洗手日的宣傳

❶ 世界洗手日是哪一天

世界洗手日指的是每年的10月15日，這一天我們都習慣用肥皂來清水洗自己的雙手，讓它來保持整潔干凈。
正確使用字詞，才能夠讓知識的學習更加的清晰化，讓內容的描述也更加的規范和細致，讓人容易理解它的內涵。
使用字詞需要正確辨析以下幾點：
(一)從詞語的感情色彩方面進行辨析
色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調;有的表現為感情上的，叫感情色彩。
根據感情色彩的不同可將詞語分為褒義詞、貶義詞、中性詞三類。
1．褒義詞:具有肯定或贊許的感情的詞語。如:鼓勵、成果、抵禦、聰明、節儉、呵護。
2．貶義詞:具有否定或貶斥的感情的詞語。如:煽動、後果、抗拒、狡猾、吝嗇、庇護。
3．中義詞:不表示褒貶的詞語。如:鼓動、結果、抵抗。
(二)從詞語的語體色彩方面進行辨析
詞語除感情色彩之外，還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用於不同場合，稱之為語體色彩。
主要表現為口語和書面語的區別。對話、文藝作品多用口語，口語具有通俗朴實生動的風格。書面語有文雅、莊重的風格，多用於鄭重場合、理論文章或公文。
如:「表彰—表揚」、「貴賓—客人」、「陪同—陪伴」、「散步—溜達」、「馬鈴薯—土豆」，這幾組詞語義同而語體色彩不同，前者屬於書面語，後者屬於口語，使用時適合不同的場合。
語體色彩還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露等的不同。如不帶感情色彩，用於與自己不親近的人;而「逝世」則用於自己尊敬的對象。
「囑咐」多用於臨別場合，語氣態度懇切;而「吩咐」多用於並不遠離的對象，帶有命令口氣。
(三)從詞語的意義方面辨析
1．詞義涵蓋的范圍不同。
如:「開墾、開拓、開辟」都有「開發」之意，但「開墾」指用力把荒蕪的土地開發為可耕種的土地;「開拓」指在原來開發的基礎上加以擴充;而「開辟」著重指新開發、新開創，詞義范圍較大。
2．詞義側重點不同。
如:「才能」和「才華」，都含有能力、特長的意思，但「才能」著重指辦事的能力或對知識、技能、技巧的運用能力，而「才華」則著重指在文學藝術方面顯露出來的智慧與特長。

❷ 關於衛生日的宣傳語

1、身心健康幸福一生。
2、健身健心你我同行。
3、溝通理解關愛心理和諧健康。
4、承擔內共同責任，促容進精神健康。
5、綠色絲帶映陽光，攜手追求心健康。

世界衛生日宣傳語
1、不摘花也不踩草，垃圾滿了就要倒
2、清除白色污染，隨手拾撿紙屑
3、草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪
4、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
5、清潔城市，從我做起

❸ 世界洗手日的手抄報

全球洗手日是促進用肥皂洗手公私夥伴組織（PPPHW）發起的，號召全世界各國從2008年起，每年10月15日開展用肥皂洗手活動。世界衛生組織在2005年倡導，並在該年的10月13日訂立，目的是呼籲全世界通過「洗手」這個簡單但重要的動作，加強衛生意識，以防止感染到傳染病。
設立目的
全球洗手日的主旨在培養並支持全球和區域用肥皂洗手的文化，關注各個國家的洗手狀況，加大對用肥皂或洗手液洗手好處的宣傳。聯合國兒童基金會作為「全球洗手日」的發起組織之一，通過其遍布全球的辦公室，積極推動以兒童參與為主體的洗手運動，號召人們一起用行動喚醒每個人正確洗手，用肥皂或洗手液洗手，預防疾病的健康意識；促使人們改善衛生行為，尤其是教導孩子們從小養成良好的衛生態度和習慣；倡導政府和社區改善環境衛生包括洗手設施。
中國用肥皂洗手的現狀
在2003年非典期間所做的研究顯示，每天用肥皂洗手超過10次，病毒傳播率可降低55％。衛生部的統計數字顯示，截至2008年底中國農村衛生廁所的普及率約為60%。又據2007年在中國16個省近18000所學校做的一項調查顯示，只有24％的學校有衛生廁所，不到36％的學校有洗手設施。另外在2007年針對中國西部某一個省所做一份形成性研究揭示，在觀察到的近3500次洗手，用肥皂洗手的人次數量僅佔9％。
益處
洗手是公共衛生的奠基石，新的衛生行為和公共衛生服務是19世紀末富裕國家傳染病死亡率快速下降的主要因素。和糞便隔離與安全處理，以及提供足量的純凈水一樣，用肥皂或洗手液洗手是預防腹瀉病的最有效的方法之一，它也是最便宜的方法。此外，用肥皂洗手能限制呼吸道疾病的傳播。而且，用肥皂或洗手液洗手也是抵禦其它的疾病的強有力的屏障。

