中學大門宣傳

❶ 學校宣傳廣告語

徜徉翰林：悉心播撒 人文培育 （ 教務處、辦公室、會專議室、接待室、文物展櫃等）
翱翔學海：漫漫書屬卷散香 悠悠學海泛波 （各種教室、音樂室呀，美術室呀，普通教室）
飛舞青春：恣意揮灑年輕 勇敢馳騁夢想 （學術報告廳、控制室、圖書館、籃球館，羽毛球）
潤澤愛心：點滴見溫情 細節營溫馨 （宿舍、餐廳、康復中心）：
這是前段幫一個南京網友寫的可以參考下

❷ 中學大門對聯圖片大全

長沙明德華新中學大門的對聯上聯：一門如市亦如水；下聯：千里同聲更同求。

❸ 中學宣傳標語

學生的笑臉就是校園的陽光，家長的滿意就是學校的生命。
讓家長省心放心，讓孩子成人成才。
教師的敬業就是學校的希望，社會的認可就是學校的成功。
讓我們的校園更文明，讓我們的心靈更高尚。
樂於學習，善於溝通，敢於承擔，勇於創新。
文明用語從我說起，文明舉止從我做起。
尊重學生的人格，尊重學生的發展，尊重學生的選擇。

要盡量多地要求學生，也要盡量多地去尊重學生。

❹ 以今天,我跨入了中學的大門為題的作文

當我跨進中學大門的那一刻起，我意識到自己已不是在小學無憂無慮的小女孩兒了，而是一個中學生。

作為一名中學生，我應該做什麼呢？難道還是學習學習再學習嗎？不這不是我嚮往的中學生活，要是讓我遨遊在課外知識的海洋，要是讓我在老師的教導下自由安閑地成長，我一定會了壞的。作為一名中學生，我一定要擴寬自己的眼界放寬自己的思路，學習他人之長補自己之短，改掉以前存在的種種毛病，廣交朋友，讓自己的生活布滿樂趣。作為中學生，我也有自己的人生目標，那就是學好各門功課，古箏彈得頂級棒，成為一名小博士。作為中學生，我也要成為大家的開心，老師的小幫手。作為中學生……作為中學生我還有許多數不完的夢想和目標。

可當我跨進中學大門，我覺得自己很渺小，在文學的天地中，我迷失了自我，文學讓我茫然若失，我想拚命追趕，可我已經無力了。但我又覺得自己很偉大，與老師一起討論，奪取知識的寶藏，與同學們一起欣賞一切美好的東西，把握時間。與生物們在一起看世界、學習，享受生活。

當我跨進中學大門，我又覺得它是一扇知識大門，它把一批批學子送出為祖國出力，又迎接一批批無知的「孩童」，把自己的知識傳授給他們，告訴他們怎樣做人，告訴他們這個世界的種種。同時又讓他們明白了無數事理。

參考資料：網路

我能成為一個優秀的中學生嗎?
「我能成為一個優秀的中學生嗎？」這個問題從七月份就開始在我腦海里不斷出現。

記得在七月十二日那天去中學報到，我的內心總有種不安，有種顧慮，也許是對未知事物的膽怯，也許是對新同學的陌生，也許是對新初中的擔憂，我擔心自己能否適應新環境，擔心能否與老師、同學們愉快相處，擔心自己今後三年的學業。我陷入到一個疑惑的深淵，想盡力領悟、預知這一切，但我還總無法想明白，控制自己的憂慮。

此時，我看到弟弟如此輕松，便問道：「弟弟，你為什麼會這么輕松，難道你不對初中生活感到害怕嗎？」

「有什麼好怕的，新的學習就要開始了，我感到很興奮。」弟弟好像看出我的心思，拍我一下說：「我們上初中了應該高興呀，你要樂觀點兒。」聽了弟弟的話，我的心情好了許多，因為他讓我感到自己對初中生活想的太多了，初中只是另一個新開始，不會比小學更陌生，好的開始很重要，所以我要振作起來，迎接新的一切。

