宣傳小黑板報

⑴ 宣傳類板報應該弄些什麼

板報兩邊弄點花邊，中間突出的標題要醒目。標題以下自然是宣傳內容了，抄寫回時突出答重點。合理安排格式。隨後再配點宣傳畫之類的就可以了。板報兩邊剩餘部份可以自由發揮一下，可以增加點時事新聞或生活小常識點綴一下即可。

⑵ 黑板報的目的和意義

豐富學生的課餘生活，充分調動在校學生學習、生活興趣，培養更多優秀人材。學生生活是豐富多彩、五彩繽紛地。讓學生充分利用現有材質、從小養成勤儉、節約的良好風氣，發揮他們的熱愛生活、熱愛學習、頭腦靈活、善於發現，大膽創作，煅煉提高目的。

從辦報的思路、理念到自己親自動手，積極參與其中，尋求學習生活的樂趣。

一是發動大學齊動手。為了讓更多的同學參與進來，要請班級里的各類行家裡手，積極建言獻策。調動大家的積極性，班裡有特長的同學也會積極要求參加，做好宣傳發動工作。樹立班裡的板報就是大家的板報、是體現全班最高水平的一個作品，代表全班的最高水平，所以要集思廣義，眾志成誠、眾人拾柴火焰高。若干年後，今天辦報的一些故事會成為大家青春記憶的一部分，回憶辦報的情景大家一定有說不完的話題。

二是使班裡各類人材發揮作用。班裡有一些同學學過美術，可以為黑板報畫些畫，學過書法，或寫字好的同學，可以執筆寫字，文採好的同學，可以寫文章，思路好的同學，可以諜篇布局

語文好的想法辦好語文方面的板塊，數學好的同學想法辦好數學板塊，歷史好的同學想法辦好歷史等等。

這樣既辦出了老師滿意、同學高興的板報，又煅煉了自己的組織協調能力，自己學到很多東西。還落得一個好人緣。自己還走向成熟，老練。何樂而不為呢？

辦黑板報：主要是發揮各級宣傳作用，黑板報是學校、機關企事業單位進行宣傳教育的主陣地，之所以提倡學校辦黑板報，就是為了宣傳教育學生。並發揮他們（學生）頭腦靈活、交流各種信息，發揮特長，煅煉他們的目地。宣傳工作就是意識形態工作，在任何一個有人群的地方，都要建立健全。

⑶ 請各位大俠幫忙設計有關安全宣傳教育的黑板報

我個人意見是中心突出主題，可以是圖，可以是字，可以圖文結合，要看你們班同學擅長哪種，我覺得圖以紅黃為主體，字要是紅黃漸變一定很漂亮，至於具體布局，如下

⑷ 有關於資助宣傳黑板報畫畫圖片圖庫

初中
1、兩免一補」政策好，上學「一個都不少」;
2、不用買書不繳費，住校還補生活費;
3、「兩免一補」政策好，農民負擔又減少;
4、貧寒學子求知路，「兩免一補」來幫助;
5、「兩免一補」助孩子，發展教育奔小康;
6、「兩免一補」做到位，貧困家庭得實惠;
7、關注貧困家庭，關愛貧困家庭學生;
8、實施「兩免一補」是黨和政府的德政之舉;

9、實施「兩免一補」，功在當代，利在千秋
10、貧困孩子要讀書，黨和政府把你助」
11、家庭困難不用愁，孩子上學勿需憂
12、「兩免一補」來幫你，家長孩子皆歡喜
13、一切為了困難家庭，一切為了貧困學生
14、落實「兩免一補」政策，保障農村義務教育
15、實行「兩免一補」政策，體現黨的關懷
16、認真落實「兩免一補」，不讓孩子因貧困輟學
17、政府資助貧困生，好好學習快成才
18、「兩免一補」送關懷，農村學生貧困學生上學，政府「兩免一補」
高中
1、喚醒愛心、 伸出援手、 關懷貧困學生。
2、樂善之本、 助人為快、會聚愛心、共創未來。
3、關注教育、關注貧困學生。
4、財富源於社會、愛心回報社會、關注貧困學生。
5、救助一個學生、改變一個人生。
6、用我們的真心、真情、真意關愛貧困學生。
7、只要你我都獻出一點愛、貧困學生就會有更加美好的明天。
8、凝集社會之力，資助貧困學生;
9、愛心點燃希望，關注寒門學子;
10、知識改變人的命運，扶貧共奔和諧之路;
11、關注困難家庭，關愛貧困學生
13、家庭困難不用愁，孩子上學勿需憂
中職
1、讀中職，受資助，升學就業兩不誤
2、資助政策就是好，就讀中職花錢少
5、貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭
6、國家出資學技藝，職教就業有優勢
7、不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道
8、讀中職，受資助，早脫貧，快致富
9、家富國盛光明一片，中職資助舉市展顏
10、國家資助學技術，輕松就業有門路
11、資助政策就是好，為咱百姓解煩惱

