① 滿懷感恩情 增強責任感 保持敬畏心
滿懷感恩情 增強責任感 保持敬畏心 讓我們擁有一片開闊的陽光人生
們大概都曾經懷抱這樣一種心情：因緣巧合，你抬頭望見尖尖的月牙掛在柳梢上。於是此後的幾個夜裡，你總是下意識地瞥一眼青天上的皓月，不知不覺地中在盼望月圓之夜。可是當這個夜晚真正來臨，皎潔的月光與你撞了個滿懷，你非但沒有預料中的欣喜，反倒生出了許多莫名的感傷，惆悵。
月亮的盈虧是這樣，缺陷與完美亦如此。
我們總以為缺陷就是成功的絆腳石，是雨後鮮花上的一點污泥，是道德品行上的一顆黑痣，卻沒有察覺是缺陷讓追求完美成為可能。
缺陷並不妨礙我們追求完美。左丘失明，孫子臏腳，司馬遷幽於縲紲，卻能彪炳青史。海倫凱勒從小失聰、失明，丘吉爾自幼口吃，前者在黑暗中用文字給億萬讀者帶來光明，後者在二戰中發表的演說今日聽來依舊振奮人心。
然而，完美卻是一種絕境。「水至清則無魚,人至察則無徒。」若沒有「潭中魚可百許頭，皆若空游無所依」的情趣，清澈又有什麼值得欣賞？人生俯仰一世，看破紅塵而不能造福於人，賢能也就失去了價值。何況完美如滿月，「夜夜減清輝」。完美往往蒙蔽了追求者的雙眼，使人失去前進的動力，乃至倒退。
海德格爾曾言：「在人生這所學校，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的老師。」在史鐵生眼中：「每個人都是殘疾的」。他們講述了同一個道理：缺陷是客觀存在的，而且正是缺陷促使我們追求完美。
魯迅洞悉的社會的醜陋、缺陷，於是誕生了偉大的作品。它們如火炬一般照亮了民族前進的道路。卡夫卡經歷了缺陷的童年，成人後又不得不面對「無身份 」、喪失精神家園的恐懼，這只奧地利的寒鴉才創作出《審判》《城堡》這些小說史上劃時代的作品，成為西方現代文學的三大鼻祖之一。
是缺陷，啟發作家用筆開創新世紀。是缺陷，指引人類不懈追求完美。是缺陷，為歷史的延伸及前進提供了河床。
「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」功力愈趨成熟，境界愈臻完善，越能體會到：完美中都隱埋著缺陷。「千手觀音」的震撼需要聾啞舞者缺陷的映襯；《維納斯》的優雅典美歸功於引人無限遐想的斷臂；《命運交響曲》的激昂流淌於音符更來源於貝多芬直面缺陷、不屈不撓的魂魄。
寧願是一鉤彎月，缺陷中有克服缺陷的堅韌與勇氣。
寧願是一鉤彎月，在擁抱缺陷的夜晚去憧憬，去追求，去創造無憾的人生。
作者：一中黔驢
自卑與超越
我們都有一本生活的詞典，你可以在自己的詞典上找到許許多多的詞彙：高興、快樂、自豪、理解、害怕、憂傷……諸如此類不一而等。如果你是跟絕大多數的人一樣的話，在你翻看自己的詞典的時候，自卑就會不適時機的映入你的眼簾：
「對我來說，墮入情網或者表示愛情不是件容易的事情，」一個小夥子說，「因為我覺得自己不討人喜歡，又不會逗人說話。」
「我老是失眠，我總是夢見自己考試失敗的情景，老師拐著彎來說我，父母乾脆就罵我蠢。我無法聽明白老師的講課。我成績不好，我知道我怎麼努力也無法趕上他們（班上的同學）的，因為他們太聰明了……而高考就快到了，我真不知道怎麼辦才好，乾脆死了算了，但我怕父母傷心。如果上不了大學，那將是怎樣一種災難啊！我怎麼可以辜負父母的希望呢！……本來我喜歡音樂，而且小提琴拉得很好，但父母說那樣太浪費時間了，會影響我的學習，所以兩年前我放棄了。」
「我的同桌數學成績比我好，這讓我難受，而且她比我漂亮，我卻一點也不起眼，這實在太不公平了。還好，這次的英語考試我比她多了5分，這讓我開心。」
「我挺想去問老師問題的， 但我怕老師笑話我的問題太膚淺了，有幾回我在老師辦公室前走過了，但我還是沒有勇氣走進去，我甚至害怕老師上課的提問，因為我擔心我答不好時同學那稀稀拉拉的笑聲。」一位高中生說。
「終於放學了，我的作業也都做好了，我本想回去休息的，都累了一天了。但其他同學都還在拚命，我只好又強迫自己坐下來，繼續啃那可惡的英語單詞。」
「完成某件事又有什麼意義呢？」一憂愁的青年問，「我總感覺別人知道的比我多，我永遠都不會趕上他們的，我總想證明自己，結果搞得我筋疲力盡。」