希望能幫到你

❹ 全球洗手日的設立宗旨

該活動旨在培養並支持全球和區域用肥皂洗手的文化，關注各個國家的洗手狀況，加大對用肥皂或洗手液洗手好處的宣傳。聯合國兒童基金會作為「全球洗手日」的發起組織之一，通過其遍布全球的辦公室，積極推動以兒童參與為主體的洗手運動，號召人們一起用行動喚醒每個人正確洗手，用肥皂或洗手液洗手，預防疾病的健康意識；促使人們改善衛生行為，尤其是教導孩子們從小養成良好的衛生態度和習慣；倡導政府和社區改善環境衛生包括洗手設施。
用肥皂或洗手液洗手的意義
肺炎與腹瀉這兩種疾病是五歲以下兒童死亡的主要原因，每年，全球有超過350萬兒童因為腹瀉和肺炎無法迎來他們的5歲生日，用肥皂洗手能挽救上百萬兒童的生命。洗手同樣能預防皮膚感染、眼部感染、腸道寄生蟲病、SARS和禽流感，對癌症病人及艾滋病毒攜帶者的健康有利。
用肥皂洗手是所有國家和社區在技術和經濟上都力所能及的拯救生命的干預措施。推進該措施，不僅因為其有益健康，還因為用肥皂洗手使人感到舒適，能體現一個人的社會地位、教養，洗手能讓人與人之間更加親近。

❺ 關於洗手日的資料(要短,至少兩個)

全球洗手日全球洗手日是促進用肥皂洗手公私夥伴組織（PPPHW）發起的，號召全世界各國從2008年起，每年10月15日開展用肥皂洗手活動。世界衛生組織在2005年倡導，並在該年的10月13日訂立，目的是呼籲全世界通過「洗手」這個簡單但重要的動作，加強衛生意識，以防止感染到傳染病。