暑假裡我已經開始為中學生活做好了必要的准備，無論身體上、學業上、心理上都有了很多的准備，「好的開始等於成功的一半」，所以我相信我會成為一個優秀的中學生！

每個題目都有一篇,多一個選擇多一條路,選擇你自己喜歡的吧

當我接到錄取通知書時

8月16日，那是一個令我終生難忘的日子。因為在此之前是一個漫長的等待，彷彿經歷了一個世紀似的漫長等待。等待是郁悶和沉重的，自從考試結束之後，整個人變得暈暈乎乎的，打不起精神來做事，有時候強打精神，應付著父母可能是為分散我的注意力而讓我的事。當我接到我的考試成績通知單時，我心中一喜，看來升學是有望了，但想想家裡的拮據境狀，又不禁躊躇。
記得那天是在上午9：00左右吧，我正意興闌珊地坐在自家大門口看天。突然響起起的摩托聲令我心中一動，抬頭看時，郵遞員先生正輕快地向我駛來，我的腦中「嗡」的一聲，剎時感覺到自己滿臉熱烘烘的，我一下跳起來，跑向郵差先生。郵差先生口中「恭喜」著，手中遞給我一封信，我手忙腳亂地捧在手上，我接到大學錄取通知書了！！周圍的鄉親們一下圍籠過來，幫著高興。
當我頭暈腦脹地打開通知書時，我飛快地閱讀著，我簡直不知道自己看到些什麼，只見文字從眼前掠過，十幾年的時光也在眼前掠過：和許多人相比，我很笨又倔強；我很倔強，倔強到有時自己也吃驚。在鄉下讀小學時，我就對自己說我一定實現自己的理想和抱負，十年寒窗的苦讀，挑燈夜戰的艱辛，放棄玩樂的落寞，寒冷的冬季里，我是起得最早、睡得最晚的人之一，特別是一個人走在瑟瑟寒風的小徑時，我的腦海中浮現了自己曾經多少個夜晚，在燭光的映襯下背誦單詞、課文。我講過我一定要實現夢想，那些日子還象在昨天一樣！
那段日子過的緊張而充實。在我的心裡，中學校園是一個很神聖很神秘的園地，那時我憧憬著未來，充滿希望，我義無反顧的選擇它，一個充滿了神秘的伊甸園，那裡充滿了奇跡、能讓我實現自己的夢想，證明我自己。盡管每一個進大學的人夢想各不相同，但在大學校園的那段時光里一定會有豐富多彩而美麗的回憶。
錄取通知書上那親切的話語,如和煦的春風，吹散了我心中最後的陰影。「對有困難的同學，我們將會提供助學貸款資助，你們正當青春年華，完全可以透支未來。」是啊，我們可以透支未來啊，祖國的教育事業如此興旺發達，如此善解人意，我們有什麼理由不努力學習，揮灑自己的青春呢。

今天，我跨進了中學的大門

小學的生活已經翩翩離去。帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。

中學的環境，沒有小學往日的喧鬧、沸騰。只為了給我們一個寧靜的地域，好在書海里翱翔；中學的夥伴，沒有孩提時候的無知，頑皮，都變得懂事，成熟了，儼然一副副全新的面孔……

中學的老師變了，沒有了母校老師的和藹、慈祥，變得更加嚴厲。對視著老師一副恨鐵不成鋼的面龐，不禁有所畏懼，有所感慨。畢竟，中學的老師比小學老師更希望自己的學生，能夠成為祖國的一根棟梁啊！

中學的科目變了，不但有語文、數學、英語，還有科學，歷史……原來的負擔加重了，每一科都有習題，都有重點，需要我們去牢記。壓力加大了，卻絲毫沒有掩蓋同學們對知識的慾望。

中學的競爭更激烈，從四面八方來的尖子生會聚一堂，展開了激烈的角逐。大考小考都是同學們比拼的賽道。若是你下課貪圖游戲，放學貪圖玩耍，也許過不了多久，你就會被別的同學遠遠地甩在了後頭。在這種環境下，只有博覽群書，汲取知識，不斷進取，才能磨練出刻苦的意志。勇奪佳績，在人才輩出的校園里，開創自己的一片天空！