「我能夠滿足別人的願望，但我不能滿足自己的願望；我能夠贏得各種聲譽，但我感覺什麼事情也不能完成，每天早上醒來，我都有一種厭倦和空虛的感覺。」一個男同學說。
「一次偶然的機會，我認識了一位挺有風度的小夥子。他的舉止、談吐吸引了我，我們戀愛了。在一個晚上，我們情不自禁，發生了性關系。盡管我知道這不好，但我沒法拒絕他的要求。當他提出要我退學，並為我找一份工作，馬上和他結婚時，我感到了一種悲哀。因為我覺得自己配不上他，雖然我自認還是一個漂亮女孩，但他家境好，又有一份好工作。所以，後來，他說我吸引他的那種憂郁的東西沒有了，還說我竟敢拒絕他。當我想生氣時，他說他就喜歡我生氣的模樣，我頓時沒法生氣起來，因為我感到了自卑。」一個相當漂亮的女孩子說，「最後，因為我猶豫不決，我們終於分手了，這下我什麼都沒了……」
自卑感存在於生活的每一個角落裡。大部分的青少年，對自己和自己的身份感到失望。在這個崇拜偶像和明星的世界裡，我們對著鏡子，希望看到一個偉大的形象，然而看到的是定期出現的一張粉刺的臉龐。大多數失望的青年人不願表白自己的感覺，因為讓人知道他們的內心世界會使自己痛苦。
「不勝任感和自卑感廣泛存在於我們的世界裡。」正如心理學家詹姆斯.道爾皮所說，「自卑存在於我們每個人特別是青少年的生活里，」並困擾著我們。
對自卑的科學認識
介紹阿的童年經歷：
雖然自卑總是與我們為伍，但是對自卑的科學的認識卻始於20世紀的德國心理學家阿德勒。
阿德勒認為，所有人在幼小的時候都具有自卑感。因為一個人幼時生理機制還未完全發育，一切都要依賴成人才能生存。父母在他們的眼中是無所不能的上帝，看到成人處處優於自己，每個孩子都會產生自卑感。同時，阿德勒指出，自卑並非壞事，相反，它是所有人發展的主要的推動力量，自卑感使人產生尋求力量的強烈願望。
當一個人感到自卑時，就會力圖去完成某些事情，以成功來克服自卑。達到成功後，人的內心會處於相對穩定的時期。而看到別人的成就之後，又會產生新的自卑，以促使自己達到更大的進步，以此周而復始。當然，自卑並不總是催人進步。如果一個人已經氣餒了，認為自己的努力無法改變自己的處境，但又無力擺脫自卑感，那麼，為了維護心理的健康（自我的統一），他就會設法擺脫它們。只是這些方法不會使他進步，他會用一種虛假的優越感來自我陶醉，麻木自己，這類似於阿Q精神。由於自卑者生活在自己虛設的精神世界裡，而造成自卑的情境依然沒有改變，因此，他的自卑感就會越積越多，其行為也就陷入了自欺當中，形成了自卑情結。
當然，不同的心理學家對自卑的產生有不同的看法。如有些社會心理學家就認為，自卑的產生是因為一個人不正確歸因的結果。
一件事發生後，人總是會試圖去分析產生這種結果的背後的原因。但不同的人對同一件事情的評價往往是不同的。例如，同是輸了一場籃球比賽，有的隊員會認為這是己隊的運氣不好、或場地不行、或球不好打等（外部歸因），而有的隊員可能會認為這是自己的實力不行，輸球是必然的（內部歸因）。自卑的產生往往就是將失敗歸結為自身的原因，與環境無關。即只看到自己的不足，看不到自己的長處。
如考了高分，自卑的人會認為這是老師碰巧給了提綱，而當沒考好時，則認為這是自己笨。（在歸因上的研究表明，女性的錯誤歸因要多於男性，這或許與社會文化有關。）
所以，很多時候，人們感到懦弱和自卑完全是自己的心理造成的，與實際情況無關。
跟自信心有關的另一個因素是——要命的自我評價
許多的人到處尋找自信和自尊，可他們從來不從自身尋找，「只要……就……」「如果……就……」彷彿只要實現、一旦得到什麼他們就可以一夜之間自信起來，一飛沖天了。他們總是將自信的尋找寄託於外在的滿足。他們習慣於將自己和他人比較。他們滿足於與他人比較得出的可憐的優勢，因為拿的薪水比鄰居多一點而沾沾自喜，因為到過了某個地方見識比別人多一點點而自以為是、誇誇其談，或者因為自己的衣服不夠鮮艷太過老土而沮喪不已，因為一次數學考試成績比同桌低了一點點而痛心疾首、垂淚不停，當然如果同事拿了獎而自己沒拿那簡直就要了他的命了……他們嘲笑弱者，屈尊於強者。
