在教室的素拓策劃書

1. 懷化學院第藝素拓部的認證計劃

素質拓展認證流程包括備案和認證兩部分：
一、個人、班級、系級、院級活動的備案（本學期）
1、個人參加的社會性活動（出示證明），需填寫《素質拓展認證申報表》並在系級素質拓展中心進行備案，系級素質拓展中心每月統一上交院級素質拓展中心進行備案。
2、系級活動負責人需填寫《素質拓展認證申報表》並在系級素質拓展中心進行備案，系級素質拓展中心每月統一上交院級素質拓展中心進行備案。
3、系級活動負責人填寫《素質拓展認證申報表》，上交院素質拓展中心進行備案。
二、素質拓展項目認證程序（下學期初）
1、素質拓展計劃的宣傳。團支部組織班級全體同學學習素質拓展計劃實施的若干意見和認證實施細則，宣傳實施《大學生素質拓展證書》認證的重要意義和認證的注意事項。
2、個人申報。第二學期開學初由學生本人根據證書的要求，挑選本人上一學期在素質拓展方面最重要的經歷和表現，草擬一份擬填入證書的內容初稿，報班級團支部。
3、團支部認證。團支部對所申報內容逐條進行審核，並收集意見，審核結果報系素質拓展部。
4、系級素質拓展認證。系素質拓展部對各團支部所申報的認證內容和收集的意見進行審核，並對申訴提出處理意見，審核結束後，組織各團支部分期分批統一填寫證書。同時，團支部和系素質拓展部進行認證，在素質拓展證書上素拓委員簽名和加蓋系團總支印章，再交給院素質拓展認證中心認證。
5、院大學生素質拓展認證中心認證。院大學生素質拓展認證中心在學生畢業時進行統一認證，加蓋院共青團委員會公章，發給學生本人。素質拓展證書根據學生本人和用人單位的需要提供。 一、素質拓展認證標准：
A、班級組織的活動，需向系級素質拓展中心申報並把活動資料交於系級素質拓展中心，經審核後可以給予認證。
B、以集體或以個人名義參加的系級活動的獲獎者給予認證。
以集體或以個人名義參加的系級活動，及社團活動參加便給予認證。
以集體或以個人名義參加的校外活動，需出示證明才給予認證。
C、作為活動的組織策劃者，工作人員等需在活動資料中寫明，校外活動的需出示證明。
D、在班級，系（學生會，團委），院（學生會，團委，廣播站）及社團成員的任職給予認證。
E、關於政治理論教育、思想道德教育、理想信念教育、時事教育、民族精神教育、心理健康教育等的講座給予認證。（有關於第一課程的講座不予認證）
F、非比賽類的活動，榮譽稱號，獲獎證書等必須出示證明材料，由系級素質拓展中心對材料進行審核認證。
G、對於系級活動的活動資料需在3日內整理好交於系素質拓展中心進行審核。院素質拓展中心再於每月固定日期統一上交校素質拓展中心進行審核。
註：活動資料需包括：活動實施的具體時間；活動的舉辦，承辦單位；參加活動的獲獎名單；活動的組織策劃者，工作人員名單等。
二、素質拓展項目體系的建設
（一）、思想政治與道德素養
1、鄧小平理論、「三個代表」重要思想學習與實踐
（1）參加鄧小平理論研究會、「三個代表」重要思想研究會情況（校、系級）；
（2）閱讀相關著作和相關文件情況
（3）參加相關活動情況。
2、學習、遵守國家法律、法規
（1）參加相關內容的報告、講座活動（班級以上活動，包括班級）；
（2）參加相關內容的知識競賽（系級及以上級別）例如，消防法知識競賽、安全法知識競賽，模擬法庭等。
3、政治理論學習情況
（1）各種相關主題的徵文比賽、演講比賽、設計大賽等參賽情況（系級及以上級別）。相關主題包括：愛國、愛黨、愛校、人類文明、社會進步、科技發展等；主題團日創意大賽、書畫大賽、攝影比賽、攝影展等；
（2）相關主題普及講座、學習活動。例如，網上政治理論學習答題活動，各相關媒體、行政部門舉辦知識答題活動。
4、社會文明、校園文明實踐
（1）參加各種區域的義務勞動、捐款、義工等活動。例如，無償獻血、為特困生或特殊疾病的同學捐款、參加社會公益捐款、參加社會機構組織的義工活動；
（2）努力實踐校園文明，受到系級以上的表彰。例如，系級以上的優秀文明學生等稱號，系級以上的文明示範團支部、系級以上的文明衛生寢室等榮譽；
（3）文明素質教育講座。
5、 培訓
參加各種培訓的情況。例如，系級以上的團校、黨校。
6、 入黨過程
