力學宣傳片

『壹』 東北大學的王牌專業是什麼

自動化，冶金，計算機，機械都是東大派名比較靠前的專業，但是選專業絕不是單單看排名，不然是要吃大虧的，還是要根據自身情況選擇

『貳』 貴州衛視多彩貴州的宣傳片中宣傳的風景名勝大概有哪些

安順黃果樹瀑布，興義馬嶺河峽谷，興義萬峰林，荔波世界自然遺產地，安順龍宮，貞豐雙乳峰，黔西烏江畫廊，北盤江大峽谷，梵凈山，赤水竹海，咸寧草海。

『叄』 張宏兵的簡介

張宏兵1967年生於新疆，曾是智力超常的神童。16歲就跳級考入華南理工大學
建築學系，後退學回新疆師從馬輝教授刻苦鑽研作曲技巧，對復調作曲興趣濃厚，理解深
刻，技藝日益精湛，最終創立了「潛序列」作曲技法，曾於1996年在北京音樂廳舉
辦首次個人作品音樂會（中央電視台報道），發表了中國第一首吉他賦格曲譜。《1997年中國音樂年鑒》
記載了張宏兵創作中國第一部吉他奏鳴曲和吉他組曲的事跡。1998年出版CD專集
《張宏兵鋼琴吉他作品精選》。他古典吉他演奏的巴赫賦格曲在YouTube上點擊很快超幾萬，
並深得西方愛樂者好評。
作為吉他、鋼琴教師，他曾發明一套簡介高效的手指操發表在1989年的《音樂周報》上。
作為復調作曲家，歷經十年創作出《24首賦格曲集》 ，是典型的新疆巴洛克風格復調音樂 ，國內外許多專家都對此好評如潮：
著名作曲家黃安倫評論：「我還沒有聽完abada張宏兵的賦格曲集我就跳了起來，我聽到了音樂傳遞出的恢弘的信息與一顆聖潔的心。」
著名作曲家鮑元愷教授在愛樂人隨筆網站寫到：『abada張宏兵的賦格曲令人吃驚，顯示出作者深厚的功力。』
美國曼哈頓音樂學院作曲系教師Ronna Rong 博士寫到：」張宏兵把賦格曲賦予了生命和色彩；由於與巴赫時代不同，寫出來的賦格也是非常不同的，但是都非常好聽，也非常高深。「
《人民日報海外版》報道(《張宏兵首登古典音樂榜》 )
作為影視作曲家，他創作了大量的影視音樂作品。尤其是在國內開創性引進好萊塢音樂風格寫作技巧，其火爆網文《好萊塢大片音樂風格寫作技巧》 點擊超過33000。他用西方現代技巧為中央電視台和各大衛視創作了大量台標音樂、形象宣傳片音樂、片頭音樂或廣告音樂。CCTV2常年每晚黃金時段播出的《經濟信息聯播》片頭片花音樂就是出自他的手筆。
他還為電影、電視劇創作、製作的配樂，具好萊塢交響音樂風格，且不時地還可根據劇情內容寫出地道的中國風格和地域風格的音樂。
作為物理學愛好者，他自學了狹義廣義相對論、量子力學、量子場論等，常活躍於一些專業學術論壇。
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吉他愛好者所寫的《張宏兵老師印象》：
自2005年8月13日起，每周六14：00，吉他中國琴友俱樂部在賦格咖啡定點舉辦琴友聚
20日，同樣是一個周六，賦格咖啡照例停止營業，專注琴友的到來。
離14：00還差十分鍾，靜悄悄地走入一位先生。看上去30多歲，衣著樸素，滿臉的書卷氣。
趕忙迎上前去，寒暄中得知，面前的這位滿身學者氣質的先生就是我們網上仰慕已久的abada張宏兵。
古典吉他業內的巴赫專家會光臨一個愛好者的聚會，除了感到榮幸，真的想不到還有什麼詞彙能夠准確描述內心的
感受。

