學習新知，1天的時間復習整理本周所學舊知。另外，要正確處理優勢科目與劣勢科目的關系，切忌將時間全部分配給劣勢科目或優勢科目。基本要求是努力補充劣勢的同時提高優勢，不可偏頗。對於有條件的考生，可以選報口碑較好的輔導班幫助學習，可以達到事半功倍的效果。3、練習提高(大概半個月)這個階段需要做2個事情。首先：模擬練習(1天一套)。鞏固知識，查缺補漏，提高解題能力。其次：系統梳理各知識點間的相互聯系，進行再整合，形成知識網路。這個階段的重點包括兩個方面，一方面全面整合知識，形成知識網路;另一方面通過模擬練習，在鞏固知識的同時，總結答題技巧，提高分析問題、解決問題的能力。4、實戰演練(約半個月)這個階段做好兩件事情。第一、做幾套模擬試卷。要嚴格按照考試時間安排。第二、整理復習，查缺補漏。5、考前放鬆(約1天)這個階段做好三件事情：第一、調整心態，放鬆心情。第二、熟悉考試環境，提前到考場踩點。第三、知識點的瀏覽，查漏。看到這里，你可能覺得時間太緊，一想到在短短時間里要復習諸多科目就內心發狂。如果考生對考試側重點有所把握，或者手上有比較權威的指導性復習材料，一定就會壓力大減。
Ⅲ 教師招聘面試中如何將板書設計出彩
在教師招聘面試中，要想板書出彩，需要做到以下幾點：
一、板書顯示的知識結構應簡明扼要，設計時要針對教學內容和學生特點，具有鮮明的針對性，便於學生提綱挈領地理解和記憶，將所學知識系統化。
二、凸現教學的重難點，這是板書設計應遵循的一個基本原則。精湛的板書應用最精練的文字、最關鍵的詞句、最簡明的符號、最形象的形式來組合板書的內容，讓學生從板書中抓住學習的重點和難點內容。
三、板書應針對教材內容的特點進行合理設計。
Ⅳ 特崗教師招生怎麼策劃
特崗教師
一．「特崗計劃」的目標和任務
「特崗計劃」是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
【擴展閱讀】「兩基」：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲。
二．「特崗計劃」的實施范圍
「特崗計劃」的實施范圍以我省「兩基」攻堅縣為主，適當兼顧一些缺編較多、有特殊困難的少數民族自治縣、享受少數民族地區待遇縣和國家扶貧開發工作重點縣。
三．「特崗計劃」實施的資金安排
「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標准，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
「特崗計劃」所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於「特崗計劃」教師的工資性支出，並按人均每年18960元的標准，與地方財政據實結算。凡「特崗計劃」教師工資性收入水平高於18960元的，其高出部分由縣財政負擔。
設崗縣財政負責落實用於解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時，將其納入標准支出計算范圍。
四．「特崗計劃」的實施原則
1.堅持范圍，嚴格條件。納入「特崗計劃」的縣（市、區），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市、區），「特崗計劃」實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。
各設崗縣要在核定的編制總額內招聘聘期已滿、考核合格、願意繼續留在當地任教的「特崗計劃」教師。
2.中央統籌，地方實施。教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規劃和年度計劃，提出「特崗計劃」教師總量指導性意見。我省「特崗計劃」的實施工作，在省政府領導下，建立省政府分管教育的秘書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人參加的聯席會議制度，統籌組織，統一安排。其職責分別是：
省教育廳：牽頭起草我省2008年「特崗計劃」的實施方案、招聘辦法、招聘簡章等，提交相關部門共同研究確定；負責收集各地對特設崗位教師的需求計劃、提出各設崗縣崗位設置計劃方案，提交相關部門共同研究確定；負責特設崗位教師公開招聘的統籌管理和具體實施的相關協調工作;負責指導相關市（州）教育局對擬招聘特設崗位教師崗前培訓；負責對特設崗位教師的跟蹤了解和評估等宏觀管理工作。
省財政廳：負責統籌落實「特崗計劃」應由地方負擔的經費；對省級部門實施「特崗計劃」安排專項資金；加強專項資金管理。
