班歌宣傳

A. 班級願景的目的

文檔介紹：班級願景:一、長期目標 1、建設一個「環境高雅、舉止文明、學風濃厚」的班級。 2、每個學生:品行端正,學習優良,特長鮮明,成果卓著。 3、學習優良:學會學習、學會負責、學會合作、學會助人為樂。 4、學會學習:自主、合作、探究、實踐的學習方式。 5、學會合作:平等、民主、互助、少數服從多數二、近期目標 1、以學校的班級管理目標為基準,力爭達標。 2、力爭成為好習慣班級、衛生模範班級、紀律模範班級。 3、制定公正、公平的考核、獎懲制度及形式,建立完善的班級管理檔案。三、細化目標(一)思想行為方面1、初步養成講禮貌、守紀律的行為習慣。2、幫助小學生認識自己,提高他們對小學生活的適應能力,養成良好的生活習慣和學習態度。4、培養他們愛父母、愛勞動、愛班級體的思想情感,養成關心同學,誠實等,健康人格。(二)學習方面1.能用普通話交流。學習習慣和正確的學習態度。2.掌握讀寫姿勢,書寫端正。字要寫得規范——清楚、勻稱、整潔。結合每天寫字課加強學生書寫,進一步提高書寫質量。3.遵守課堂紀律,認真聽講,積極舉手,大膽自信,回答問題聲音響亮,上課注意力集中,思維活躍,積極舉手,敢於發表自己的觀點。4.使學生對學習有興趣,樂於上學;努力爭取優異的學習成績。5、自己能做的事自己做。

B. 學校要組織一次文藝比賽、我要寫一個關於這次活動的宣傳詞、大約100-200字、

合著音樂的節拍，
解開青春的密碼，
班歌比賽現在進行時
讓我們大聲喊「We are the best!」
青春，燃燒著火焰，並發著激情。
我們是初升的太陽，將光明撒滿大地，用激情映紅天幕。
我們是初生的青草，無論前面有何險阻，我們都無畏。
綠，要綠得鮮活；活要活得燦爛！
我們是鮮紅的中國結，手牽著手，
肩並著肩，我們團結，我們友愛，所以我們閃亮。
在我們的舞台上，笑容是舞台的光點，我們勇敢，我們堅強，充滿信心因為我們相信自己。
這就是青春，無懼於一切，我們有一顆陽光的心······

C. 關於班歌;班微、解說詞、宣傳稿、表揚稿作文

我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背後，卻隱藏著無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那是一個周二中午，雪後的空氣顯得分外清新。午飯後，我和夥伴來到宿舍樓後面的空地，准備堆雪人。堆什麼好呢？我思來想去，最後終於決定對一個「肉包包」。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起後，再用兩只手按緊，來迴旋轉，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，於是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小「鬏鬏」。然後找來一個竹簽子，在小「鬏鬏」上面畫上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最後，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成！我興奮地端詳著我的傑作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的「肉包包」！它彷彿眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：「小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上。」看著它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時，夥伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著我們的快樂和努力。

D. 班歌的歌詞，要原創的,自己寫的，速度！

我曾經寫過一首歌，翻唱周傑倫的《時光機》不知道是否對你有幫助。你可以用《時光機》的音調唱出來。

我把單詞寫掌心，說是為提醒自己，放學也忘記擦去。
考試一天天逼近，我們倒數著日期，期待那暑假來臨。
跑步入場進行曲，搭配深藍色上衣，在操場上排整齊。
聽著廣播里命令，向右看齊。

教室花瓶，還插株月季，旁邊擺放著茉莉，掛滿水滴，值日生細心，澆水以後聚集，花開的香氣，蝴蝶被吸引。

那童年的希望是一台時光機，願望會跟隨時間淡去漸漸忘記，那些曾經，如做選擇題，答案即便在問題中也難以握緊。

那童年的希望是一台時光機，用黑板槽里彩色粉筆，畫出回憶。窗外望去，看陽光爬上竹亭，蜿蜒的鵝卵石曲徑，三三兩兩人正同行。 老師畫出三角形，解釋了勾股定理，用這原理來解題。那算出後數據，記錄點滴。… 三兩人同行…