我們內心深處對自己的認識、評價影響著我們所有的重大決定和選擇，並因此塑造了我們為自己所創造的生活。
② 誠信,感恩,責任,敬畏,榮辱五教育手抄報設計方案~誰有~
查網路唄，多著呢。
③ 以「感恩 責任」為主題的演講稿
親愛的老師，同學們：
大家上午好！
我今天演講的題目是感恩忠德，感恩老師！
我們中華民族是具有有兩的「感恩」傳統的民族。「誰言寸草心，報得三春暉」的動人詩句，「滴水之恩，當湧泉相報」的經典詞語，集中反映了古人對「感恩」的認同和崇尚。感恩之心，是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示趕集，且銘記在心。是一個正直的人起碼的品德。
同學們，每天清晨，當我們還在沉睡時，保潔阿姨已經打掃好樓道。整潔的校園，優美的環境讓我們的心情無比順暢。每天食堂的叔叔阿姨們總是為我們變換著花樣做出含有豐富營養的可口飯菜。當我們的桌椅，門窗，燈管出現損害時，後勤的叔叔總是在第一世間為我們修好，讓我們安心的學習。電腦出現了問題，網路辦的老師總是及時趕到排除故障，使我們充分感受著多媒體教學帶給我們的便捷。而我們的各科老師和班主任們是多麼辛苦的在三尺講台上奉獻著他們的一切。忘不了當我們遇到困惑與迷茫時，是老師為我們指點迷津；當我們因魚的成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；忘不了當我們身體出現不適時老師噓寒問暖，送醫送葯，有的老師為了輔導我們的功課而無暇顧及自己的身體健康。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激。老師是我們成長道路上的引路人，他們教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。
忠德的同學們之間互相幫助，和睦相處，團結友愛已蔚然成風，我曾經目睹過某個同學因腳骨折而被同學背著上樓下樓，中午同學們為他跑前跑後端菜端飯。有的同學學習遇到困難，學習好的同學就無私的，不厭其煩的為他講解，為的是不讓每一個同學掉隊。拾金不昧等好人好事也經常出現。在忠德，我們每時每刻都在感受著學校領導，老師，同學們的關愛。面對他人的關愛和付出，難道我們不應心存感激嗎？可是在我們周圍也出現了一些不和諧的現象：有的同學搞惡作劇損壞老師的照片，有的同學吧飲料瓶扔在便池裡造成下水道堵塞。浪費手紙的現象也時有發生。還有個別同學以大欺小，以強欺弱。試問這些同學，當你做出這樣的舉動時，你沒有感到這是沒有教養的表現嗎？這難道是一個中學生該有的行為嗎？我們千萬不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些再你身邊的點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是我們對老師和同學的尊重與肯定。人人都希望得到別人的尊重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁以及和我們朝夕相處並不時給我們以幫助的同學呢？ 在我們的學習過程中，經常會聽到埋怨老師「作業太多」，「要求太嚴」的聲音，是的，為了我們能夠打好基礎取得好成績，有的老師甚至可能還有過一些特別嚴厲的舉動。面對做不完的作業，無休止的考試，令人並不滿意的排名，老師的一次次談話，不停的補課、晚自習，這一切一位著枯燥乏味，意味著酷熱難耐，意味著疲憊不堪，意味著汗水甚至淚水……但是，我想說的是，當我們在奮力拚搏的時候，我們的老師也和我們一起在學習的戰場上沖鋒陷陣。
我們的老師都很普通，但記住了他們，我們就記住了什麼叫善良，記住了什麼叫奉獻，記住了什麼叫百折不饒，記住了什麼叫堅忍不拔。而這一切，都是我們的老師教給我們的比科學知識更重要更寶貴的人生財富！
回答者：熱心網友 | 回答時間：2010-3-24 09:59
④ 敬畏責任感恩的大學演講稿
