⑴ 初中英語語法宣傳單上應該說些什麼
英語語法不容易記,但藉助語法口訣,卻可起到事半功倍的效果.
英語語法的敘述,講究科學性,追求嚴謹.故而中學生看起來,不免有些枯燥,看不下去.為此,全國各地的師生們編寫了不少英語語法口訣,以幫助記憶.博明學校總結如下：
口訣1 英語的詞類
句子要由片語成, 英語詞類有十種：句中成分用實詞,名、代、動、副、數、形容； 冠、介、連詞和感嘆, 虛詞附加或溝通. 詞類功能掌握了, 造句之時好運用.
口訣2 名詞的所有格【速記口訣】
名詞所有格,表物是「誰的」,
若為生命詞,加「』s」即可行,
詞尾有s,僅把逗號擇；
並列名詞後,各自和共有,
前者分別加,後者最後加；
若為無生命詞,of所有格,
前後須倒置,此是硬規則.
【妙
語詮釋】
①有生命的名詞所有格一般加s,但如果名詞以s結尾,則只加「』」；②並列名詞所有格表示各自所有時,分別加「』s」,如果是共有,則只在最後名詞加
「』s」；③如果是無生命的名詞則用of表示所有格,這里需要注意它們的順序與漢語不同,A of B要翻譯為B的A.
口訣3 名詞變復數
單數變為復數式,
加上「s」統言之.下列結尾名詞後,要加「s」先加「e」：發音[∫][t∫][s]和[z],或是輔音加「o」時.有些名詞變復數,詞尾變化要注
意：「y」前字母是輔音, 一律變「y」為「ie」； 遇到「f / fe」, 有時需要變「ve」少數名詞不規則,特別情況靠硬記.
口訣4 -f或-fe結尾的名詞的復數形式
妻子持刀去宰狼, 小偷嚇得發了慌；躲在架後保己命,半片樹葉遮目光.
按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f（s）結尾的名詞：wife（妻子）,knife（小刀）,wolf（狼）,thief（小
偷）,shelf（架子）,self（自己）,life（生命）,half（一半）,leaf（樹葉）.這九個詞變復數時,都是改-f（e）為ve再加
-s.由self構成的復合詞,其變化與self相同（如
myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf,herself,itself→themselves）.
勇敢的妻子（wife）親自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）趕走,救回小牛（calf）半（half）條命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下樹葉（leaf）中的小偷（thief）抓到.
一個有信仰的海灣首領叫農奴到屋頂拿手帕.（belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 後接 s）
口訣5 巧記以-o結尾加-es的詞
A.「兩人兩菜」（hero,negro,potato,tomato)
B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西紅柿土豆
C.有生命的加 -es,無生命的加 –s.（火山有死活之分,故 volcano 的復數形式為 volcanoes.）
工作間里有架鋼琴,鋼琴上有台收音機,收音機旁有幅照片,照片里有動物園,動物園里有竹子.（studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 後接 s）
口訣6 巧記不規則名詞單變復
男女腳步牙鵝,老鼠加虱婆.
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
口訣7 以or結尾的詞
售票員班長（照）鏡子,
蓖麻教授（找）醫生.
按：有些同學常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞.初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞.它們是：doctor
n.醫生（第一冊）；monitor n班長（第二冊）；conctor n.售票員（第四冊）；mirror n鏡子（第五冊）；castor
n蓖麻（第六冊）；professor n教授（第六冊）.
口訣8 基數詞變序數詞
基變序,很容易,一二三,特殊記,th從四起.八去t來九去e,遇到ve,f替,ty變為tie,後加th莫遲疑,若想表示幾十幾,只變個位就可以.
① 指first、second、third.
②eight-eighth ,nine-ninth.
③five-fifth,twelve-twelfth.
④ twenty-twentieth,sixty-sixtieth.
⑤twenty-fifth
口訣9 英語分數巧記
英語分數不費事,「母序子基」四個字.
分子若是大於一,分母還須加-s
口訣10 定冠詞用法小結口訣
一、冠詞基本用法【速記口訣】
名詞是禿子,常要戴帽子,
可數名詞單,須用a或an,
輔音前用a, an在母音前,
若為特指時,則須用定冠,
復數不可數,泛指the不見,
碰到代詞時,冠詞均不現.
