① 數理化學習投稿在哪裡流程是
為什麼同一篇文章，作者直接投稿卻石沉大海，而通過我們就能發表？
一方面，不管是普通期刊還是核心期刊，很多雜志社每期都要收到大量的稿件，特別是核心期刊、知名期刊。也正是因為如此，您的稿子就成了大海中的那滴水了。另一方面，部分期刊的編輯對作者自投的稿件視而不見，而熱忠於代理推薦的稿件，這樣可以在工資之外收取一定的勞務費。如某北大中文核心期刊，每期都能收到4000多篇的稿件，但能拿到編委會討論打分的是100篇，這100篇主要是知名大學的知名學者的文章，還有就是編委會成員推薦的文章，最終能上刊的是100篇文章中得分高的70篇，通過我們，你的文章和知名學者的文章享受同等待遇！
② 求《中學生數理化》封面語！
一、 雜志簡介《中學生數理化》1981年10月創刊，歷經27年。受到了華羅庚、陳景潤、蘇步青、周光召、錢偉長、白春禮、吳文俊、王元等老一輩科學家的極大關懷，他們先後為本刊撰文題字。本刊獲得國家期刊 「雙百」獎、中國優秀少兒報刊獎金獎等十多項獎勵。二、 活動主題 貼近學生學習生活，擴大知名度，彰顯本刊實力與優勢。三、 組織機構 主辦單位：中學生數理化（初中）雜志社四、 參與事項 1、參與對象：廣大中學教師、教育工作者、學生及所有愛好數理化的各界人士2、參與方式：公眾以傳真、郵寄信件（以郵戳日期為准）、電子郵件等方式投稿。所有稿件均需註明「徵集活動」字樣。3、投稿地址/聯系人：河南省鄭州市順河路11號中學生數理化（初中）雜志社/劉鵬軍E-mail： [email protected] 傳真： 0371-663830374、活動時間： 投稿時間：2008年9月15日至2008年11月30日。 評比時間：2008年12月1日至2009年1月30日。2009年2月15日—25日，公布通知獲獎人員名單，安排頒獎事項。五、 徵集要求1、 內容要突出《中學生數理化》的特色。2、 短小精悍、琅琅上口、主題鮮明、健康向上、內容貼切、便於記憶和傳播。3、 廣告語字數控制在15個字以內。4、 徵集作品註明作者姓名、工作單位、通訊地址、聯系方式、有效證件號等，作為領獎依據。六、 評選方法 採取領導和專家以及大眾評審的方式進行，讓更多的人參與到活動中來。評選結果將在中學生數理化（初中）雜志及專門網站上公布。獲獎者憑獲獎通知和有效證件領獎（個稅自理）。七、 參與須知 1、本活動來稿一律不退，獲獎作品的著作權和使用權歸「中學生數理化（初中）雜志」所有。徵集單位享有對方案進行再修改、展示、出版及其它形式的宣傳等權益。任何單位和個人不得將本次活動的獲獎方案進行宣傳、出版、展覽等，不得向第三方轉讓。否則徵集單位有追究法律責任的權利。 2、投稿人保證所投稿件不侵犯他人知識產權。凡涉及抄襲、借用等侵權行為的，均由投稿者自行承擔一切後果，與徵集單位無關。 3、廣告語相同者以先投稿者為准。 4、了解中學生數理化（初中）雜志詳情請登陸「河南教育報刊社」門戶網站 （ www.shuren100.com ） 5、本次活動最終解釋權歸中學生數理化（初中）雜志所有。八、 獎項設置：「中學生數理化」封面語大賽： 一等獎（1名）：獎金5000元+獲獎證書 二等獎（2名）：獎金1000元+獲獎證書 三等獎（30名）：獎09年全年雜志+獲獎證書參與獎（1000名）：精美禮品+獲獎證書 中學生數理化（初中）雜志社 2008年9月8日
