照壁宣傳欄

A. 急......關於愛我校園的演講稿

我的校園

喜歡一個人漫步於校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。

教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界裡，遐想翩翩。

雨後的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花散發出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。

路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多麼的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一後，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環。孩子們便抓著圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷後的平定與坦然。

以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建築與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。

校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那麼的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，湧上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話「醫學生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦」。確實,做一名醫學生,需要付出很多。

「望窗外雲卷雲舒，看門前花開花落」，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

B. 急求1篇500~600字的我愛校園演講稿!!!!!!快!快!快啊!!!

我的校園

喜歡一個人漫步於校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。

教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界裡，遐想翩翩。

雨後的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花散發出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。

路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多麼的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一後，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環。孩子們便抓著圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷後的平定與坦然。

以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建築與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。

校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那麼的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，湧上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話「醫學生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦」。確實,做一名醫學生,需要付出很多。

「望窗外雲卷雲舒，看門前花開花落」，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土

C. 中國排名前十的恐怖樓房

開平曙光路其中一個小區，(就是農金大廈附近)曾有著恐怖的故事，那時這里是十分美麗的，可後來住在這里的人。因為一件小事發生了矛盾。導致一系列的打架事件，期間有一個女子死亡。搬走的人也是越來越多，因為每到半夜12點的時候都會有一個穿著白色衣服的女子在深夜裡哭泣

D. 求 我愛校園 的演講稿 在線等……

我 愛 校 園

我的母校，一年四季百花盛開，爭芳斗艷。

春天，那昂立枝頭的桃梅，色彩鮮艷。盛開的桃梅花似紅雲，像彩霞，一片片，一束束、開滿了枝頭，密密麻麻，挨挨擠擠，還不時的發出淡雅的香味。

夏天，校園是月季花的天地。瞧，月季花有大紅色、粉紅色、白色、黃色，還有黃里透紅的、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。月季花的姿態更美――有的昂首怒放，有的一枝獨秀，有的孤芳自賞，有的含包欲放，有的金雞獨立……真是千姿百態啊！

秋風颯颯，串紅成了群花中的佼佼者。操場四周開滿桃紅，把校園都染紅了。當我見到串紅時，不禁眼花繚亂，目不暇接。

一陣北風吹過，百花開始凋零。然而這時在每個教室裡面，依然擺放著十幾盆紫羅蘭。它亭亭玉立，紫色的葉子襯托著淡紫色的小花，散發著一種誘人的芳香，彷彿在與嚴冬抗衡，好一種冷酷的傲骨。

啊，我愛校園，我愛校園一年四季的花朵，我更愛哺育花朵的園丁！

我愛校園

學校，是我們學習的地方，每個人都愛自己的校園，我也非常愛我們的校園。

每天清晨，當我們沐浴著陽光，迎著和煦的晨風走進我們的學校——下關實驗二小時，有一個美麗的水池會映入你的眼簾，它的名字就叫萌芽池。萌芽池的最前面是大理石鋪成的半圓形花壇，這樣的花壇有兩個，交錯開來，其中一個伸到水池中間，就好像一株嫩芽的兩片葉子，由此得名——萌芽池。水池的中間有兩眼噴泉，一眼噴出的水是線形的，一眼噴出的水是傘狀的。水池的後面是一塊巨大的照壁，從頂上有水流下來，顯得非常清澈，照壁上有一個「源」字，告訴我們要飲水思源，顯得整個萌芽池獨具匠心。

校園的中間是我們**班所在的教學樓。整個教學樓有四層，每層有四間教室和一個老師辦公室。象這樣的教學樓我們學校有三幢，相互連在一起形成半個「F」狀。每天我們都在這里快樂的學習，愉快的成長。

校園的西面是我們的操場。操場的東西兩邊圍著黑色的鐵柵欄，北面是奧運牆，而西面的牆上畫了許多有關奧運的畫，那都是我們學校的學生畫的。操場上有六道紅色塑膠跑道，中間是綠色的足球場，我們學校的大型活動就在這里舉行。

