閩清宣傳片

『壹』 閩清紅糟鴨的做法

食材：
鴨(1隻)約1250克，紅糟(或海鮮醬)4湯匙，蔥2支，姜5片，酒1大匙，上湯3杯，蛋白2隻，麵粉4湯匙，薄餅15張，蔥段(2寸長)15條，甜面醬2湯匙，生粉適量。
做法
①將鴨去除內臟洗凈後用滾水燙煮3分鍾，取出抹乾。
②用5大匙油爆香蔥條與薑片並加入紅糟炒香，淋下酒再注入清湯，待煮滾後放下整隻鴨子，蓋上鍋蓋用小火燒煮30分鍾左右。
③將鴨盛入大碗內，並將剩餘之湯汁也淋上，隔水用大火再蒸l小時。
④將鴨取出，待冷後對剖成兩半，再將全部鴨骨折除，然後每半支鴨再切成兩大塊(共成4大塊無骨鴨肉)先灑下生粉，再塗上蛋白麵粉糊即投入熱油中炸黃，至皮酥為止。
⑤炸酥之鴨肉用刀片切成6大片(斜片)，排列在大碟內，另將鴨頭翅膀、鴨腳等也炸好，擺放妥當，成一隻全鴨形狀，另外小盤中盛放薄餅和蔥段及甜面醬即可。

『貳』 閩清好玩的地方 福州閩清旅遊景點有哪些

白岩山景區
白岩山位於閩清縣東南部三溪鄉境內，距閩清城關43公里，為縣境東南的天然屏障。白堊紀的火山活動使白岩山從四周低山突兀而起，形成海拔1237米的白岩山。白岩山的得名源自山頂色白如玉的石峰。這是一套發育最為完整、典型的火山岩系，地質上此類地貌即以白岩山主峰石帽峰命名，稱為「石帽山群」。
七疊泉
七疊溫泉度假村位於福州市閩清縣塔庄鎮斜洋村，距福州75公里，距閩清縣城38公里，離著名的宏琳厝、四樂軒古民居群落僅12公里。這裏海拔400餘米，四面環山，空氣清新，風景秀麗。是福建省內已開發的海拔最高的溫泉。
宏琳厝
「小小閩清縣，大大六都洋」，閩清縣幅員不大，地多山丘，但在縣域中部，卻有個聞名遐邇的坂東（古稱六都）平原，縱橫十餘里，一馬平川。早在4000多年前的新石器時代，當地的先民就在這塊肥沃的土地上刀耕火種，繁衍生息。歷史以來這里是閩中地區的商貿、文化重鎮。全國現存最大的古民居「宏琳厝」和書香深宅「四樂軒」就座落在這里。

『叄』 白岩山的閩清白岩山

在閩清縣西南三溪鄉，距縣城30公里。因山岩色白如玉，叫白岩山。白岩山群峰挺拔，奇岩怪洞。據縣志記載，唐代就有佛教徒在蓮花岩頂修建一座寺廟。宋朱熹游此山時，留下「八閩岳祖」4字題刻。
白岩山周圍5公里皆白石嶙峋，奇岩崢嶸。其中仙人鏡、白蛇洞、蝙蝠洞、龍洞、駱駝洞、望月台、天岩橋、一線天等，都享有盛名。白岩山的洞府瑰異奇妙，人在洞中穿行，忽爬行，忽彎腰，忽直走，人們戲謔為：「既做神仙又做狗」。
山腰的白岩寺已有千年歷史。寺左小仙亭旁有一懸魚洞，洞深約6米，高寬各3米余，洞中倒懸一塊長近3米、形狀如魚的岩石，魚頭露出洞外，而洞頭另有一石躍向洞頂，涓涓清流由此而下，宛若雙魚游翔出洞。龍洞深有百米，洞口白雲吞吐，幻化無窮。洞右側一石如龍，有眼有鼻、有齒有須，如騰雲駕霧，奇麗壯觀。離龍洞100多米處，有一面「仙人鏡」；還有「仙床」、「仙被」、「仙靴」等。
白岩山最高峰叫瑁峰，海拔1237.7米，是觀日出的好地方。旁有駱駝峰，如一隻伏地駱駝，仰首張望。白岩寺側背是杜鵑山，每當陽春三月，杜鵑花開，漫山紅遍，遠望似片片彩霞，近看又如紅毯鋪地。
白岩山扼閩清、永泰、閩侯三縣交界處。中秋佳節，三縣許多群眾集聚於此對唱山歌，歌聲融於山景之中，令人心醉。

