『壹』 低碳生活活動方案
1. 使用傳統的發條式鬧鍾替代電子鍾，這樣可以每天減少大約48克的二氧化碳排放量。
2. 使用傳統牙刷替代電動牙刷，這樣可以每天減少48克二氧化碳排放量。
3. 把在電動跑步機上45分鍾的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1000克的二氧化碳排放量。
4. 如果去8公里以外的地方
，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。
5. 不用洗衣機甩乾衣服，而是讓衣服自然晾乾，這可以減少2300克的二氧化碳排放量。
6. 在午餐休息時和下班後關閉電腦及顯示器，這樣做除省電外還可以將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一。
7. 改用節水型淋浴噴頭，不僅可以節水，還可以把三分鍾熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。
1、 多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。 2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免 3、用節能燈代替白熾燈，瓦數（功率）盡量低點，照明夠了就行，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。 4、近距離外出，盡量使用非機動車（步行或自行車） 5、不亂丟垃圾，進行垃圾分類。 6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。 7、多開窗多通風，隨手關燈。關緊水龍頭，關緊煤氣灶關電視，關空調，關電腦， 8、洗菜，洗水果的水在家中預備一個大桶盛起來，可以澆花，沖廁所，做到生活廢水再利用。 9、燒飯可以先把米在水裡泡段時間再燒，做綠豆湯不用高壓鍋，晚上把綠豆泡在熱水瓶的開水裡，早上就可以美美的喝了。 10、手機晚上最好關上，一個省電，一個有利於休息，當然有要緊事情除外。 11、有些包裝紙，廣告紙反面是空白的可以用來做便簽或草稿紙 12、合理使用冰箱，定期除霜。電腦，電視機，音響，人臨時離開時，進入待機狀態，以節省能源，不用時直接關機。 13、選購商品不要一味追求高檔，實用，性價比高就是好商品，避免浪費。 14、能不開空調就不開空調，盡量扇電風扇，或是扇扇子，能手洗衣服，盡量不用洗衣機洗， 15、抽水馬桶貯水桶中放一個裝滿水的大號可樂瓶，減少貯水量。最好能設計兩個開關，一個用來沖大便，另一個沖小便。 16、充分利用自然能如太陽能熱水器，風力發電，能不用電梯就盡量走樓梯，可以省電又能鍛煉身體。
『貳』 氣象興趣小組開展哪些活動
氣象興趣小組活動計劃
一、指導思想： 「氣象」是學生熟悉又陌生的科學術語，雖然每天打開收音 機、電視、網路或者翻開報紙，都能聽到或看到天氣預報的消息， 但氣象的「具體指向」對於學生甚至部分成人都是模糊不清的，希 望通過考察實踐、參觀訪談、網上搜索、實驗操作等途徑，使學生 知道氣象與人們生活的關系，了解一些基本的氣象科學知識，體會 氣象工作者的勞動及價值，培養學生參與社會公共事務的公民意 識，發揚學科學、愛科學、用科學的科學精神。
二、活動目標： 1、氣象興趣小組活動是培養學生參與意識、追求真理、崇尚 科學與自然和諧共處等公民價值觀的一個良好機會。建立以三至五 年級學生為主的「氣象興趣小組」，利用校內氣象觀察園地，定 時、定點、定人員、定內容，分工合作、做到持之以恆地開展第二 課堂活動。 2、從培訓學生數據記錄、日常管理、觀察報告撰寫等工作形 成制度，堅持不懈地推行，把氣象興趣小組做成我校第二課堂活動 的一個品牌。
三、組員對象：三到五年級學生
四、指導教師：金榮祥老師
五、觀測計劃： 將所有組員分成 5 個小組，各組推選 1 名組長統管本組的觀測 活動（組員當中還明確資料查詢員、觀測記錄員等分工）。 先進行實習觀測，每天輪流觀測由指導老師帶領下進行（總共 2 周）。再由小組長統領本小組觀測，每小組輪流 1 周進行觀測。 此外每小組輪流出有關「天氣與生活」的板報，每 2 周出一 期。