我們學校還有許多美麗的地方，雷鋒亭、博求花園、宣傳欄等，這都是我們美麗校園的縮影。

幼芽的成長需要陽光和雨露，更需要辛勤的園丁，我們學校還有著許多像李老師、蔣老師那樣任勞任怨的園丁。我們像一株株幼苗，在學校和老師的呵護和栽培下茁壯成長。

啊！我愛我們美麗的校園

E. 我愛校園

尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我代表（ ）年級（ ）班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛校園》。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
樹木茂盛的日子我們遨遊在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
樹木茂盛的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧新校園的歡快樂章。
我們的新校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，新校園里的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗中學每一個學生的追求。
我愛新校園的美麗。
我愛那書聲琅琅的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。
我愛新校園的和諧。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
我愛新校園里敬愛的老師們。
「師者，傳道授業解惑也。」是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學習環境。
我愛新校園里的可愛同學們。
關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關系。
我愛新校園里良好的學風，校風。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。
我愛新校園里多彩的校園文化。
校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。校園文化是一所學校綜合實力的反映。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，幫我們創造了和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
我愛校園，熱愛我們共同的新「家」。
謝謝大家。

F. 聊聊看，長沙有哪些適合一個人去玩地方

長沙榔梨陶公廟絕對值得一去。廟宇的建築，無論屋脊、爪角、照壁、照梁、吊檐、踢腳、欄桿、藻井、斗拱、門窗都恰到好處地運用堆塑、雕刻、彩繪等多種藝術手法，加以裝飾，顯得恢弘氣，古香古色，鬼斧神工，充分顯示了我國古代建築工匠的高檔技藝，令人嘆為觀止。戲樓，原名「大觀」，後易現名，其「古樓」兩字系光緒皇帝之師翁同和親筆書寫。台口這副對聯為我省著名書法家顏家龍先生手書。

G. 洪村的簡介

全村轄6個村民小組，261戶，870人，面積達6.4平方公里,森林覆蓋率80%，山場18000畝，耕地686畝，茶園478畝。該村承接著城區和安徽省祁門經濟開發區「雙重」拉動區位優勢，是一個以勞務收入為主、城郊農業並舉、基礎設施較好的特色村。
該村引進祁龍葯業、奔騰鑄造等7家民營企業落戶境內，為全村勞務經濟構築了良好的發展平台。全村有效轉移農村富餘勞動力人數達298人，其中就地轉移158人，人均勞務收入佔全村農民人均純收入的62%以上；同時，加快農業結構優化升級步伐，建立國家農業科技示範園示範基地13公頃，不斷推進了大棚蔬菜、花卉盆景、綠化苗木、雷竹毛竹等經濟作物生產基地化、特色化、規模化發展，新發展二線大棚蔬菜生產50畝，新建鮮花培育基地20多畝，實現鮮花銷售年純收入20多萬元。
2006年該村投入資金20餘萬元加強村內基礎設施建設和村容村貌整治，著力改善農民生產生活條件。新建籃球場、露天戲台、文化廣場、徽派照壁和村口仿古牌樓，安裝路燈13盞，全面整治桃源河，修建桃源河護欄1500米；同時村兩委還圍繞村容整治、村風文明為主題，以「三字經」形式修訂了村規民約，並刷新上牆；全村通組公路全面硬化，村內「三室二欄一園」（文化室、衛生室、廣播室，村務公開欄、科普宣傳欄，幼兒園）等公共服務設施齊全，基本達到「硬化、亮化、凈化、美化」的目標。

H. 傳說中的哪些靈異，凶宅 令你毛

價值1200多萬元的別墅，按市場價的50%評估，起拍價為435萬元—— 目前正在網上拍賣的一套南京住宅，引發社會關注。

為什麼會引發社會的關注呢，並不是所說的50%市場價的評估，而是因為這套住宅的背景！

背景是啥？還能引起別人關注？總不會是什麼鬼宅吧！——來自吃瓜群眾的吐槽！

沒錯，各位先生女生，你們吐槽的方向是對的！這確實是一套聽上去不太干凈的住宅，是一套標准意義上的凶宅！

背景如下：

該別墅曾發生富商殺害女婿的碎屍案，被認為是「凶宅」。當地法院也在拍賣信息中提示，所拍賣的房產發生過謀殺案件，具有「重大瑕疵」。

好了，今天我所要說的就以完畢

最後，還有一個問題想問問大家

如果你明知道房子是一座鬼宅或者凶宅

你還會購買嗎？

歡迎大家留言討論！

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