【妙
語詮釋】
冠詞是中考必考的語法知識之一,也是中考考查的主要對象.以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用,常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數名詞單
數前要用不定冠詞a或an,確指時要用定冠詞the；③如復數名詞表示泛指,名詞前有this,these,my,some等時就不用冠詞.
二、定冠詞的用法.
特指雙熟悉,上文已提及；
世上獨無二,序數最高級；
某些專有名,習語及樂器.
以上口訣歸納了用定冠詞的一般情況,即：
① 特指某些人或物
② 談話雙方都熟悉的人或事
③ 上文已經提到的人或事
④ 世界上獨一無二的事物前
⑤ 序數詞回形容詞最高級前
⑥ 某些專有名詞前
⑦ 一些習慣短語（如：in the day等）中和樂器前（如：play the violin / piano）.
三、不用冠詞的集中情況.
下列情況應免冠,代詞限定名詞前；
專有名詞不可數,學科球類三餐飯；
復數名詞表泛指,兩節星期月份前；
顏色語種和國名,稱呼習語及頭銜.
以上口訣主要概括了一般應「免冠」的幾種情況,即：
①
名詞前已有作定語用的this、that、some、any、my等限定詞.②專有名詞和不可數名詞前.③表示學科的（如：maths、Chinese、
physics）名詞前.④球類活動的名詞前及三餐總稱前.⑤復數名詞表示泛指（一類人或事）時.⑥節日、季節、星期、月份前.⑦表示顏色（如：It's
red / yellow.）、
語種（如：speak English/Japanese）和國家的非全稱名詞（如：We live in
China. They come from America.）.⑧在稱呼或表示頭銜的名詞前.⑨某些習慣短語中（如：in bed、go to
school等）.
口訣11多個形容詞並開修飾一個名詞的問題
有兩三個形容詞修飾一個名詞時,與被修飾名詞關系較密切的形容詞靠近名詞.若有多個形容詞修飾,可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材.
【妙語詮釋】縣（限）代表限定詞,包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞,所有格,數字等.
官（觀）代表表示觀點的描繪性形容詞,eg: fine beautiful interesting等.
行（形）代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg: small tall, high, little, round等.
令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg:old, young等.
殺色（近似音）代表表示顏色的形容詞：eg: white, black等.
國 代表國籍、地區、出處的形容詞：eg:Englsih,American,mountain等.
材代表形成中心名詞的材料的形容詞,eg:wooden,silk,plastic,stone等.
請看下面的例子：a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables;
his large new black foreign car.
口訣12 形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般,詳細構成方法逐一來侃談.
一輔音結尾重讀閉音節看,輔音雙寫-er,-est是習慣.
輔音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法辦.
上述皆屬單音部分雙音段,下面把多音節規律來看看.
詞前加more,most此規律喚.規則變化到此已全都談完.
有些不規則變化請你記全.「雙好」better,best記的寬.「壞病」worse,worst莫記亂.
「雙多」 more,most不用管 「老、遠」兩種形式別記篡,「有點」less,least記清盼.
口訣13 形容詞和副詞比較等級用法【速記口訣】
1. 比較級與最高級：兩者比較than相連,三者比較the在前.
2．同級比較：同級比較用原形,as…as永不離；as…as加not,只言兩者是同一,若是not so…as,後強前弱不看齊.
【妙語詮釋】 ①比較級通常和than連用,而最高級通常跟有定冠詞the；②同級比較一般用as…as表示「與…一樣」,這時誰強誰弱不能比較出來,而not so…as則表示後者比前者強,翻譯為「不如……」.
口訣14 介詞用法口訣
一、 早、午、晚要用 in；at 黎明、午夜、點與分.
年、月、年月、季節、周,陽光、燈、影、衣、帽 in.
將來時態 in……以後；小處 at 大處 in.
有形 with 無形 by；語言、單位、材料 in.
特徵、方面與方式,心情成語慣用 in.
介詞 at 和 to 表方向,攻擊、位置、惡、善分.
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,收音、農場、值日 on,關於、基礎、靠、著論.
著、罷、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准.
特定時日和「一……就」,on 後常接動名詞.