③ 讓工作條理化講的是什麼
一位美國管理學博士在其《有效的經理》一書中寫道：「我贊美徹底和有條理的工作方式。一旦在某些事情上付出了心血，就可減少重復，開啟了更佳的完成工作任務之門。」
有句諺語說得好：「喜歡條理吧，它能保護你的時間和精力。」 工作無序，沒有條理，必然浪費時間。試想，如果一個搞文字工作的人手裡資料亂放，本來一天就能寫好的材料，找資料就找了半天，豈不費事?西方「支配時間專家」運用電子計算機做了各種測定後，為人們支配時間提出了許多「合理化建議」，其中有一條是「整齊就是效率」。他們比喻說：木工師傅的箱子里，各種工具排列有序，不同長度的釘子分別放好，使用起來隨手可得。每次收工時把工具放回固定的位置同把工具胡亂丟進箱子里所費時間相差無幾，而效果卻大不一樣。
工作有條理，既是最容易的事情，也是最困難的事情。一位管理人員嘆息說：「我最大的問題之一是不能把事情組織得有條有理。」我們經常看見一些青年學生的書包里，甚至高級管理人員的公文包里。簡直像一個廢物箱：啃了一半的麵包、掉了皮的雜志、卷了角的書、幾塊口香糖、一疊廢紙，等等。
對於從事學習和工作的人來說，辦公桌面是否整潔，是工作條理化的一個重要方面。一位西方的老牌管理者在解釋辦公桌上的東西是如何堆積起來的時說：「這是因為我們不想忘記所有的東西。我們把想記住的東西放到辦公桌上一堆資料的頂部，這樣就可以看到它們。」問題是這種方法還真管用。每當我們的注意力分散時，我們就看到了它們。我們想起了這些事情，於是不再胡思亂想。後來，東西堆得越來越高，我們不能記起下面放的是什麼東西，於是就開始在資料堆里尋找。這樣，時間就浪費在查找丟失的東西上，同時也浪費在所有我們不想忘記的東西所造成的干擾上!據統計，有95％以上的管理者都為辦公桌上堆滿東西而苦惱。成功者使辦公桌整潔而不亂的辦法是：
——把你辦公桌上所有與正在做的工作無關的東西清理干凈。你現在所做的工作應該是此刻最重要的工作。
——在你准備好辦理其他事情之前，不要把與此無關的東西放到辦公桌上。這就意味著，所有的工作項目都應該在檔案中或抽屜里佔有一定的位置，並把有關的東西放到相應的位置上。
——要力戒由於有吸引力的事情的干擾或因你厭煩了手頭的工作而放下正在做的事情，去干其他呼聲較高的工作。一定要保證你在結束這項工作之前，為它採取所有應該採取的處理措施。
——按規則把已經處理完畢的東西送到相應的地方去。再核對一次剩下的重點工作，然後再去開始進行第二項最重要的工作。
從辦公桌上拿開目前不需要的書籍、文件後，可以按其重要性和先後順序，分為「應立即處理的」，如緊急信件和其他必須馬上處理、做決定的事；「暫時靠後處理的」，即大致看一下文件內容，按內容分類放入檔案夾中，在採取適當的行動之前，一直放在那裡；「以後處理的」，即不是真正重要的工作、還有待研究並有必要在時間、注意力等方面做較充分安排的事項；「留作資料保存的」，包括上級的政策、指示、決定以及有保留價值的資料、文件等等。可按葉永烈的辦法，根據自己所好「分類保存」，用完以後放回原處。葉永烈的手稿、資料、書籍等，什麼東西放在哪裡，都有一定的「規矩」，每次用完，總是隨手放回原處。對與他有聯系的報紙、出版社、文藝界、科學界朋友的姓名、地址和電話號碼，也分門別類登記，可隨手查到。由於他養成「有首尾」的好習慣，把資料手稿整理得井井有條，辦公桌就像「交通管理」一樣管得有條不紊，這樣就避免了混亂，時間就不會在找這找那的空隙中溜過去。