（1）參加各種積極分子培養活動。例如，黨校、積極分子活動、思想教育活動、理論學習及活動，如與前面所述項目重復，則不再登記；
（2）任黨內職務。例如，黨小組組長、黨支部書記等職務；
（3）受過黨內獎勵。例如，優秀共產黨員、優秀黨支部（系級以上）。
（二）、社會實踐與志願活動
1、參加各種形式的社會實踐活動。例如，理論之光社會實踐、三下鄉社會實踐、社區服務等。院級、系級、個人均可。
2、獲得系級以上等級的獎勵；
3、參加志願服務時間記錄；
4、所在志願者服務隊或個人獲得等級獎勵。
（三）、科技學術與創新創業
1、科技、科研、講座、培訓
（1）各種科普講座、座談、培訓、專家論壇等。如果是個人參加的社會性活動，應有相關證書、證明；
（2）閱讀相關文獻、書籍。應有相應讀後感或實踐成果；
（3）參加相關社團活動。院級以上社團，在社團內主要參加的活動或任職情況。
2、科研實踐活動
（1）參加系級以上科研活動。應有導師或相關部門的證明；
（2）科研立項。參與或主要承擔某些科研立項工作，是否有成果、獲得哪一級部門認可、投資；
（3）科研成果及轉化。由相關的認證證書和實物材料，成型產品等或是在院級以上學術期刊發表的論文。
3、科技競賽
參加過何種科技競賽、獲獎情況如何。包括：東軟杯、東宇杯、創業計劃大賽、學術科技作品競賽等系級以上比賽。
（四）、文化藝術與身心發展
1、文化藝術教育
（1）參加過哪些系級以上社團，有何成果；
（2）參加文化節、藝術節情況
2、參加過的文藝方向的比賽情況，獲得何級別的獎勵、證書。
3、參加課外體育鍛煉的時間量
4、參與何種類型、級別的體育社團
5、在系級以上運動會上有何項目何級別獲獎
（五）、社團活動與社會工作
1、參加過何級別的社團，任何職務
2、組織過何級別的何種活動，達到效果如何
3、有何種獎勵：如優秀學生幹部、優秀社團、優秀團幹部、優秀團員等。
（六）、技能培訓及其它
1、參加過何種專業技能的培訓，有何證明（宣講會、培訓班、補習班除外）
2、各項社會資格認證證書，是否考取。
三、具體操作及注意事項：
A、同學填寫報表時注意寫清參加活動的時間，活動的具體名稱，活動的級別，及同學是以某種身份參加的活動（參加者，組織策劃者，活動工作人員等）。
班級認證小組認證時，主要通過各種渠道對於同學們參加活動的真實性進行認證。
B、團支書認證時，主要驗證同學們參加活動的真實性，參加活動的時間准確性及規范語言的使用。
C、系級認證時，考察同學們參加活動的真實性，規范語言的使用，及活動是否可以填寫進素質拓展證。
D、院級認證時，通過從學校及各個學院收集整理的活動資料對於活動的真實性，活動的類別，活動的人員名單，活動的級別等做出判斷。在根據這些資料對於同學們的報表進行最後的審核。
E、在進行各個級別認證時，須對退回的報表給與合理及充分的解釋。
註：常用的解釋詞語
提高認證層次：表示被退回的報表缺乏認證的意義（例：掃雪等）
語言表述不清：表示被退回的報表缺乏規范性的語言。
信息分條表述：表示被退回的報表中含有兩條或兩條以上的認證信息。
屬強制性課程：表示被退回的報表中的活動屬於學生課程之內的。
四、證書填寫的注意事項：
A、證書填寫內容要求真實。
B、證書主要記載大學生在校期間對提高自身綜合素質產生積極作用的重要經歷及取得的主要成績（第一課堂學習成績除外）。
C、證書只對學生的經歷和表現加以客觀記錄，不做主觀評價。
D、證書記錄的內容需用規范性語言進行陳述，需註明參加活動的時間、活動組織單位、活動名稱、所獲獎勵，並需註明是「組織」或「參與」；所發表文章需註明報刊名稱及日期。
E、素質拓展訓練採取誰組織誰證明的原則，需組織單位提供相關的證明材料。
F、證書全國統一編號，後八位為持證人學號(2110157********)；證書內容由團支部統一填寫。
五、規范性語言示例：
2007年4月參加懷化學院學生黨校學習准予結業。
2007年3月參加「三月雷鋒行」到石門敬老院送溫暖。
2006年9月30日參加校運動會標槍比賽獲第5名。
2006年4月參與院級寢室文化大賽並獲二等獎。
2006年12月被評為藝術設計系優秀學生幹部。
2005年10月參加汽車駕駛班。
2005年11月20在《湖南日報》發表文章《現在的就業形勢》。