⑸ 黑板報大標題

主要是看標題關於什麼樣的內容。最好是與標題內容相呼應。如果是激勵奮版進關於學習方面的，旁權邊用竹子啊…樹葉啊。這些類似的給人感覺清心的植物就好。如果是節日呢，就用那個節日特有的標志來裝飾。比如春節用燈籠。聖誕用包裹。萬聖節用邪惡南瓜。如果是關於青春的。充滿激情的。也可以用紅藍黃白的顏色的線條隨心的在小標題上雜亂的畫。要連貫。不需要有規律的畫。亂就是美。在這里就能體現。（這種方法我推薦。因為我試過，效果很好。）最後。希望你的黑板報能夠辦的成功。希望能給你帶來幫助。

⑹ 黑板報板面大氣型簡單霸氣十足

黑板報是一種可傳閱、可觀賞報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。

黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的應用。

黑板報的設計一般包括版面設計、報頭設計、標題設計、文字編排、板書、美術字、黑板畫和尾花、花邊等部分。

設計前的准備

1、根據本期板報宣傳的內容選擇構思刊頭，並考慮刊頭畫在版面中的位置和所佔篇幅。

2、了解各篇文章的內容，分出主次，然後根據文章的內容和篇幅，大致確定在版面中的位置和排列方式。

3、確定大標題和各篇文章標題的排列和位置。

4、構思、選擇各篇文章的題頭畫題花、尾花邊框花邊等。

5、確定總體基調和各篇基調，例如：嚴肅莊重還是熱烈活潑，是暖色調，還是冷色調。

版面總體設計

版面設計要點：

主題明確，使人一望便知中心內容。重要文章安排在版面最醒目的位置。

版面醒目，遠看成塊，近觀成行，圖文並茂，色彩明朗，抄寫整齊，具有整體效果。

編排形式：橫排、豎排、橫豎結合三種形式。

編排骨式：M型式、廿字式、連環式、十字式、條幅式、階梯式、菱形式等。

出黑板報看起來很簡單容易，一塊黑板，就幾塊內容，很快就可以完成，但在實際操作中，辦好板報大有學問。因為出板報集寫作、繪畫、書法、設計、色彩等學問、技能於一體，是多種學問、技巧的綜合運用。因此，設計板報應有總體觀念，有考慮黑板的整體構圖布局，既要強調內容的思想性，又不能忽視形式的藝術性。所以，文章、標題、刊頭畫的編排，字體圖案、色彩的運用要使之成為互相有內在聯系的一個有機整體。

1、排列與視覺效果

黑板報上的文章排列，一般分為橫排、豎排、橫豎結合三種形式

其視覺效果注意價值規律是：左上部注意價值最大，左半部大於右半部，上半部大於下半部，視平線大於上下兩端。

另外，還要考慮到平衡關系視覺效果與實際的差別，人的視覺中心不完全等於數學中心，其視覺中心要比數學中心高，以1:1.62比例區分上下部位的視覺分割線，稱之為」黃金分割線「.

黑板報排版、構圖要求相對的對稱、均衡，並非要按一個模式，即在具體形態上的單一對稱平衡，要打破傳統形式，關鍵在於做到保持人們感覺意識上的平衡。 2、排版形式

板面應根據總體設計要求和版面的注意價值，報道中心文章的內容，恰到好處地編排，以達到整潔、條理、新穎、活潑、醒目、美觀的視覺效果。

常見的幾種排版形式如下：

（1）輻射型（2）連環型（3）」M「或」W「型（4）凹凸型（5）菱型（6）」+「或」*「型（7）階梯型（8）」~「型（9）」廿「或」井「型

版面的編排，構圖的形式與意向，也會引起讀者的某種聯想，並介入一定感情意識。

橫向平行的排版、構圖給人以安閑、和平、寧靜的感覺，因為水平、平靜，甚至人類休息通常是以這種形式來表示的。

斜線和曲線在版面一般表示流動、奮力前進之類的運動感。

鋸齒狀常常給人一種緊張和痛苦的感覺，以中心開展的齒狀，明顯地呈現了擴張和危險。

正三角形具有銳利、堅硬、穩固，不能動搖之感。

梯形給人有堅實和持久感，似乎永遠也不會傾覆和滾動。

」V「型表示不安定性，是一種難以支撐的形狀，也給人勝利勛章綬帶的聯想。

菱形給人一種和諧、均衡的氣氛，猶如笑口常開。

方形是一種端正、莊重、堅強、質朴的形象，給人有十分安定感。

扇形常給人一種輕松涼爽、委婉的意味。

半圓形通常與閑靜、柔軟相聯系，使人有一種充實、豐滿的感覺。

橢圓形具有愉快、柔和、拓展的感覺。

黑板報的版麵包括文字、報頭、標題等內容。每期的版面，都要事先考慮一下布局，根據內容來統一設計安排。做到重點文字內容突出，標題生動活潑，報頭畫美觀大方，起到應有的宣傳作用。