當我離開小學，走進中學，它給我的是一種全新的感受。盡管以後的日子有多麼艱難、辛苦，我都要牢牢地把握住自己的小船，穿越知識的海洋，駛向成功的彼岸！

告別童年，迎接新的挑戰

六年的小學生涯已經結束，轉眼間，我已經12歲了，馬上要上中學了，面對新的集體，新的同學，我各方面都有了一定的長進，而迎接我的，不僅是新的老師同學，還有新的挑戰，這些是我不得不接受的。

哎！現在小學的天真已經不在了，想起小學的生活，真是無憂無慮呀！在不知不覺中，我已經長大了，不再是兒童了，六*一兒童節不再是我的節日了，回憶起童年的趣事，還是有幾分笑意！

小時候，我經常對媽媽撒嬌，要買這個買哪個或出去玩，但現在不行了，現在要的是學習成績。

「人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？」我不能停留在對小學的懷念中了，我應該展望未來，把思念小學的感情化作學習的動力，去迎接新的挑戰！

從今以後，我要認真學習（比在小學時認真），不再貪玩了，先把學習放在第一位。

在困難面前，我不能放棄，努力打敗困難；在目標面前，我應需繼續努力，實現目標；在留念面前，我要把他化成動力，實現理想；在煩惱面前，我要開朗的面對，忘記煩惱；在失敗面前，我要重新振作，加強信心；在成功面前，不能驕傲，繼續努力！

我懷念小學，更嚮往未來，為了我的未來，我要告別過去，不管過去好與壞，我都要從新再來！

為了自己的未來，奮斗吧！加油！

我能成為一個優秀的中學生嗎

「我能成為一個優秀的中學生嗎？」這個問題從七月份就開始在我腦海里不斷出現。

記得在七月十二日那天去中學報到，我的內心總有種不安，有種顧慮，也許是對未知事物的膽怯，也許是對新同學的陌生，也許是對新初中的擔憂，我擔心自己能否適應新環境，擔心能否與老師、同學們愉快相處，擔心自己今後三年的學業。我陷入到一個疑惑的深淵，想盡力領悟、預知這一切，但我還總無法想明白，控制自己的憂慮。

此時，我看到弟弟如此輕松，便問道：「弟弟，你為什麼會這么輕松，難道你不對初中生活感到害怕嗎？」

「有什麼好怕的，新的學習就要開始了，我感到很興奮。」弟弟好像看出我的心思，拍我一下說：「我們上初中了應該高興呀，你要樂觀點兒。」聽了弟弟的話，我的心情好了許多，因為他讓我感到自己對初中生活想的太多了，初中只是另一個新開始，不會比小學更陌生，好的開始很重要，所以我要振作起來，迎接新的一切。

暑假裡我已經開始為中學生活做好了必要的准備，無論身體上、學業上、心理上都有了很多的准備，「好的開始等於成功的一半」，所以我相信我會成為一個優秀的中學生！

光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，我們就從那個曾經懵懵懂懂，對未來充滿無限幻想的 孩童，變成了自己有理想的少年少女。回憶童年的種種，給我們留下了太多太多美好而珍貴的回憶。而友誼，就是我們六年來最好的見證。

六年裡，我們一起哭過；一起笑過；一起拼搏過；一起奮過。似乎人間的酸、甜、苦、辣我們在這六年裡一遍又一遍的品味著。雖簡單，但並不平淡。雖平凡，但並不乏味，因為，這一切，留下了我們最珍貴的足跡，最美好的回憶。

那一張張甜美的笑靨，那一雙雙不服輸的眼睛，那一個個動人的畫面，時至今日，還讓我記憶猶新。但我一想起我們要升入初中，傷感，留戀，不舍，就像泄了閘的洪水，霎時間湧入心頭。那透明的液體在我眼眶裡不停地打轉。

畢竟，天下沒有不散的宴席，要分開的，留也留不住。就算有再多的不舍，再多的揮之不去，也要把這份悲傷藏在心底，因為，我已經長大了。現在能做的，就只有回憶，回憶當初那如糖果般甜美的過去。