『肆』 我的家鄉福建省閩清下祝杉村

閩清下祝杉村現住4000多人，全姓毛。傳說距今500年前的永樂二年，明朝一位叫毛顯的軍官奉命率部調防閩清摩天嶺（今國道進閩清收費站旁）。其紮寨不久就病逝，年輕的夫人想帶著一對兒子沿官道返回江西吉水老家。可是當毛夫人和兒子步行到今天下祝鄉杉村一帶時，就累得再也走不動了，只好在此住下來。兩個兒子經過500年，現在已繁衍了24代，海內外有8000多人。
杉村在大山深處，坐車從閩清縣城出發，用最快的速度行駛，還需1個半小時。這個村的房子與福州其他鄉村的房子有所不同。有不少是四方形的，有點像軍事城堡。講究點的四方宅，內有一突起的二樓，站在二樓能將村口來人看得一清二楚，有點像碉堡中的瞭望哨，有的還有一堵像城牆一樣高大的圍牆。四方樓內是木質，外面或是用夯的土坯壘一圈，或是抹上厚泥。村中老人說，這既是為了保暖，又是為了防敵，還有防火之效。四方宅還有一個特點，外面看極不起眼，走進門才覺得滿有氣勢。村中有50多座或大或小的四方宅，有些是明代的，有些是清代的，還有不少是民國初年建的。村中最氣派的要數小學旁的一座四方宅，宅里套宅，建在山坡上，遠遠望去，有點皇宮的感覺。
杉村的祠堂建於永樂年前，原來極小，在明正德年間擴充到現在的規模。祠堂的主要結構如屋樑、樁子、三層供台都是木質的，整體建築顯得簡潔、古樸。這個祠堂有一個讓村裡人百思不得其解的現象，那就是該祠堂從來不結蜘蛛網，也沒有蚊子。夏天，人們在村裡其他地方坐一會兒，就會被蚊子叮出好幾個包，但在這里坐一晚上，也沒有一隻蚊子來。可是祠堂隔壁的小學校，卻斷不了蜘蛛、蚊子的糾纏。在祠堂後面，有一棵巨大的桂花樹，樹冠如蓋，每年花期不但長，而且香味濃烈，可飄出五里。傳說此桂花樹，為當年毛夫人所種植，距今500年了，種子是江西吉水毛家灣老家帶來的。在桂花樹旁有一片竹子，竹子是四方形的，而且非常纖細，既不往高里長，也不往橫里發，永遠像苗條的少女，綠意盎然。村裡老人告訴我：村裡人有外出做塾師的傳統。明清時，農家白天耕種再辛苦，晚上都要點燈讀書，因此雖在深山裡，但還是有不少人慕名來請杉村人做塾師。像毛觀岱的祖上就一直做塾師，到其曾祖父時才入仕，先後當過台灣鳳山縣學教諭、建寧府縣學訓導，五品銜。這些四方竹，傳說就是300年前一位塾師告老還鄉時，東家贈送的。其覺不能自家孤賞，應放到祠堂後與鄉親分享。