④ 哪裡有高中數理化生教學或學慣用WORD版的電子稿材料啊
新課程教育在線的網上有的，很多都是word版得~~~
各科目，各知識點的復習試卷資料都有的哦~~
⑤ 家長會上要學生總結數理化學習方法，誰能寫個稿
【學無止境有捷徑】
學無止境，但有方法。好的學習方法能幫助某人快速地超過別人，這就是捷徑。
【課堂效果特重要】
怎樣避免在課堂上不專心造成的學習效果不好？
就事實來說，很多大人都做不到專心致志40分鍾，強調在課堂上40分鍾不開小差，幾乎是不可能的。如果做到：
「一、課前預習，記下不懂的地方。
二、上課時，老師講到不懂的地方時認真聽。
三、萬一因開小差而漏過了重點，課後作業時認真復習，再次記下不懂的地方。
四、老師再次講到不懂的地方時重點聽。」
這樣反復循環，就能有效避免在課堂上不專心造成的學習效果不好的問題。
【「三法一書」須知道】
教你一種看書方法——目錄看書法。目錄看書法，簡單來說，就是先看目錄後看書，或對照目錄看書。對你來說，目錄看書法是指在學習過程中，不管是課前、課後，還是總復習，都要對照課本的目錄看書。課本的目錄，就是課本的提綱，好多人強調「提綱挈領」，可沒幾個人想到課本的目錄就是最好的提綱；好多老師強調學生把課本好好列一個提綱，可就是沒想到讓學生對照目錄看書。目錄看書法，能夠幫助你「查漏補缺」，讓你更好地領悟到「提綱挈領」的真正意義。目錄看書法，還可以幫助你對一些書籍進行篩選，拿到一本沒看過的書，或決定買一本書時，如果注意先看一看該書的前言和目錄，對該書的內容作一個大致的了解後，再考慮該書是否有必要看或買，將使你更加切實地取其所需。
告訴你一個記憶方法——聯想記憶法。聯想記憶法，是利用事物間的聯系通過聯想進行記憶的方法。這個方法絕大多數人都在自覺或不自覺地使用著，其他諸如比較記憶法、故事記憶法等都是由聯想記憶法派生出來的。我們平常說起某人或某事，總要得到一點提示，腦海中有個基本映像，才能談得比較活絡；我們講到自己比較熟悉的事物時，腦海中總會浮現那個事物的形態。這些都是在自覺或不自覺地使用聯想記憶法。比如數學的方程，就是根據天平的平衡原理來的，如果在講方程的時候聯想到天平，就能加深對方程的理解；物理、化學、生物中的好多實驗，如果自己動手，在學習過程中，你就會不自覺地進行聯想；生物的學習中，如果平時注意觀察，也能很好地進行聯想；在學習外語、語文的過程中，特別是在外語「單詞」、「習慣用語」和語文「好詞好句」等等的收集記憶中，更需要進行「聯想」。如果不斷地進行「聯想」，養成使用聯想記憶法的習慣，將使你受益匪淺。
教你一種思維方法——邏輯思維法。邏輯有兩種不同層次和角度的含義：1，邏輯是一種順序，也是一種規律，2，邏輯需要歸類，然後總結。 邏輯是人的一種抽象思維，是人們通過概念、判斷、推理、論證來理解和區分，由直觀感知到形象認識，再到抽象探索客觀世界的思維過程。 講白了，邏輯就是做事有條理。數學家華羅庚的《統籌方法》，能很好地使你體會什麼是「邏輯」。提升邏輯思維能力，就是動不動就想想《統籌方法》，平時養成有條理地做事的習慣。其他思維方法，諸如習慣思維、擴展思維、逆向思維等基本都是由邏輯思維方法衍生出來的。
工具書是專供查找知識信息的文獻。常用工具書有《新華字典》、《英漢互譯詞典》等等。如果你常常使用這些工具書，這些有極其豐富內容的工具書，帶給你極其豐富的收獲，將很大程度地激發你學習的興趣。
