剪綵宣傳稿

1. 學校落成剪綵 發言稿怎麼寫

各位來賓、各位領導、老師同學們：大家好！今天，我們在這里隆重舉行「南靖縣開智學校」綜合樓落成剪綵儀式，我代表縣委、縣政府表示熱烈的祝賀！向參加今天儀式的各位來賓、各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！我們知道：辦好特殊教育既表現了國家和社會對殘疾兒童需要的理解、尊重和支持，又是中華美德的繼承和發揚，是社會主義、人道主義的具體體現，是社會主義精神文明建設的一個重要標志，也是構建和諧社會的一個重要組成部分，同時也反映了一個國家和地區的物質文明與精神文明的發展水平。如果我們把殘疾兒童教育切實納入普及義務教育的軌道，能夠對他們施以較好的特殊教育，使他們掌握一定的文化知識和勞動技能，基本能夠自食其力，使之更好地適應社會，做到殘而不廢，那麼對於現代化建設進程、構建和諧社會，無疑是一種巨大的推動。扶殘助學，功在當代、惠澤千秋。基於特殊教育的特殊性和工作的艱巨性，我們期望各級領導、熱心善舉的有識之士，能夠一如既往地關愛特教事業，為殘疾兒童能夠共享發展成果奉獻愛心，並給予更務實的行政支持和物質幫助，使之成為南靖縣特殊教育示範中心、特教研究中心、康復訓練中心，並對全縣殘疾兒童隨班就讀工作進行有效的指導。同時也希望南靖縣開智學校能倍加珍惜上級領導和社會各界人士的關心與支持，以更飽滿的激情投入到特教事業之中，用更誠摯的耐心與愛心深入到殘疾兒童無聲的世界裡。我們相信：在富裕祥和的現代社會，有各級領導和社會各界人士的關愛與支持，我縣的特教之路將會充滿燦爛的陽光，為構建和諧南靖增添一道亮麗的風景線。謝謝！

2. 揭牌儀式與剪綵儀式有什麼區別

一、對象不同

1、揭牌儀式：揭牌儀式是領導或高層去把獎牌頒給得獎的單位或個人。

2、剪綵儀式：指在儀式上剪斷綵帶，表示建築物落成、新造車船出廠或展覽會開幕等。

二、特點不同

1、揭牌儀式：揭牌儀式很簡短，准備起來較為繁瑣。

2、剪綵儀式：在組織剪綵儀式時，是沒有必要一味地求新、求異、求轟動，而脫離了自己的實際能力。

(2)剪綵宣傳稿擴展閱讀：

揭牌儀式的流程介紹：

1、與辦理方的溝通;詳細了解活動需求和要達到的效果；

2、了解來訪嘉賓情況；

3、准備需要形成文字性的東西，包括揭牌方案、主持程序、講話稿等；

4、物料的准備，揭牌儀式上所需的物品准備，包括銅牌、紅綢、橫幅，音響設備，錄像設備等；

5、選擇合適的場地，提前確定好場地，將所需物料在活動前一天擺放好，最好能進行一次綵排。

3. 急求道觀落成剪綵儀式捐建方發言稿和道院答謝辭

能否告訴我是在什麼地方舉辦的嗎？主要是花銷大小問題，其次在標點里做文章，方案我能出！（SMG廣告）

4. 飯店開業授牌及開業剪綵策劃詳細細節流程步驟

飯店開業剪綵及授牌儀式慶典活動
實施項目：開業剪綵及授牌儀式慶典
實施時間： 年 月 日 下午 （暫定）
協助實施：
具體實施說明

【一】策劃目的（略）

【二】背景分析（略）

【三】開業慶典儀式風格定位（略）

【四】指導思想

●企業搭台，商家唱戲，把開業慶典儀式和商家促銷活動相結合，形成互動，從開業慶典中宣傳了商家產品。

●文藝演出可與商品展示進行互動。

●為迎「中秋」銷售旺季到來做積極的准備。

【五】前期的廣告宣傳和輿論造勢

（一）開業前期廣告宣傳策略

（二）開業前期籌劃

開業慶典活動是一個系統工程，涉及面廣，頭緒多，需前期周密布置。建議成立籌備小組，專職事前各項活動的落實工作，以確保開業慶典儀式的水到渠成，不因前期工作的倉促准備而影響既定的實施效果。