望採納

E. 求八（4）班班級口號與班歌。（15~20字口號）

教室前(1)立志當懷虎膽
求知莫畏羊腸
教室後(2) 把臉迎向陽光,就不會有陰影
對手在拼殺，我在干什麼！
今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭
大行更需顧細謹，立身猶在成材先
走在前面的回頭看看後面的人與自己的距離，
落在後面的抬頭看看自己與前者的距離，
了解自己與別人的距離這是一種智慧
貴有恆，何必三更起五更眠
最無益，只怕一日曝十日寒
懶惰等於將一個人活埋！
勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！
無須揚鞭自奮蹄!
生命朴實如草，自當不怕沉浮！
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
用微笑征服一切！
徵集教室標語,19班學子交上來的有:
風雲涌動，一切皆有可能。
當凌絕頂於風嘯，誓留無悔於明天。
願望不是行動的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。
及時當勉勵，歲月不待人。
集雄心壯志，創錦綉前程。
攀高貴在少年，為學應盡畢生力。
忍住傷痛挺起胸膛，面對命運勇敢成長。
不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
無情歲月增中減，有味青春苦後甜。
同舟共濟爭佳績，萬眾一心創輝煌
成功來自堅持，執著創造奇跡。
教室前 胸藏萬匯 造就天驕
教室後 勇攀天驕之路
嫉慢如仇，追求卓越！
不為後退找借口，要為前進創條件。
前：正直 勤奮 團結 創造
後：知識改變命運 奮鬥成就未來
勤奮是最好的學習方法。興趣是最好的老師。課堂是學習的主陣地。
教室前面：三思而後行。
教室後面：世上沒有後悔葯。
天行健，君子以自強不息。
前面：大量才能失落在塵世間，只是因為缺少一點勇氣。
旁邊：讓別人因為我的存在而感到幸福！
對聯：多學多思又多問，守時守紀更守信。
想,凌雲壯志;
干,腳踏實地.
我們班的是：慧而明理，敏而好學。
敬 竟 靜凈 潔 結 傑 節
攜手共畫同心圓
氣有浩然，學無止境
厚積薄發，滴水穿石
天道酬勤 勤能補拙 拼搏一年 天高地闊
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難
心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。
不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
非學無以廣才，非志無以成學。
勤學，勤思，勤問，苦鑽
行者常至，為者常成
不經風雨怎見彩虹
修身,治國,平天下.
學而優則仕.
淡薄明智,寧靜致遠.
板凳坐的十年冷.
無為而無不為.
微笑,微笑,並且繼續微笑.
誰笑到最後， 誰笑得最美！
困難是我的恩人，因為有了困難才能攔住那些不如我的競爭者，使我獲得成功。
天將降大任於斯人也。。。。
累是催化劑！
孩兒立志出鄉關
學不成名誓不還
立業何須桑梓地
人生無處不青山
一腔熱血備高考，滿腹經綸方成功；
夯基礎多錘煉出成績上一流大學，爭分秒重實效搶效率方X班特色；
有話大聲說，我要上大學
文體藝全面發展高中差個個高升
困難挑戰機會助我成功，時間效率健康幫俺成材
1、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
2、沒有常勝，只有常省（xing）。
3、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
4、苦海有涯。而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考。
5、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；
懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑！
6、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
7、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。
8、不要迴避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難
前「梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。」
後「把握生命中的每一分鍾，讓自己的生命更豐盈充實。」
前「不經一翻徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？」
後「積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。」
我今年的教室宣傳標語
附件1：
班級文明公約
一、求學，不時冷時熱，要持之以恆
二、言行，不浮躁輕妄，要穩重踏實
三、律己，不放縱苟且，要防微杜漸
四、待人，不狹隘爭斗，要豁達利他
五、遇挫，不自暴自棄，要自強不息
六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹慎
七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉
八、任職，不徇私懶散，要盡責為公
班訓：播下一個行動，收獲一個習慣；
播下一個習慣，收獲一個性格；
播下一個性格，收獲一個命運。
附件2：
（前面黑板上方標語：）父母養育辛苦報恩惟有苦讀
附件3：
（後面黑板上方標語：）知識改變命運 奮鬥成就未來
班級標語可以:努力圖樹立,庶幾終有成
圖書角:滴水藏海
學習園地:百舸爭流
得意，失意，切莫在意
順境，逆境，切莫止境
態度決定高度，細節決定成敗(適合高三）
我班的標語，後牆：明志 靜處 慎思勤學
南牆：不說閑話，不幹閑事，不做閑人。
北牆：是用三年的時間換來一輩子的幸福，
還是用一輩子的時間來懺悔這三年。
不比闊氣比志氣
不比基礎比進步
不比聰明比勤奮
不比現在比將來
大行更需顧細謹，立身猶在成材先
不為後退找借口，要為前進創條件。
知識改變命運 奮鬥成就未來
氣有浩然，學無止境
不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
非學無以成才，非志無以成學。
競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
精誠所至，金石為開。
行勝於言，超越自我