『伍』 閩清的一些景點

一、宏琳厝：
為中國古代最大的古民居，距縣城20公里，位於坂東鎮。由葯材商人黃作賓於清乾隆乙卯六十年(1795年)始建，至其子宏琳時建成，前後歷時28年。宏琳厝佔地面積17832.28平方米，共有大小廳堂35間、住房666間、花圃25個、天井30個、水井4口，厝內廊迴路轉、整體結構精巧的民居建築。至今，老宅已沐風雨二百年，厝內子孫繁衍七代，最旺時住有一百多戶、一千餘人。縱觀這座方形木結構建築，給人印象最深的是其嚴密的防禦系統和深厚的文化底蘊。最使宏琳厝主人引為自豪的，是懸掛在厝內的三塊匾--大門口的匾上寫著"宏琳厝"三個大字。這是項南同志在1993年宏琳厝奠基200周年時應邀書寫的。1939年，項南同志曾在宏琳厝的二進大廳內組織排練文藝節目，這使宏琳厝增添了傳奇色彩。二進大廳上方掛的是1940年郭沫若先生的題字："莊敬國強"，記錄了屈辱年代中國人的理想和情操。在第三進的大廳上方，懸掛著清咸豐皇帝為宏琳厝寫的匾："紫薇鑾駕"。中央電視台《康熙王朝》、《望春風》等多部電視劇都曾在此拍攝
二、白岩山：
白岩山位於閩清縣三溪鄉，海拔一千三百多米，距福州市區九十公里，扼閩清、永泰、閩侯三縣交界處，與永泰姬岩毗鄰相距一千米。因山上岩石色白如玉，故名。南宋理學家朱熹游覽白岩山後譽之為"八閩岳祖"。
白岩山是一處發育最為完整、典型的火山岩系，周圍五公里皆白石嶙峋，奇岩崢嶸，群峰挺拔，奇岩怪洞。有美人鏡、觀音岩、懸魚洞、飛來橋、一片瓦、仙人跡、龍洞、駱駝岩等一百零八個天然景點。順著山間曲徑通幽的南宋古道，緊貼著在如一線羊腸的山崖中行走，融進一片深黛和墨綠之中，有一種返樸歸真的感覺，現已將古道連接各主要景點，開發為環形登山道，在遊人在登山時又能欣賞到白岩山自然景觀。
三、白雲山。
閩清白雲山位於福建省福州市閩清縣境內，為省級森林公園，地處閩清縣中部，地跨白樟、雄江、梅溪三鎮，海拔1 267米，景區總面積2.76萬畝，有天象景觀、地文景觀、水文景觀、生物景觀、人文景觀等73處。千年古剎白雲寺建於宋仁宋年代，寺內建有大雄寶殿、齋堂、觀音閣，素有"八閩第一禪林"之稱。
四、水口電站。
是華東地區最大的水電站,總裝機140萬千瓦.位於福建省閩清縣境內的閩江幹流上，上游距離南平市94km，下游距離閩清縣城14km，距福州市84km。電站建成後向華東電網和福建電網供電。
五、黃楮林溫泉。
黃楮林溫泉景區位於閩清縣西南部，雄江鎮境內，屬黃楮林自然保護區的一個景區，景區面積約2.6萬畝，黃楮林溫泉景區以森林、溫泉、溪谷飛瀑為特色。天然溫泉是黃楮林景區最具有特色的自然風景資源。據測定：溫泉水溫為53.7℃，出水量大，日涌量達800噸，水質好，無色無味，溫泉水富含碳酸氫鈉，溫泉水具有很高的保健價值，人稱"美人湯"。同時興建星級賓館、豪華別墅。黃楮林溫泉景區對外交通便捷。進入景區公路在雄江與閩江交匯處與316國道連接。距福州市區90公里，距閩清縣城37公里。現有班車直達景區。
六、大明谷溫泉。
大明谷溫泉村坐落於閩清縣桔林鄉湯兜村，溫泉村內的溫泉屬於硫化氫泉，水質好，日出水量大，酸鹼值為7.15，溫度最高為65℃。大明谷溫泉村千畝規模，集葯浴、精油浴、花瓣浴、牛奶浴、茶浴、醋浴、酒浴、高溫池、純湯池等大型健康水療場所；還提供餐飲、燒烤、釣魚、沙灘排球、登山道、水上樂園、兒童游樂園、滑草場、商務會議等服務配套區域設備，是旅遊觀光，休閑養生的首選勝地。

『陸』 尋閩清的一處名勝古跡寫廣告語

柯洋山道教發源地名勝古跡景區素有「洞天福地」、「人間仙境」、「柯洋山天下幽」之譽，距離閩清縣城25公里、景區諸峰環繞，樹木茂盛，濃陰覆地，其中柯洋仙閣、獅公殿值得一看。

柯洋山的道教主廟柯洋仙閣始建於南宋，位於海拔千米大山之巔的閩清坂東鎮限頭村，由巨石壘砌，居高臨下，氣度非凡。現存的柯洋仙閣是清光緒年間重修建造的，閣頂「柯洋仙」三個大字，相傳是宋代道教南五祖 即南宗第五代掌門人。宋代，道教分為南方的金丹派（南宗）和北方的全真派（北宗） 、閩清人白玉蟾題寫。這里蒼岩壁立，雲霧繚繞。在陰雨天，柯洋仙閣五米之外白茫茫一片，整座山籠罩在迷離的雲霧里，彷彿人間仙境。遊人至此，如置身畫中，清代乾隆年間閩清知縣姚循義譽之為「空中樓閣、天然畫廊」。

