『壹』 形容策劃的成語
多謀善慮 謀：謀劃，策劃；慮：思考。富於智謀，又善於思考。
出處：清·李漁《凰求鳳·畫策》：「你是個多謀善慮之人，何不替我籌度一番，行了這個方便也好。」
篝火狐鳴 夜裡把火放在籠里，使隱隱約約象磷火，同時又學狐叫。這是陳涉、吳廣假託狐鬼之事以發動群眾起義的故事。後用來比喻策劃起義。
出處：《史記·陳涉世家》：「又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：『大楚興，陳勝王。』」
借箸代籌 箸：筷子；籌：過去用以計算的工具，引伸為策劃。原意是借你前面的的筷子來指畫當前的形勢。後比喻從旁為人出主意，計劃事情。
出處：《史記·留侯世家》：「請借前箸以籌之。」
謀事在人 謀：謀劃，安排。根據個人的能力策劃事情。
出處：明·羅貫中《三國演義》：「孔明嘆曰：『謀事在人，成事在天，不可強也！』」
上竄下跳 比喻四處奔走，多方串連，策劃活動。
出處：蔣子龍《一個工廠秘書的日記》：「上竄下跳，根據需要打出各種不同的旗號，把廠長的事情辦成。」
算無遺策 算：計劃；遺策：失算。形容策劃精密准確，從來沒有失算。
出處：三國魏·曹植《王仲宣誄》：「算無遺策，畫無失理。」《南史·梁簡文帝紀論》：「自謂安若太山，算無遺策。」
陰謀詭計 詭：欺詐，奸滑。指暗地裡策劃壞的害人的壞主意。
出處：毛澤東《〈共產黨人〉發刊詞》：「黨處於敵人和同盟者的陰謀詭計的包圍中，但是沒有警覺性。」
『貳』 成語接龍游戲的策劃書
策劃書 2）活動開展： Ⅰ、主持人開場白，並請委員會負責人做簡短致辭。 Ⅱ、活動一：新老代表發言 活動二：新老成員個人才藝表演（前期准備里已做好節目安排） Ⅲ、新老成員交流環節，新成員就委員會工作，及大學學生生活等方面提出問題，老成員進行解答，或互問互答。 Ⅳ、互動游戲環節：（以下游戲僅供參考） 游戲一：夾氣球 （15分鍾） 主持人介紹游戲規則： 規則： 由兩個隊員組成一組，該組兩個隊員互相配合利用背部或胸部把氣球夾破，由5組進行比賽，在規定時間內夾破個數最多的一方獲勝 分組：1兩男2兩女 3混雙 （原則上一老一新 ） 懲罰：喝交杯水或即興才藝表演 游戲二：歌詞串串燒（15分鍾） 游戲規則：由新老每對選出3名代表進行比賽，規則類似成語接龍。 Ⅴ、學生教育管理委員會指導老師做總結發言，主持人宣布活動結束（5分鍾） 3）活動後期： Ⅰ、活動結束後，工作人員做好現場秩序維持工作及善後工作； Ⅱ、就活動的現場情況及會後評價，寫出此次活動的總結報告； Ⅲ、以新生在活動中的表現情況對以後的工作進行有針對性的安排； Ⅳ、及時將活動情況包括圖片及稿件在校內媒體做相應宣傳。 九 活動預期效果： 在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲：新老成員能深入地溝通，新生能很好地融入這個大家庭，為這里帶來更多活力與激情，從學姐學長處得到更多的經驗，了解各自的工作，及時進入狀態，老成員能從新生處了解90後的能力，為今後的工作打好基礎，我們這個大家庭因為大家的齊心合力而更美好，更具活力。 十 資金預算 (表格太大) 十一 後期總結 學生教育管理委員會 2008年9月14日
『叄』 成語大會團課策劃書
要有沒有抄，你有我有，想有就有，應有具有，實在想不起來了，你看著選吧。 我覺得還是有a有b的好找： 有聲有色 有始有終 有情有義 有說有笑 有稜有角 有頭有尾 有利有弊 有憑有據 有條有理 有血有肉 有頭有緒 有偏有向
『肆』 成語暗度陳倉中的策劃書
出自《史記*淮陰侯列傳》，原指從正面迷惑敵人，用來
掩蓋自己的攻擊路線，而從側翼進行突然襲擊。引申意：用明顯的行動迷惑對方，使敵人不備的策略，也比喻暗中進行活動。比喻用假象迷惑對方以達到某種目的。這是聲東擊西、出奇制勝的謀略。而根據《史記*淮陰侯列傳》、《曹相國世家》以及《樊酈灌滕列傳》等記載所述，韓信兵出關中時並無"明修棧道「的描述，實際上應為樊噲、灌嬰等人率兵從祁山道佯攻隴西地區，韓信部從故道（又名陳倉道）奇襲陳倉，從而奪取了關中之地。」明修棧道「一說最早出自元代戲文，之前並無此記載（如有相關史料佐證，請明示！）。相關謎語「夜遊寶雞城」
『伍』 漢子，成語聽寫大會策劃案怎麼寫
「成語聽寫大會」聽寫比賽策劃書
一、活動引言:
漢語是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字,包含著豐富的文化內涵和審美意蘊,是我們民族祖先智慧的結晶,是中華文明最燦爛的瑰寶之一.重視詞句尤其是成語的積累和應用,對於學生語文能力的提高很有幫助,學生的積累量提高了,學生的語文水平也會隨之提高,從而更好地提高文學素養.為了讓學生感受漢字之美,感悟漢字的深厚底蘊,提高學生語文學習的興趣為此,我們舉辦此次「成語聽寫大會」聽寫比賽,旨在能夠讓同學們認識、理解漢字真正內涵.
