義工四信四進的活動策劃書

❶ 關於四進四信團日活動的總結

團日活動是全班同學共同參加的一次別開生面的課外活動，
實上這也是大學生思想教育的一項重要內容，是針對大學生進行思想道德教育的重要途徑之一，也是促進大學生德，智，體，美全面協調發展的有效手段之一。
在這次團日活動中，充分體現了每個同學的熱情，調動了同學們的融入集體活動的積極性。同學們熱情澎湃，積極響應學校的號召，遵守紀律，每個人都抱有一顆充滿責任的心去完成這次集體任務，這一點是值得肯定的，這也充分體現我班同學的團結意識，具有強有力的凝聚力。
在生活之中我們的行為也許會不經意的放肆，但我們要學會及時發現並加以改變，這是我們必須對自己履行的義務，因為這是一個人融入集體，融入社會的必經之路，同時我們需要用一顆感恩的心去面對同學，朋友，家人乃至整個社會；我們需要在生活之中磨練自己，努力學習，自強不息。也許我曾感嘆學習終於結束了，我想現在我該說」不「了，大學的校園有時會讓我充滿無聊而迷茫，那是因為我們的自覺性不夠完善，我們在進入大學之前往往是被動學習，而現在我們不得不承認學習完全是靠自己，老師的指導，父母的關懷只是輔助，真正的學習靠的是自己，靠的是自己那種毅力與恆心，而且我們學習的本質也有所變化，我們不但要學會積累知識，更要學會怎樣去運用知識。

❷ 有關四進四信的認知，大家能提出哪些問題要做關於它的競答活動

我們也要弄，樓主找到相關題目了么，求分享啊啊啊啊啊啊

❸ 四進四信問答知識競賽活動總結

活動總結，一般是先就活動背景和目的進行簡要闡述（也就是開篇部分），版接下來應該是權活動的流程部分（做了哪些准備，如何保證活動的順暢進行，人員參與等等），最後就是活動成果、效益、收獲這方面的內容，也就是全篇的收尾部分。

❹ 四進四信的內容和意義誰知道

「四進」即進支部、進社團、進網路、進團課」。「四信」即牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現「中國夢」的信念。

3月14日至16日，2015年首期高校團委書記總書記系列重要講話精神專題培訓班在中央團校舉行。昂首自信地走上中國特色社會主義道路。

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相關背景：

總書記系列重要講話是當代青年改造主觀世界、強化理論武裝的思想武器，是共青團工作圍繞中心、服務大局、改革創新的行動指南，是團幹部健康成長的根本遵循。

高校共青團要引導青年學生自覺學習講話，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定「主心骨」，補足「精神鈣」，築牢「壓艙石」。

❺ 求四進四信的活動總結，是大學裡面的。謝謝！

本次活動在促進同學們深入學習和貫徹「四進四信」的同時，也有利於班級內部溝通交流，增強班級凝聚力和向心力，為學院進一步開展學生團日活動起到了促進作用。

❻ 關於四進四信的論文3000字

論文為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多，一般不超過五級，具體如下：

黨的十八大以來，習總書記在不同場合發表了一系列重要講話。習總書記的講話跨度大、內容廣、意義深，既包括改革發展穩定，也包括內政外交國防，還包括治黨治國治軍，當然還有很多對於我們青年、青年學生以及共青團和青年工作的深切期望與囑托。

為了把習總書記的講話精神傳播得更廣、更遠、更深，引領和幫助廣大團學幹部和同學們了解、掌握、理解、運用講話精神，團中央學校部將開展高校共青團學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神四進四信活動。

會議初始，分團委副書記肖月明帶領大家認真深入學習了四進四信精神的內容，以四進為手段，以四信為目標，即通過進支部，進社團，進網路，進團課的途徑，著眼於提升活動的普遍性，在高校學生團支部中以學習講話精神為主題。