如何提高學習效率？這是我特別需要強調說明的一個問題，它也是能不能學好知識的關鍵。效率指對時間的利用率，學習效率高的人不會讓每一分鍾閑過，不會總猶猶豫豫：這道題該不該做？這個難點該不該問？這個知識講過沒有？講了就看，沒講又怎麼辦？由此學習效率的高低是顯而易見的。 大家同在一個屋檐下學習，都坐在書桌前，可是有的同學專心致志、全神貫注、筆耕不輟，解決了一個又一個問題，攻破了一個又一個的難點。還有的同學坐著、東找一本書做做，碰了釘子又換另一本書做，再咬著筆頭發發愣，看看錶還有多久下課。或許這些都是無意識的，可是仔細想想，難道不曾發生過嗎？這樣的學習效率只會受到時間的嘲諷。顯然，只有效率高，才能在有限的時間內學到更多的東西，才會有更多的思考去認識和理解問題。怎麼才能提高學習效率呢？我想至少應該做到這樣兩方面的內容： 第一、要精神高度集中，這是提高學習效率的前提條件，學習的時候就應該全神貫注、心無雜念，不要一邊看書，一邊想著球賽的戰況，想著午飯吃什麼，想著筆尖是不是歪的。時間飛逝而過，發會兒愣、看會兒書是很容易騙過自己的，可當下課後翻翻書、看看本子，反而納悶了：怎麼看了半天一無所獲呢？所以要把精力集中在本上、書上、筆上，全身心地投入進去。 第二、就是要有良好的學習習慣。有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣才是好的學習習慣呢？這是因人而異的。總之，所有對學習有利的習慣，就是好習慣。 這里我有一些學習習慣可以參考給大家： 1、 英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。 2、 對物理化學的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。 3、 數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。 4、 對整套的題不要舍這去那的，拿出表來，兩個小時內完成。認真對待之，如考試一般核對計分總結，會有很大的收獲的。 5、 習慣於請教老師，與同學砌磋，這是提高水平的好方法，但一定要三思之後。 三思是有含義的，一個問題琢磨不透，可暫時放一段時間，學習其它內容，也許回過頭來便迎刃而解了。這就是"觸類旁通"的道理。如再不明白，就去請教，這樣印象才會深刻。諸如此類的學習方法還有很多，同學們可自己探索。提高學習效率是每個好學生都應時刻銘記的。 開頭結尾自己想，這些用來構思的。
⑤ 感恩與責任演講稿
今天的演講主題很好，「感恩、責任、奉獻」，我想，其內在有一種深層的邏輯關系。感恩於責任，報恩於奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌盪世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態度，是健康人格的表現。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態度，透明而潔凈的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，社會發展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業中實現人生的價值，同時又著眼現實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益於社會的人。
同志們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的「金字塔」不能傾斜，對於今天的你們來說，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結。
