⑴ 大學新生主題班會方案設計
團結協作 --------主題班會
設計理念：1、活動課必須立足於每一個學生的個體的整體性，立足於學生的健全發展。
2、活動課應以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。
活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
活動准備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶。
活動過程：
一、 引言激趣：
同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來「唱高調」，想請同學們來「唱主角」，怎麼樣，大家感興趣嗎？
二、 游戲揭題：
1、 下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》
⑴講解游戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，裡面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個「陷入危險境地的人」。現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊「開始」後，趕緊將代表你自己的「粉筆頭」從瓶子里提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈「獻身」了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。
⑵推選出小組代表，進行比賽。
⑶請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會）
2、 揭題：
對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己「脫離危險」。好，今天的班會主題就是《團結協作》。
三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不「夠」，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的「秘訣」？
1、 開展活動------語言接力賽
⑴ 講解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……
⑵進行比賽，教師計時。
⑶談談各自的體會。
2、 結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。
師語：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發言。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）
⑴各小組分頭討論、交流。
⑵每組推選一至兩名代表發言。
⑶評比總結。
3、 再一展雄姿，決一勝負。（思想升華，行動驗證）
師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底「鹿死誰手」。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發揚團結協作的精神了，不光要想到自己，還應該為後來者多多考慮喲。
⑴師出示圖畫。請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優勝者了。同時，如果接的中間出現筆順不規范，是誰就要為大家表演一個節目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規了，那就整個小組為大家表演一個節目。
⑵活動開始，教師計時。（放音樂）
⑶評定。
⑷請犯規的個人或小組表演。
四、 班會總結。
學生自由發言，談談體會。
五、活動在歌聲中結束。
⑵ 主題班會設計方案怎麼寫
改改將就用，這是最接近的了A. 我為奧運添光彩 主題班會 活動開始，播放一段中國奧運會的精彩片段，引入主題。由同學自己主持整個活動，老師只是旁觀者，只是引導他們的活動。 活動的第一部分是奧運徵文的展示，展示優秀的作品，並且讓同學們自己去分析、討論自己的文章和感想。這個活動的先期准備就是要讓同學們寫自己對奧運會的感想和對奧運會的認識或者是自己可以在奧運會上做的事情。而活動的評選也是是同學自己進行投票，全程公開的。展示作品的形式是讓獲獎的同學自己做多媒體文件，然後自己朗讀自己的作品，期間主持人只需要倒數名次就可以了。 活動的第二部分是讓同學以小組為單位表演節目。節目的形式，事先分配。分別是小品、詩朗誦、奧運主題歌曲，讓每個人都參與進活動，而不是一部分人去表演，同時進行評比，每個組都有一票，不可以投給自己這組，最後票數最高的一組就是最後的冠軍組。 活動的第三部分，是奧運知識競答，主持人問，下面搶答，每組派一個代表去搶，大家可以一起想答案，然後告訴那個代表，除了代表之外其他人的回答都不算，如果有誰說出來，則這個題目報廢。那個小組回答的題目越多就是這個環節的冠軍。 最後是頒獎環節，除了正文的獲獎者，還有第二、第三部分的優秀小組，分別活得「最具才藝組」以及「最機智聰明組」，主持人講總結詞，然後宣布班會結束。整個班會的時間控制在一個小時左右，活動的獎品，可以是實質的也可以是比如班級的小紅花或者加分的獎勵。 B. 