目錄

節日由來
設立目的
洗手基本知識簡介
重要性
益處
中國用肥皂洗手的現狀
正確洗手法正確洗手要點
洗手6步法
節日由來
設立目的
洗手基本知識 簡介
重要性
益處
中國用肥皂洗手的現狀
正確洗手法 正確洗手要點
洗手6步法
展開 編輯本段節日由來
2008年是聯合國大會訂立的國際環境衛生年，促進用肥皂洗手公私夥伴組織（PPPHW）發起「全球洗手日」活動倡議，號召全世界各國從2008年起，每年10月15日開展用肥皂洗手活動。
編輯本段設立目的
此活動旨在培養並支持全球和區域用肥皂洗手的文化，關注各個國家的洗手狀況，加大對用肥皂或洗手液洗手好處的宣傳。聯合國兒童基金會作為「全球洗手日」的發起組織之一，通過其遍布全球的辦公室，積極推動以兒童參與為主體的洗手運動，號召人們一起用行動喚醒每個人正確洗手，用肥皂或洗手液洗手，預防疾病的健康意識；促使人們改善衛生行為，尤其是教導孩子們從小養成良好的衛生態度和習慣；倡導政府和社區改善環境衛生包括洗手設施。 用肥皂或洗手液洗手的意義 肺炎與腹瀉這兩種疾病是五歲以下兒童死亡的主要原因，每年，全球有超過350萬兒童因為腹瀉和肺炎無法迎來他們的5歲生日，用肥皂洗手能挽救上百萬兒童的生命。洗手同樣能預防皮膚感染、眼部感染、腸道寄生蟲病、SARS和禽流感，對癌症病人及艾滋病毒攜帶者的健康有利。 用肥皂洗手是所有國家和社區在技術和經濟上都力所能及的拯救生命的干預措施。推進該措施，不僅因為其有益健康，還因為用肥皂洗手使人感到舒適，能體現一個人的社會地位、教養，洗手能讓人與人之間更加親近。
編輯本段洗手基本知識
簡介
在很多國家，人們普遍認為僅用水洗手就足以去除可見的污垢以保持手的清潔。但是就去除病菌而言，僅用水洗手， 疾病傳播與控制
而不用肥皂或洗手液，洗手效果差很多。在世界范圍內，在關鍵時候用肥皂或洗手液洗手的比例為0到34％。用肥皂或洗手液洗手持續一定時間，可以破壞手上攜帶大量病菌的油脂和污垢，通過搓揉去除它們。只要正確地使用，所有的肥皂或洗手液均能同樣有效地去除致病菌。
重要性
大小便後、給孩子擦洗屁股後、用手接觸食物前，這三種情況下，必須用肥皂或洗手液洗手。
益處
用肥皂或洗手液洗手，好處多多 洗手是公共衛生的奠基石，新的衛生行為和公共衛生服務是19世紀末富裕國家傳染病死亡率快速下降的主要因素。和糞便隔離與安全處理，以及提供足量的純凈水一樣，用肥皂或洗手液洗手是預防腹瀉病的最有 成本-效益比
效的方法之一（可降低感染率達一半），它也是最便宜的方法。此外，用肥皂洗手能限制呼吸道疾病的傳播（降低感染率達四分之一）。而且，用肥皂或洗手液洗手也是抵禦其它的疾病的強有力的屏障（如蠕蟲，眼部感染如砂眼，皮膚感染如膿皰疹）。 用肥皂洗手省錢省心用肥皂洗手是最低廉的健康干預。傷殘調整生命年（Disability-Adjusted Life Years, DALYs）是通過綜合生命損失年數和生活在殘疾狀態年數來衡量疾病負擔和健康干預效力。顯然，用肥皂洗手是歸還與腹瀉相關的DALYs的最有效的方法。洗手的支出顯著低於免疫接種，如：一個DALY需要投入麻疹免疫的費用為250美元至4500美元之間。這並不是說預防接種沒必要，而僅僅是指出，由於在推動洗手方面普遍投入不足，我們錯失了驚人數量的用最便宜的辦法拯救生命的機會。世界上大多數家庭已經買得起肥皂，因此費用並不是影響人們用肥皂洗手的理由。 表中可見 ，每投入3.35美元用於洗手項目可產生1個DALY；通過改廁獲得相同DALY需投入11美元；通過引水入戶需投入超過200美元。資料來源：Jamison et al. 2006。