同志們，畢業之際，你們對家長心存感激，你們對老師心存感激。今天我要特別強調的是，老師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講台的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那麼多的機會體會成功和挫折。 看著曾經默默無聞的學生在自己的「點撥」下，成為學習中的強者，怎能不快樂？看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學生的作業上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業後的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？
企業也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任；其次，在這幾年，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的一系列成績，給公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合。
同志們，從現在起，你們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創造，去擁抱無窮的希望。
水平不佳，冒昧
謝謝你看我的答案
⑥ 開展「五個教育」（誠信，感恩，敬畏，責任，榮辱）寫一篇關於「五個教育」的書籍讀後感 600字以上
是誠實教育、感恩教育、責任教育、敬畏教育、榮辱教育的手抄報 安全事故3、注意防火、防盜、防觸電、防溺水。首先你們要記住兩個電話：火警119，匪
⑦ 寫一篇以「責任」或「感恩」為題的社會實踐報告
1.母親，
那個世界上最疼愛你的人；
那個韶華已逝但面容慈祥的人；
那個為了孩子可以舍棄生命的人；
那個讓子女怎麼回報也報答不完的人……
真要感謝世界上還有這樣一個節日，讓我們可以有一個可以向媽媽大聲說「媽媽我愛你」，大聲說「媽媽您辛苦了」的機會！可以在這樣的日子裡，為媽媽選一捧怒放著的、美麗的康乃馨！可以大肆的請媽媽吃一頓豐盛的節日大餐，然後告訴心疼錢的媽媽：孩子就算為您花再多的錢，也抵不上您萬分之一的養育恩！
2.有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」！
5月14日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想像，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？「滴水之恩當以湧泉相報」我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在這溫馨的日子裡，祝全天下所有的母親——母親節快樂！一束康乃馨，一句「媽媽，您辛苦了」就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
3.很早以前，就萌生了為母親寫點文字的想法，但一直沒有一篇單獨寫母親的文章。雖然在日記和其他文章里零碎地提到過母親，也充滿著感恩，充滿著愛和崇敬，可是，與我心中日益摯烈的感情相比，總覺得愧疚。
40年前，母親給了我生命。我不知道自己一開始是以怎樣的目光打量這個神奇的世界的。但是，在童年的記憶里，卻是貧困，是飢餓。地埂邊坡田裡的野菜、屋舍旁邊的榆葉和槐樹花……母親帶著我和弟弟們尋找著歡樂和溫飽。一個扎著大辮子的年輕美麗的女子忙忙碌碌的勞作，給我的童年留下了不少溫馨的回憶。
在縣中求學的時候，正趕上了恢復高考制度。那時，爺爺的帽子還沒有摘去，像我這樣出身不好的農家子弟能夠通過考試改變命運，也成了母親的最大的願望。那幾年，她和父親白天上山割龍須草，晚上在家裡編織涼席，微薄的收入供應著我的學習生活費用。
讀高三的那年元旦，學校照例放假，卻下起了大雪。下午5點多，我和幾個同學回家，頂著雪花，踩著積雪，走了七八十里的山路，半夜時分才到家裡。我感到異常疲乏，顧不上母親的心疼，一頭扎到炕上……朦朧中，一股溫暖從腳底湧上來，涌遍全身。睜開迷濛的眼睛，我看到母親撩起大襟，用柔軟的乳房捂著我的雙腳，她在用胸口的溫暖驅除著我的寒冷啊！腳上的黑色的雨鞋被剪出了一個口子，就放在炕邊的桌子上，旁邊還有一雙嶄新的布鞋。
