❶ 廣播站節目欄目策劃書怎麼寫急求！
好搓。。抄這是脫口秀的欄目啊。襲
策劃書沒有固定的形式，你只要把這個欄目的主要內容清晰完整寫出來就好了。比如播音員是誰。欄目稿件從哪裡弄。然後放一個稿件的樣稿。音樂要怎麼播，是在音樂的間隙插播 還是用音樂作為背景自己和搭檔對話。
還可以寫寫這個欄目的特點，會吸引那些人，對同學的校園生活有怎樣的意義，之類之類的，這些都是鍋邊糊，不過你這個笑話也太不給力了= =
基本就是這些吧，要根據廣播站的播音習慣來，因為不知道我們學校的方式和你們的是不是一樣 所以也不是很清楚= = 但是脫口秀很難啊。
❷ 燃眉之急…跪求一份校園廣播站的策劃書（包括欄目簡介，一周的節目安排，活動安排的目的）！ 不勝感激
（這是範文，具體根據實際稍作改動！）為豐富校園文化生活，服務廣大師生員工，促進學校精神文明建設，提高學生的全面素質，加強廣大師生的聯系和交流，做好學校與學生相互聯系的橋梁和紐帶，達到「高調做事，低調做人，內強素質，外樹形象」的目標，本學期「校園之聲」廣播站特舉辦成員素質培訓活動。活動分四個介段：
第一講：口才與演講
一、活動意義：通過培訓，培養站員在口才與演講方面的能力，加強語言鍛煉，能夠說一口流利的普通話，增強自信。
二、活動時間：2011年3月日6:00
三、活動地點：校團委會議室
四、活動主講人：團委老師沈濤
五、活動前准備：由廣播站負責人負責參與活動成員的組織工作，宣傳部負責本次活動的宣傳工作，團報記者負責采稿和攝像工作。
六、活動內容：糾正方言，口、舌部操，繞口令，演講技巧以及演講站姿等。
七、活動目的：通過此次活動引起全體播音員對口才與演講的重視，做到日常用普通話交流，並用普通話進行廣播。
第二講小記者技能培訓
一、活動意義：堅持正確的輿論導向和新聞真實性原則。深入實際，深入生活，積極主動地搜集材料。
二、活動時間：2011年3月日
三、活動地點：校團委會議室。
四、活動主講人：團報主編陳艷玲
五、活動前准備：由廣播站負責人負責參與活動成員的組織工作，團報記者負責采稿和攝像工作。
六、活動內容：采稿、賞析作品以及挑選材料
七、活動目的：通過此次活動培訓站員采稿能力，保質保量完成新聞采寫任務，提高站員審稿、選材能力。
第三講執機
一、活動意義：保障各機器設備的正常工作。播音器材對於播音員來說就像士兵手裡的武器，沒有武器士兵無法作戰，那麼沒有播音器材，即使播音員的水平再高也還是英雄無用武之地。所以認識、正確使用和維護好器材也尤其重要。
二、活動時間：2011年3月日
三、活動地點：「校園之聲」廣播站直播間。
四、活動主講人：廣播站副站長
五、活動前准備：由廣播站負責人負責參與活動成員的組織工作，團報記者負責采稿和攝像工作
六、活動內容：播音器材的正確使用方法以及維護
七、活動目的：通過此次活動，讓成員意識到播音器材的重要性以及學會怎樣學會使用播音器材，做到愛護站內機器，注意安全用電，會簡單處理一些機器故障。
第四講作品朗讀
一、活動意義：廣播站是校園內傳播文明知識的窗口，為更好促進廣播站的發展，更好地為全校師生服務，我們須培訓一支業務精的播音員。
二、活動時間：2011年3月日
三、活動地點：校團委會議室
四、活動主講人：廣播站副站長
五、活動前准備：由廣播站負責人負責參與活動成員的組織工作，團報記者負責采稿和攝像工作。
六、活動內容：傳達節目宗旨，結合各檔節目情況講解朗讀技巧。
七、活動目的：通過此次活動，全體播音員應掌握播音技巧，提高播音質量，以積極健康的語音面貌吸引聽眾，傳達節目宗旨。每擋節目主持人應突出主持個性，增強傳播效果，達到與聽眾良好的交流。體現節目理念，代表廣播站立場作好廣播站形象的宣傳任務。
通過次次活動，我相信，「校園之聲」廣播站在校團委的正確帶領下，經過各部門的密切合作，廣播站一定會越來越有朝氣。廣播站的成長是我們汗水的奠基；廣播站的輝煌是我們齊心合力的結果：廣播站的明天是我們的驕傲。
讓我們展望未來，為廣播站的明天共同努力！「校園之聲」廣播站
❸ 一檔早間電台新聞節目策劃該怎麼寫
節目來名稱：XXXX
節目類自型：音樂、娛樂
節目時間：XX：XX--XX：XX