主題班會活動設計方案 活動的目標： 1、讓學生用正確的方法投入到為奧運出把力的行列，並幫助他們找到方法； 2、培養學生民族自豪感 3、培養學生的組織能力、表演能力；並激發學生的表演慾望； 4、讓學生通過活動增長奧運知識，學生查找資料，收集資料的過程，培養了互相合作，共同探討的精神。 活動的過程： 一、隊活動儀式 二、隊活動內容 男主持：（動手畫五環） 女主持：哎，你在幹嘛呢？ 男主持：我？在畫奧運五環呢！今天的隊會不是與奧運有關嗎？ 女主持：是的，隊員們都准備好了不信你看（展示） 男主持：心向奧運 女主持：相信大家都不會忘記2001年7月13日22時10分這一時刻，它讓我們中國圓了奧運夢（錄象） 節目：詩朗誦《奧運夢圓了》 男主持：奧運，八年前我們以一票之差與你失之交臂，八年後，我們用行動、事實證明了我們的實力，讓你毫無顧慮的選擇了我們。 合：中國人民歡迎你，奧運 節目：歌曲《大家一起來》 女主持：大家都知道，中國獲得2008年奧運回的主辦權，所走過的道路是非常艱辛的，有歡笑也有悲傷，他的成功離不開黨和政府及中國人民的支持。 男主持：尤其是我國的體育健兒們，是他們在歷屆奧運會上的出色表現，將全世界人的目光帶到了中國，用實際行動向全世界證明了我們中國人不是東亞病夫，是他們用自己的血與淚譜寫了一首首動人的贊歌，極力人們奮拼搏。 [注:你正瀏覽的文章由 教育範文 www.jiaoyu5.com 整理,版權歸原文作者所有] 女主持：你們可曾記得她 節目：講述桑蘭的故事 男主持：那麼他呢？ 節目：講述王逸夫的故事 女主持：你們看那是誰？ 節目：講述王軍霞的故事 男主持：我相信除了剛才的三位運動員，同學們的心目中肯定還有其他體育健兒的感人事跡，由於時間關系，不作交流了，但我個他們一定會激勵你們奮勇向前的。 女主持：我想同學們按奈不住，想親自去感受賽場上的緊張氣氛吧。 節目：游戲「小小奧運會」 頒獎儀式 女主持：熱烈掌聲送給帶給我們快樂的同學們，也謝謝各頒獎佳賓。 男主持：感覺怎麼樣？ 女主持：太興奮了，太激烈了，只可惜時間太短，但我相信短暫的美麗也是永恆的。 男主持：就如同我們聽到薩馬蘭奇主席宣布：「有幸舉辦2008年第二十九屆奧林匹克運動會的城市是北京」時，雖然只有幾十秒，但那是永恆的。 女主持：北京申辦成功了，我們的心彷彿飛向了2008年，在第二十九屆奧運會上，今天的你，准備為奧運會做些什麼呢？ 節目：六位學生說說自己的想法。 男主持：同學們都有各自的想法，用自己的方式默默的為奧運獻出自己的一份心意，但我們真正要實現這一美好的願望就應該從今天開始。 節目：2位談學習方面、思想方面 生1：我覺得除了要有豐富的文化知識之外，還應具備一幅健康的體魄。 男主持：對，健康的身體才是革命的本錢。 生2：李同學，你不是有一套自創的新型鍛煉法嗎？給大家表演一下。節目：相聲「鍛煉」 生3：這能算是鍛煉方法嗎？還是聽聽我的吧。 節目：介紹鍛煉方法 生4：你們男同學有那麼多方法，我們女同學也有，夥伴們，跟我來。 節目：舞蹈「健康歌」 節目：小品「約定「 女主持：2008年奧運會，是北京與世界的一個約定，中國與新世紀的一個約定，他一定會給全世界留下一份獨一無二的歷史遺產。 男主持：我驕傲，我是中國人 女主持：我立志，盡我所能，努力學習，將來成為一名志願者——為北京 男主持：新奧運 合：抹上我們共同擁抱明天。 節目：合唱「擁抱明天「 輔導員講話 活動結束
⑶ 評選先進班級策劃書
很想幫你，但是不了解策劃書的一般格式
和同學們說清楚可以獲得學校的先進班級體經費獎勵，可以用於班級聚餐、旅遊等吃喝玩樂集體性活動，大家會端正態度的
當時我們班班長告訴我們可以獲得經費用於考試過後的大聚餐，大家都有認真對待考試
當時班級的策略是1.宿舍長負責制，宿舍長有一本本子，記錄誰沒去上課
開班會會通報一下，叫他說說沒來上課的原因，一般都是上網、睡覺什麼的，慢慢就自覺了
2.固定晚間自習教室，班幹部輪流負責制，誰誰誰沒來自習都有記錄，無正當理由都要來
3.一幫一政策，對學習確實有困難的同學，要派專人幫助，我們班是黨員主要負責，成績好的想當黨員的負責，因為可以優先考慮入黨所以願意乾的人很多
4.當時班級還組織了一些活動，春遊，籃球比賽，演講比賽，還有一些上課拍的照片，各個宿舍的照片，整理照片裝訂成冊，參加了學校評比，獲得了獎勵。那時覺得很無聊的照片，只是形式主義，但是到了大四很是留念，四年生活真的讓人逐步成長起來。
5.當時我們班還叫每個人寫了目標，裝訂在照片冊子的前面，畢業的時候製成了留念冊，很有紀念價值
6.考試前用班費統一印發歷年試卷和成績比驕好的同學的筆記，對考試會很有幫助的
最後以一個畢業者的身份說一句，大學請千萬要好好學習，四年走來，班裡面總會有一些掉隊的，退學的，留級的，沒有學位證的，找不到工作的，但也有考研上清華的，出國的，考上公務員的，進500強的，最終會感覺到落差，天道酬勤嘛，不想畢業即失業，想當個白領金領，就好好學習，努力考證，青春不要給自己留下遺憾，前提是曾經努力過。
⑷ 大學主題班會策劃
前期宣傳的話可以在班上事先告知班上的同學，還可以出一期宣傳畫，海報之專類的，屬反正學校比較醒目的教學樓大廳。至於徵集節目可以按寢室為單位，每個寢室出一個，還可以和班上比較有才能的同學商量好，給幾個水平可以的節目，或者班干一起導個小品之類的。然後就是很同學之間的互動，發發言啊什麼的感想一下的，後期的話就是把班會的過程截幾張照片，配點字做期班報什麼的，還可以讓同學們寫點感想，意見什麼的，這樣才能更好的建設你們二班這個家吧。
我的意見很一般，但還是希望對你有用。
⑸ 誰有有趣味的小學高年級班隊活動設計方案呀!