【 基礎知識最重要】
基礎知識絕大部分都來自教科書。教科書是人類集體智慧的結晶，是精華中的精華。基礎知識的學習是個不斷地重復的過程，是不停地「重復學習教科書」。如果以前學的忘記了，不要怕，回頭去看以前的教科書，哪裡不會看哪裡。打好基礎就是吃透教科書。如果能做到即使半夜裡睡著了覺被叫醒後，仍能熟練地回答知識要點，則學習成績一定優秀。
【 數理化生「一理通」】
數、理、化、生等學科中的一些定義、公理、定律、定理、推論等概念，都屬於基礎知識，與語文密切相關。如果不能理解或記住概念，那麼老師講課的時候，就像聽天書，不知所雲，當然不能學好了。如果能夠理解或記住概念（真正暫時不能理解，不仿死記硬背），那麼在老師講課的時候，動腦子想：「老師為什麼要這樣做，用了哪些概念，是從哪個地方切入的？」把理解或記住的基本概念與老師所講的逐一印證，反過來，又加深了對基本概念的理解與記憶，更能起到舉一反三的效果（一般來說認真聽老師評講10套左右的講義或試卷就可以了）。所以理解並記住數、理、化、生等學科中的概念是相當重要的。
學好數、理、化、生等學科，並不一定要做大量的題目。最怕的就是蒙對了，不知道對在哪，寧可做錯了，知道錯在哪。在理解概念的基礎上適當地做一些有針對性的練習題，數、理、化、生等學科的學習成績一定能冒尖。
⑥ 怎樣在理化檢驗 化學分冊上投稿 小木蟲
《理化檢驗-化學分冊》雜志創刊於1963年，系由上海材料研究所與機械工程學會理化檢驗分會聯合主辦的應用類技術刊物。主要報道材料的化學分析與儀器分析專業領域中的新方法、新技術、新設備以及國內外的研究方向。「面向生產，注重實用，反映動向，兼顧普及」是刊物的編輯方針，旨在最大幅度地滿足不同層次讀者的需要。涉及的領域為機械、冶金、石油化工、環境科學、生命科學等，主要讀者對象為工礦企業、科研單位、大專院校中從事理化測試專業的科研、測試與教學人員。主要欄目有「研究與試驗報告」、「綜述」、「工作簡報」、「知識與經驗介紹」、「讀者園地」、「專題講座」、「動態與信息」。
《理化檢驗-化學分冊》為國內理化檢驗行業權威刊物，期刊方陣中雙效期刊，已被列為全國中文核心期刊、中國科技論文統計用期刊、美國「CA千種表」中我國化學化工類核心期刊、中國學術期刊（光碟版）和中國期刊網全文資料庫及美國工程信息公司Ei Page One資料庫收錄期刊。曾多次獲得國家機械行業、上海市優秀期刊獎。
詳細投稿要求請前往期刊官網查詢： mat-test.com
⑦ 理化生實驗啟動動員大會發言稿
理化生實驗啟動動員大會發言稿
形容，可以說任何畫家在調色板上都不能調出；一陣兒微風吹來，柳枝隨風起舞，扭動著她那婀娜的身姿，像是在炫耀
她的新裝。走進校園的後院，花壇里的冬青也長出了新的綠葉，與以前墨綠色的葉子顯得與眾不同，充滿了生機。小草也從地里探出頭來，左顧右
盼才知道春天來了。春姑娘不僅給花草樹木換上了新裝，也讓同學們換上了春裝，脫去厚重冬裝的同學，顯得輕松歡快了許多，有些性急的同學還穿上了體恤衫，顯得更加精神。
春天讓世間萬物發生了變化。這就是春天，一個充滿魅力的季節。
春天，陽光明媚，春雨綿綿，萬物開始了新的生長。一切一切，都告別了過去，重新開始。柳樹，長出了嫩芽，綠的自然，綠的富有情趣；桃樹，
綻放出了花蕊，紅的動人，紅的富