2. 求一個素拓游戲的詳細規則與說明。 這是一個培訓游戲，講求團隊之間的配合，內容是有24張圖片，每個

這個游戲是叫急速60秒。是30張圖片，不是24張。具體的規則說明如下：
項目名稱：急速60秒
項目性質：團隊合作項目
培訓時間：120分鍾
培訓場地：教室或室外空曠的場地
培訓器材：直徑4米的繩圈、1-30的數字信息卡片
項目布置：以小組為單位，將所有小組成員集合在一起。

一、規則
1、教室內有一固定不動繩圈，繩圈內有1到30的數字信息卡片，且卡片的正面朝下。
2、每個隊有五次進場的機會。每次進場時間為60秒。
3、在60秒之內，把圈內數字信息卡片全部按照從小到大的順序准確無誤的交給繩圈
旁的培訓師。
4、繩圈內只能有一位學員並且只有這位學員才可以碰繩圈內的卡片。
5、時間120分鍾。

二、項目控制
1、參加培訓所有隊一起進行，隊多操作時間可適當增加。
2、宣布完規則後，要求學員到教室外討論。帶隊教練此時布置場地。注意桌椅盡量撤往
旁邊。
3、安排一個教練在門口，防止學員偷看卡片。項目進行中盡量少於學員溝通。

三、項目回顧
1、培養團隊決策與統籌意識，大團隊意識，團隊間的相互合作。
2、團隊處理突發事情能力。
3、在執行過程中對目標偏離時，怎樣快速溝通重新調整計劃。
4、計劃
是否所有人都參與了計劃的制定工作？
參與度是否與個人性格有關？
計劃對結果是否重要？
是否有效運用了資源？
考慮到時間因素，有無應變計劃？
對環境變化是否做好准備？
團隊是否善於借鑒以往的計劃實施的經驗？
5、溝通運用了怎樣的溝通方式？
有效的溝通方式有哪些？
是否取決於具體情況？
怎樣改善溝通技巧？
怎樣運用於實際工作？
信息的發出和接受是清楚的嗎？
是直接的嗎？
你喜歡什麼樣的風格？
你的溝通風格是什麼？
傾聽是否足夠？
為什麼傾聽如此重要？
6、團隊 團隊給予了多少壓力和動力？它們是如何起作用的？
建立團隊規則時是否彼此尊重，在自我辯護以前是否首先傾聽別人的意見等，
提出建議總比只給批評有效，所有人都應對團隊有所貢獻。
7、擺正個人及部門在團隊中的位置，是成功的基礎。

3. 素拓策劃書活動背景...怎麼寫

比如：組建來一個雙節自棍表演團隊，團體背景：因為現在大眾娛樂的需求，而雙節棍更是集健身娛樂交友為一體的多功能表演項目，適合愛好武術，愛好運動的各個年齡段的人群。訓練目標：使團隊成員能夠具備各種上台演出的素質。實施方式：找一個會表演會教學熱愛雙節棍的武術高手當教練，帶領團隊每天早上訓練身體素質，棍法套路，各種表演禮儀。基本章程：自己內部成員開會後集體協商好再定，也可以由教練定好後再開會舉手錶決大家各抒己見，集思廣益。實施流程：可以有自己團隊的訓練服和表演服，團隊口號，團隊標志，隊里也可以有專門負責聯系表演活動的人，在隊里激勵隊友的人，由教練定好每天訓練的內容，訓練有一定成效後就可以接各種表演的活，可以友情義務表演，也可以商演。團體規模：不宜過大，大了不容易照顧的面面俱到，十個人左右就行。團體活動：可以一起組織去公園遊玩，去唱ＫＴＶ，凡是能想到的能玩的活動都可以考慮。團體契約：尊重每一個隊友，不強求，不侮辱，平等對待。