班隊活動、校傳統活動是國家教委頒發的《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）》中活動設置的重要內容，是貫徹《小學德育綱要》、落實培養目標的重要途徑。這兩項活動在學生思想、道德教育及培養學生創造精神、增長才於中發揮重要作用。
目 的 任 務
通過有目的、有計劃、內容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結合國家重大節日、紀念日、藝術節、民族傳統節日以及學校自定的科技節、體育節、藝術節、春遊、秋遊等校傳統活動，培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務和辯別是非的能力。引導小學生繼承和發揚少先隊組織"誠實、勇敢、活潑、團結"的作風。為使他們成為德智體全面發展的建設者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎。
內 容 要 求
一、活動時間安排
本綱要所列活動內容，已列入學校教學計劃。
班隊活動：每周1課時，全學年按上課34周計算，共34課時，每學期用於制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用於思想品德評定各1課時，全學年共6課，其餘28課時用於開展班隊集體活動。
校傳統活動：全學年累計為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統活動：
校傳統活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內容：
1．結合重大節日："三八"國際婦女節，建議開展"獻給媽媽的禮物"活動；"五一"國際勞動節建議開展"我有一雙勤巧的手"活動；"六一"國際兒童節，建議開展"做新中國新主人"活動；"七一"建黨紀念日，開展"做黨的好孩子"活動；"八一"建軍節，開展"解放軍是我學習的榜樣"的活動；"九o十"教師節，開展"給老師送去幸福與歡樂"的主題活動；"十一"國慶節開展"我在共和國旗幟下成長"的活動；建隊紀念日，開展"集合在星星火炬旗幟下"活動及少先隊知識競賽活動，"元旦"，開展新的祝福"拜年"活動。清明節祭掃烈士墓，開展"尋找家鄉英靈，繼承先烈遺志"活動；中秋節，開展"閩台同胞盼團圓"的賞月活動等……。
2．結合春遊、秋遊，開展"尋找春天的足跡"、"金秋話家鄉"、"我愛祖國壯美山河"的遠足活動。
3．結合學校實際進行"禮儀常規教育"、"行為規范教育"，開展"學雷鋒做好事"活動。繼續開展"手拉手"和"五自"教育活動。舉辦"接過金鑰匙，立志攀高峰"科技節，"健與美"的體育節，"七色花開滿校園"藝術節等。
（二）班隊活動：
這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內容：
低年級：
班會：進入"入學教育"、"入隊前教育"、"常規教育"、"禮儀教育"。引導學生初步學習自我評價，開展批評和自我批評，組織"思想品德評定"、"民主評選三好生"。
主題班會：建設班集體，進行"心中有他人"教育。培養良好的學習、生活習慣。
建議召開："我是小學生"、"我愛小夥伴"、"我愛××班""和書交朋友"等主題活動。
隊會：講"隊課"組織少先隊員"民主選隊委"、評選"十小員"標兵，評選"優秀少先隊員"。
主題隊會：開展"五心"活動，培養少先隊員愛家鄉、愛父母、愛老師、愛同學的感情和愛學習、愛勞動、有禮貌、守紀律的品德。
建議召開："愛家鄉、頌家鄉"、"我愛紅領巾"、"我們都有一雙手，不再事事靠媽媽"等主題活動。中、小隊活動可根據本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內容，開展實踐活動。
建議開展："小星星預備隊"（入隊前專題教育）"我們小隊生日"（小隊勞動實踐活動）、"到大自然去學知識"（小隊採集標本等活動）"數新樓"（中隊紅領巾考察活動）"我拿玩具大家玩"（小隊學、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進行"常規教育"、"禮儀教育"，開展人人動手建設"十有班級"活動。引導學生明辨是非，提高自我教育能力，學習過民主生活，組織"思想品德評定"、"評選三好生"。樹立良好班風和學風。
主題班會：教育學生心中有集體，加強文明班集體的建設，逐步培養良好的集體觀念。
建議召開："我是集體的一員"、"我所愛的一顆心""誰是集體學習的小榜樣"等主題班會。
隊會：講"隊課"，組織少先隊員"民主選隊委"、"幹部輪換制討論"、評選"十項"標兵、"評選優秀少隊員和快樂向上小隊"，組織少先隊知識競賽活動。
主題隊會：培養少先隊員愛家鄉、愛集體的良好品德，激勵隊員養成努力學習、熱愛勞動、遵守紀律等良好行為習慣，提高自律和自理能力。
建議召開："我是小小導游員"（我們愛家鄉主題中隊會）、"我們是文明中隊"（愛集體主題中隊會）"和時間賽跑"（刻苦學習、珍惜時間主題中隊會）、"誰是最佳采購員"、"預餐的回味"（自能主題中隊會）等。
中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動
建議開展："英雄事跡知多少"（小隊采訪與演講活動）"家鄉換新顏"（小隊社會調查與集錦製作活動）"我讓羅川更規范"（小隊市容調查設想活動）"我是媽媽的小幫手"（中隊家務勞動完成匯報活動）等。
高年級：班會：進行"常規教育"、"禮儀教育"、"畢業教育"、引導學生學慣用正確的思想方法待人處事，培養初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學生進行"思想品德評定"、"畢業鑒定"、"評選三好生"。
主題班會：提高學生道德認識水平和道德實踐的自覺性，繼續培養和鞏固學生的"五自"意識和能力。
建議召開："訪名人、談理想"、"成功者的奧秘"、"刻苦學習、採得百花釀成蜜"、"點滴之水匯成河、集體團結力量大"等主題班會。
隊會：組織少先隊員"民主選隊委"、"幹部輪換討論"評選"十小員"標兵、"評選優秀少先隊員和快樂向上小隊"、"評選最佳隊會設計和小隊活動方案"。
主題隊會：培養少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發隊員初步樹立建設四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發展和生存能力。
建議召開："站在祖國版圖前"、"改革在我心中"、"有祖國主題隊會"、"二十一世紀的我"（揚起理想風帆主題隊會）"紅領巾連著我和你"（愛集體主題隊會）"知識就是力量"（刻苦學習主題會）"自我動手飯菜香"（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。