『肆』 一直說赤塔事件是某游戲宣傳片改的，求那個游戲的原本宣傳視頻

1，據說是烏克蘭一個游戲工作室的游戲！好像是使命的召喚4，你可以去看看相關的游戲畫面，這段視頻是這個游戲刪除掉的一段動畫，因為過於血腥，刪掉了。但是已經製作出來了，只是沒有隨著正版的游戲公開發行而已（自然盜版也不會有），製作出來了，就有被流傳出來的可能了。
2，盡量少相信香港衛視的相關節目的報道，實話說，比如鳳凰衛視的《軍情連連看》，多麼嚴肅的題目。但是它只是一個娛樂檔節目而已！同意我的觀點么？他們把許多節目都當作娛樂節目來製作，除了新聞。
3，我是一個大學老師，專門從事力學和材料方面的研究，我的觀點是，最後的畫面根本不符合力學原理，他們的動作所提供的力不足以使他們分開屍體（哪怕分開一塊海綿或棉布，幾個人的身體還要略向後傾倒才能藉助地面提供的摩擦力分開材料），如果想要分開屍體，他們的動作不會是簡單得蹲在那裡只憑用手而已，這樣的分割看上去材料更像是果凍、豆腐、蛋糕或瓊脂一類的材料，不可能是皮革、肉質、骨骼（前提是他們手中沒有刀鋸等材料）大家可以想像一下，獅子或獵狗等兇猛動物靠自己的利齒撕扯食物，他們的動作是什麼樣的？自然不會是蹲在那裡的常態！那種姿勢是提供不了足夠的分割力的！
個人觀點，僅供參考！