升入初中的我，已經長大了。少了幾分莽撞，多了幾分穩重；少了幾分稚氣，多了幾分成熟。

現在，我要大聲的宣布：我要告別過去那美好且青澀的童年時光，去迎接新的挑戰！

❺ 學校宣傳標語，校門，還有樓道的

學校宣傳標語 學校校門標語 學校樓道標語

校園標語：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步 ；

家長養育辛苦，報恩唯有苦讀；

腳踏實地山讓路持之以恆海可移；

不敢高聲語，恐驚苦讀人；

走進教室躊躇滿志走出教室意氣風發；

微機室標語：試著拖動你們的滑鼠，它能帶給你無窮的奧妙；

小朋友們，請注意你們面前的機器，它現在的身份是客座教師；

用滑鼠激活人生的圖標；

電教室標語：網路連接世界 信息溝通心靈；

點擊興趣 激活智慧連通世界 點擊未；

信息技術是現代文明的曙光；

生逢其時，讓我們攜手進入e時代；

會議室標語：溝通從心開始；

榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進取；

運動場上標語：感謝您為我吶喊助威；

音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；

物理實驗室標語：真知從懷疑開始；

自然實驗室標語：我們都有一個富於想像力的大腦；

閱覽室標語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；

生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機；

勞作室標語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；

舞蹈室標語：跟上時代的節奏，演繹未來的韻律；

一、街面、校門適用

1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。

2、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻！

3、大力推進科教興鎮（市）戰略，普遍提高廣大農民群眾的勞動素質！

4、優先發展教育是實現××長遠發展的根本措施！

5、重教興學國運興昌！

6、全社會都應關心和支持教育！

7、社會發展教育先行教育振興全民有責！

8、振興民族的希望在教育！

9、教育改變命運智慧引領輝煌！

10、大力營造發展教育的社會氛圍！

11、堅持科學發展觀促進教育大發展！

12、百年大計教育為本！

13、實施科教興市戰略，促進經濟持續發展！

14、始終把教育擺在優先發展的戰略位置！

15、全民興教，確保教育優先發展！

16、經濟要發展，教育要先行！

17、樹立終身教育觀念，構建社區教育體系，創建現代化教育體系

18、舉全市之力，創教育強市！

19、大力推進職業教育，讓學生學有所長、學有所專！

20、完善終身教育體系，構建學習型社會

21、構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會

22、樹立科學發展觀，推進學習型城區創建

23、發展農村社區教育，推進農村城市化進程

24、構建終身教育體系，促進社會和諧發展。

25、全面提高人的素質，促進人的全面發展，促使社會和諧發展。

26、發展成人教育，推進社區教育，創建學習型城鎮

27、發揮成校教育服務功能，推進經濟社會和諧發展

28、發展終身教育，提高公民素質。

29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業

30、國傢具有學習力，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。

31、學習改變命運，教育決定未來，成就未來！

32、終身教育是社會創新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源泉。

33、熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作！

34、教育要面向世界，面向未來，面向現代化

35、堅持以人為本，力求全面協調可持續發展！

二、校園文化適用

1、教育的目的是學會做人，學會做事

2、教學過程即學生的發展過程

3、教師是學生發展的促進者

4、教育最大的成功是讓學生學會學習

5、教育就是服務，是學生的服務

6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業

7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

8、教師教學的過程也是教師成長的過程

9、人的差異在於業余時間，科學研究表明：每個人發展決定於他在業余時間專心於何事

10、教育是事業，其意義在於獻身；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新

11、學問愈深，未知愈重

12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛

13、人生的價值，應當看他貢獻了什麼，而不是看他取得了什麼

14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰

15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發得起，何事不可做

16、壯志與毅力是事業的雙翼

17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢

18、工作激發學習，學習創造佳績

19、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑

20、人生有限，學習無限

21、終身學習，塑造美好未來

22、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累

23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁

24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎

25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質

26、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生

27、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。

一．教學樓

(一)北樓梯口

二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

三樓：出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為

四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）

（二）廊西牆（南）

二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。——韓嬰

三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。 ——伽利略

四樓：非規矩不能定方圓，非准繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓》）

五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

（一）南樓梯口

二樓：千里始足下，高山起微塵。 ———白居易

三樓：學而不思則罔，思而不學則殆。 ———孔子

四樓：敏而好學，不恥下問。（《論語》）

五樓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

二．實驗樓

三．辦公樓（東牆）

樓梯口（教工樓梯）

一樓：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹

二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

三樓：教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

四樓：上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亞

四．校園場地（各玻璃門）

圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園

鬱郁學習氣息描繪美好未來

食堂：做文明師生

建一流校風

體育館：強通河學子體魄

樹體育品牌特色

五．綠化帶（*2）

1．守護一片綠，增添一份美

2．春來小草醒，請您繞道行

3．芳草茵茵，足下留情

4．綠色校園鳥語花香，環保成果你我共享

7.「通河」小社會，「服務」大理念

8.爭做好公民，服務你我他

六．圖書館

（一）樓梯口：

二樓：知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。

——墨西哥諺語

三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子·養生主》）

四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙——托耳斯泰

七．車棚

露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車

小賣部前立柱：停時規范，取時方便（*2）

八．學校大門

北門廳：優質教育、多元模式、一流人生

九．露天宣傳牌

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

十 門口告示牌

1 衣冠不整者，謝絕入內

2 外來人員請到門房登記

3 騎車者請下車推行

4 本校謝絕推

、 百善文明為先 萬思安全最重

3、 關注自己一言一行 創建你我美好校園

4、 文明在於細節處理 安全在於未然防患

5、 健康生活 文明做人 平安每天 幸福一生

6、 安全與幸福攜手 文明與美麗同行

7、 安全意識 時時具備不可忘 文明之道 刻刻銘記你我心

8、 樹文明新風 立安全意識 做健康大使 展真我風采

9、 讓健康與我們相隨 讓安全與我們相伴 讓文明與我們相擁

10、 安全——唱響生命之歌 文明——點燃心靈之窗

期末考試期間宣傳標語

1、發揚求是創新優良學風，爭做主素質創造性人才。

2、秉承求是校訓，弘揚優良學風。

3、嚴肅考試紀律，杜絕考試作弊。

4、認真履行教師職責，加強考場規范管理。

5、認認真真考試，堂堂正正做人。

6、杜絕考試違紀行為，確何考試結果公正。

7、謹記考試紀律，切莫因小失大。

8、冷靜分析，沉著應考，考出真實水平

9、遵守考場紀律，維護知識尊嚴。

❻ 寫一句話勉勵即將步入中學大門的自己. 要簡短一點!

生命來源於對夢想的卓越追求.
人之所以不努力是因為痛的不夠深.

❼ 面對即將踏入的中學大門,你想到那句詩句來勉勵自己

年少常恨學識淺，含辛茹苦十幾年。
三優國里盡朝暉，一步校門一層天。
邁開雙腳上台階，求知國度莫偷閑。
厚積薄發日月長，學子志存當高遠。
黃金十二歲，步入青少年。
踏進中學門，不再咫尺間。
學海本無涯，得來終覺淺。
世亊皆學問，文理一線穿。

❽ 描寫"學校大門的好"的句子

（1）剛進校門，我才發現我們的新校門是一個電動拉閘伸縮門。它沒有頂，顯得很大氣，它很寬，同時通過三輛車是沒有的問題的。它既寬有很方便，以前的校門要推一下才能開，很麻煩。而現在的新校門只要按一下遙控上的按鈕就可以自動伸縮。新校門兩旁各擺放了一盆桃花盆栽，粉紅色的桃花掛在枝頭，顯得格外逼真。新校門前還有一排綠油油的盆栽，它們互相交錯著，顯得格外油精神。每當上學的時候，同學們陸續地走進校園，老師們站在校門旁，同學們向老師打招呼、問好。每當放學的時候，同學三五成群地走出校門，校長還常常提醒大家要小心回家呢！

（2）清晨，我蹦蹦跳跳地來到校園。放眼望去，學校的新校門矗立在藍天下，十分美麗。新校門可方便了。以前的校門要兩個人才能推開，新校門是電動拉閘伸縮門，只要工作人員在傳達室里按下開關，門就可以伸縮了。而且新校門沒有頂，既大氣又寬敞。一進校門，首先映入眼簾的是兩顆桃樹，粉紅色的桃花競相開放，像孩子們的笑臉，歡迎大家來到美麗的校園。