年、月、日加早、午、晚,of 之前 on 代 in.
步行、驢、馬、玩笑 on；cab、carriage 則用 in.
at 山腳、門口、在當前,速、溫、日落、價、核心.
工具、和、同隨 with,具有、獨立、就、原因.
就……來說賓譯主,對、有、方狀、表細分.
海、陸、空、車、偶、被 by,單數、人類 know to man.
this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one.接年、月、季.
二、 時刻表達法口訣
時刻表達法作用大,衣食住行離不開它.整點時把點鍾數打,時分俱全不好表達.請記下列幾種方法：
先時後分莫給弄差.若要說明幾點過幾分,可把past和after來抓.
前分後時不能搞差,要說幾點幾分差, to前分後時來表達.
口訣14 動詞的時態
一、 四種時間各四式,
聯想對比便於記. 時間現在和過去,
各自還有將來時. 一般、完成、進行式,
完成進行是四式. 四四共有十六種,
看來復雜掌握易； 除去have/be以外,動詞變化有規律.
二、 動詞形式的變化
動詞根本是原形,變化形式有四種：
原形詞尾加「s」,現在第三單人稱； 過去原形加「ed」,過去分詞也相同；
原形加上「ing」,現在分詞或動名. 原形詞尾加「s」,如同名詞復數式.
若加「ed/ing」,以下情況要注意：
詞尾有ie只加d,Ing去掉無聲e； 詞尾ie變成y,然後再加ing；
輔音之後y結尾,Y要變i加ed； 現在分詞不變y,直接加上ing；
詞尾重讀閉音節,結尾輔音都雙寫,r做結尾也一樣,重讀音節r雙寫；
結尾字母若是「t」,不是重讀也雙寫.過去分詞過去式,不按規則也有些.
三、 一般現在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理,是一般現在時的定義.構成除單三皆動原式.
若逢動詞第三人稱體,動詞變單三式有道理.若要變成否定的形式,動詞原形之前加don』t,除單三人稱外無特例.單三式前doesn』t動原基.句首Do,Does疑問起,Does用單三人稱限制,單三還原形沒大問題.
肯定句的現在式.
不是三單用原形,
是三單就加s,es,
若是否定疑問句,
沒有be就加個do,
碰到三單加does.
如把does加在前,
動詞就要還原形.
四、 be的用法歌
動詞be,變化大,
「I」用「am」「You」用「are」
Is用於它（it）、他（he）、她（she）
復數一定要用「are」,
切莫用錯鬧笑話.
⑵ 南昌中考可以擺桌子發宣傳單嗎
你好，我覺得這個的話不太好吧，但是肯定是可以發傳單的。
⑶ 暑期輔導班宣傳單的書寫
我已經辦了幾年了
這是第一個版本：
署期補習班招生正在火熱 進行中……
學習進度沒跟上怎麼辦？還有問題沒弄懂，可是學校放假了，怎麼辦？擔心孩子開學後把知識全忘記了，怎麼辦？別著急，快到上宋暑期補習班報名參加學習吧！
補習班現開設小學部和初中部課程。
開設課程：
1、小學部：（三年級---六年級）各門功課
2、初中部：（初一----初三）（數 英 理 化）
上課時間：7月__日——8月__日
一步領先， 步步超前！
收費標准：小學？？初中？？
上課地點：上宋幼兒園
報名地點：上宋幼兒園
報名時間：即日起開始報名 (5人以上團體報名優惠，凡是前來咨詢報名者必有學習禮品相送)
聯系人： 孫老師
電話：_____________
鄭重承諾：我們將認真對待每一位學生，嚴格要求自己，盡職盡責，不遺餘力地傳授知識，注重學生的個性發展，同時將嚴格學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！期待您的關注！