著眼於加強對話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發揮學生理論學習社團的優勢和作用，在校園中擴大學習宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應。

著眼於提升活動的生動性和實效性，立足青年學生網路化聚集交流的實際，充分值助和運用新媒體開展活動；著眼於促進大學生骨幹，高效團幹部等群體將講話精神學深學懂學透，做到學而信，學而用，學而行。

之後，各小班團支部內部也積極開展了四進四信精神學習活動。此次系列學習活動使四進四信精神深入人心，加強了同學對其的認識與領悟，改善了大學生精神風貌。

人文與經法學院各團支部會創新四進四信活動形式，堅持虛功實做，久久為功，讓四信精神在在支部具有蓬勃的生命力和感召力，引導廣大團員青年成為講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者。

深入學習宣傳貫徹四個全面的深刻內涵和重要意義。是全體團學幹部要發揮模範帶頭作用，扎實參與到活動中，先學一步，真正做到學而信、學而用、學而行。

是要通過讀原著、讀原文，認真學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神，深刻領悟精神內涵，深刻體會體驗習近平總書記對青年提出的勤學、修德、明辨、篤實要求，銘記於胸，付諸於行。

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論文要求：

1、題名規范

題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則。

2、作者署名的規范

作者署名置於題名下方，團體作者的執筆人，也可標注於篇首頁地腳位置。有時，作者姓名亦可標注於正文末尾。

❼ 什麼是"四進四信"，請結合團員教育現狀談如何開展"四進四信"宣傳教育活動

團課總結
我系於2015年4月8日星期二圍繞「四進四信」這個主題開展了本次團課，現就本次團課作出如下總結：
此次團課的形式主要是由班級集體在固定教室，以個人演講，知識競答，辯論賽等形式來進行開展的。首先主持人向團員們詳細講解了「四進四信」的深刻內涵，闡明了「四進四信」召開的重要意義。同時結合我校歷來迎合國家各種方針政策，普及貫徹「四進四信」知識，目的在於告訴同學們「四進四信」並不是一個特定的機構名稱，四進：進支部，進社團，進網路，進團課；四信：對黨科學理念的信仰，走中國特色社會主義道路實現「中國夢」的信念，對黨和政府的信任，對以總書記為黨中央的信賴。
本次團課是我們第二學期入學以來第二次辦的團課，在這次團課中讓同學們明白著眼於提升活動的普遍性，在高校學生團支部中以學習講話精神為主題，以「三個一」為主要內容開展活動，努力實現對團員青年的全覆蓋；著眼於加強對講話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發揮學生理論學習社團的優勢和作用，在校園中擴大學習宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應；著眼於提升活動的生動性和實效性，立足青年學生網路化聚集交流的實際，充分藉助和運用新媒體開展活動。各團支部要認真學習五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、「一二·九」運動80周年等重要紀念日精神。在全國兩會召開、開學季、畢業季等時間節點，圍繞學習宣傳貫徹講話精神，開展線上、線下相結合的相關活動；注重藉助和運用各類媒體和專業機構的既有成果並積極開展合作，同時充分調動發揮基層及學生的參與性和創造力，加強新媒體的內容供給。
當然，在本次團課中作為承辦部門的我們還有許多不足。首先，主持人的臨場應變能力不足，面對突發問題時不能很好的救場，缺乏鍛煉，無法好好的主持全局。其次，在團課結尾沒有做好總結使本次團課沒有一個完美的結尾，這是由於准備的不足引起的。最後，同學們的紀律性不是太好。希望下次可以改正。
本次團課讓「四進四信」紮根於每位同學心中，產生了積極的影響，團課的舉辦讓同學受益匪淺，也讓我們發現了自己在工作中的不足，我堅信在以後的工作中我們必會揚長避短，以便以後更好的為同學服務。

❽ 對「四進四信」教育實踐活動的認識

四進四信「四進」即進支部、進社團、進網路、進團課」，「四信」即牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現「中國夢」的信念、