中國用肥皂洗手的現狀
在2003年非典期間所做的研究顯示，每天用肥皂洗手超過10次，病毒傳播率可降低55％。衛生部的統計數字顯示，截至2008年底中國農村衛生廁所的普及率約為60%。又據2007年在中國16個省近18000所學校做的一項調查顯示，只有24％的學校有衛生廁所，不到36％的學校有洗手設施。另外在2007年針對中國西部某一個省所做一份形成性研究揭示，在觀察到的近3500次洗手，用肥皂洗手的人次數量僅佔9％。
編輯本段正確洗手法
正確洗手要點
關於洗手和倡導洗手運動，以下5點需要銘記在心 1． 清水洗手遠遠不足以洗去細菌 僅用水洗手是世界范圍內常見的實踐活動，效率遠遠低於加用肥皂或洗手液洗手。正確的洗手需要用肥皂或洗手液和僅僅少量的水。用肥皂或洗手液破壞手上攜帶大多數病菌的油脂和污垢，通過搓揉加水沖去除它們。。只要正確地使用，所有的肥皂或洗手液均能同樣有效地去除導致疾病的病菌。 2． 用肥皂或洗手液洗手有助於預防多種威脅兒童生命的病菌侵害 用肥皂洗手是預防腹瀉病和肺炎的最有效的方法之一，這兩種疾病是兒童死亡的主要原因。每年，有超過350萬兒童因為腹瀉和肺炎不能迎來他們的5歲生日。洗手同樣能預防皮膚感染、眼部感染、腸道寄生蟲、SARS和禽流感，對艾滋病人及艾滋病毒攜帶者的健康有利。研究表明，洗手能有效預防疾病的傳播，甚至是在過度擁擠、高度污染的貧民窟環境。 3． 洗手的關鍵時刻包括：如廁後，給孩子清洗屁股後和接觸食物之前 如廁後、給孩子清潔過屁股（或其它接觸人類糞便，包括嬰兒和兒童），以及接觸任何食物以前，都必須洗手。手是致病菌的主要攜帶者。在這些關鍵時刻保證人們能以任何方式洗手是非常重要的。簡單、廉價的方法，如傾斜的龍頭（或叫滴水龍頭），甚至最貧窮的社區也能在經濟和技術上達到。 4． 正確洗手是最價廉、最簡單的健康干預 洗手與其它常用的長期健康干預相比是最價廉的。投入3.35美元用於洗手獲得的健康效益相當於投入11美元用於廁所建造，相當於投入200美元用於家庭供水，相當於投入數千美元用於免疫項目。投資用肥皂洗手的活動，還可以擴大投資供水和衛生設施的健康效益，在家庭沒有基本環境衛生和供水服務時降低健康風險。成本不是推動洗手的屏障，世界上幾乎所有的家庭都有肥皂，只是它們通常僅僅被用於洗衣，清洗碗碟，洗澡，而不是洗手。 5． 兒童將成為促進改變的使者 當要分享好的衛生實踐時，作為社會的一個部分，孩子常常是最有力、最熱情的群體，並且樂於接收新事物， 通過在學校「洗手課」學習後，回到家裡和社區成為行為改變的推動者。孩子的積極參與（理想之處在於，孩子位於家庭、學校和社區的交匯處），當與文化友好（敏感）的以社區為基礎的干預結合時，可確保可持續的行為改變。全球洗手日的目標是激勵孩子去接收並分享正確的洗手實踐，把他們作為「洗手大使」置於國家層面和地方活動的中心。 正確的洗手方法，需要每一個人去掌握並身體力行地去實踐，只有每個家庭、每個學校、每個社區、全國和全世界的人們都能夠堅持正確的洗手方法，養成良好的洗手習慣，它的社會健康效益才能得到體現，「全球洗手日」才會「不僅僅是個紀念日！」
洗手6步法
2010年10月15日，在第三個「全球洗手日」到來之際，聯合國兒童基金會在「全球洗手日 洗手6步法
」官網上將「洗手6步法」用簡明扼要、圖文並茂的方式向公眾講解出來，使大家學有所依。同時，也希望大家在關鍵的時間勤練如來掌的一招一式，學習正確的洗手方法，養成良好的衛生習慣，暢享健康快樂的生活。