六、觀測時間：每天 7：30
七、觀測地點：周奮中心校小學部
八、觀測項目： 室內氣溫、氣壓、風向、風速、干濕球溫度表並查算濕度、溫 度計、濕度計（換紙並找出氣溫和濕度的范圍）、最高氣溫、最低 氣溫、蒸發量或降水量。
氣象興趣小組活動計劃為了進一步做好新課程和校本課程的落實和實施，不斷加大科 普教育力度，深化素質教育，全面提高全體學生的氣象知識水平， 配合此次「四配套」的投入，充分利用已有資源，特成立氣象興趣 小組，並制訂本學期工作計劃如下： 一、開學初，安裝好學校小氣象站，選取合適的學生成立氣象興趣 小組，做到分工協作。 二、每周一次興趣小組培訓活動，培養氣象興趣小組成員認識氣象 符號，看懂氣象術語等方面的能力。 三、培養氣象興趣小組成員的自覺認真、持之以恆的工作態度，特 別氣象資料收集和整理工作。 四、認真做好每天三次的氣象觀察、記錄、公布工作。 五、充分發揮興趣小組成員的輻射作用，以點帶面，面向全體學生 宣傳氣象科普知識，提高學生的氣象科普素養。 六、充分利用校園網、紅領巾廣播站、學校班級的板報、宣傳櫥窗 等陣地，面向全體學生宣傳氣象科普知識。 七、在每個小組成員認真做好自我總結的基礎上，認真撰寫一篇有 關氣象方面的小論文，並組織進行評比。 八、每學期做好氣象情況統計匯總工作。 九、總結評選「優秀小氣象員」。部署好假期活動計劃。 二〇〇九年十月 周奮中心校小學部 10-11 年度 氣象小組活動計劃天氣與我們的日常生活密切相關，學生通過學習，已經了解 了一些有關天氣方面的相關知識，怎樣才能做到學科學用科學呢？ 讓學生體驗氣象觀測的全過程，理解長期觀測和記錄數據的重要 性，體會到長期測量和記錄天氣數據對人們的生活是非常有用的。 第一階段：准備階段 1、網上查找有關氣象站的相關數據， 了解一些相關信息，例如：百葉箱的相關知識等。 2、設計製作氣象觀測記錄表。 第二階段：初步實施階段 成立周奮中心校小學部氣象小組，小組成員由班級推出上課表 現好又對氣象觀測感興趣的同學。把課上學到的知識運用到實際觀 測中去。 1.氣象小組成員負責每天記錄氣溫的變化，風的觀測（記錄每 天的風向和風力），雲和雨的記錄（記錄每天的雲量和雨況）。 2.如發現有不負責的氣象小組成員及時更換。 3.為了激發其他同學對氣象觀測的興趣，組織觀看百葉箱，講 解相關的氣象知識，有興趣的同學可以通過考試來驗收自己所學到 的知識。 4.鼓勵氣象小組成員寫觀測日記或感受。 5．學校以班級為單位，每兩周輪換一個班級，班級內設立喂養 小組。為樣班級依次是：六年級，五年級，四年級，三年級。 第三階段：逐步完善階段 對氣象觀測記錄表進行逐步完善。對氣象知識的宣傳。學會對 氣溫的統計、分析，在適當的時候帶領低年級的同學進行觀測。 通過氣象站、氣象小組讓學生經歷對天氣的探究，引導他們利 用觀察、測量、描述、記錄、等方法開展對天氣現象的研究活動， 去發現自己生活環境中天氣要素的變化。 學會使用一些簡單的氣象觀測儀器，學會收集相關信息，了解 各種各樣的天氣，能堅持長期觀測。
『叄』 大學生氣象大賽活動策劃案預期效果
謝邀。徵文類比賽的形式一般分為線上、線下以及兩者結合。校園范圍不大，建議採用線上投稿，線下評比與頒獎的模式。
徵文類大賽策劃書一般包括以下幾個方面
1.比賽目的，簡單扼要陳述活動出發點及預期效果與意義，以及大賽宗旨等；
2.大賽主題，針對活動目的與參賽人群，設定一句文案標題，用來號召目標人群參與
3.面向人群，哪些人可以參與，是師生還是廣老師，或是校外人士也可以參加
4.參與方式，如何參與
3.參賽要求，作品格式等規范化要求，原創要求等
4.賽程安排，什麼時候投稿，什麼評稿，什麼時候頒獎，如果有線下活動安排，簡單的日程安排清單等
5.評選方式，是專業評委組的話要簡單介紹每個人，粉絲助力投票的話要大致寫清規則，以及評分標准等
6.獎品設置，既然是比賽，那就有獎品，獎品的設置
7.注意事項，內容積極向上不違規，版權說明等
8.主辦單位、協辦單位、承包單位等
9.宣傳方案，活動如何讓更多的人參與，達到活動目地
10.物料方案，線上推廣、線下宣傳海報，獎品、禮品采購安排，如果有線下活動還要考慮布場問題，頒獎儀式的話還需要頒獎慶典方案
11.人員分工與合作，可成立活動小組，根據臨時職務負責各項工作