節目受眾分析：XX歲以下年輕人，節目時間聽節目的聽眾群是哪些，同時段其它是否有同類節目，有同類節目的如何保證自己節目更有競爭力
節目口號：（根據需要填寫）
節目版頭：包括總版頭、副版頭、節目宣傳內容
節目內容：節目製作方向，環節設置，娛樂游戲節目，附帶部分游戲形式內容
具體內容自己填~給個格式給你~
❹ 求一篇廣播文案寫作 800字。
800字，我才五年級 只能這樣
《廣播文案寫作》教學大綱
課程編號：04492
適用專業：播音與主持藝術
總學時數：16學時 理論學時：16學時 實驗學時：0學時
總學分： 1學分
選用教材：
《廣播文案寫作要領與範文》 岳海翔著 中國言實出版社，2009年版
參考書目：
《電視文體寫作》孔德明著 北京廣播學院出版社 2002年
一、課程說明
《廣播文案寫作》是播音與主持藝術專業的專業基礎課程，目的是學生了解廣播文案的概念特點及寫作方法，為今後所學的相關課程打下堅實的基礎。因為本門課是專業基礎課，會涉及到策劃、廣播、寫作等方面的知識，所以學好本門課，需要大量專業性的知識作為鋪墊，學生需要閱讀大量專業書籍，多看各類廣播電視節目，然後對所看過的廣播電視節目的語言加以分析。通過這些實踐，可以增強學生的動手能力，使學生能夠自覺主動地去寫新聞、去拍攝新聞，這些對學生今後的工作是十分有利的。
二、學時分配
章 次 標 題 理論學時 實驗學時 備 注
第一章 廣播文案寫作概述 4
第二章 廣播新聞專稿寫作 4
第三章 廣播新聞評論寫作 4
第四章 廣播廣告寫作 4
三、教學內容及教學基本要求
第一章 廣播文案寫作概述
教學目的：通過本章的學習，應使學生了解廣播寫作的特點，簡要發展歷程以及廣播文案寫作的主要類型。
教學基本要求：
主 要 內 容（知識點） 教 學 要 求 備 注
認識層次 講授程度 特別要求
1.1廣播文案寫作的概念 了解 介紹
1.2廣播文案寫作的特點 了解 介紹
1.3廣播文案寫作的分類 了解 介紹
第二章 廣播新聞專稿寫作
教學目的：通過本章的學習，應使學生了解廣播新聞專稿的概念分類以及特點。通過對經典案例進行分析，使學生掌握不同類型廣播新聞寫作的主要寫作方法。
教學基本要求：
主 要 內 容（知識點） 教 學 要 求 備 注
認識層次 講授程度 特別要求
2-1廣播新聞專稿的定義和分類 理解 一般講授
2-2廣播通訊的特點和寫作要求 理解 一般講授
2.3廣播特寫的特點和寫作要求 理解 一般講授
2.4廣播專訪的特點和寫作要求 理解 一般講授
2.5經典案例分析 掌握 重點講授
第三章 廣播新聞評論寫作
教學目的：通過本章的學習，應使學生了解廣播新聞評論的概念分類以及特點。通過對經典案例進行分析，使學生掌握不同類型廣播新聞評論的主要寫作方法。
教學基本要求：
主 要 內 容（知識點） 教 學 要 求 備 注
認識層次 講授程度 特別要求
3-1廣播新聞評論的特點和寫作要求 掌握 重點講授
3.2廣播新聞評論寫作的要素 理解 一般講授
3.3經典案例分析 理解 一般講授
第四章 廣播廣告寫作
教學目的：通過本章的學習，應使學生了解廣播廣告的概念分類以及特點。通過對經典案例進行分析，使學生掌握不同類型廣播廣告的主要寫作方法。
教學基本要求：
主 要 內 容（知識點） 教 學 要 求 備 注
認識層次 講授程度 特別要求
4-1廣播廣告文案的結構 理解 一般講授
4.2廣播廣告文案的寫作要求 掌握 重點講授
4.3廣播廣告文案的文體形式 理解 一般講授
4.4經典案例分析 理解 一般講授
❺ 請問電台廣播策劃書怎麼寫那
樓上的朋復友 真搞笑，您這是制給哪裡提供策劃啊？？
節目策劃可不是這樣的順序！
你想要什麼樣的策劃啊？ 給我你的郵箱，發你一個，作參考。
別忘了 說聲謝謝啊！！
節目策劃，要有節目的標題、節目的受眾方向（或者節目的趨向）、還要有節目的目的（所謂的方針）最後要有節目的整個流程。其中包括，開場、竄詞，背景音樂、結尾等等！ 形式不同，內容也不同，風格也不同
❻ 廣播節目的策劃怎麼寫呢