熱誠歡迎廣大家長.學生前來考察.試聽
您把孩子交給我 我把知識還給您
第二個版本：
上宋幼兒園中小學暑期輔導班招生簡章
尊敬的家長：您好！
孩子的聰明活潑，是每個家長的心願；孩子的成績拔尖，需要後天的勤學苦練。暑假是孩子們休息的時候，更是鞏固提高、打好基礎、嶄露頭角的時候。當您為孩子學習成績不夠理想時；當您為了工作無時間照看你的孩子學習時；這無時不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的後顧之憂，為了讓更多的學生充分利用黃金暑假來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些學科，上宋幼兒園輔導班特開設暑假輔導課程。
上宋幼兒園暑期輔導班簡介：
本輔導班教員均為在校有著豐富家教經驗的優秀大學生，深受廣大學生的喜愛和家長的好評。我們將以務實的精神為各位同學服務，為學生著想，對學生的成績負責，對學生的發展負責。輔導班實行面對面教學，讓每位學生都可以面對面的與教員交流、學習。同時我們的教員對學生以朋友相待，徹底打消學生對傳統教學的厭惡之情，讓孩子在輕松自在的暑期環境中學習進步、心情愉快。
我們的辦學特色：我們的教員常年進行家教輔導，經驗豐富。一貫堅持精細化教學，分層次針對性輔導，確保學生隨時有問題隨時解決，在上課時間內，實行封閉式管理，學生沒有按規定的時間到校，我們將立即通知家長了解情況並隨時與家長保持聯系。
暑期輔導班簡介： 一步領先 步步超前！
教學目標: 鞏固夯實基礎、拓展發散思維、提高學生學習成績和學習能力。
教學內容：1、對上學期知識行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。
2、對新學期內容提前預習，（小學全部課程 ， 初中數學 英語 物理 化學）
3、輔導學生假期作業。
課程設置：1、以英語和數學為主同時兼顧文理綜合，另可根據家長要求安排專項輔導。
2、針對即將參加中考的學生開展專題輔導。
招生對象：小學三 —— 六年級 ； 初中一 —— 三年級。
輔導方法：根據學生年級和學習內容的不同進行分組，實行集體教學和個別輔導相結合，在保證學習時間的同時以適當的作業鞏固學習內容。
收費標准：小學＊＊元/人，初中＊＊元/人（前40名報名實行優惠，5人以上團體報名更優惠,凡是前來咨詢報名者必有學習禮品相送）。
報名時間：即日起招滿為止。也可根據家長要求隨到隨學。
授課時間：7月____日至8月____日（如有變動，及時通知）。
授課地址：上宋幼兒園
咨詢電話:_____________________
鄭重承諾：我們將認真對待每一位學生，嚴格要求自己，盡職盡責，不遺餘力地傳授知識，注重學生的個性發展，同時將嚴格學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！期待您的關注
熱誠歡迎廣大家長.學生前來考察.試聽
您把孩子交給我 我把知識還給您
希望對你有用啦
⑷ 中考那天看見了新東方烹飪學校的宣傳單了，正是我喜歡的行業，就是不知道呼市新東方烹飪學校怎麼樣
應該是很好的，因為我經常關注他們院校在電視上網上投放的廣告，做的還是挺大的，目前學點技術還是蠻不錯的，走遍天下不愁吃
⑸ 發傳單需要注意什麼初中生能發么
中介也行，不過就是掙得少了點，現在找假期工，最好去肯德基一類的快餐店 當鍾點工，發傳單也行 不過夏天太熱，小心中暑
⑹ 我是一名初三生，這次中考感覺考的不好。打算去上'安徽國防科技學院'我看了他們的宣傳單挺喜歡那個學校
