⑴ 校園之星簡介
我是X（X）班XXX，一名注重勤儉節約，喜歡助人為樂的男生。
從入學以來，在老師辛勤培育下，我努力學習，健康成長；在同學們的幫助下，我成為班級大家庭最熱情、活潑、可愛的一員。我先後擔任過小組長、課代表、勞動委員，多次得到老師的好評，平時我積極參加班級組織的活動，出色完成老師布置的各項任務。一年級我獲得了「XXXX」優秀XX獎、校級「優秀XXXX」等稱號。課間休息時間我會經常主動做些好人好事，主動幫助他人。
課外時間，我先後參加了XX市少年宮的英語、習作、繪畫、古箏、舞蹈等興趣班，並且還在堅持。我的愛好很多，在完成自己學習任務的同時，我參加XXXX舉辦的XX杯「我愛我家」徵文比賽並獲得XX獎，參加XXXX年社區文化活動獲得XX作品三等獎等。
我還有一顆稚嫩的愛心，在我的要求和爸爸媽媽的鼓勵下，我在去年X月來到希望工程辦公室，用我平時積攢下來的零用錢進行了「資助貧困大學生」捐款。我希望能通過我的一份微簿之力，幫助那些喜歡夢想、喜歡學習，而又家庭條件不好的學生，能夠有書讀、有學上。現在，我還和他們結了對，能夠經常收到他們給我的信，給我講一些很有趣的故事和他們的學習情況，我非常開心。我現在知道能夠幫助一個人是多麼的快樂和幸福！
⑵ 求校園之星之文明之星的稿子，主要是開頭和結尾
張鵬，三（13）班，男，文明之星。學習要付出，笨鳥先飛該成為我們的學習素質。我回們需要無堅不答摧的意志和不斷積累等待最後的爆發。我不應該有所放縱，要認真做好每一個細節。這樣，我們才能笑到最後，才能有收獲！
⑶ 關於校園自強之星的海報製作
可以去站酷網搜索，很多這方面的
⑷ 想搞一個校園之星的宣傳欄，裡面有學習之星、道德之星、環保之星等，每個欄目前要寫前言，請問如何寫
大家好 我叫某某某 喝一點酒
⑸ 校園舉行「校園之星」活動，為此活動擬一條宣傳標語
今日之星，未來之星
⑹ 我要申請學校的「校園之星」，上面要寫個特長展示，300到400字，怎麼寫呀
根據自己所具備的特長寫啊。比如擅長舞蹈，當然也要表達一下這是自己熱情，開朗的象徵等等。可以上網搜索一些別人的內容參考一下，既然是評選校園之星的，就要充分寫出自己在某些特長方面所具備的能力。比如繪畫能力，可以為班級出版報，所畫的作品得過什麼獎項之類。
⑺ 校園之星手抄報內容
這是寫優秀同學。關於手抄報，網頁圖庫可以找到很多這方面的素材。這個自己多看看用心體會才好~
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。
⑻ 校園之星
用校園之星 網路視頻
看看參考鍛煉鍛煉台風
http://video..com/v?word=%D0%A3%D4%B0%D6%AE%D0%C7&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0
一 ，大賽表演順序安排表
才藝表演每人限時間5分鍾完成，每超過30秒，在總分內扣1分，即從31秒起計算扣分，如此類推。從開口說話計算，大鍾掛在舞台上公示。
二，「校園之星」評選標准
1、綜合之星：德、智、體、美、勞等諸多方面全面發展，各方面均處於班或年級前列，堪稱學生的榜樣。
2、文明之星：能嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模範遵守學校校規，能夠起帶頭表率作用，無任何違紀現象, 行為表現突出，受到師生一致好評。
3、助人之星:關心集體，愛護公物，樂於助人，拾金不昧事跡突出，如經常自覺做好事，拾到物品交公受學校表揚，積極參加社會公益活動等。
4、數學之星：對學習數學有濃厚興趣, 喜歡攻破數學難題，數學成績名列前茅，多次在各級奧林匹克數學競賽中獲獎。
5、作文之星:對寫作有濃厚興趣,能堅持寫日記，在各級作文比賽中獲得好成績,在校刊或其他刊物上發表過作品.
6、閱讀之星: 喜歡看書,知識面廣,能積極向同學推薦好書,能認真做好讀書筆記.
7、英語之星: 對學習英語有濃厚興趣,詞彙量多,在英語口語和寫作方面有特長.
8、書畫之星：書畫水平較高，其作品在校內或校外展出並獲得好評或在各級比賽中獲得較好名次。
9、文藝之星：在文藝（如唱歌、舞蹈、器樂、板報創設等）方面有特長，積極參加學校組織的各種文藝活動，或在校級以上文藝比賽中獲得較好名次。
10、電腦之星：在電腦學習與操作中成績優異，並在各級信息競賽中獲得較好名次。
11、勞動之星：具有良好的個人衛生習慣,積極參加勞動，不怕臟、不怕累，見到校園內有紙張能主動撿起,積極參加社會實踐勞動，能夠起模範帶頭作用。
12、管理之星：能以身作則，工作認真負責，有創造性地開展工作，是老師的好幫手,為班級管理做出優異成績的班隊幹部。
13、體育之星：有良好的心理健康意識和體育鍛煉習慣，在學校以上各類運動競賽中獲得優異成績。
14、科技之星:對科技知識有濃厚興趣,能將理論與實踐相結合,勤於動手進行各種發明創造,在「三小作品」比賽中獲過獎.
15、希望之星:學習目的明確，態度端正，勤學好問，在各方面表現進步顯著,受到老師的表揚。