❶ 大學生 文明宿舍創建計劃
基礎部文明宿舍創建工作計劃
為了創造衛生，文明，安全，和諧的宿舍文化環境，提高系部宿舍整體水平，我部要求所有宿舍全部報名參加院學生會舉行的第六屆文明宿舍評比活。具體方案如下：
一．檢查成員
1．由系黨支部副書記，團支部書記，輔導員以及班主任組成檢查小組，由副書記負責整個工作，每周抽查兩次。
檢查小組成員：方祝根 趙亞琴 林靜 周勇祥
2．由生活委員以及個宿舍委派的代表組成檢查小組，分A，B兩組，每天輪流對學生宿舍進行檢查，由輔導員及生活委員負責該項工作。每小組設小組長一名，負責統計每天檢查情況。
A組：彭媛媛，柳啟翠，校欣雯，謝逢逢（組長：李璐）
B組：肖玲玲，吳葉婷，鄭瓊瓊，成明玉（組長：肖玲玲）
二．檢查時間
2006年4月11日—5月31日
三．檢查范圍：學5（104-1，104-2，104-3， 204-1， 204-2， 204-3， 304-3， 501-3）
四．評比方法
以老師和學生分別打分的形式，每周對分數進行總評，每兩周進行一次評比，得分最高者將獲得流動紅旗。在學期末，將對獲得流動紅旗次數最多的宿舍給予獎勵。
學生宿舍文明創建工作計劃
〔作者：song 來源：song 發表：2005-1-19 14:36:19 點擊數：376 錄入：admin 評分：★★★〕
根據學院文明校園建設的通知和工作部署，後勤管理處對任務進行分部實施，對與學生宿舍管理的相關部分，我中心進行認真對照，具體計劃如下：
1、與學生管理部門配合做好勤儉節約（主要是節約水電）的宣傳工作，在各學生宿舍樓設立「文明建設監督台」，對學生的行為進行監督、教育。
2、健全日常檢查和保潔隊伍，嚴格執行袋裝垃圾，宿舍樓無亂塗畫、無殘留標貼現象，廁所便池無污垢、地面無積水、牆面無亂塗刻，盥洗間水池、地面無亂倒飯菜、無果皮雜物。
3、建立、健全學生宿舍樓值班制度，做到值班有記錄，並制訂處理突發事件的預案。
4、加強中心職工的職業道德教育，工作中使用文明用語，嚴格遵守學校、後勤處和中心的各項規章制度。樹立服務思想，講求服務質量，崇尚愛崗敬業。
5、加大學生宿舍樓公共設施建設力度，針對學生宿舍的安全、防盜工作，一方面加強學生提高自我防範的宣傳，另一方面硬體的改進，將鱔溪校區學生宿舍門鎖改為門栓、加裝插銷，便於對宿舍動態進行管理。
6、進一步加強中心規章制度建設，做到管理、服務制度上牆，設立服務投訴電話。完善中心的網頁建設，設立投訴建議欄，學生遇到與管理、服務有關的問題可通過電話和網路向中心反映。
7、推出學生宿舍維修服務窗口，實行服務承諾制，制訂「學生宿舍傢具、設備管理辦法」，在教育學生的基礎上，引導學生愛護公物，增強學生愛護公物的責任意識。
8、在鱔溪校區學生宿舍11、12、13號樓進行「文明樓」、「文明崗」建設，對該三棟樓員工統一著裝、集中培訓，並試行在值班室前安裝電視監控設備，對進出樓人員情況進行監控管理。
❷ 如何創建文明宿舍
創建文明宿舍是組織文明建設工作的一個組成部分，文明宿舍可以窺探出組織的文明面貌程度，創建文明宿舍的重要性就由此可見一斑。
通常我們所說的宿舍，其定義范疇一般系指學校的學生或公司企業員工的集體宿舍，在創建工作中，可根據實際，對宿舍制訂出一套切實可行的規章管理制度，其條款不要訂的太多，只要讓住宿人員印象深刻又容易記，只要切實可行又能達到管理目標即可。
每間宿舍都應配有一名自身文明素質較高的「舍長」來負責宿舍的管理工作，這個「舍長」人選可由所在宿舍入住人員集體推薦或由組織領導指派。
創建文明宿舍，是一個過程，只有好的過程，才有好的結果。
為促進創建工作朝健康規范化發展，對每一位新入住的人員都要例行進行入住前的安全教育工作，使其明白相關的宿舍管理規章制度的文化內涵，必要時還要與入住人員簽訂《宿舍公約》，旨在提高加強全體入住人員對集休宿舍文明管理的意識和自身素質。只有提高全體入住人員的住宿文化水平，才能更好的創建文明。
同時可通過各項有益文明健康的活動，如：集體定期做宿舍衛生，有條件可組織宿舍與宿舍之間的娛樂活動或比賽什麼的活動等等，籍以激勵入住人員的集體意識和文明意識。
平時舍長要以管理制度為准繩，定期對宿舍內的安全情況、文明事項進行檢查，發現問題及時整改。
總之，創建文明宿舍的話題是見仁見智的話題，其歸根結蒂都要與所在組織的文明建設的內容掛上鉤，通過創建，提高全體入住人員的文明素質，使大家都懂得這樣一個道理：文明沒有旁觀者，大家都是踐行人。
❸ 求文明寢室建設方案
1.重視宿舍文化布置
2.就寢紀律要嚴格
3.宿舍衛生要保持
4.室員舉止文明
5.室員和諧相處
6.樹立集體主義價值觀.
❹ 構建文明宿舍主題班會策劃書
一、 學習經驗復交流
時間制： 地點：
主持人： 參加人數：
班會內容：
提前一周通知上學期期末考試前五名的同學准備在班會上要說的內容，主要是學習經驗。
班會上，首先由班長總結上學期期末的班級總體成績和開學以來同學們的學習狀態；然後分別由 xx、xx、xx、xx、xx等五名同學介紹自己的學習經驗。五名同學的學習方法各不相同；之後，應大家要求，由兩名通過英語六級的同學介紹英語方面的學習經驗，並回答同學提出的問題；最後，班長總結本次班會。
班會效果：
同學們都對自己的學習狀態有了一定的感觸，很多人都決心要更加努力地學習，班級整體學風喲了一定的提升。
班會總結：
每名同學的學習方法都不相同，大家要根據自己的情況找到適合自己的學習方法，不能盲目地學習別人