『壹』 關於「愛知識也愛公益」活動
只是名義
網路知道 > 愛知識也愛公益
你來答題編詞條，我來替你捐書！
只要你在8月21日—8月31日之間參與本次活動，並在規定時間內完成答題或編輯詞條的任務，網路知道和網路就將替你捐贈相應數量的圖書給甘肅省碌曲縣的4所小學。
1 你只需要做：申請參加—> 完成對應任務並成為候選人
2 我們承諾做：聯系受贈小學並購置圖書—> 從候選人中確定捐書人—> 替你捐出圖書
3 你將得到：如果你成為捐書人，你的名字和捐書的數量將被印在圖書的插頁中。>>我要了解更多詳情
捐書名單公布後，我們會在9月份將書捐出，具體情況會及時報道給大家。今後捐贈活動還會持續進行，敬請關注。如果網友有書想自己單獨捐贈，可以直接與微笑圖書室聯系。
同時，我們將在活動參與者中抽取五位幸運兒，成為「青藏行愛心使者」，將有機會獲得由綠A贈送的往返硬卧車票，全程免費參加「十一」期間為期十一天的暢游西藏活動。
活動詳情
活動時間
申請計劃時間：2006年8月18日上午10點—8月30日上午10點 現在就申請捐贈計劃
貢獻知識時間：2006年8月21日上午10點—8月31日上午10點
評選時間：2006年8月31日—9月3日 查看評選規則
獲獎名單公布時間：2006年9月4日
活動說明
1、申請：凡是網路知道/網路的用戶，均可在規定的時間內（8月18日上午10點—30日上午10點）申請任何一個捐書計劃。您可同時申請知道和網路計劃，如：知道 「A計劃」和網路「B計劃」；也可申請相同的計劃，如：知道「A計劃」和網路「A計劃」。但，同一個用戶在知道和網路最多隻能各申請一個。
2、貢獻知識：當您申請捐贈計劃以後，就要以您申請計劃為目標，在貢獻時間（8月21日上午10：00到8月31日上午10：00）之內完成該計劃，就會成為該計劃的正式候選人。
3、經評選成為捐書人：活動截止後，我們將用4天的時間在合格候選人中評選出捐贈者。具體的評選方案為：在不同計劃的候選人當中，以完成計劃的先後順序對所有候選人進行排名，並依照排名順序從前至後選出不同級別區域規定名額的捐贈者。
申請網路捐贈計劃 任務名稱 A計劃 B計劃 C計劃
可捐贈冊數 10本 20本 50本
捐贈者名額 200人 20人 5人
成功創建和編輯詞條總數 100條 200條 500條
申請知道捐贈計劃 任務名稱 A計劃 B計劃 C計劃
可捐贈冊數 10本 20本 50本
捐贈者名額 200人 20人 5人
被採納答案數 50個 100個 200個
補充說明：
• 按照申請計劃不同，捐贈計劃在申請時共劃分為3種：分別是「捐贈A計劃」、「捐贈B計劃」、「捐贈C計劃」，其中C計劃可捐贈圖書最多，但同時獲獎者的名額也最少。
• 申請者如果在貢獻知識期間有作弊等違反知道原則的行為，將直接被取消申請資格。
• 獲獎人名單、領獎辦法以及候選人排名將於9月4日公布在獲獎頁面上。
• 您對本次活動有任何疑問請到愛知識也愛公益吧提問，還可以和其他網友討論。
• 本次活動的最終解釋權歸網路公司所有。
『貳』 學校組織捐書活動，要高三捐出舊書賣給高一高二的同學，賣出去的錢就交給愛心機構，。。。。以此寫一份策
適當刪改，編輯使用，望採納，謝謝。
書本是人類進步的階梯，過去多少人曾窮盡一切辦法讀一本書充實人生。可是高考前後，部分學生把對考試的壓抑和解放的喜悅通過「撕書」的方式來宣洩，漫天飛舞的紙片讓不少知識分子頗為心痛。
高考之後我們的書到哪兒去了？ 昨日，信息時報記者調查多所中學發現，書本的流向有很多：有學生賣到廢品回收站，有學校統一捐贈到貧困山區，有學校，把「書香」傳遞給學弟學妹， 更有學生整理筆記銷售創業。事實上，在廣州近百所中學，每屆高三生畢業後的書籍達到200多萬冊 ，三年以來的「心血結晶」又當情歸何處？昨日，信息時報社聯合團市委、廣州志願驛站聯合會發出捐書倡議，請同學們優先將書捐至圖書漂流志願驛站。
撕書
為宣洩撕書紙片漫天飛舞
「考完了就解放了！這些書全都不要了！」 在高考前的「喊樓」以及高考後的「狂歡」當中， 經常會看到漫天撕書的場景。