F. 求大學的班級口號，班旗和班歌一套~ 可以郵箱聯系~

口號：二班二班，絕不一般；銳意進取，超越平凡

班歌：《我相信》

班旗要自己設計的，叫你們班的宣傳委員搞啊

- -這就是我們班的口號和班歌了，我無私奉獻了

G. 誰可以幫我改寫一下班歌！

時間在加快
心情是緊張張期待
希望起點是龍城
全力學習老漢在看
我們想漫遊世界
看奇跡就在眼前
等待成績過了重點
肩並著肩許下心願
面對作業認真是方向
追逐汗和淚水的力量
把浩瀚的學堂裝進我胸膛
即使再小的帆也能遠航
隨風飛翔有夢作翅膀
敢愛敢做勇敢闖一闖
哪怕遇見再大的風險再大的浪
也會有默契的目光

大膽向前邁
心情是自由自在
雖然作業堆積成海
全力學習阿玉在看
我們想漫遊世界
看奇跡會在眼前
等待夕陽染紅了天
肩並著肩朝著心願
面對成績努力是方向
追逐愛和夢想的希望
把學習的海洋裝進我胸膛
即使再小的帆也會遠航
隨風飛翔有夢作翅膀
敢愛敢做勇敢闖一闖
哪怕遇見再大的風險再大的浪
也會有默契的目光

速度七十邁
心情是自由自在
希望終點是清華園
全力學習朱珊在看
我們想漫遊世界
看奇跡已在眼前
伴著阿玉微笑的臉
肩並著肩實現心願
面對高考勤奮是方向
追逐雷和閃電的力量
把濃濃的墨水裝進我胸膛
即使再小的帆已經遠航
隨風飛翔有夢作翅膀
敢愛敢做勇敢闖一闖
哪怕遇見再大的風險再大的浪
也會有默契的目光
(因為會唱三次)

H. 班歌班訓活動主題怎麼寫

關於開展「We Are One—班訓、班徽、班歌」評選活動的通知

為進一步加強班級建設，推動先進班級的培養與創建工作，學工部將於近期在全校范圍內組織開展「We Are One——班訓、班徽、班歌」評選活動。現將具體事宜通知如下：

一、指導思想
引導廣大班級進一步深入理解「尚德 尚學 尚行，愛國 愛校 愛人」的校訓精神，指導班級以「We Are One」為主題設計本班的班訓、班徽和班歌，展現我校學生班集體的青春風采、蓬勃活力和良好的精神風貌，營造特色班級文化氣氛，培養學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級凝聚力，展現同學們的創新精神和能力。

二、總體要求
（一）堅持原創第一，即班訓、班徽和班歌要由全班同學共同完成三項內容的設計、製作與展示，同學們既是策劃者、設計者，又是建設者與展示者；
（二）堅持主題統一，即用不同的方式表達同一個班級主題，用文字、圖形、音樂等方式展示班級特點、精神、目標等，三者相互映襯，相互補充，不矛盾。

