1. 大學生普法宣傳策劃
2009年工作計劃，以「三個代表」重要思想為指導，以依法治校為全年工作主線，以「創優精神」為工作統領，全面推進依法治校和年度法制工作要點，加大教育普法和熱潮力度，結合我校工作實際，特製訂2009學校普法工作計劃。大學生是祖國建設的主力軍和後備軍，他們的法律意識水平從某種程度上代表了我國的法制現狀，加強大學生法律意識的培養，對實施依法治國也具有長遠性、根本性的意義。此次調查即期望了解在校大學生的法律意識水平，找出法制教育的薄弱環節和普遍存在的意識誤區，進行針對性的普法宣傳和教育，探討提高大學生法律意識的有效途徑，切實增強同學們的法律意識和維權意識 一、指導思想 根據我校實際，以建設社會主義教育法制為目標，號召全校師生認真學習法律常識，進一步提高全校師生的法律素質和法律意識，把普法工作納入到學校重點工作上來，並把法制工作融合到學校的教育教學和管理中來，堅持依法治國、以德治國相結合、堅持法制教育與實踐相結合，力求實效，積極推進依法治教進程，全面推進教育改革與發展，做好普法的收尾工作。 二、重點工作1、學校把法制教育作為對學生思想政治教育的重要任務來抓，根據學生的年齡特點進行不同形式的教育。進一步抓好教師的「依法育人」和學生「帶法回家」活動。2、搞好建立教師、學生、家長三個層次的一體化教育網路 首先，對教師要以「依法教書、依法育人」行動為載體，組織廣大教師認真學習《教師法》、《教育法》以及《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》等規范行政管理行為的重要法律法規，真正做到依法教書、依法育人。組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，進一步提高學生自我保護能力。3、充分利用師生大會、班團會、校內廣播、班報、宣傳版報等宣傳陣地，結合2006年我校「五.五」普法經驗，在學生中開展一次法律知識宣傳活動和12月4日的全國普法宣傳日等宣傳活動。4、建立法制教育基地，定期舉行各種法制教育活動，有記載、有可查圖片、光碟、材料等。通過對學生進行法制教育，幫助學生樹立法律觀念和公民依法享有權力和改造義務的觀念，樹立公民道德和社會責任感，學會依法保護自己，並通過學生「帶法回家」活動，用小手牽大手，帶動家庭的法制觀念和意識。5積極組織多種形式的法制宣傳活動，開展法律咨詢、法律知識競賽；舉辦法制圖片展覽；充分發揮紅領巾廣播、電視、報紙、櫥窗、黑板報等宣傳教育方面的作用，辦好法制專欄或專題節目，擴大法制宣傳的覆蓋面；組織開展法律知識徵文賽；參觀法制教育基地；組織法律知識專題講座。 努力探索和開辟普法》、《治安管理處罰條例》和新頒布的 《勞動合同法》 三、與時俱進，開拓創新，讓普法工作走進校網 隨著信息網路技術的迅速發展和日益普及，使信息的傳播手段得以拓展，也使信息的傳播速度史無前例地加快。利用網路開展法制宣傳教育工作，建立網上社會主義法制宣傳陣地已成為一項刻不容緩的任務。 我校校園網四通八達，覆蓋學校教學區、各個辦公室，學校黨委認識到網路法制宣傳的重要性和必要性，創新工作方法，與時俱進，充分利用校園網的便捷、快速和大覆蓋面，在學校網頁上開設了普法專欄，內設「法律法規」、「普法現在時」、「網上答疑」、「音像教育」等欄目。「法律法規」將國家的一些重要法律法規和剛剛頒布的法律上傳到網上，供全校師生員工學習使用，「普法現在時」著重介紹巢湖市開展普法教育，推進依法治市工作的情況和我校的普法工作進展情況，讓廣大師生及時了解普法工作的最新動態；「網上答疑」是採用互動傳播方式，我們請學校的法律教師、專家為廣大師生解決各種各樣的法律問題，幫助他們解決實際困難；「音像教育」則是學校購買法制宣傳電視片上傳到網上，組織師生到網上下載收看。 我校普法工作走進校園網，充分利用了網路傳播的數字化、多媒體、開放式、互動式、多向性、動態發展式等傳播特點，開辟了法制宣傳教育的新空間和新渠道，提供了現代化的工具和手段，提高了普法工作的實效性，擴大了覆蓋面，增強了影響力。
2. 未成年人普法教育展板讀後感
在人的一生中，總會面臨著許許多多的抉擇，當你處於十字路口而不知道該何去何從時，你將如何選擇?現實生活中，總有那麼一些人因為不能明辨是非而走上不歸之路是自己後悔終生，當然尤其是我們青少年。為了避免這一現象的發生，我校特別組織了法制教育課，宣傳法律知識，教育我們如何學法，知法，守法。
這次為我們做教育講座的是派出所的王警官，他給我們講了幾個犯罪事例，那些犯罪人都處於青春期，由於沉迷網路游戲不能自拔或因為認識了社會上的不良少年而實行偷，搶，等 違法手段，最終，被公安局人員抓進了監獄。這就預示這自己美好的青春虛度，不僅如此，連他們的家人 都會受到牽連，在親朋好友面前抬不起頭來，而且給了他們精神上的沉重打擊。他們用自己犯的過錯來警示我們————正處於美好青春期的我們，要從小樹立法律意識，同時告訴我們要慎重交友並無論何時不要忘記父母的養育之恩，做一個社會上的好公民。