省人事廳：深化中小學人事制度改革，按照事業單位人員公開招聘的規定，會同教育廳共同做好特設崗位教師的招聘工作。
省編辦：加強對全省中小學教職工編制使用及結構管理工作的監督、檢查，指導全省中小學教職工的編制規范管理。
相關市（州）教育、財政、人事、編制等部門按省上統一要求，協調組織本轄區各設崗縣崗位設置及申報、特設崗位教師的招聘和管理工作，各設崗縣教育、財政、人事、編制等相關部門具體負責本縣（市、區）的崗位設置與申報、特設崗位教師的招聘及日常管理與考核等相關工作。
3.相對集中，成組配置。特設崗位教師工作崗位的安排應結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配。為了便於管理，崗位的設置要相對集中，避免過於分散，原則上1所學校安排3—5人。
4.側重初中，兼顧小學。特設崗位教師主要安排在縣城以下的農村鄉鎮初中，可適當兼顧鄉鎮中心小學。少數農村生源佔60%左右的縣城學校也可適當安排一定的特設崗位教師。
五．特設崗位教師的招聘對象和條件
（一）招聘對象：
1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生；
2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生；
3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1978年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。
（二）招聘對象具備的基本條件：
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育；
2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）；
3、身體條件。身體條件符合《四川省申請認定教師資格人員體檢工作指導意見》規定要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。
六.「特崗計劃」教師的招聘程序和辦法
特設崗位教師的招聘遵循「公開、公平、自願、擇優」的原則。招聘工作按下列程序進行：①公布崗位；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按《四川省2008年特設崗位教師招聘辦法》執行。
七．「特崗計劃」的相關保障政策
1.為吸引更多優秀高校畢業生到農村學校任教，按照「自願報名、擇優選拔」的原則，對具備以下條件的報名者在面試成績中給予適當加分：
⑴少數民族學生加2分；
⑵省級優秀畢業生、省級及以上「三好生」加4分，校級「三好生」加2分；
同時具備以上幾個加分條件的學生，可以累計加分，最高加分不得超過6分；
⑶參加「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶」計劃支教服務且服務期滿的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生以及生源地考生在同等條件下優先招聘。
2.特設崗位教師在聘期內，由縣級有關部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對工作不扎實、不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務，經教育仍無轉變，不適合在教師崗位繼續工作的，應解除協議。
3.各設崗縣（市）和學校，要為特設崗位教師提供必要的周轉房，方便教師的工作和生活。
4.特設崗位教師享受國家《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[2005]18號）、《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部發[2006]16號）和我省《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》（川委辦[2005]34號）、《關於進一步完善「三支一扶」計劃志願者有關政策的通知》（川人發[2007]16號）規定的有關優惠政策。
5.「特崗計劃」的實施可與「農村學校教育碩士師資培養計劃」相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學實踐。
6. 特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。