我覺得你舅舅說的很有道理！國防科技怎麼可能收初中生，哪怕等你畢業了你的學歷也當不了國防科技生，書就白讀了，錢白花還找不到工作。傻孩子，如果讀中專還不如找一門好技術讀一讀，不要被花哨的聽上去高大上的專業描述騙了，聽哥哥的
⑺ 中考結束以後 以必要上高中預科班嗎 學校門口整天到處都是發宣傳單的
看個人需要，高中和初中的知識尤其是物理化學相差是很大的，我當時就沒上，但是高中開學之後課業進度很快，和初中跨度太大，跟不上課。其實初中學的還是很好地，但是高中之後就拉下來了。建議還是上一下吧。高中很關鍵。
⑻ 中考經典作文
河水靜靜的流淌，靜靜地……
門前月季拚命綻放著，似乎要把花蕾綻破似的。
門內院中種著花草，長得圓圓實實，院子打掃得乾乾凈凈。
這就是我的家，平凡而又恬靜。
家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而又老實。
爸爸媽媽是我生命生命旅程上的向導。
在閑來無事的時候，我總喜歡端一張小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本書，邊欣賞院中的花，邊漫遊在書中，融入作者的思想里。而爸爸在廚房裡做飯，媽媽在門前洗衣，這一切都是那麼和諧美好。吃晚飯時，爸媽總喜歡問我學校里的事情，鼓勵我在學習上多用心，一切都是那麼平凡平靜。
當別的同學為父母禁止看電視而苦惱時，我卻一點也不擔心，因為我的爸爸媽媽理解我體貼我，他們從來不阻止我看電視，因為他們知道我不會玩物喪志。
相反，他們還會鼓勵我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王小丫。王小丫主持的節目豐富多彩、生動有趣，節目中提問的問題對我的學習很有幫助。於是每期節目，爸爸媽媽都陪我看，還讓我記下一些有益於我學習的題目；有時，我不在家爸媽還會幫我記下題目，待我回家，他們來考我。這就豐富了我的歷史、地理等到方面的知識。一切都是那麼有意義。
即將中考時，許多家長都來學校問班主任關於自己孩子的學習情況，因為我了解父母，他們是不會來的，他們工作忙。
可是有一天我改變了看法，在無意中，我看見遠處班主任正和我熟悉的兩個身影在交談，我認出了那是我的爸爸媽媽……
一切都是那麼無私。
爸爸媽媽是我生命旅程上的向導，他們為我創造出一片蔚藍的天空，任我自在飛翔
上個星期五，在文學社的輔導課上，我們進行了一次有趣的「說提示，猜字謎」比賽。
鄭老師首先講了游戲規則：兩人為一個小組，一個同學背對著老師，來猜老師手裡的字條，另外的一個同學說提示，可以做動作，可以想各種方法，但是不能說出其中的一個字。如果說出，那就是犯規，要罰唱一首歌。我們都高興得拍手叫好！
接著，老師把我們分成10個小組。我和黃麗藍是一組。游戲開始了，我們最先上台。我對黃麗藍說：「你說提示，我來猜，好嗎？」黃麗藍說：「好吧，加油哦！」我心想，一定要贏。我走向講台，背對老師。黃麗藍對著我說：「是關於電腦方面的，是兩個字。」我想：電腦方面的，兩個字？是屏幕？主機？我只好亂說一個：「主機？」「不對！」下面的同學異口同聲地說。黃麗藍連忙用手在空中移來移去。我一看這個動作，脫口而出：「鍵盤？」「又不對。「「同學們都笑起來。只剩下最後一次機會了。我著急了，直冒汗。只見黃麗藍好像也著急了。她用右手好像握住什麼東西，用食指在空中點了一下，又點了一下。我一看，猛地想到了是滑鼠，而且也是兩個字。於是，我胸有成足地大聲地說：「是滑鼠！」同學們都鼓起掌來。我轉身一看老師手裡的字條，真是「滑鼠」兩個字，我高興得跳了起來。真是虛驚一場呀！