二、活動主題：
書寫中華漢字,彰顯人文氣息
三、活動時間：2014年x月x日
四、活動地點：XXXX會議室
五、參與對象：XXXX全體學生
六、策劃主辦單位：XXXX班委會.
七、前期准備:
1、召開會議,向各班學生介紹本次比賽的意義,由各小組長在本組宣傳,組織報名工作.
2.製作黑板報,並在學校宣傳欄進行宣傳.
3.由籌備小組准備比賽時需要的詞語（包括拼音和解釋）.
八、報名方式：以小組為單位每組選出三人組隊參賽.
九、比賽規則：
1、
第一回合「成語聽寫」：每個組選出三人組隊參賽,三名隊員編號為123號.比賽時由小組順序和選手編號進行出場比
賽,先由各隊的1號隊員作答,再到各隊的2號隊員作答.假如回答正確,該隊加10分,答錯不加分,共十二輪題,由編號先後作答.主持人宣布回答正確並繼續
出題.最後,主持人公布每隊得分情況.
參賽隊員在主持人讀完題目和解釋,並說「開始計時」後方可作答,需在限時三十秒內寫出答案,回答完畢後答案不能再修改.超時算答錯.
2、第二回合「看圖猜成語」：此輪比賽是團隊合作賽,每隊的三名隊員討論得出結果,隊與隊之間不可討論,否則視為淘汰.假如回答正確,該隊加10分.結束後,主持人公布每隊得分情況.
3、裁判計算各隊兩輪的比賽得分,主持人公布結果,班主任為獲獎團隊頒發獎狀.
十、獎項設置：
集體獎：一等獎(一名)、二等獎(一名)、三等獎(兩名)、優秀個人獎（四名）
『陸』 「成語傳遞」活動策劃書
雙喜臨門（雙喜臨門）shuāng xǐ lín mén
[釋義] 指兩年喜事一齊到來。
『柒』 各位，我在寫一個關於成語比賽的策劃案，你們覺得活動主題擬成什麼比較好啊
「功成名就」主題吧，諧音帶著成語的字意含在主題中。有向上的積極的推動進步的最用
『捌』 形容有創意的策劃的成語有哪些
形容有創意的策劃的成語有：
獨樹一幟
別具匠心
標新立異
標新立異
匠心獨運
『玖』 猜成語活動策劃方案書
臨淵羨魚línyuānxiànyú
[釋義] 臨：面對；淵：深水；潭；羨：希望得到內。面對著容深水潭；希望得到魚。比喻只有願望和空想；而無實際行動；仍不能如願以償。
[語出] 《漢書·董仲舒傳》：「臨淵羨魚；不如退而結網。」
[正音] 臨；不能讀作「jiān」。
[辨形] 臨；不能寫作「監」。
[用法] 形容那些光看、光想、光希望得到而不去實踐的人。一般作賓語。
[結構] 連動式。
『拾』 《成語接龍的動作模仿》的游戲策劃書怎麼寫
策劃書 2）活動開展： Ⅰ、主持人開場白，並請委員會負責人做簡短致辭。 Ⅱ、活動一：新老代表發言 活動二：新老成員個人才藝表演（前期准備里已做好節目安排） Ⅲ、新老成員交流環節，新成員就委員會工作，及大學學生生活等方面提出問題，老成員進行解答，或互問互答。 Ⅳ、互動游戲環節：（以下游戲僅供參考） 游戲一：夾氣球 （15分鍾） 主持人介紹游戲規則： 規則： 由兩個隊員組成一組，該組兩個隊員互相配合利用背部或胸部把氣球夾破，由5組進行比賽，在規定時間內夾破個數最多的一方獲勝 分組：1兩男2兩女 3混雙 （原則上一老一新 ） 懲罰：喝交杯水或即興才藝表演 游戲二：歌詞串串燒（15分鍾） 游戲規則：由新老每對選出3名代表進行比賽，規則類似成語接龍。 Ⅴ、學生教育管理委員會指導老師做總結發言，主持人宣布活動結束（5分鍾） 3）活動後期： Ⅰ、活動結束後，工作人員做好現場秩序維持工作及善後工作； Ⅱ、就活動的現場情況及會後評價，寫出此次活動的總結報告； Ⅲ、以新生在活動中的表現情況對以後的工作進行有針對性的安排； Ⅳ、及時將活動情況包括圖片及稿件在校內媒體做相應宣傳。 九 活動預期效果： 在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲：新老成員能深入地溝通，新生能很好地融入這個大家庭，為這里帶來更多活力與激情，從學姐學長處得到更多的經驗，了解各自的工作，及時進入狀態，老成員能從新生處了解90後的能力，為今後的工作打好基礎，我們這個大家庭因為大家的齊心合力而更美好，更具活力。 十 資金預算 (表格太大) 十一 後期總結 學生教育管理委員會 2015年10月25日