今後各市、縣（市、區）、鄉鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，要優先聘用聘期已滿、考核合格的特設崗位教師。
各地區在實施特崗計劃的同時，要研究制定具體可行的辦法，加大創新農村教師補充機制的工作力度，並大力推進城鎮教師支援農村教育工作，積極穩妥地處理好代課人員問題。
八．特設崗位教師的戶口和檔案管理
特設崗位教師聘用期間，其戶口根據本人自願，可留在原籍，也可遷至工作學校所在地或工作學校所在地的縣城；黨（團）組織關系轉至工作單位，並應積極主動參加工作單位的黨（團）組織活動；特設崗位教師人事檔案原則上由服務縣政府人事行政部門人才服務機構免費管理。服務期滿後，被國家機關、國有事業、企業單位正式錄（聘）用的，在服務期間建立的工作檔案和黨團關系按規定轉到具有人事管理許可權的相關單位管理或由政府人事行政部門人才服務機構代理；其他人員的工作檔案和黨團組織關系按照中組部、人事部人發[1996]118號文件規定，直接轉到原生源所在地政府人事行政部門人才服務機構。
九．特設崗位教師的聘後管理
特設崗位教師聘用後的日常管理與考核主要由設崗學校和設崗縣教育行政部門負責。每年度結束，各設崗學校要對本校特設崗位教師的政治思想表現和工作情況進行綜合考核，評定考核等次，並報縣教育行政部門審核後存入其工作檔案。
Ⅳ 備考教師編如何做計劃
最近在經常有一些同學問我，我想考教師，但是我是小白，不知道怎麼備考怎麼辦。別慌，小編今天就教大家如何有效的備考教師筆試以及面試。
一、如何備考教師筆試
1、時間安排：要選擇自己復習狀態最好的時間段全身心地投入進去。
2、復習的順序應該是先難後易。
例如可以先復習法律和經濟部分的內容，再復習公文和政治部分的內容，最後再復習道德、教師和常識部分的內容。
3、用靈活的思維復習考試。
要學會猜題，不是所有的知識點都是可能出題的，所以要找出重點，要學會把書本變小變活，去掉不重要的話。一本書你要用筆做記號的地方是你不懂的地方，而不是你認為最重要的地方。
4、復習切忌用苦力蠻力，而要學會用巧力。
別人復習幾遍不重要，關鍵是自己理解掌握了多少。真正深入復習，一遍就足夠應付考試了。學習講究效率，不能求快，貪多。
5、認真領會考查范圍。
主考部門頒布的考試大綱是命題和考試范圍確定的依據，也是考生進行復習准備的參照系。每相鄰兩次考試的大綱體系變動不大，考生可依據上一年(或上一次)招考大綱和大綱備考，並有意識的調整復習內容。公共基礎知識考查范圍廣，熟悉考試大綱，做到有的放矢地備考。
6、准備備考輔導資料和練習題。
教師考試科目具有復雜性，考生要依據考試科目有計劃的准備備考資料。如公共基礎知識考試具有題量大、考試時間短等特徵;專業科目考試題目專業性極強等。
總結：找准方向，多多練習
二、如何備考教師面試
1、答題缺乏自信，考場頭腦一片空白。
這種情況常常發生在應屆畢業生上，由於缺乏應對大型正式場合的經驗，所以導致到達考場後極度緊張，發揮失常，與成功失之交臂。所以，我們必須從現在開始准備，改變這種狀態!
主要有兩種方法，一是混跡各大面試論壇或者買相關面試備考書籍幫助自己熟悉面試的各種題型，消除緊張感;二是經常去廣場面對人群進行演講，消除自己對於人群的恐懼感。
2、語言表達不流暢、啰嗦以及缺乏內容和條理。
這是面試過程中的一個大忌諱，曾記得廣東市考時有位考生就是因為在考場10分鍾「嗯」了了60多次被考官直接請出了考場，拿了全場最低分。
其實我們換位思考一下就明白了考官為何對於此問題如此敏感。在面試過程中，同樣的一套題考官至少需要聽上十幾遍，自然心情不會太好，所以對於表達能力就提出了一個更高的要求!想要提高自己的語言表達能力也必須從現在開始做起，每天早上堅持晨讀。
3、答題過於死板，缺乏個性化特色。
極度缺乏自信的考生一般會被定位到70分以下，那麼也就是說我們只要做到了自信、表達基本流暢，我們的分數應該至少就是70分以上了，如果答題內容與題目相關，內容相對豐富就在75分以上，答題全面合理，有一定的理論素養就在80分以上。
那麼很多同學就會有疑問了，我們到底怎樣做能到達85分以上這個檔次呢?答案就是必須要打造答題亮點，也就是與眾不同的地方。與眾不同也分很多種，觀點另類新穎劍走偏鋒也算，但是這樣相對比較危險，不是所有的考官都能接受，所以於我們而言最保險的是適當的引用名人名言，尤其是領導人最近的一些講話，這樣可以提高我們答題的檔次。
另一方面，這些話考官也是非常熟悉的，我們這樣也可以增加考官的認同感。所以，希望各位考生在准備面試的時候，不僅僅側重於答題思路和語言表達能力的訓練，最好也能積累一定的名人名言，打造個性化答題。
三、教師備考多長時間
千里之行始於足下，厚積才能薄發，備考之路仍漫漫，希望各位考生可以積極調整自己的狀態投身到考試的備戰中，畢竟機會永遠是給有準備的人。