中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。
建議開展："我為母校留點啥？"（小隊儲蓄費活動）"祖國前程光輝燦爛"（小隊采訪與製作活動）"家鄉的金銀銅牌"、"小隊採集光輝業績活動"、"志願者--小隊學雷鋒活動"（中隊社會實踐小考察活動）、"答凝沙龍"、"衣、食、住、行"（知識與技能擂台賽）等。
應注意的幾個問題
一、班隊活動，校傳統活動是國家教委頒發的《課程計劃》規定的重要活動內容，要列入教學計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。
二、根據少年兒童易感性強的特點，要設計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發揮潛移默化的教育作用。
三、發揮學生主體地位的作用，把設計、准備，開展活動的過程作為學生接受教育的全過程。並注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結果。
四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導員工作質量的考評，進行客觀公正評價。
五、學期中，要開展"最佳班隊活動設計方案"評選，舉辦"最佳班隊活動觀摩"及有關競賽評選，增強激勵機制為評優提供客觀依據。
⑹ 加入你競選班長你的策劃書要如何寫！
今天，我站在講來台上源的唯一目標就是爭當「班級元首」--班長。班長是一個多麼令人嚮往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班幹部職務面前，我自信，我能幹、我還有責任心。
我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！
假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體；
假如我當上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助；
假如我當上了班長，我會每周推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。
如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受並改正。
請老師，同學們相信我，支持我，我一定行。
⑺ 學生會策劃書怎麼寫謝謝
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1. 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2. 加強少先隊陣地建設，抓好「規范化隊室」的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了「快樂隊生活」、「語文知識百花園」、「英語天地」、「健康快車」和「環保與我」等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20－11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的准備。
3. 加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《 育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、 小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮「綠色小衛士」的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的牆室布置比賽，進行「丹灶無限美」的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
5、加強隊員的衛生意識。由於我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼 ，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服葯，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、開展「扶貧助學」活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款12560元，大隊部利用扶貧基金為19名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。7年來，全校師生共捐款4萬元，共資助100多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《南海日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
2.大隊部在隊員中廣泛開展以「新世紀，我能行」為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保徵文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高「五自」能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學校還組織了「雛鷹假日小隊」利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以「五自」為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、 取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為佛山市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何艷釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優秀少先隊員，梁家麗 、 徐帶好、 劉碧好、吳柳彩、帥惠珍 、陳燕歡、 鄧近歡 、 張彩紅被評為鎮優秀輔導員，陳艷華 、沈文華 、潘卓丹、方健華 、黃月儀被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關系》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動佛山市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書徵文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。