廣播節目策劃是一個比較新的課題，也具有很大的爭議，一般認為「新聞中不能也不應該出現策劃」⑤，不過隱性采訪具有一定的風險，尤其是在采訪一些違法犯罪行為時具有相當的危險性，記者在進行隱性采訪前都要進行先期合理的策劃和准備，也就是這里我所說的電視新聞策劃。
隱性采訪中的電視新聞策劃一般分為兩個部分，選題的策劃和采訪策劃。
選題是電視新聞的關鍵，選題自身的質量和選題的可操作性決定著新聞節目的質量。在選題策劃上，可以引用中央電視台《焦點訪談》欄目提出的取捨選題「三原則」：政府重視，群眾關心，普遍存在。⑥而涉及個人的隱私權問題的主要在於群眾關心和普遍存在兩個原則上，策劃者如果不得已需要動用隱性采訪，首先要清楚以下幾點：（1）被采訪對象有沒有違法，法律保護個人隱私，但是不保護犯罪。以通過隱性采訪報道的強奸案為例，違法者原則上應該可以報道，但受害者沒有違法，其姓名、住址就不宜報道。（2）被采訪對象是否公眾人物，就享受隱私權的范圍而言，公眾人物要明顯小於非公眾人物，這也是輿論監督的一個重要組成部分。比如一些黨政高級官員的隱私，一般都會涉及社會公共利益，加強對他們的監督也是理所當然的（3）采訪場合是否公開化。如果采訪場合是公開的，盡管採用的是隱蔽的采訪手段，報道不應該被視為侵害隱私權。根據《憲法》第39條規定：「中華人民共和國公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。」如果秘密闖入私宅進行偷拍偷錄就會被認為是違法。
《焦點訪談》在2001年1月至4月，正好是人大、政協「兩會」召開期間播出的《違法收繳違民心》、《觸目驚心注水肉》、《誰給私鹽開綠燈》等通過隱性采訪製作的節目，不僅符合了「三原則」，也沒有侵犯個人的隱私，反映的問題引起了政府的高度重視，使得問題迅速的得到解決，受到了社會的廣泛好評。可見，選題的策劃是必要的。2002年暑假我曾實習於江蘇電視台《南京零距離》欄目，參與合作完成一條隱性采訪的電視片《怨女》，親身體驗了一回電視新聞中的隱性采訪。當時一個來自江寧的女孩哭哭啼啼的給我還有帶我的實習老師講述了她的故事，她被她男朋友拋棄了，在不到兩年的時間里做了三次人流，最後分手後還拿了那個女孩三千塊錢，去問他要卻以沒有錢為借口不還。當時我們很憤怒，決定做這條片子，用那個女孩的話來說是：「我想通過這個節目讓別的女孩不要上當受騙。」節目播出後社會反響也很強烈，雖然說在選題的把握上這條新聞做的是成功的，不過對於應不應該用有沒有必要用隱性采訪的方式還是有很大的爭議的。畢竟該男子的行為還只是在道德的范圍內，並沒有違法，所以針對這樣的素材，隱性采訪還是應該慎用。
最後進行隱性采訪時還要注意不可泄露國家機密，我國《保密法》第20條規定：「報刊、書籍、地圖、圖文資料、聲像製品的出版和發行以及廣播節目、電視節目、電影的製作和播放，應當遵守有關保密規定，不得泄露國家秘密」。
采訪策劃是為了更好的獲得現場畫面和同期聲，需要記者在最短的時間內策劃出最佳采訪方案。隱性采訪中，采訪策劃一是為了降低危險度，二則是避免發生侵害隱私權的官司。要做到後者，關鍵的是要注意兩點：首先，充分准備好特定的隱性采訪工具，經常使用的包括微型攝像機、無線話筒、超長焦鏡頭以及記者的喬裝工具等。《國家安全法》21條規定：「任何個人和組織不得非法持有、使用竊聽、竊照等專用間諜器材」。這就是說，隱性采訪只能使用專用的新聞攝錄設備，而不能使用專用的間諜器材。其次，采訪前最好先與當地的公安、工商、海關等相應執法部門聯系配合其行動，更能從法律上保障采訪活動的順利進行。
還值得一談的就是涉入式隱性采訪中，記者也可以以普通人的面目出現，或者含糊其辭地以一些人人都可以具有的身份，例如過路人、顧客之類來掩蓋記者的真實身份。但是記者假冒身份不能超越法律的界限，諸如人大代表、政協委員、政府工作人員、警察、法官、檢察官、工商、稅務、軍人等身份、職務是國家法律規定不得假冒的，如果假冒要負法律責任的。而且，記者在進行隱性采訪時，更不能違法，比如暗訪社會色情服務問題時，就不能親歷「三陪」後再進行報道，記者有輿論監督的權利，但是同樣也要接受社會的監督。
參考資料：http://cdj31.blogdriver.com/cdj31/