1．文字

在版面設計時，首先要對文字稿件的內容作一全面了解。看一共有幾篇文章，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然後整體規劃，統一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如長篇和短篇的可穿插安排。文字稿多採用橫排方式，也可以根據文字的內容採用少量豎排方式，但是豎排文章要短小精悍。

2．報頭

在安排文字稿的同時還要考慮選用什麼報頭。報頭畫，是配合文章內容或者根據版面需要而設計的，可以結合重點文章的標題畫在一起，也可以單獨畫在題目旁邊，還可以畫在文章的中間。報頭畫通常安排在版面的左上方、右上方或者中間。

3．標題

標題是配合文章內容或者根據版面總的需要來安排的。標題可分為通欄標題和文章標題兩種，通欄標題是整個版面內容的主題思想，多橫排在版面的上方，也可以豎排在版面的左邊。文章標題是每篇文章的題目，可以和題頭畫合在一起用，也可單獨橫排或豎排在文章的上方、左方或中間。

4．插圖

插圖也稱黑板畫，是根據版面文章內容的需要來安排的。插圖要緊密配合文章的中心思想，可以畫在文字的一旁或額頭，圖形可大可小。但是要注意，插圖不宜過多，以免造成版面擁擠。

5．空隙

所謂空隙，是指在版面設計中，要注意文章、報頭、標題和插圖之間留出一定的空間。不能將文字、報頭、標題和插圖書寫繪制在緊靠黑板的邊沿。要留出「天」、「地」和左、右空隙，四周邊沿至少要留出一個字的空間（一般為5厘米左右）。各部分之間的空隙要視需要而定，太小顯得版面擁擠「不透氣」，太大則顯得版面鬆散不緊湊。

總之，黑板報的版面設計，要求文字安排得當，報頭、標題、插圖等搭配合適。做到整體布局、穿插靈活、主次分明、條理清楚，使版面美觀大方、生動活潑、圖文並茂，達到好的宣傳效果 。

⑺ 環保宣傳黑板報

環保知識
1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。
2、家中的陽台上多種花草盆景，經常打掃房間，經常曬被，保持家庭環境空氣清新怡人。
3、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。
4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。
5、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態平衡。
6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環境。
7、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。
8、家中養的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區和環境。
9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。
10、將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。
節約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。
在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之後，我們將無任何煤留給我們的後代。
節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建築物，並能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。
節約用電，能夠減緩地球變暖。由於煤炭燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起乾旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。
轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：
熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。
開展植樹護綠活動。
積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那麼在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關於環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。
充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

⑻ 12.4法制宣傳活動黑板報

我剛辦過一期法制宣傳的黑板報，你可以將這十年的12.4法制宣傳的主題內容寫上，還有12.4法制宣傳日的來歷，再加上一點小格言，基本上一個版面就很滿了。

⑼ 宣傳欄手抄報

同學們，我們都是班級中的一員，給班級貢獻出一份力量是我們應該做的，我們應該為班集體爭榮譽，有一句話說得好：「眾人拾柴火焰高」。一個班級的發展也是如此啊！

也許你現在就在思索，我該怎樣為班級爭榮譽？其實為班級爭榮譽並不是一件很難的事，為班級爭榮譽只需要我們從身邊做起，平時多注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現電燈沒關的時候，動一動手指；當你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。也許就因為你彎一彎腰，動一動手指，動手挪一挪，就能使你們班是日常行為規范中的第一名，那不就是為班級榮譽嗎？

其實，我們大家都默默地在為班級作貢獻。比如說：有的同學利用課間、放學後的時間來出黑板報，為教室添加光彩；有的同學帶一些圖書捐給班級圖書角，讓我們有更多的課外書；有的同學在廁所看見水龍頭漏水時，悄悄地把它擰緊，節約用水；有的同學參加比賽時不怕苦，一遍一遍地練習，那樣就算你沒有取得第一名，你也為班級爭了光。

為班級爭榮譽需要我們每個人行動起來，讓我們以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級爭光彩。我們要像愛自己的家一樣愛自己的班級，要像保護自己的眼睛一樣維護班級的榮譽。同學們，讓我們行動起來！

⑽ 黑板報12.9的宣傳稿

一二·九運動，又稱一二·九抗日救亡運動，是指發生在1935年12月9日中國青年發起的反分裂、反割據，要求保全中國領土完整的愛國運動。一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞並華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二·九運動「是抗戰動員的運動，是准備思想和幹部的運動，是動員全民族的運動」，「有著重大的歷史意義」。2014年12月9日是一二·九運動79周年。

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