12.活動進程跟進，結合活動時間節點與人員分工，什麼時候需要誰完成哪一項具體的工作任務
以前，是一個大型徵文類活動的方案框架。當然，既然你是策劃書大賽，直接讓參賽選手就這個活動出策劃書，也是可以的。
『肆』 墨跡赤必靠不靠譜能給我們活動策劃公司提供氣象解決方案嗎
當然可以了。現在很多活動策劃都講究室內室外。但是如果遇到了天氣不好，就該頭疼了。但是墨跡赤必品牌可以根據各地可能性的天氣來給出解決方案，不僅僅是進行了天氣監測與預警，讓我們的活動策劃更具有可行性！
『伍』 急!!!氣象局年終宣傳報道策劃方案
市場環境篇
一、營銷環境分析
1、企業市場營銷環境中宏觀的制約因素。
（1）企業目標市場所處區域的宏觀經濟形勢；
總體的經濟形勢
總體的消費態勢
產業的發展政策
（2）市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場？
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告？
（3）市場的文化背景
企業的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處？
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品？
2、市場營銷環境中的微觀制約因素。
企業的供應商與企業的關系
產品的營銷中間商與企業的關系
3、市場概況。
（1）市場的規模：
整個市場的銷售額
市場可能容納的最大銷售額
消費者總量
消費者總的購買量
以上幾個要素在過去一個時期中的變化
未來市場規模的趨勢
（2）市場的構成：
構成這一市場的主要產品的品牌
各品牌所佔據的市場份額
市場上居於主要地位的品牌
與本品牌構成競爭的品牌是什麼？
未來市場構成的變化趨勢如何？
（3）市場構成的特性：
市場有無季節性？
有無暫時性？
有無其他突出的特點？
4、營銷環境分析總結。
（1）機會與威脅
（2）優勢與劣勢
（3）重點問題
二、消費者分析
1、消費者的總體消費態勢。
現有的消費時尚
各種消費者消費本類產品的特性
2、現有消費者分析。
（1）現有消費群體的構成：
現有消費者的總量
現有消費者的年齡
現有消費者的職業
現有消費者的收入
現有消費者的受教育程度
現有消費者的分布
（2）現有消費者的消費行為：
購買的動機
購買的時間
購買的頻率
購買的數量
購買的地點
（3）現有消費者的態度：
對產品的喜愛程度
對本品牌的偏好程度
對本品牌的認知程度
對本品牌的指名購買程度
使用後的滿足程度
未滿足的需求
3、潛在消費者。
（1）潛在消費者的特性：
總量
年齡
職業
收入
受教育程度
（2）潛在消費者現在購買行為：
現在購買哪些品牌的產品？
對這些產品的態度如何？
有無新的購買計劃？
有無可能改變計劃購買的品牌？
（3）潛在消費者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費者對本品牌的態度如何？
潛在消費者需求的滿足程度如何？
4、消費者分析的總結。
機會與威脅
優勢與劣勢
重要問題
（2）潛在消費者：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（3）目標消費者：
目標消費群體的特性
目標消費群體的共同需求
如何滿足他們的需求？
三、產品分析
1、產品特徵分析。
（1）產品的性能：
產品的性能有哪些？
產品最突出的性能是什麼？
產品最適合消費者需求的性能是什麼？
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求？
（2）產品的質量：
產品是否屬於高質量的產品？
消費者對產品質量的滿足程度如何？
產品的質量能繼續保持嗎？
產品的質量有無繼續提高的可能？
（3）產品的價格：
產品價格在同類產品中居於什麼檔次？
產品的價格與產品質量的配合程度如何？
消費者對產品價格的認識如何？
（4）產品的材質：
產品的主要原料是什麼？
產品在材質上有無特別之處？
消費者對產品材質的認識如何？
（5）生產工藝：
產品通過什麼樣的工藝生產？
在生產工藝上有無特別之處？