4. 素拓委員的工作是什麼

作為素拓委員。最重要的工作就是宣傳。

5. 求素拓部社團活動的一個策劃方案，主題隨便10月份的。急用、謝謝！

XX大學校園素質拓展活動方案

主辦單位：院團委 學生處心理咨詢服務中心

承辦單位：院學生會心理拓展部

贊助單位：西西方案 網

一、活動主題 溝通聯系你我，團結共同奮進

二、活動目的

通過體驗式培訓，強調「知行合一」改善人際關系，融洽地與集體合作，激發潛能，學習管理技能，增強學生心理素質，提高學生心理健康水平，促進學生身心全面和諧發展。

三、參與對象：

全院師生

四、活動時間

2011年11月中下旬

五、前期准備

1. 前期宣傳

2. ⑴橫幅--學院（鄭州校區）學生素質拓展活動周； 溝通聯系你我，團結共同奮進； ⑵海報宣傳；

3. ⑶廣播站宣傳； ⑷網站宣傳。

⒉中期宣傳

⑴網站每日更新相關內容；

⑵院學生會網路信息部負責活動的圖片採集及整理。

⒊後期宣傳

⑴活動相關圖片展示；

⑵將活動總結以新聞稿形式經廣播站及網站對活動進行 宣傳。

4.活動道具

本次校園素質拓展活動需要道具：氣球、卡片、筆、題板、椅子、秒錶、長桿、網球、哨子、圓桶、足球等若干。

六、活動具體內容

（一）團隊展示

①活動目的：通過分組選擇隊長來增加隊伍的團隊精神，展示隊形，隊名等加強了團隊的凝聚力，使團隊更加團結。

②時間：11月29日；

③地點：足球場；

④參與人員：全院學生； ⑤活動准備：將報名參加的全員心理委員提前分組； （活動具體安排見附錄）

（二）金錢大樂透

①活動目的：提高溝通交流的主動性和技巧性，增進同學團隊之間的友誼，同時提高反應能力以及團隊內合作意識。

②時間：11月29日；

③地點：足球場；

④參與人員：全院學生；

⑤主持裁判：心裡拓展部幹事； （活動具體安排見附錄）

（三）越傳越開心

①活動目的：使學生在快樂的傳遞游戲中領悟到個人對團隊的重要性，增強自信心，以開放的心態應對每個環節中自己的任務，磨練戰勝困難的毅力，同時也提高自身模仿能力，最終戰勝自己在面對別人時誇張表現自我的恐懼心理。

②時間：11月30日；

③地點：足球場；

④參與人員：全院學生；

⑤活動准備：提前將模仿物分類，寫在題板的背後。 （活動具體安排見附錄）

(四)合力吹氣球

①活動目的：通過游戲，來增加同學之間的友誼，增加學生之間的協作能力和組織能力。

②時間：11月30日；

③地點：足球場；

④參與人員：全院學生；

⑤活動准備：

1提前分成若干組，每組6人，准備6張卡片分別寫上「手」「嘴」「腳」各2張。

2.由心裡拓展部幹事進行示範以及規則的公布。 （活動具體安排見附錄）

（五）勇者大闖關

①活動目的：通過一系列的闖關性活動來增加同學們的身體素質，同時要求在場上與其他同學積極配合來快速完成游戲。不僅增加了同學團隊之間的配合、組織能力，也提高了同學們之間的交際能力。