柯洋仙閣很有來頭：相傳南宋時期，閩清六都平原（今天的坂東鎮）遭遇旱災，百姓邀請回鄉偶居的道教南五祖白玉蟾 原名葛長庚，祖籍閩清縣奉政鄉宣政里葛陂村，今閩清縣城附近 祈雨救災。白玉蟾遂帶領弟子在六都平原最高處的柯洋山眾峰之巔，築壇祈雨，由於法術高明，祈雨成功。後人為感念他的恩德，將白玉蟾在柯洋眾峰之巔所築祈雨高壇，改建成今日規模的柯洋仙閣。2006年夏天，東南亞最大的道教廟———馬來西亞沙撈越美里市蓮花山三清殿理事會主席鄭其向，訪問位於閩清坂東鎮鎮區的馬來西亞詩巫「新福州」港主黃乃裳故居時，得悉當地的柯洋仙閣緣由往事，深受啟悟，倡議興建柯洋仙閣景區進山水泥路並獨資鋪設景區內大小道路水泥路面，還修建了景區的歡迎門，拉近了柯洋仙閣與遊客們的距離。

距柯洋仙閣三四公里處的獅公殿，也是個道教廟，建於明萬曆年間，供奉明朝中葉福州府「天師」鄭法敬。鄭法敬天師祖籍福建省閩侯縣大湖鄉坂頭村。據說他法力無邊，常為民消災去邪，保一方平安，得到福州府民間百姓的信仰和崇拜。登臨獅公殿之巔，縱目一望，你會感覺到四周峰巒林立，怪石崢嶸。這些山峰或雄踞如獸，或屹立如屏，或拔地如笏，或伸展如旗，撲朔迷離。據傳，殿後有一條深不見底的地道，可通往山腳的坂東平原，裡面有很多文物和寶藏，暗道進出口明末清初被毀，現仍未找到暗道的進出口，暗道里的文物和寶藏從此下落不明。現在的獅公殿是後人在原址重建的。柯洋山還有四絕：糯米飯、野山茶、燉雞，泡菜。道家歷來重視服食養生，他們采擷山中的果實和葯物，用道家傳統秘方釀造的這四種特產，風味獨特。

『柒』 福州閩清縣的風土民俗

源於明代的雕漆。清乾隆年間(1736～1795年)，由制漆藝人沈紹安(1767～1835年)始創，是脫胎技藝與髹漆藝術相結合的產物。其質地輕巧堅牢，造型古樸典雅，色彩鮮艷明亮，紋理清晰秀麗，自成一格，與北京景泰藍、江西景德鎮瓷器，合譽中國傳統工藝的 「三寶」。清宣統二年(1910年)以來，參加美國聖路易斯博覽會、義大利覺蘭多博覽會、德國柏林衛生展覽會、英國倫敦博覽會和在美國芝加哥、日本東京，以及菲律賓、比利時、巴拿馬等地舉行的國際博覽會，多次榮獲特等金牌獎、頭等金牌獎和最優獎等多種榮譽。

製作方法分為脫胎和木胎兩種。脫胎是以泥土、石膏、木模等為胚胎，用夏布或綢布和生漆逐層裱褙在胚胎上，待陰干後，敲碎或脫下原胎，留下漆布器形，上灰地、打磨、髹漆研磨，施以各種裝飾紋樣。木胎主要是用楠木、樟木、櫸木等堅硬木材為坯，直接塗髹，工序與脫胎布胚相同。

每件工藝品前後須經數十道甚至上百道工序。其裝飾技法有黑推光、色推光、錦紋、薄色料、暈金漆畫、仿古銅、嵌螺、嵌銀上彩等10多種。後來又發展了寶石閃光、堆漆浮雕、仿彩窯變、仿青銅、仿唐三彩和匏紋技法、暗花等工藝，並同玉雕、石雕、牙雕、木雕、角雕等結合起來，使表面裝飾更加豐富多采。磨漆畫則是新發展的藝術種類，平滑光亮，立體感強，瑰麗神奇，韻味無窮。