（1）向有關單位申請佔道證，提前5天向氣象局獲取開業當天的天氣情況資料。

（2）落實出席慶典儀式的賓客名單、市區局委有關領導，兄弟單位的領導，提前一周發放邀請函，並徵集祝賀單位；

（3）聯系新聞媒體廣告的製作與投放時間安排，擬定新聞采訪邀請函，找准可供媒體炒做的切入點，推銷「買點」；（授牌儀式的亮點）

（4）擬訂周密的典禮議程計劃；

（5）落實領導安全保障體系（公安交警部門負責）；

（6）確定各位領導講話稿，主持領導的主持稿等講話議程所涉及的文案；

（7）落實現場停車位，各單位代錶停車區；

（8）落實電源位置並調試及其他相關事宜；

（9）落實典禮活動的應急措施；

（10）確定開業剪綵儀式宣傳標語的內容，需提前5天交託製作。

5. 跪求一篇開學典禮及學校落成儀式新聞稿

班級簡介（包括老師）

在學校的情況

感受

結尾：讓我們少掉一些貪玩；洗去一些無知；丟掉一些任性。多一份努力；多一份責任；多一份理解和寬容。吸著清新的空氣，邁著輕松的步伐，洗去自己幼稚.不懂事的一面，要有一個嶄新的開始。在學習的天地裏感受學習知識的樂趣，為自己的明天而努力奮斗吧！
GGGGGGGG剛踏進校園，校園~~~~~~~~~~~

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活
班級簡介（包括老師）

在學校的情況

感受

結尾：讓我們少掉一些貪玩；洗去一些無知；丟掉一些任性。多一份努力；多一份責任；多一份理解和寬容。吸著清新的空氣，邁著輕松的步伐，洗去自己幼稚.不懂事的一面，要有一個嶄新的開始。在學習的天地裏感受學習知識的樂趣，為自己的明天而努力奮斗吧！
剛踏進校園，校園~~~~~~~~~~~

班級簡介（包括老師）

在學校的情況

感受

結尾：讓我們少掉一些貪玩；洗去一些無知；丟掉一些任性。多一份努力；多一份責任；多一份理解和寬容。吸著清新的空氣，邁著輕松的步伐，洗去自己幼稚.不懂事的一面，要有一個嶄新的開始。在學習的天地裏感受學習知識的樂趣，為自己的明天而努力奮斗

6. 開業剪綵致辭是脫稿還是念稿

那肯定是脫稿的啊！

7. 展示區剪綵土方單位發言稿

展示區剪綵土方單位發言稿
各位來賓、各位領導、老師同學們：大家好」綜合樓落成剪綵儀式向參加今天儀式的各位來賓、各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
我們知道：辦好特殊教育既表現了國家和社會對殘疾兒童需要的理解、尊重和支持，德的繼承和發揚，是社會主義、人道主義的具明建設的一個重要標志，也是構建和諧社會的一個重要組成部分，同時也反地區的物質文明與精神文明的發展水平。如果我們把殘疾兒童教育切實納入普及義務教育的軌道，

能夠對他們施以較好的特殊教育，使他們掌握一定的文化知識和勞動技能，基本能夠自食其力，使之更好地適應社會，做到殘而不廢，那麼對於現代化建設進程、構社會，無疑是一種巨大的推動。扶殘助學，功在當代、惠澤千秋。
基於特殊教育的特殊性和工作的艱巨性，我們期望各級領導、熱心善舉的夠共享發展成果奉獻愛心，並給予更中心，並對童隨班就讀工作進行有效的指導。同時也希望南靖縣開智學校能倍加珍惜上級領導和社會各界人士的關心與支持，

以更飽滿的激情投入到特教事業之中，用更誠摯的耐心與愛心深入到兒童無聲的世界裡。

我們相信：在富裕祥和的現代社會，有各級領導和社會各界人士的關愛與支持，我縣的特教之路將會充滿燦爛的陽光，為構建和諧南靖增添一道亮麗的風景線。謝謝！

8. 剪綵禮儀小姐演講稿

我演講的題目是：文明禮儀伴我行

在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」 不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。