『伍』 誰能幫我PS個關於學校 宣傳片旳框架、

希望您能盡早找到滿意答案高考填報志願有幾種模式？有什麼優缺點？ 趙京：應該說全國現在有三種主要的模式，一種模式是考前，就是在高考沒有舉行之前就填報了，現在全國就剩北京和上海，大概有7個城市是考後卷子沒有填之前進行填報，這是考後估分報，大部分城市採用考後，卷子判完瞭然後來填報，這三種模式各有優缺點，考前報，這個時候我們考試還沒有進行，那麼我們的成績還沒有出來，這個時候填報的時候是根據平時你在班裡邊和學校里邊成績的好壞，它多多少少體現出你平時會怎麼樣，考後估分報，在我看來也是比較難的，其實這種方式的一個原因是因為考前的時候我們都很忙，我們希望把大部分的時間讓學生復習功課，這樣我們就把填報志願拖到了考後，考後估分，你對於自己的成績把握比較好一些。這樣不會出現這次一模沒有考後，二模考得特別好，我到底用一模填報還是用二模填報。但是由於考後估分的時候，整個卷子還沒有判出來，其實考生依然不知道自己的成績到底是在整個城市裡會怎麼樣，所以他們也存在著難點，從去年教育部開始實行平行志願，所以今年的很多省市是考後出分按照平行志願，這樣的話，等你報考的時候，你這個考試發揮得好壞已經不是一個決定因素，這樣的話，相對來說，你用來考慮的因素會少，使得你的報考會比較簡單一些，這是考後知分，並且知道自己排名，按平行志願的好處。 考後還有一種情況，考後你得分數拿到了，但是你不知道自己在全省里邊排多少名，對於這些考生也存在著一個類似於考後估分報的難度。 今年填報志願和歷年相比有什麼變化？ 趙京：今年對於全國來說，最大的變化就是有更多的省市實行了平行志願，應該到今年截止全國實行平行志願的省市可能有18個，有很多是去年還不是平行志願，今年開始是平行志願了，這是最大的變化。 對這些考生來說，一個好處就是平行志願報考的難度相對減少，但不好的事情是，過去我們知道怎麼報，現在我們不太知道，就是一種新的模式出來，這是今年來說，應該是最大的變化。 平行志願填報應注意什麼？ 趙京：我先把平行志願的錄取的規則稍微說一下，平行志願它實際上是按照考生的分數來錄取的，也就是在錄取的時候，我們可以假想我們所有的考生排著一個大長隊，分最高的人進門我們先錄取，這樣的話，誰的分數高，誰就先錄取，這種方式的話，你的高考成績成為你高考填報的唯一的一個因素，某種意義上我們強調了按照分數走的一個趨勢，跟我們整個高考的要求變化其實是不一樣的，高考想進行素質教育，但是我們高考填報的時候卻強調了按照分數走。這樣的話，你得分數越高，你就越容易被錄取，所以等到錄取你的時候，所有比你分數高的考生都已經錄取完了，他們或者是被錄取，或者是被刷掉了，這個時候你手裡邊拿的是你所填報的這幾所院校，如果這幾所院校還有名額你就會被錄取，你這幾各院校都已經錄滿了，你就已經落榜了，就沒有其他的機會了。 所以這是填報錄取的方式，我們如果填報平行志願我們怎麼辦，第一個今年實行平行志願的省市沒有東西參考了，我們應該意識到平行志願解決一個問題，解決一個高分學生落榜的問題，也就是說，過去我們可能10個學生里邊有三個人，由於志願沒有填報好，他們不能進入一個相對比較好的學校，今年實行平行志願以後，可能三個人里邊就剩一個人了，我們如果意識到如果我們得分數特別高，我們可能在考生中佔一個中上等，過去由於別的考生的失誤他就沒有占據特別好的學校的位置，你就有機會進入一個比較好的學校，今年由於這些人他們的失誤沒有了，所以你能夠去的學校的可能性就減少了，也就意味著對於今年第一次實行平行志願的省市，你對自己能去的學校的期待值應該降低，而不是因為有了平行志願，我可以去更好的學校，這個想法是錯的。 應該說平行志願的好處在於第一，減少你的風險，第二是減少你的報考難度，你的風險減少了，必然你的機會就可以更少，因為我們知道生活中風險越高機會相對來說就越大，這個時候，由於風險減少了，你能去到更好的機會就變得小了，你自己的定位，因為可以報好幾個學校，你如果定好了一個，就是根據往年的情況定好了位置，你可以報得比較好，你落榜的機會特別少，那麼這個考生就會問，我怎麼來定位，其實一個比較簡單的原則就是往年你能報的這個學校可能依然還是你今年應該報的第一所學校，考生中，在我遇到的這些考生他們會這樣，過去的時候說我能夠報比方說北郵，今年的時候平行志願我是不是就可以試一下清華、北大了，其實這個想法基本上是不成立的，你過去的時候你的成績可能能讓你報北郵，今年應該是平行志願第一個學校就報北郵，而你能夠進入的學校就應該是在北郵之後。就是你平時以後可能根據往年的情況你不想報的學校可能恰恰是今年你最有可能進的學校。所以這是一個簡單的給自己定位的一個方法。就是按照去年的資料，然後找出去年，不想今年是不是平行志願，如果今年不是平行志願我怎麼報，把那所學校挑出來，把那所學校作為平行志願的第一所學校去報，可能是最合理的。 主持人：那也就是說，要降低自己對學校的一個標準是嗎？ 趙京：對。降低自己對於一個好學校的一個期待值，這還會反映在哪兒呢？我們錄取的時候有一個一本線和二本線和三本線，這個一本線是幹嘛呢？一本線實際上是考試院劃的一條指導線，它或者是一條資格線，它表明如果你的成績超過了一本線和二本線，你能夠參與一本和二本的競爭，這是什麼意思呢？假如說有一所學校沒有人報，只有你報了，如果我們今年劃得一本線是550分，你考了554分，即使這個學校招10個人只有3個人報，你是第四名，你依然不會被這個學校錄取，這是一個資格線。 第二個是考試完了以後，如果有些學校沒有錄好，它會把剩下的名額拿出來，讓大家再去填報一次，我們稱為補錄或者是補報，如果你得分數達不到批次線，你就不能夠參與這個報告，過去按照平行志願的時候，由於很多學生由於高報，他會不被錄取，不被錄取，如果你填好了，你的成績即使在批次線附近你也有希望，因為批次線通常來說是按照招生計劃人數來定的，比方說我們一本招生2萬人，一般來說，會把批次線定在22000或者是23000人所對應的成績，只招收2萬人，所以只有3000人過了一本線，但是不能被一本錄取，因為學校錄取的人數是定了，往年的情況由於很多高分學生落榜，那麼你的成績在23000名，如果你填報好了，你依然是有希望的被學校錄取，但是今年由於實行了平行志願，所以很多學生，就是高分學生不會落榜，那麼你的成績如果就在批次線附近，你能夠被錄取的可能性相對來說要比往年更小一些。 