❻ 洗手日主題班會

我認為我認為我認為我認為 主題班會教案 課題：銘記責任 放飛自由 班級：上海市第八中學高三（3）班 時間：2005年12月2日 班主任：陳小紅 主持人：華夏 丁佳貞 教育目的：通過主題班會，讓同學們在歌聲、相聲、小品、朗誦等多種形式的表演中體會到：每一個人只有盡好自己的一份責任，才能追求屬於自己的自由。同時也使同學們懂得在集體的環境中只有銘記自己的一份責任才有權利自由享受和諧、團結的氛圍。 活動准備：1、學生問卷調查 2、學生製作校園采訪片 3、編排節目 4、製作PPT 場景設計：1、教室內師生按「U」字型就坐 2、多媒體大屏幕 活動流程： （開場曲《蝸牛》） 丁：我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉；小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。 曹：我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛；讓風吹乾流過的淚和汗，總有一天我有屬於我的天。 丁：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的來臨。 曹：剛才我們在歌聲中領略到一種對未來的希冀，一種堅忍不拔的勇敢。 合：高二（3）《銘記責任 放飛自由》主題班會現在開始。 丁：有人嚮往自由的無拘無束，哲人卻說思想的自由是最高的獨立，為了享受自由必須控制自己。 曹：有人把責任看作沉重的負擔，智者卻說責任是對被要求去做的事情的一種愛。 丁：關於自由和責任我們每個人的心中都有著不同的詮釋，然而這種詮釋隨著我們的成長正在逐漸地發生變化。 曹：今天就讓我們通過一個特殊的方式在對兩者的探討中領悟它們的真意。 丁：歌德曾說：一個人只要宣稱自己是自由的就會同時感到他是受限制的，如果你敢於宣稱自己是受限制的你就會感到自己是自由的。 曹：咋聽之下，這句話似乎存有矛盾，細細品味卻會發現其中的微妙。關於自由和責任，希望下面一個小品能給同學們帶來一些啟示。 （相聲）自由和責任 丁：如果一切隨心所欲我們便會迷失在自由的深淵，相信自由和責任的對話一定引發了大家許多的思考。 曹：時間彷彿白駒過隙般匆匆流逝，我們第一次邁進市八校園的情景好像就發生在昨天。一年多來我們這個溫暖的大家庭經歷了許多，也在我們的青春紀念冊上留下了許多不滅的印記。 丁：接下來讓我們將時間倒轉，回到過去共同回味這段珍貴的回憶。 （PPT）奏響青春和諧的旋律 詩朗誦：十八歲的我們 曹：不知道同學們有沒有注意到這樣一段話：一個有責任心的人，並非嚴肅，並非刻板，他所追求的是盡完自己責任後的一種舒暢、一種淡然。責任背後，我們得到的是超脫的自由。一個真正自由的人，並非專橫跋扈，並非隨心所欲，而是包含責任的一種財富，一種欣然。自有背後，我們學到的是一份必要的責任。 丁：學農的點點滴滴都歷歷在目，一張張圖片中我們品味著汗水換來的感動。相信這一切都將成為我們人生道路上的勇氣與力量。 曹：兩年後的我們都已經歷過人生的一次重大轉折—高考。那時的我們將身處何處，又在做些什麼，都是一個未知數。 丁：下面讓我們再加快時間的步伐，到兩年後去看一看。 （小品）兩年後的我 曹：精彩的表演後，請同學們欣賞一下教室牆上展示的一幅幅漂亮的畫卷，這上面凝聚了每位同學的夢想。兩年後希望我們都能實現上面所說的志願，為自己交上一份滿意的答卷。那時的我們應該帶著最燦爛的微笑，回味今天所許下的願望。 丁：回到現實之中的我們，更應該珍惜每一個今天，不要在這最美麗的年華中留下任何遺憾。 曹：接下來是讓每位同學自由發揮的游戲時間，在大家輕松之前先讓我們了解一下游戲的規則。 （游戲）兩年後的我 丁：意猶未盡的游戲之後，讓我們欣賞多才多藝的同學在空白的畫紙上揮灑怎樣七彩的畫面，同時請大家發揮想像思考一下其中所蘊含的深意。 （繪畫）大雁群飛、母燕哺喂幼燕、籠中金絲鳥（自由與責任） 丁：讓我們請作者來談談他的創作。 （發言） 曹：下面的時間讓我們通過一段錄像來了解我們的老師和同學對自由和責任的理解。 采訪片：談談責任和自由 丁：同學們，你們有沒有想過，在我們享受和諧、團結的氛圍的同時我們應該感謝給予我們這份溫暖的每一位同學、老師、父母。。。。。。感恩是第一責任，學會感恩，你才會得到更多的情感回報，你才會達到更高的人生境界。 曹：對於生命的感恩，對於生活的感恩，對身邊一切美好事物的感恩，讓我們心中充滿愛。 丁：讓我們在優美的歌聲中體味心中的感受，讓我們唱出屬於自己的心聲，用我們的真情感謝給予我們幫助的每一位朋友、師長。 曹：一首《感謝你》