"別動，再焐一會！"母親告訴我腳腫了，脫不下鞋子，只有剪破，她先是用雪擦拭我的腳，直到消腫了，就抱在懷里暖。
我看到盈在母親眼眶裡的淚。
"媽！"我叫了一聲，淚水禁不住流了下來……那一對我吸吮過乳汁的乳房，流淌著母愛的乳房，給我的一生留下了柔軟溫暖的回味！
當我走上講台，面對一些天真的臉龐純真的眼睛，只要遇到關乎母愛的話題，我都會用自己經歷過的這件事情宣揚母愛的偉大和犧牲！
母親是勤勞的！在十里八鄉，鄉親們說到母親，總是豎起拇指稱贊，說她是我們家的樑柱子。20年前，父親辦了一個磚廠，母親總是撲在前邊，拚命地幹活，干著大老爺們兒都感到棘手的體力活。經歷過許多天災人禍，在廠子行將倒閉的時候，母親站在場子上，罵天罵地，罵完了，一抹眼淚，又拚命地去干！勤勞的人不會貧困，在她的帶領下，經過一家的辛勤努力，我們終於走出了困境。去年冬季，母親因為膽結石做了膽囊摘除手術，我們都勸說她不要再干體力活了。可是，她卻說，人不幹活了，只有死！正是母親的這種勤勞，使我們全家養成了不敬鬼神敬汗水的習慣。
母親是寬容的，這種寬容來自於她對災難的認識。小嬸是她的堂妹，也是傷害她最深的人，可是，在小嬸癱瘓在床，對生活絕望的時候，母親卻守護在她的炕頭，不住地安慰鼓勵她！
人嘛，誰沒有個做錯事的時候，以怨報怨，你就能夠得到快活？她用朴實的語言和行動踐行著自己的寬厚仁慈。
在很多舶來品中，母親節就是其中一個。節日可以舶來，但是，感情卻是深入在我們的骨髓里。在外地工作的時候，每次回家，母親都會把生活中的磨難說給我聽，我知道她是在嘮叨中宣洩著生活的沉重，我也在她的嘮叨中感受著剛強。好多年了，母親的生日我總會認真的操辦，而每當我自己的生日，我卻把他看做是母親的受難日，恭敬地敬她一杯酒，以感謝她給我的生命！
又到母親節了。看著母親的花發和勞作的身影，我不知道這些文字能不能承載對母親的感情；就是搜羅盡天下的康乃馨，也未必能承載得了對母親的感恩！
我只能默默地祈禱：天下所有的母親在康乃馨的簇擁下，感受著生活的溫馨，永遠健康、長壽！
4.「誰言寸草心，報得三春暉」，「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，湧泉相報；銜環結草，以報恩德，告訴我們的也要感恩。
難道不是嗎？我們父母給予我們的愛，常常是細小而瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，樹老根多，嫌煩呢，哪怕是同學或朋友的生日，都不會錯過他們的聚會，偏偏記不清父母的生日，就並不是什麼奇怪的事情了。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏心的人，對待比自己弱小的人，知道要躬身腰，便是屬於前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬於後者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視，不能忘記的。
有些人也總是在失去後才知道珍惜，我不知道你們看沒看過一篇文章，就是《沉默的母親》，下面我給大家讀一下這篇文章：
不知同學們是否也存有這樣的心理覺得母親穿的不好，長的不漂亮，生怕她們到學校里來，怕他們給丟人，怕同學們指指點點。這樣的心理在同學們心裡是普遍存在的。其實這都是自己的心在作怪，沒有一個母親會因為孩子有缺陷而放棄他，相反她會用全部的愛去愛她，呵護他，我們又有什麼理由不愛給自己生命的母親，母親應該是我們心裡最美的人。
母親節到了，我們或許沒有錢給她們買什麼禮物，可我們能做的還有好多，回家幫母親做些家務，晚上為勞累一天的母親揉揉肩，聊聊天，我想母親都會很高興的。也許對於現在的我們來說，在即將到來的中考中，考一個好成績就是對母親最好的禮物。
在這里我想要告訴同學們：回家，對母親說一聲，媽媽，您辛苦了，我愛您！
5.不知道今天怎麼會突然想起來「感恩」這個話題的！
也許是......