平行志願是不是不利於考生？ 趙京：我認為一件事情都應該說是有利有弊，這個問題我也跟一些老師進行討論過，咱們來舉例子最好的學校，比方說北大、清華，像清華這個學校我覺得他們不會得到特別多的實惠，因為如果按照考後出分報，他們已經把全國最好的學生給弄走了，對於他們來說，我覺得可能無所謂。 中檔學校，過去的時候，他們應該說招收了一些高分的學生，也招收了一些相對來說低分的學生，因為出現了今年報考不好的時候，他們會收高分的學生也會收低分的學生，平行志願的一個好處或者說是平行志願的一個結果，就會使得這個學校錄取的人，他們的分數都非常接近，除非這個報好的特別極端的時候，過去的時候我們的學校最好的學生和最差的學生可能相差的分數能夠有70分，這個實行平行志願以後的話，我們可能相差的分數只有40分，也就是說，進來的學校的學生的檔次是比較接近的，比較接近的話，我校從教學管理和學生一塊兒學習來說，可能會有一些好的管理上的問題，但是我認為，在一個學校里邊學習，高分學生，好學生是有對學習不是特別好的學生是有帶動作用的，其實在一個學校里邊，有好的專業，有一些好的學生和一些學校不是特別好的專業，學生質量比最好的學生，比最好的學生差一些，那麼這些好的學生是有帶動作用的，所以我認為，好學生可以帶動一批人，平行志願實行以後，這種趨勢實際上是沒有了。從整體上來說，越靠近批次線的學校，往年錄取的學生都在一本線和二本線附近，今年能錄取好學生的可能性就相對來說更少了，那麼這個學校里邊就沒有那麼多優秀的學生能夠幫助他們來整體來提高。這個的話，可能對於靠後的學校，他們可能並不是特別高興。 因為網上也有兩所大學的校長是反對平行志願，因為他認為平行志願實際上並沒有給高校帶來非常多的好處，細分起高校來說，比方說湖南，湖南實行平行志願已經實行5年了，一開始的時候，高校是比較反對平行志願的，湖南省的考試院就給學校做工作，給他們講了平行志願的好處，當你沒有得到高分學生的時候，你也避免了由於報考不均勻，你今年招了非常不好的低分的學生，所以從高校來說也慢慢認可這件事情了，所以一件事情有好處也有壞處。 志願填報「調劑」項，該填「是」還是「否」？ 趙京：無論是考平行志願還是非平行志願都會問的問題，在平行志願當中，我們應該意識到你有五個或者是三個學校要填報，但是你填報的是同一個批次中的一個志願，在這種情況下，如果你填「不服從分配」，當你的專業沒有滿足的時候，按過去來說，你還有機會在這個批次里邊被另外一所學校錄取，但是實行平行志願以後，你實際上填「服從」和「不服從」是在決定你要不要留在一個批次裡面，也就是說，比方說一本的學生，當你填不服從的時候，過去你是在決定我要不要留在這個學校里邊，因為你還有機會，留在這個批次中的其他學校，那麼現在你在填服從不服從的時候，你要意識到你是在決定我想留在一本還是不留在一本，因為當你填「不服從」，而這個「不服從」起作用的時候，你就離開一本了。就只能由下一個批次的院校來錄取。因為這樣的話，你如果被這個學校提檔了，那麼這個學校如果能滿足你的五個專業，你填服從不服從對你沒有影響，但是如果他什麼時候看這個東西了，如果你填報的這幾個專業，比方說六個專業或者是三個專業都沒有滿足需求，那麼他就會看你的「服從」還是「不服從」，如果你服從了，他就會調劑到另外一個專業讓你留在這個學校學習，如果你填了不服從，那麼學校沒有辦法就會把你的檔案退掉，你在決定你是否留在這個批次。 另外現在高校錄取其實是比較人性化的，也就是怎麼樣呢？你看清華大學的招生章程寫得非常清楚，最大化的滿足考生的專業需求，也就是說，它不是那麼簡簡單單的就是按照一個規則往下走，它會根據你的情況去進行來調劑，所以到學校里邊，你可能會發現按照我的成績，我應該進我去的第四個志願或者是第三個志願，結果我本來可以去的第三個志願有一個學生的成績比我低，你可能覺得這個很不公平，但是實際上的話，可能是學校為了極大化滿足考生的志願而不得不採取的一種措施，在這種錄取的情況下，如果我們相信高校，我覺得大部分的考生如果沒有特別好的理由還是應該填「服從分配」的，服從專業調劑。 在選擇專業的時候，有些考生很極端，他就說我只去這一個專業或者是這一兩個專業，這種學生，家長非常不喜歡，這個學校里邊你只選擇這兩個專業，這兩個專業不錄取你，你就不去，如果你的專業你都不想給填滿，那我覺得，你這個專業服從調劑你也就不用服從了，因為你把這個機會都已經給出去了，所以作為家長來說，如果我們填報的時候，應該盡量跟考生進行溝通，讓他選擇的專業范圍更大一些，或者是你選取的這個學校里邊，它能夠選的專業更多一些，上的星期的時候，我在天津跟一個家長溝通，他的小孩就特別想學物理，我就跟他講說，如果這個物理專業不能夠錄取你的話，你應該考慮和他相似的專業，比如說物理學有幾大分支，你要是說你學不了這個純物理的，你可以考慮光學，可以考慮電子方面的，甚至可以考慮力學方面的，它都是物理方面的一部分分支，學好以後，可能到你上研究生(論壇) 的時候，你就能夠轉回到去學比較純正的理論物理這種。因為全國開理論物理的學校其實很少，所以在選擇專業的時候，我們要讓家長選擇更多的專業，同樣兩所學校可能分數都差不太多，這個學校有更多的專業滿足你，而那個學校只有一個或者是兩個你想去的專業，那個專業好，可能我們有的時候會放棄那個學校選擇這個，給他一個比較多的機會選擇一個合適的專業，這是填寫服從或者是不服從專業調劑，大部分情況下要填寫服從，另外說服考生要接受大部分的專業，畢竟我們上大學不完全學的是一種專業，我們學的是一種能力。 參考網址： http://e.qq.com/a/20090501/000035_3.htm

『陸』 蘋果宣傳片點線mg動畫是ppt做的嗎

不是，是用AE做的，使用了動力學2D插件 Motion Boutique Newton 。

有人用PPT臨摹出來了，不過效果上和原版還是有差距。附件是用PPT臨摹的。