接下來，同學們猜了各種各樣的字謎。有「電話」、「耳機」、「舞蹈」等等。當易承耀他們小組猜「舞蹈」這個詞時，陳麗姍不小心說出了「舞」這個字，被罰唱了一首歌呢。
雪天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
我與嫂子
我三歲那年，父母親在一次沉船事故中不幸喪生。哥哥與我相依為命。日子雖然過得艱辛，卻因了哥哥的關愛，我度過了快樂的童年。沒想到，十二歲那年，一場礦難又奪走了我唯一的親人，哥哥也撇下了我。那時候，嫂子剛剛嫁到我家。
沒過多久，就有人給嫂子說媒，對方是一個死了老婆的屠夫，家境不錯，人也結實。嫂子問了一句，「帶著康明行嗎？」那個穿紅戴綠的媒婆便再也沒有登門。此後，又有幾家相繼來說媒，嫂子始終只有一個要求，帶著康明可以，不然就不行。
嫂子是殷實人家的女兒，當初嫁給大哥時，遭到了家人的竭力反對，甚至要和她斷絕關系，可是嫂子仍然嫁了過來，她看重的是大哥的人品。
大哥去世後，嫂子沒少受娘家人的奚落，逼她早日改嫁，她那蠻橫的弟弟甚至揚言要燒了我們的房子。嫂子還是那句話，「改嫁可以，必須帶上康明。」盡管嫂子美麗賢慧，但誰家又願意她拖著個累贅嫁過去？她的家人氣得直跺腳，再也很少來往。
嫂子在一家毛巾廠上班，一個月才一百多塊，有時廠里效益不好，還用積壓的劣質毛巾充作工資。那時，我正念初中，每個月至少得用三四十塊。嫂子從來不等我開口要錢，總是主動問我，「明明，沒錢用了吧？」一邊說一邊把錢往我衣袋裡塞，「省著點花，但該花的時候不能省，正長身體，多打點飯吃。」
我有一個專用筆記本，上面記載著嫂子每次給我的錢，日期和數目都一清二楚。我想，等我長大掙錢了，一定要好好報答嫂子的養育之恩。
中考之前，我對嫂子說，「嫂子，我報考了中專，可以早一點出來工作。」嫂子一聽，憤怒地看著我，「你怎麼能這樣，你將來要考大學的。不行，得給我改過來。」第二天，嫂子不由分說地拉著我去找老師，硬是將志願改了過來。
我順利地考上了縣里的重點高中，嫂子得知消息，做了豐盛的晚餐慶賀，「明明，好好讀書，給嫂子爭口氣。」嫂子說得很輕松，我聽得很沉重。
第二天，嫂子是紅腫著眼睛回來的。我問她怎麼了？嫂子沙啞地說了聲，沒事兒，剛才讓沙子撞進眼睛裡了。說完趕緊去打水洗臉。第三天她弟弟過來嘲諷她我才知道，嫂子為了給我籌集學費，去向娘家借錢，被娘家人趕了出來。
看著嫂子還有些浮腫的眼睛，我說，「嫂子，我不念書了，現在文憑也不那麼重要，很多工廠對學歷沒什麼要求……」還沒等我把話說完，嫂子一巴掌打了過來，「不讀也得讀，難道像你哥一樣去挖煤呀！」嫂子朝我大聲吼道。嫂子一直是個溫和的人，那是我第一次見她發火。
那段時間，嫂子總是回來很晚，每次回來都拎著一個大編織袋，疲憊不堪。我問她袋子里裝的什麼，嫂子始終不給我看。有一天晚上到同學家取書，遠遠的看見路燈下蹲著一個熟悉的身影，面前鋪著一塊白布，上面擺滿了鞋襪、針頭線腦什麼的。是嫂子。
我沒有走過去「揭穿」嫂子。我遠遠的看著她時而躬著身和別人討價還價，時而把零碎的錢理了又理。昏暗的燈光下，嫂子的眼睛裡閃爍著希望的光芒。
十一點半，嫂子才提著編織袋回來，大口大口喘著粗氣，一臉疲憊，卻綻滿笑容。看見我坐在桌前溫書，走過來摸摸我的頭，「明明，餓了吧？嫂子做飯給你吃。」我背對著她點點頭，不讓她看見我眼裡盈滿的淚。