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品？
（6）產品的外觀與包裝：
產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱？
產品在外觀和包裝上有沒有缺欠
外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目？
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力？
消費者對產品外觀和包裝的評價如何？
（7）與同類產品的比較：
在性能上有何優勢？有何不足？
在價格上有何優勢？有何不足？
在材質上有何優勢？有何不足？
在工藝上有何優勢？有何不足？
在消費者的認知和購買上有何優勢？有何不足？
2、產品生命周期分析。
（1）產品生命周期的主要標志
（2）產品處於什麼樣的生命周期
（3）企業對產品生命周期的認知
3、產品的品牌形象分析。
（1）企業賦予產品的形象
企業對產品形象有無考慮？
企業為產品設計的形象如何？
企業為產品設計的形象有無不合理之處？
企業是否將產品形象向消費者傳達？
（2）消費者對產品形象的認知：
消費者認為產品形象如何？
消費者認知的形象與企業設定的形象符合嗎？
消費者對產品形象的預期如何？
產品形象在消費者認知方面有無問題？
4、產品定位分析。
（1）產品的預期定位：
企業對產品定位有無設想？
企業對產品定位的設想如何？
企業對產品的定位有無不合理之處？
企業是否將產品定位向消費者傳達？
（2）消費者對產品定位的認知：
消費者認為的產品定位如何？
消費認知的定位與企業設定的定位符合嗎？
消費者對產品定位的預期如何？
產品定位在消費者認知方面有無問題？
（3）產品定位的效果：
產品的定位是否達到了預期的效果？
產品定位在營銷中是否有困難？
5、產品分析的總結。
（1）產品特性：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（2）產品的生命周期
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（3）產品的形象：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（4）產品定位：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（4）產品定位：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
四、企業和競爭對手的競爭狀況分析
1、企業在競爭中的地位。
市場佔有率
消費者認識
企業自身的資源和目標
2、企業的競爭對手。
主要的競爭對手是誰？
競爭對手的基本情況
競爭對手的優勢與劣勢
競爭對手的策略
3、企業與競爭對手的比較。
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
五、企業與競爭對手的廣告分析
1、企業和競爭對手以往的廣告活動的概況。
開展的時間
開展的目的
投入的費用
主要內容
2、企業和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什麼樣的目標市場進行？
目標市場的特性如何？
有何合理之處？
有何不合理之處？
3、企業和競爭對手的產品定位策略。
4、企業和競爭對手以往的廣告訴求策略。
訴求對象是誰
訴求重點如何
訴求方法如何
5、企業和競爭對手以往的廣告表現策略。
廣告主題如何，有何合理之處？不何不合理之處？
廣告創意如何，有何優勢？有何不足？
6、企業和競爭對手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處？有何不合理之處？
廣告發布的頻率如何，有何優勢？有何不足？
7、廣告效果。
廣告在消費者認知方面有何效果？
廣告在改變消費者態度方面有何效果？
廣告在消費者行為方面有何效果？
廣告在直接促銷方面有何效果？
廣告在其他方面有何效果？
廣告投入的效益如何？
8、總結。
競爭對手在廣告方面的優勢
企業自身在廣告方面的優勢
企業以往廣告中應該繼續保持的內容
企業以往廣告突出的劣勢