脫胎漆器產品大致分為實用和欣賞兩大類，包括大花瓶、大屏風、各種磨漆畫以及茶具、咖啡具、文具、餐具等300多個規格的3000多個品種。除輕巧、美觀、耐用外，還有耐熱、耐酸、耐咸、絕緣的優點。產品遠銷50多個國家和地區。
地域風景
在閩清縣城西南約30公里的三溪鄉山墩村，因山上岩石色白如玉而得名。山以岩景著稱，據說方園10餘里內有岩景105處，故又稱百景岩。最高峰為玳瑁頂，海拔1237米。
主要旅遊景點有白岩寺、懸魚洞、龍洞、「南蛇出洞」、「鯉魚上天」、「童子拜觀音」、「田螺曬日」、「美女妝鏡」、「春筍破土」、駱駝岩、飛來橋、伽藍床、搗葯臼等。
白岩寺，在白岩山半腰三面陡峭的一片岩石上。始建於唐代，現存大殿為清代所造，1988年重修。寺前崖峭谷深，形勢險要。寺後有仙君殿，為雙層樓閣式建築，建於岩穴內，建築年代已無可考。寺下方有玉皇殿，是天然岩穴，頂壓一石，高約30米，上小下大，如玉皇帽頂，殿內舊有玉皇造像。
懸魚洞，在白岩寺西菩陀岩下。有東西兩個洞口，洞深約2丈，高寬各1丈多。洞頂懸一石，長七八尺，尾削頭尖，中間扁平，其狀如魚，虛空欲墜，故名。菩陀岩頂另有一石如魚，昂首向天，凌空欲飛，稱「鯉魚上天」。
「美女妝鏡」，又名「玉鏡」、「仙人鏡」，在白岩寺西1公里。在懸崖上兀立著一塊高10餘丈的岩石，其間有長七八尺，寬3尺多的灰白色平滑石面，遠望好像一面長方形明鏡鑲嵌在崖壁上。
龍洞，離石鏡約百米，寬丈余，深百米，由岩底直通岩頂。洞右側突出一塊怪石，狀如龍頭，眼、鼻、齒、須活靈活現，好像欲躍出洞的巨龍。每當白雲籠罩，團團白霧便從洞口吞入，又從洞頂飄浮而出。
「南蛇出洞」，在白岩寺東。懸崖上有石突出，狀如蛇頭，凝神望去，有蠕動之感，如南蛇出洞。
每日有火車、汽車到閩清縣城，縣城有公路到白岩。

『捌』 贊美閩清變化的作文

1,您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，
每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；
您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園丁！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；
教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；
您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？
是您，老師，您是一位偉大的園丁！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我虔誠得不敢尋覓詞彙，
因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，
在您知識的土壤里，茁壯成長。
天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。

老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。
當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。
您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裡，讓我青春之花開放。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，
從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵；
獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!

教誨如春風，師恩似海深。

我們喜歡你，年輕的老師；
您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；
您有學問，還有一顆和我們通融的心。

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
祝福您，節日愉快!

別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；
您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……
在今天這屬於您的日子裡，恭祝您平安如願!

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。
在您的節日，您的學生願您永遠年輕!

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您:安康，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；
而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖……

你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……

陽光普照，園丁心坎春意濃；
甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
——祝您節日愉快!

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，
老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

願歡快的歌聲，時刻縈繞著您；
願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!

老師，我們誠摯的祝福，
就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，
願您的節日里洋溢著 璀璨，平安!

當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。
向您致敬，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手。
衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
願您的喜悅，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

願老師像那高掛的太陽，將自己的溫暖送給我們，對此我們愛你；
老師像那洶涌的大海，將自己的熱情奉獻我們，對此我們尊你；
老師像那辛勤的園丁，將自己的果實留給我們，對此我們敬你；
老師像那忠誠的黃牛，將自己的勞動傳送我們，對此我們服你！

春蠶
唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦綉暖人間」。「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。」
春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦綉；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂

蠟燭
源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始干」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。

孺子牛
現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得「孺子牛獎」的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是「孺子牛」精神的生動體現。「孺子牛」精神表現為「深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻」，「吃的是草，擠出來的是牛奶」。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作「儒子牛」是最具中國特色的褒獎。

十年樹木 百年樹人

教誨如春風，師恩似海深。
參考資料：http://..com/question/12242652.html?fr=qrl3
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