那天晚上，嫂子暈倒在了廚房裡。我聽見轟隆一聲之後沖進廚房，她側躺在地上，臉色蒼白。我趕緊將她背往醫院。醫生說嫂子是因為營養不良引起貧血，加上勞累過度才導致暈厥。我要在醫院照顧她，被嫂子轟了出來，「快回家溫習功課，就要開學了，高一是很關鍵的一年。」嫂子住了一天院就回家了，臉色仍然蒼白。但她照常上班，晚上依然拎著那隻編織袋去擺地攤。我實在忍不住，跑過去一把將編織袋奪了下來。嫂子似乎知道我發現了她的秘密，微笑著對我說，「明明，還差一點，再掙些就夠了。」說完輕柔地從我手裡拿過編織袋，斜著肩膀走進夜色 靠嫂子每晚幾塊幾毛地掙，是遠遠不夠支付學費的。嫂子向廠里哀求著預支了三個月的工資，還是差一點，她又去血站賣血。嫂子本來就貧血，抽到300cc的時候，護士實在看不下去，才自作主張地拔了針頭。這些嫂子都不曾說，是後來那位護士——我同學的姐姐說的。
嫂子親自把我送到學校，辦理了入學手續，又到宿舍給我鋪床疊被，忙裡忙外。她走後，有同學說，「你媽對你真好！」我心裡涌過一絲酸楚，「那不是我媽，是我嫂子。」同學們吁噓不已，有人竊語，「這么老的嫂子？」我狠狠地瞪了他一眼。
家離學校很遠，每個月我才回去一次。每次回去，嫂子都會准備豐盛的飯菜招待我。臨走還做好多的菜，裝在透明的玻璃瓶里，告訴我哪些要先吃，哪些可以後吃。每次都是看著客車走遠，嫂子才放下揮動的手。而每次回家，都發現嫂子又比上次蒼老了許多。
發現她頭上竟然有了白發時，我念高二。為了供我上學，嫂子不光在外面擺地攤，還到紙箱廠聯系了糊紙盒的業務，收攤回來或者遇上雨天不能外出擺地攤，她就坐在燈下糊紙盒。糊一個紙盒四分錢，材料是紙箱廠提供的。那次回家，看見她在燈光下一絲不苟地糊著，我說，「嫂子，我來幫你糊吧！」嫂子抬起頭望了我一眼，額頭上的皺紋像冬天的老樹皮一樣，一褶一褶的。失去光澤的黑發間，赫然有幾根銀絲參差著，那麼醒目，像幾把尖刀，鋒利地插在我的心上。嫂子笑了笑，「不用了，你去溫書吧，明年就高三了，加緊沖刺，給我爭口氣。」我使勁地點頭，轉過身，眼淚像潮水一樣洶涌。嫂子，您才二十六歲啊！
想起嫂子剛嫁給大哥的時候，是那麼年輕，光滑的臉上白里透紅，一頭烏黑的秀發挽起，就像電視里、掛歷上的明星。我跑進屋裡，趴在桌上任憑自己的眼淚撲簌簌直落。哭完，我拚命地看書、解題，我告訴自己即使不為自己，也要為嫂子好好讀書。
我以全縣文科狀元的成績考入了北京一所名牌大學。收到錄取通知書的那天，嫂子買了很大的一卷鞭炮，長長的一溜鋪在地上，像條紅色的火龍。嫂子點燃一支香，遞給我，「明明，你去點鞭吧！」我接過香，就像接過嫂子所有的期盼和祝福。噼哩叭啦的鞭炮聲引來了四鄉八鄰的人們。
那天，嫂子的爹娘還有弟弟也來了，站在人群中。嫂子看見他們，走了過去，撲在她母親肩上，失聲痛哭。晚上，五個人圍著一張桌吃飯。她弟弟拍拍我的肩膀說，「康明，你真該好好讀書。」
我挨個敬了嫂子的家人，真誠地感謝他們給了我一個好嫂子。最後敬的是嫂子，她站起身，笑著說，「明明，一家人，就不要跟我客氣了！」
大學里的生活和學習比在高中輕松得多，每年我都以優異的成績獲得學校的助學金。而且，還有許多課余時間去打工，半工半讀，基本不需要家裡的錢。嫂子卻仍然每個月寄錢給我，要我吃飽穿暖，注意身體。某一天我對著那個記載著嫂子每次給錢的筆記本時，突然恨起自己來。嫂子給予我的，豈是一個筆記本可以記載？我狠狠地扇了自己一耳光，將筆記本撕得粉碎。
大三沒念完，我就被中關村的一家IT公司特招了。我將消息電告嫂子時，她激動不已，在電話那頭哽咽著，「這下好了，這下好了，嫂子也不用為你操心了。康英也可以安息了。」
後來，因為工作繁忙，我不能時常回家，只將每個月的工資大半寄給嫂子，可每次嫂子都如數退回。她說，「明明，嫂子老都老了，又不花費什麼，倒是你，該攢點錢成家立業才對。」還時不時給我寄來家鄉的土特產，說，「明明，好好工作，早些成家立業，等嫂子老了的時候，就到你那裡去住些日子，也去看看首都北京，到時可別不認得老嫂子啊！」
我的眼淚就像洪水一樣泛濫開來，我親親的嫂子，弟弟怎麼可能忘記您？！
行嗎/不行再說。