三、活動安排

（一）We Are One——班訓評選
1、內容要求：主題突出，簡潔易懂，能夠很好的反映班級精神、班級特點、班級目標，字數在40字以內。
2、提交要求：
（1）排版：頁邊距，為上2cm，下1.5cm，左右2.5cm；
【班訓內容】黑體加粗、三號、居中 ；
【班訓說明】仿宋、四號、1.5倍行距、首行縮進2字元；
【落款】如081121班；仿宋加粗、四號、1.5倍行距，右對齊
（2）班訓說明在200字以內
（3）在規定時間提交紙質版（A4列印）與電子版

（二）We Are One——班徽評選
1、作品要求
（1）設計新穎，體現創新及良好的藝術修養，展示班級風貌，內容形式健康；
（2）內涵豐富，圖案簡潔，反映班級精神、班級特點、班級目標；
（3）班徽的設計可應用於名片、網站、文件紙和對外宣傳冊，請慎用漸變色，並使班徽在較小尺寸的情況下仍能輕易識別；
（4）請附「設計說明」，200字左右；
（5）每班一幅參賽作品，註明班級（如081121班）；
備註：凡徵集作品不退稿，請各班級自留底稿。
2、評分參考
（1）內容：主題明確，內容健康向上，有內涵，班徽設計有象徵意義，與文字說明內容相符合；
（2）創意：設計創新獨到，班徽設計能體現班級特色，展示班級風采；
（3）美感：色彩搭配合理，畫面布局得當，美感獨特。
3、提交方式
（1）如是電子平面設計圖稿請列印在A4規格的紙上，另外附上電子稿（含班徽及設計說明）30KB以內，jpg格式，發至指定信箱或直接到學生處拷貝；
（2）如是手繪作品繪制在8開紙上，顏色清晰醒目。

（三）We Are One——班歌評選
1、作品要求：只需要進行歌詞創作即可，反映班級精神，班級特點、班級目標等。
2、評分參考：班歌內容應健康向上，歌詞優美，主題集中，高度概括大學生的班級生活、學生的精神風貌；形象鮮明，簡潔動人；結構嚴謹，形式短小，有節押韻，朗朗上口易記。
3、提交方式：在規定時間，提交歌詞的紙質（A4列印）與電子版，要求如下：
【頁邊距】上2cm，下1.5cm，左右2.5cm；
【歌名】黑體加粗、三號、居中 ；
【作詞】仿宋四號，1.5倍行距，右對齊
【歌詞】仿宋、四號、1.5倍行距、首行縮進2字元；
【落款】如081121班；仿宋加粗、四號、1.5倍行距，右對齊

四、提交時間：
以學院為單位於下學期開學第一周統一將附件2、班訓、班徽、班歌的電子版（請發送到學生處管理建設科郵箱[email protected]，或者直接到學生處復制）與紙質版提交至學生處。

備註：班訓、班徽、班歌每項按照全院班級總數的20%推薦參加校級評選。例：機械學院每項均可推薦16個班級，即機械學院合計最多申報48個班級，最少申報16個班級。

五、獎項設置
班訓、班徽、班歌將分別評選出一、二、三等獎及其他獎項，設置學院最佳組織獎、最佳指導教師獎等，學校向獲獎集體、個人頒發榮譽證書。

I. 班名、班歌、班徽、班級口號

班級的名字：至勵班

班訓：嚴於律己

座右銘：至上勵合，天天向上

班規：團結友愛，互相幫助

發展目標：你們這樣做，目的就是讓班級更加和諧，所以我取和諧中的「和」字，因為一個班級其實就是一個大家庭，只有大家團結才能是班上更好，於是我取「家」字，宣傳標語就用「家和萬事興」吧；

因為目的使班級這個家庭和諧，使班級更興盛！目標當然就是「團結一致，共求發展，相互監督，建設優秀班集體」。

(9)班歌宣傳擴展閱讀：

班級管理：

1、有助於實現教學目標，提高學習效率

班級組織產生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，如何運用各種教學技術手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協調各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。

2、有助於維持班級秩序，形成良好的班風

班級是學生全體活動的基礎，是學生交往活動的主要場所，因此，調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。

3、有助於鍛煉學生能力，學會自治自理

班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學生進行社會角色學習，獲得認識社會、適應社會的能力，而這對於促進學生的人格成長是極其重要的。