（3）近了，近了，我來到我的新學校——沙口鎮賀龍中學校門前，只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。其中高的一個門柱上掛著一座鍾，上面的時間始終指向九點，寓意我們初中生是八、九點鍾的太陽，朝氣蓬勃。頂端則安放著一個圓球，似乎象徵著地球，要我們放眼世界。連著門柱的一堵牆面上，鑲嵌著「洪湖賀龍中學」幾個金色大字，是一位將軍的題詞，原來我們的新學校是一所以開國元帥賀龍的名字命名的學校，是一所有著光榮革命傳統的學校，我感到無比幸福。

（4）我來到我們的學校，啊！教學樓居然高達百多層，學校大門也變成了全自動門的了，站在門口，你的個人信息就全進入學校電腦檔案，教室的所有門都由密碼開關，非常的安全方便。窗子也可以由季節的變換而自動調整室內溫度，不再用電扇或空調了。課桌也全部是水晶課桌，漂亮極了，每張課桌上還配有一台微型電腦。凳子也可以自動調節高低和坐姿。地板都是七色地板，還是有彈性的，摔倒了也不痛。在學校上課像玩游戲一樣的輕鬆快樂，學習一點不吃力，餓了還有先進的食堂，自助配餐。

（5）今天是開學的第一天，我高高興興地和爸爸媽媽一起去學校，不遠處就看到學校門口停滿了汽車和摩托車。有些剛上一年級的新生還拉著爸爸媽媽的手不肯進去。我們一走到學校門口都被驚呆了，就一個暑假時間，學校居然變化這么大，我都有點不敢相信了。學校的大門口和裡面的勤學廣場都用花崗岩鋪的平平的，以前的一些東西也被拆除了，現在變得又寬敞又美麗。由於學校的擴建初中部也被搬到新建的育才學校去了，所以初中部也是我們的小學部4、5、6年級的教學樓了。

（6）我背著書包，蹦蹦跳跳地來到了校園。一看，學校的新大門已經修好了，門是電動拉閘伸縮式的，只要一按按鈕，門就會自動打開了，不像舊校門，要人在那裡開來開去，太不方便了。放眼望去，門是沒有頂的，顯得非常大氣。

（7）我們學校共分兩個校區，先讓大家看看我度過三年快樂時光的西校區。西校區的大門是自動的，比手推門方便一些，大門的西邊是一座三層樓，學前班、微機教室和科學動手課都在那裡上。

（8）來到學校，首先映入眼簾的是花崗岩大理石上面刻著將軍書法家陳友慶題寫的「福建生雲霄縣實驗小學」，在陽光的照射下閃閃發光。在校門口的右邊，有一個直角梯形的「鋼琴架」，象徵著實小步步高升，學生勇於攀登科學高峰。左邊是門衛室，它的頂端有個像艘帆船似的雕塑，寓意著我們在老師的掌舵指導下知識的海洋里揚帆起航。電動式的校門使我們的學校顯得更加雄偉壯觀。

（9）每當早晨，我背著書包來到學校上學的時候，遠遠就能夠看見校園里那高大的鍾樓。這鍾樓就已經成為我們學校的一大標志。走進校門，第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像，那就是當代文學巨匠茅盾爺爺的塑像。

（10）一走進校門，右邊就是我們的保護神——門衛，這里有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關門，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫呈現在您的眼前，壁畫上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂，還有的正在綠油油的草地上認真學習。壁畫的右側就是我們雄偉的教學大樓了，教學大樓一共有六層，二十三個教室，原來我們的教學大樓經過多年的風雨洗禮，顯得蒼老，現在學校給它換上了美麗的新衣，同學們的美術、書法、攝影作品給它煥發了青春，使它更加生機勃勃。

❾ 我是一名即將踏入中學大門的學生，有一批像推銷的人到我們這來宣傳黃岡的網校，您用過，到底怎麼樣

資源相當不錯，只要你肯學，肯定沒問題，你不願意學的，說啥也沒用