A. 如果辦一場宣傳幫助自閉症兒童的活動，有哪些方案和實施過程
聽聽我們的心裡話。
B. 關愛自閉症兒童志願者活動我們都能做些什麼
讓社會的廣大人群了解自閉症，使更多的人來關心自閉症兒童
C. 看望自閉症兒童新聞稿400字
有這么一來群可愛孩源子，他們被稱為自閉症兒童，一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙小孩，他們和我們有著細微的差別，使得他們對別人充滿抗拒，「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」這才是他們應有的生活，要讓他們走出自己的內心世界，恢復正常孩子的生活，這需要他們的父母，自閉症康復中心去去幫助他們恢復，更需要志願者盡份愛心，去幫助他們，讓他們用自己的心和眼睛一起去看這個繽紛的世界。值此之際貴州大學明德學院青年志願者協會在2011年4月2日「世界自閉症日」來臨前，取得與貴陽歡樂船自閉症兒童康復中心的聯系，積極加入到宣傳自閉症以及關愛自閉症兒童的行動中；為星星的孩子構建絢麗多彩的童年，還媽媽們最美的微笑的志願服務活動中。 活動伊始是每周五到康復中心基地配合老師進行一對一的輔助，教學輔助結束後我們幫其打掃內部衛生，收拾教學場地，之後通過騰訊微博轉播和收聽有關他們的最新消息，讓更多的人了解自閉症和關愛自閉症兒童。
D. 求「關愛自閉症兒童活動」標語
媽媽，假若我很不同
藍色行動，愛不孤獨
E. 我是一名孤獨症老師，我校想在4月2號做一個孤獨症知識宣傳活動，想尋求一些策劃方案。謝謝！
很想知道您搞的活動目的是宣傳你們的孤獨症治療機構呢，還是純公益知識宣傳？
F. 關於製作宣傳孤獨症兒童手冊的材料需要哪些從哪幾方面入手
1、ASD的概述
2、ASD的症狀 語言交流障礙 社會交往障礙 重復刻板的行為
3、ASD的病因
4、ASD的確診
5、診斷標准
6、阿斯伯格綜合症
7、待分類的廣泛性發展障礙
這樣應該全面啦！
G. 求走進科學一期有關「自閉症」(孤獨症）的節目視頻，急！急！火急~~~~·
告訴你自閉症就是治不好的，還有《走進科學》裡面都是假的，主持人張騰越最不是東西，據我調查很多醫院為了宣傳，故意給他錢讓他幫忙給自己醫院做給節目
H. 急需，關於自閉症的宣傳語！！急！！急！！急！！
關愛如海洋，自閉不孤獨！
I. 關於「自閉症患兒「的宣傳文章或優美句子有哪些
扶殘助殘，有你有我。
自尊、自信、自強、自立。
扶殘助殘是社會文明進步的標志
伸出你的手，讓別人幸福。
讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活
我們要幫助殘疾人。
按比例安排殘疾人就業是保障殘疾人勞動權利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
樹立自我防範意識，共同預防意外事故致殘。
按比例安排殘疾人就業是黨和國家採取的戰略性措施。
弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關愛、幫助殘疾人!
按比例安排殘疾人就業，標致著殘疾人事業已經進入到一個新的發展階段
走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。
當別人感到幸福你同樣是幸福的。
關愛殘疾人，獻出一份愛。