②時間：12月1日；

③地點：足球場；

④參與人員：全院學生；

⑤活動准備：准備每個關卡的道具，由心裡拓展部幹事進行規則宣布。

6. 素質拓展中心拓展講座部的工作計劃這么寫

學生會素質拓展中心個人工作計劃 在院團委領導、老師的親切關懷下，我院素質拓展中心漸漸成長壯大，成為一個獨立的部門。為了更好的貫徹共青團中央、教育部、全國學聯發起的《大學生素質拓展計劃》，全體素拓成員同心協力，幫助認證部完成認證工作。與此同時，各同學也對素質拓展工作有了更深一步的認識。基於素拓中心剛剛成立，許多同學對素拓工作還不十分了解，我活動部制定如下素拓宣傳計劃：1、製作大學生素質拓展計劃宣傳展板，在管院及二教展出，對什麼是「大學生素質拓展計劃」、《大學生素質拓展證書》的重要性、以及已有素拓成果（包括素拓徵文、照片）進行展示，從而推進我院大學生素質拓展計劃的更好實施。2、以班會為渠道，班級為單位，在廣大同學中開展信息調研工作，普及素拓知識，班委帶領同學們進行素拓游戲，在游戲中鍛煉自我，體現團隊精神，同時對同學們在此過程中提出的問題進行整理並給予正確的解答。 3、對其他院開展大學生素質拓展工作的情況以及各院校的成功經驗進行匯總、收集，吸收。 除進行宣傳活動，讓廣大同學了解素拓的相關信息，我部還制定了一系列幹部培養計劃，使素拓中心有自己的骨幹人員，班級有各自的素拓帶頭人。具體計劃如下：1、針對中心內部人員開展培訓課程，要求對素拓認證及素拓游戲進行全面掌握，加強和校講師團、校素拓部等各部門的聯系，培育自己中心的講師及素拓骨幹力量。2、組織各班班長、支書及由班級推選出的素拓帶頭人進行培訓，要求凡參加培訓的人員按時參加培訓並做好培訓筆記。由素拓中心部門人員組織會場秩序並派專人進行簽到。3、與外聯部協調共同邀請名師，進行素質拓展大型講座。與輔導員老師協商，組織管院全體同學觀看講座。由專業人士對我院學生進行職業生涯和大學生學業生涯指導，讓同學們明白自己的發展方向和自身素質欠缺，有針對地自主選擇學校開展的素質拓展訓練項目進行素質訓練。4、利用暑假時間，提前下發任務，組織同學開展假期社會調查和社會實踐活動，使同學綜合素質特意提高。素質拓展中心的工作剛剛起步，其所取得的成績離不開領導、老師的關心，及廣大同學的支持、配合。對於工作中存在的問題，我們會再接再厲，逐步解決和完善。基於以上計劃，我們會以更加飽滿的熱情，克服重重困難，迎接大學生素質拓展工作新的挑戰，為大學生素質拓展計劃在本院更好的實施而不懈努力！
湊活著用吧、剛剛給你網路的

7. 策劃素拓游戲需要注意什麼

1.活動策劃(活動主題流程時間等等都是要考慮的問題...2年的素拓了,可能參加的人員比較少,需要和各班團... 4..對於游戲規則:必需得考慮全面了必須合理易懂。...

8. 要組織一次班級的素拓活動，有什麼有趣的游戲可以玩呢，最好是增進團結和合作的

拔大河

9. 求一份班級活動策劃書！

標題：大學班級出遊省博物館活動策劃書

【活動主題】 秋冬之際，組織全班同學去省博物館遊玩。

【活動目的 全班出遊增厚全班同學之間友誼，使同學課餘生活更充實，讓大家在學習之

及意義】 余得到放鬆，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在遊玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。

【活動時間】 2009年11月14日（若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六）

【活動流程】 全班上午八點集合完畢，（與校門口），再搭乘事先聯系好的客車,前往省博物館，與9：00准時到達，再領票進入省博物館遊玩，由於人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。並與下午三點與省博門口集合並搭車返校。

【人員分配】 活動前聯系往返客車：組織委員：汪岩

生活委員:王德俏

活動前後人員集合：體育委員：姚宗森

兩批人員負責人：一批，團支書：劉浩然

二批，班長：孟憲博

遊玩中攝影：一批，副班長：林婷

二批，宣傳委員：遲麗薇

遊玩後總結活動經驗並做出書面報告：學習委員：雷福平

組織委員：汪岩

【活動預算】 項目 金額

往返包車費 60x2=120元

攝影及洗出照片費 10元

門票費 0元

總計 130元

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