高考之前，一個事件讓人震驚：陝西長武縣中學的6名高中畢業生撕書，一名老師出來勸告，可學生不聽老師勸阻並圍毆老師，導致50多歲的老師頭部受傷。事發之後，學校表示為了不影響孩子高考暫且不報案。可是受傷的老師家人卻希望得到解決：「這樣的孩子上了大學還有什麼用？」
送書
書本留給學弟寓意薪火相傳
事實上，在廣州，撕書是個別學生的一種宣洩，絕大部分學生還是相當珍視書本，學校也會合理引導。6月8日高考結束之後，廣雅中學就組織「薪火相傳」 活動，號召高三學生把不要的書籍捐出來，由學生志願者統一分門別類，提供給下一屆的考生。
據校長葉麗琳介紹，這是廣雅從三年前首創的「薪火相傳」活動，讓高三學生把書籍傳遞給師弟師妹，給他們提供正能量。記者曾參與廣雅首年的贈書活動。在圖書館里，書籍擺放整齊，高二學生可優先憑學生證進入挑選，每人限選5本，選完之後再輪到高一學生，每年800多學生大概能收集書本2萬余冊。
「學生們喜歡得很呢，筆記、錯題本，都是最搶手的！」 該校德育處主任王穗芳稱，「這不光是傳遞書籍，更是傳遞良好的學習習慣。
捐書
統一收集後捐給貧困學校
而在廣州市第七中學，就由學生會統一發動，號召高三學生把書籍捐獻給貧困學校。
七中的學生會主席劉洋戈介紹，學生會會聯合校團委組織學生一起捐出舊書，只要舊書整體上是整潔的，就會有同學負責回收，然後統一打包，舊書的運輸費用由學校提供。
劉洋戈稱，「捐書活動是七中一直在做的，今年也不是第一年，而我們的倡議是面向全校去做的，所以得到的回應也比較多，基本上高三每個班都會有50%到60%的同學積極參與到我們的這個活動。」
賣書
變廢為寶，學霸賣筆記賺錢
除了捐書以外，海量的筆記、講義等其實也是一大財富，一些高三「學霸們」瞅准這個機會， 銷售筆記創業。
幾年前，華師附中就有由7名學生組成的團隊，銷售「優秀高三學生筆記」。學生以英語、語文、化學、歷史四科筆記為主打產品，把收購來的筆記進行整理，同時請各科老師進行質量把關，以每本12元的售價賣出。
雖然銷售比較火爆，但高一高二的同學們也沒有覺得從此就「神奇在手、天下我有 」。「買來主要是做個參考，能看看其他老師是怎麼教的，最後肯定還是得靠自己去學習。」有高一學生說。
倡議書
讓書再漂一會兒
高考結束了，親愛的同學們，你們是否已經離開校園？當我們與同學擁抱、與老師擊掌、與同桌合影，離別的思緒蔓延起來。可是，那些陪伴我們成長，讓我們痛並愛著的書籍、筆記、習題，它們都去哪兒了？
或許那是一種壓力的釋放，有人扔掉、撕掉、賣掉，甚至已經忘掉——
但你是否知道，那不僅僅是簡單的書和資料，更是一種記憶，一種知識的沉澱和一種彌足珍貴的財富。
也許大家並不清楚，在我們的身邊，還有許許多多的同齡人，因為貧困、疾病等，手中急缺一本復習題、一套完整的課堂筆記、一張普通的模擬試卷……
我們何不用傳遞愛心的方式來釋放壓力，何不用一次隨手公益來紀念青春？為了讓更多的青少年能夠悅讀青春、圓夢大學，本報聯合團市委、廣州志願驛站聯合會共同發出倡議：不丟棄、不放棄、更不要賣掉、不要撕掉，請同學們優先選擇將書捐至圖書漂流志願驛站，讓更多有需要的朋友能夠借閱和擁有。
自明日起至6月30日，全市范圍內將有20個位於居民社區、重要商圈、文化活動廣場的「圖書漂流志願驛站」專門接受「高考特捐」，同學們可選擇就近的志願驛站獻出一份愛心，幫助更多同齡人！
同學們，讓書再漂一會兒，讓愛在流淌中傳遞……
『叄』 愛心捐書策劃書 一、活動主題：贈人書籍，傳遞書香。 二、活動背景：有著這樣一群孩子，他們渴望知識，渴望
你是要策劃書么？可以到文檔里找的說。
『肆』 誰能幫我做一份大學生青年志願者協會關於5.12一周年紀念活動的策劃書
1,大學生衣物、用品義賣，所得資金捐造一所希望小學。理由：捐物形式已過時，現款又不知道去想，大學生不用的物品可以低價義拍，建造學校比較實惠，可以冠名，又方便物品共享。
2文藝義演，所得門票和捐款設立災區助學經或獎學金，可以冠名。
3捐書活動，有意義。
4，輪流支教災區，一個月或一周，比較實際，估計參加人數多，效果好。
5，紀念攝影展，可以對比災前，災時，災後，有意義。