Ⅵ 怎麼寫人事招聘計劃方案
求救民生銀行校園招聘 石家莊的朋友正月初八的招聘會具體在哪舉行 出口業務的企業招聘銷售助理要求是英語熟練 關於冒充正崴富港電子有限公司招聘的騙子 張家港最好的人才招聘網 廣州市有琴行或幼兒園招聘鋼琴助教教師的 武漢KFC招聘見習助理想有經驗者 心肌供血不足會影響事業單位招聘么 北京移動招聘營業受理筆試過後多久會通知面 上海西餐廚師招聘 一、招聘的原因，目的，目標。 二、招聘的職位 ，人數三、招聘的渠道（報紙、網路、招聘會、獵頭） 四、招聘的時間以及完成時間 五、招聘用的公司簡介 六、招聘職位描述、職位要求、薪酬待遇 七、招聘的費用預算 八、設計一個符合本公司要求的招聘廣告供參考。 ***公司人事招聘方案 根據總經理批示與人事行政部意見，本次招聘工作按照如下計劃進行： 招聘人數統計：招聘時間： 按照公司要求，人事行政部計劃在 年 月 日以前，完成招聘工作，歷時 工作日， 月 日以前人員到位。 招聘組織構成： 按照公司《員工招聘管理辦法》的規定，本次招聘工作由 共同完成。現對人員進行如下分工： 招聘渠道選擇招聘預算批准意見
Ⅶ 教師的招聘策劃書怎麼寫
在網路文庫中搜索「武漢美麗源服裝發展有限公司招聘策劃書」，參照教師錄用標准進行部分取捨即可。
Ⅷ 校園招聘方案怎麼寫
僅供參考：
隨著高校的擴招，學校的競爭壓力也越來越大。學校要如何開展招聘活動呢?下面是校園招聘方案範文，歡迎參閱。
校園招聘方案範文1
活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平台。
一、活動名稱：金融系模擬招聘會
二、活動的目的和意義：
舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，並結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
三、活動主題：
繽紛大學生活，和諧校園;揚就業之帆，啟夢想之旅!
四、活動單位：
1、主辦單位：金融系團委和招生就業處
2、策劃承辦單位：金融系學生會
贊助單位：
3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師
五、活動時間：
活動地點：
參與對象：金融系全體同學
六、活動流程：
前期宣傳階段：
1.招聘主持人 2.預備報名 3.確定合作商 4.培訓工作人員 5.禮儀准備 6.道具准備
活動進行階段：
1.有娛樂節目開始(由 提供節目一個)
2.開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動准則
3.正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規則並引導面試。
4.現場測評：分為兩大區域。一是考官面試區。二是情景面試區。
5.綜合測試：在模擬現場，由評委進行測試，考查著裝，禮儀，表達能力，反映能力等。點評，積分。
結果公布：由綜合測評組評委公布評估結果，宣布能力優秀者，現場頒發獎品。
七，後期總結階段
招聘會的最終結果由我系宣傳部於一周之里向全系學生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室里的現場整理工作。此後在兩周之里上交活動總結，並做好模擬招聘會的調查問卷。
Ⅸ 2013年山東省菏澤單縣中小幼教師考試招聘計劃
您好，中公教育為您服務。
2013年山東省菏澤單縣中小幼教師考試招聘計劃：
1、中學教師72名。其中：語文10名、數學10名、英語10名、物理2名、生物3名、政治3名、歷史4名、地理4名、音樂8名、體育8名、美術10名。
2、小學教師201名。其中：語文71名、數學71名、音樂18名、體育18名、美術18名，招收服務基層項目人員5名。
根據國家和省里有關規定，由我省統一組織招募和選派到單縣服務的「選聘高校畢業生到村任職」、「三支一扶」計劃以及單縣生源的「大學生志願服務西部計劃」等服務基層項目人員(簡稱服務基層項目人員)，服務滿2年、考核合格，3年內(指2009年、2010年、2011年招募和選派人員，含2011年續聘的大學生村官)報考的，實行定向招聘。服務基層人員考試辦法另行制定。已享受優惠政策被錄用為公務員或招聘為事業單位工作人員的，不再享受該優惠政策。
3、幼兒園教師61名。
如學科報名人數達不到招考人數的3倍，則按比例縮減該學科招考計劃。服務基層項目人員單列計劃，實行定向招聘，報名比例由公開招聘領導小組協商確定。
祝您萬事如意！
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。