也許是......
也許是......
說道「感恩」，我就想到上次的命題中隊主題會上，講了一個感人的故事。
故事是這樣的：
一位年輕的母親，抱著孩子趕公共汽車，由於跑的太急，在車門前摔倒了，等人們把她扶起來，到了車上有人看到孩子的衣服上有血跡，母親一下子就急了，馬上把孩子從頭到腳仔細檢 查了一遍，並沒有受傷的跡象，可她還是不放心，唯恐檢查不細。此時，別人提醒是她自己摔傷了，她才突然發現自己胳膊的肘關節已經摔的血肉模糊，露出了白花花的骨頭，旁人都嚇了一跳，可她這時才如釋負重，呼氣放心，因為沒有摔著孩子。
每一個母親都是這樣心疼呵護著自己的孩子，從無怨言，從不計較付出。母愛無言，母愛無限啊，母愛是無私的，母愛是溫暖的，母愛是寬廣的，母愛是偉大的。
面對如此博大深情的母愛，我們以何為報？羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，動物尚且如此，作為人，我們是否更應珍愛母親，感恩母親，報答母親？給母親一聲問候， 陪母親聊聊天，這些對我們來說是很容易的事情，可對母親來說就是莫大的安慰。母親要的不是金錢，不是物質，只要我們心裡時時裝著母親，這就夠了！
請隨時記得感恩我們的母親！
6.我今天要感謝的是我的媽媽，那個說話大聲氣勢如洪的女人。更確切的說我應該鄭重其事的叫她一聲「母親」。是的，她已經不再年輕了，臉上已有明顯的皺紋，眼框深陷。在我出外工作的這兩年裡，她咄咄逼人的氣勢已不在。她開始細聲細氣的囑咐我任何一件細微的事情。
我不知道一個正逐漸邁向老年的女人時間對她們來說到底有著什麼樣的意義。只是，這樣的轉變著實讓我感到心疼。「溫柔的母親」讓我漸漸懂得，那個屬於她的年代已不再。時代漸漸的將她遺棄，只有兒女，才是她最後的光明。所以她在兒女的面前開始變得軟弱。已經再沒有其它可以讓她們真切的想做任何停留。只想安安靜靜的守著子女，安度晚年。
我沒有多少肉麻的話語想對母親說，更多的時候我只在電話里聽她詢問與訴說。現在我更適合做一個聽眾，安安靜靜的聽她訴說。她不說她的病痛，她只說出對兒女的關懷，我只要通通接受她的關懷，就是對母親最好的回報。我想給得更多，可不知道要怎麼付出才是母親最想要的
⑧ 徵求關於《感恩、責任、奉獻》為主題演講稿
今天的演講主題很好，「感恩、責任、奉獻」，我想，其內在有一種深層的邏輯關系。感恩於責任，報恩於奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。 感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌盪世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。 感恩是一種生活態度，是健康人格的表現。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態度，透明而潔凈的心是快樂所在。 奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，社會發展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現。 如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業中實現人生的價值，同時又著眼現實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益於社會的人。 同志們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的「金字塔」不能傾斜，對於今天的你們來說，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結。 同志們，畢業之際，你們對家長心存感激，你們對老師心存感激。今天我要特別強調的是，老師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講台的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那麼多的機會體會成功和挫折。 看著曾經默默無聞的學生在自己的「點撥」下，成為學習中的強者，怎能不快樂？看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學生的作業上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業後的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？ 同志們，從現在起，你們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創造，去擁抱無窮的希望。
⑨ 如何做到敬畏心，責任心，感恩心
敬畏心——舉頭三尺有神明，人應該有所敬畏，才是人生幸福的基礎。
責任心——自己做的事情，自己要負責。
感恩心——滴水之恩當以湧泉相報。對於有恩自己的人和事，應該銘記在心。