6，組織每個省的川籍大學生進行相關活動，比如5.12當天的默哀，點亮燭光，呼號等
具體策劃書內容和樣式照下完成，不知你要選擇哪些內容，如果確定了，我可以幫你寫，謝謝100分，你的問題我前面回答過！
真愛生命 奉獻愛心
大學生青年志願者協會關於5.12一周年紀念活動的策劃書
一、 活動背景 ：
基本情況簡介：略
主要參與對象：略
組織部門：略
活動開展的影響和意義：略
二、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若乾子策劃書。
『伍』 朋友做了一個公益贈書活動，怎樣才能有更多人參加呢
生活新報與亞森教育機構基於以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，通過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過持之以恆的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。 二、 項目策劃
1. 活動主題
十年樹木•萬卷藏書獻愛心
2. 活動意義
通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多餘的書本，幫助改善貧困山區的閱讀條件的同時，以活動主題「十年樹木，萬卷藏書獻愛心」向社會各界人士廣征上聯。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。通過活動的延續性，使其成為亞森愛心大聯盟重要活動之一。
3. 公關策略
A. 對捐書的小學生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈積極性，並使其成為亞森的潛在客戶。
B. 在受贈學校的學生中組織閱讀徵文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市場。 4. 活動流程
第一階段(為期一個月)
A. 設立熱線:設立贈書熱線，由專職人員分類統計(姓名、電話、家中是否有中小學生)
B. 布置現場:
a) 活動地點 生活新報社二樓 亞森教育機構各校區
b) 活動橫幅 在各活動地點打出「『十年樹木•萬卷藏書獻愛心』感謝社會各界人士踴躍贈書」的橫幅(或條幅)
c) 受書接待 活動地點組織專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有「亞森教育」logo的小禮品(例如筆)
C. 活動宣傳: 生活新報專版廣告(連續一月)
刊登捐贈者名單以鼓勵更多人捐贈
D. 活動抽獎: 針對家中有中小學生的愛心捐贈者設立獎項
一等獎 一名 價值18800元亞森教育基金
二等獎 三名 價值 8800元亞森教育基金
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三等獎 十名 價值 880元亞森教育基金
幸運獎 百名 價值 80元亞森教育基金 第二階段(同期一個月)
設立熱線 設立應征「十年樹木，萬卷藏書獻愛心」上聯熱線 評委邀請 由亞森教育機構邀請文化名人
(獲獎者所得教育基金可轉贈親朋好友) 設立獎項
一等獎 一名 價值18800元亞森教育基金
二等獎 三名 價值 8800元亞森教育基金
三等獎 十名 價值 880元亞森教育基金
幸運獎 百名 價值 80元亞森教育基金 5. 贈書活動時間:由亞森教育機構確定
6. 贈書活動地點:由亞森教育機構確定
7. 傳播策略
1) 現場報道
所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。
『陸』 募捐策劃書怎麼寫
我也剛好在寫來。。作孽的。源。。
大概就是列幾個小標題：活動主題、募捐背景、活動目的、活動時間、活動地點、參加人員、募捐活動具體安排，這個包括：（募捐前期准備工作和募捐活動開展流程）、活動後期工作、活動相關物品。
差不多應該就是這些，最前面再加個封面。
一起加油吧~