❼ 有關衛生的宣傳日有哪些

有關衛生的宣傳日有2月4日-世界抗癌日、月24日-世界防治結核病日、4月11日-世界帕金森病日、4月7日-世界衛生日、4月25日-兒童預防接種日、4月26日-全國瘧疾日等。

像4月25日-兒童預防接種日就是宣傳預防接種的重要性：

重要意義：

接種疫苗是最經濟、最有效、也是最安全的防病措施。疫苗接種可以使我們，特別是兒童免受傳染病帶來的健康損害，有時甚至是生命威脅。疫苗接種對傳染病預防效果可靠，安全風險低，對接種對象的健康成本效益最大。

成就：

1、通過普種，於20世紀60年代初消滅了天花；

2、通過脊灰疫苗常規接種、強化免疫，2000年已經阻斷了本土脊灰野病毒的傳播，被世界衛生組織確認為無脊髓灰質炎的國家。

3、疫苗可預防傳染病得到有效控制 通過接種疫苗，合肥市疫苗可預防傳染病的發病率下降至歷史最低水平，百日咳、新生兒破傷風、乙腦等發病率控制在0.05/10萬以下，連續27年無白喉報告病例。

(7)洗手日的宣傳擴展閱讀：

另外，衛生宣傳中還科普了蔬菜禁忌：

蔬菜是人們每天離不開的輔助食品，雖然一日三餐都接觸它，但在保存、加工及食用過程中卻常常存在一些不利於健康的誤區：

1、忌先切後洗。營養會隨切口大量流失，應先洗後切。

2、忌擠菜汁。餃子、餛飩餡菜汁被擠掉，會丟失70%的維生素、礦物質。最好將擠出的汁做成湯。

3、忌貯存時間過長。許多蔬菜存期過長會喪失營養、甚至變質。菠菜在20℃環境中放置一天，維生素C損失84%，因此存放菜應避光、通風乾燥。原則上應盡量吃新鮮的。

4、忌冷藏不當。黃瓜不宜低於10℃儲藏。

5、忌生吃蔬菜清洗不徹底。清洗不徹底的蔬菜生吃時病菌、農葯都有危害。

6、忌燒菜隔頓吃。炒好青菜15分鍾後維生素減少20%，放30分鍾損失30%，放1小時損失50%，隔夜還含有致癌物，而且容易變質，變質後營養幾乎全部喪失。

❽ 世界洗手日宣傳語

1. 營造清潔衛生環境，共建健康美好生活

2. 清潔城鄉，保護健康

3.講衛生愛清潔是每個市民的美德

3.你我多一份自覺，鄭州多一份清潔

4.從我做起，從不亂扔垃圾做起

5.請您辛苦點，把雜物扔進果皮箱

6.清潔衛生人人參與，美好環境家家受益

7.弘揚社會公德，告別不衛生行為

8.城市是我家，清潔靠大家

9.清除雜物，美化環境

10.用辛勤的汗水，打扮我們的城市

11.清潔衛生，從我做起，從家庭做起，從身邊小事做起

12.清潔城市，告別陋習
13.為了美好生活，請愛護我們的城市

14.為了你和他人的健康，請不要隨地吐痰，亂扔果皮紙屑

15. 天藍、地綠、水清、人和、滿意在鄭州

16.除四害，講衛生，減少疾病

17.共築健康社會，提高生活質量

18.養成良好習慣，促進身體健康，共享美好人生

19.維護衛生環境，加強自我保健

20.開展愛國衛生運動，攜手共建和諧社會

21.講衛生、講文明、樹新風，做合格公民

22.開展健康教育，培養良好衛生行為

23.人人都是鄭州形象，個個爭當衛生模範

24.注意食品衛生，防止病從口入

25.吸煙有害健康

26.人人動手，清潔環境

27.清潔環境，人人有責

28.消滅蚊蠅，預防疾病

29.城市多一份清潔，生活多一份和諧

30.建設優美環境，享受健康生活