青少年犯罪的根本原因是他們的法律意識淡薄，有的不知法，有的不懂法，沒能理解遵紀守法的真正意義，自以為沒設么大不了，有了第一次，就會有第二次，第三次，直到收到了法律的嚴懲後，才知道後悔。
3. 開展普法教育對促進未成年人健康成長有何現實意義
青少年是國家的未來和希望， 正處於生理和心理的生長發育階段，可塑性很強，從小培養法律意識，進行法律素質的培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。我們相信通過這次宣傳展活動一定會使我區各中小學校的法制教育工作逐步走向制度化、規范化，為依法治校、依法治國，建設社會主義法治國家作出更大的貢獻
4. 如何對未成年人進行法制教育
未成年人知法、懂法、用法、守法的前提是在全社會形成法制教育刻不容緩的共識。 讓青少年知法、懂法、守法、用法，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，構築全社會關心青少年健康成長，維護青少年合法權益的大環境。
1、法制教育要回歸學校素質教育和健全人格塑造的本源。
打造立體法制教育，建立完善學校評價體系，將法制課納入教學大綱，在開展以學生自我保護安全教育的同時，逐步添加以規則、平等、行為責任意識、誠信為內導向的法制觀念教育。法制教育側重指引在校未成年人健康成長、規范日常行為和預防受到非法侵害，要強調事後的依法追究，要有意識地宣傳一些民事權利和訴訟權利。以法制教育為主，輔以道德規范、生活常識、日常禮儀等，尤其警惕案例對學生的負面誤導。
2、法制教育要注重劃分受教層次和有針對性精選法制講座內容。
注重不同年齡段的特性和教育順序性，分清層次，因才施教。對小學生，根據年齡特點，講解具體、淺顯的法律知識進行法律啟蒙教育;對初中生，根據其陳述性知識和抽象性思維能力，講解法律基本知識、以案說法；對高中生，鑒於其較高的認知結構、理性思維，可講法條、法理。要改變法制教育流於形式的局面，豐富法制教學形式和內容。根據學生特點，做好法律報告會、模擬庭審、法律知識競賽、法律咨詢、宣傳板報等豐富多彩的活動，讓學生做法律教育中的主角。
3、法制教育要加大對未成年人家長的法制教育力度。
家庭是社會的細胞，遏制未成年人犯罪，基礎和關鍵是從家庭教育抓起。通過對家長進行法制教育，使家長承擔起為孩子健康成長提供良好環境的責任和義務。對犯罪的未成年人，嚴格貫徹教育、感化、挽救的方針，注重個案的庭前社會調查，發揮法庭教育的作用，盡最大可能的挽救失足未成年人，彌補法制教育斷檔期存在的潛在風險，為其修復因犯罪行為而破壞的社會關系創造條件。
4、積極發揮公檢法等專業機關的作用。
簽訂共建協議，由當地的公檢法等機關派出專業人員，承擔對未成年人宣講法律、提供法律服務、開展法制教育、協助對學生不良行為矯正等工作。與此同時，在學校設立了維權信箱，公布維權熱線，多方位多渠道的收集來自學生方面的信息，並及時作出有效的反饋和處理。
5. 主題班會的策劃書 主題為 法律無情人間有愛
是電飯鍋
6. 如何開，展未成年人法制宣傳教育
未成年人法制宣傳教育
宣傳重點
（一）結合紀念改革開放，大力宣傳青少年法制建設取得的成就，在廣大青少年、未成年人保護工作者和社會大眾中，集中開展以憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、禁毒法、為重點的青少年法制教育宣傳。通過發放宣傳材料、張貼宣傳掛圖、開展咨詢講解等多種形式，切實掀起集中宣傳行動的高潮，推動建立長效宣傳教育模式。強化青少年的法制觀念，引導青少年學法、懂法、守法和用法，加強未成年人保護工作者依法維護青少年合法權益的力，預防和減少青少年違法犯罪，推動構建全社會參與的未成年人保護工作體系，營造有利於廣大青少年健康成長的社會環境。
（二）深入開展青少年法律服務工作。要積極組織優秀「青少年維權崗」、法制校長等專業力量，在法制宣傳周期間集中為青少年開展公益法律政策咨詢服務，指導青少年以合法、有序的方式解決糾紛、維護自身合法權益。要密切關注侵害青少年合法權益的個案，及時組織力量為青少年提供法律援助，協調有關部門和社會各界力量，維護青少年合法利益。要以家長、老師以及與青少年成長密切相關的部門和單位的人員為重點，開展法律知識培訓，提高他們尊重和保護青少年合法權益的責任意識，切實保障青少年的合法權益得以實現。
（三）積極探索青少年法制教育宣傳的長效機制。要深化優秀「青少年維權崗」創建活動，進一步拓展創建活動的領域和范圍，建立各職能部門齊抓共管的協調聯動機制，實現青少年法制宣傳和法律服務工作的制度化和常態化。要充分發揮各級人大代表、政協委員的作用，組織好「人大代表、政協委員與青少年面對面」活動，引導青少年理性表達意願，有序參與民主，切實樹立法制觀念和公民意識。要注意加強青少年法制教育宣傳專兼職隊伍建設，大力發展普法志願者隊伍，廣泛動員法律工作者積極參與，推動形成全社會共同參與的青少年法制教
育宣傳工作格局。