❶ 數學創意起名四個字
十個符號知天下,五五能夠定乾坤.
4個字的想像范圍似乎小了些.
我也想給你個好的答復,
查了些成語
一五一十
借題發揮
合而為一
得寸進尺
無獨有偶
接二連三
無奇不有
自己編了些
清減潔約
乘加立業
減糙除根
❷ 初一數學不好，向補課，一對一，前些天小區門口看到精·銳宣傳欄，怎麼樣這個機構
絕對是中小學的首選啦。
❸ 寫全班同學在校宣傳欄照片續寫400字作文
在我們學校宣傳欄掛著一張班級合照，照片上寫著老師對我們的希望和鼓勵。不如我們走近瞧瞧。
照片上的「小人們」衣裝整潔，昂首挺胸，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。他們表情各異，從眼神中流露出喜悅。
照片上最引人注目得就是我們班塊頭最大的孫嘉誠了。看他往人群中一站，雪白的衣服並未使他埋沒其中，看他面無表情，像是在舉行一場隆重而盛大的儀式一樣。
再看孫嘉誠旁邊的柏潤霖，他又高又瘦的身材很明顯成為了孫嘉誠的反義詞。看著他那張傻笑的臉，很難想像他曾經在賽場上留下過他那飛馳的身影，唉!真沒有點運動員的樣子。
往下看那黑黑的臉蛋，這是誰呀？哦，原來是深得姚老師喜愛，迫使任怡數學科代表寶位不保的林傑同志呀！他炯炯的眼神痴痴地望著鏡頭，背挺得和當兵的一樣，兩腳立正並攏，頭高高地昂起。真有一股誓死保衛國家的氣勢。
看那！這就是我們最最可親可敬，有時脾氣大的像火山爆發，有時又愛和我們開玩笑；罰起人來特別重但又會體恤民情的班主任----錢老師。看錢老師站在我們旁邊輕輕微笑著，就像一位和藹可親的慈母一般。
咱們班的百態全融入在這一張小小的班級合照中。
❹ 辦個數學宣傳欄，想給它取個比較雅的名字。要求不出現數學兩個字，但一看就明白是數學專欄。最多四個字！
十個符號知天下，五五能夠定乾坤。
呵呵，4個字的想像范圍似乎小了些。
我也想給你個好的答復，
查了些成語
一五一十
借題發揮
合而為一
得寸進尺
無獨有偶
接二連三
無奇不有
自己編了些
清減潔約
乘加立業
減糙除根
❺ 求一篇寫學校宣傳欄上的驚喜的作文、急
參考例文
驚喜
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。有的同學雀躍著，有的同學邊跑這邊歡呼著，熱鬧非凡，出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。
來到公告欄，同學們已經討論起來了：
「咱們的付出總算沒白費，我們的成績真是太好了！一些同學為自己學校所取得的成績而感到欣慰。」
……
他們到底再說什麼？我還是不知道公告欄上寫的是什麼，於是，我踮起腳尖身子使勁向前傾著，只見宣傳欄上貼著：「在本學期五年級數學期中考試中，我校通過各位老師和同學的共同努力下，在全區取得了第一名的好成績！」
「哈哈！想不到平時成績平平的我們，這次竟然一舉摘奪了全區第一名的桂冠！」我高興得跳了起來，我心中的喜悅無法表達，馬上把這個令人興奮的消息告訴同學們，一起分享這份喜悅。
我想既然我們這一次拿下了第一名，說不定我們以後便沉醉在了第一名的喜悅和甜蜜中，這個桂冠再下一次便被其他學校摘取了，那豈不是跟空歡喜一場一樣嗎？如果把第一名當作最後一名來看待，這樣我們就會有動力，要越過第一名這個阻止我們前進的攔路虎。
第一名雖然是令我們喜悅的，但也是我們最大的敵人，我們驚喜得到了第一名，但還要努力,繼續加油！
❻ 辦個數學宣傳欄，想給它取個比較雅的名字。要求不出現數學兩個字，但一看就明白是數學專欄。最多四個字！
《勾股苑》
《九章坊》
《推算空間》
❼ 數學手抄報要領
數學手抄報的製作要領
手抄報是一種可傳閱、可撫玩、也可張貼的報紙的另外一種情勢。在學校，手抄報是第二講堂的一種很好的勾當情勢，以及黑板報一樣，手抄報也是一種人民性的宣傳工具。
一、手抄報的總體構思
如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內部實質意義，版面設計又精彩美觀呢？這不純真是技法問題，對編者來說，組稿、編輯、排字、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造歷程，是他的文化修養、糊口情趣、精神風貌以及藝術修養的綜合體現。這對一個學小時候起說，無疑是發展個性才氣的廣漠六合。
辦手抄報，從總體上思量，起首要穩固建立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必需在內部實質意義上突出一個主題，做到主題突出，又富厚多彩。版面編排以及綠化設計，也要盤繞著主題，根據主題日文章內部實質意義決定情勢的嚴肅與活潑，做到情勢與內部實質意義的統一。
二、手抄報的編排設計
手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新鮮美觀。
1.版面區分清楚——先把版面區分清楚成兩塊，每一塊中還可以再分成片。區分清楚文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化以及有對稱的美。報頭要放在顯著位置。
2.塊面編排——如不切合原先的區分清楚，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的情勢等，並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區分。
3.扮飾設計——除報頭按內部實質意義設計、繪制外，每一篇文章的標題也要作總體思量，按文章主次確定每一篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內部實質意義以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間順應用些裝飾題花、插圖、花邊及尾花等穿插此中，起扮飾、活潑單方面的作用。
三、手抄報的書寫
1.標題的書寫——首要或者重要的文章標題，應用較奪目、持重的字樣；娛樂消息或者次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或者同
一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內部實質意義字體大，顏色也應加劇。標題多用藝術字，以正楷、行書、魏書、隸字見多。
2.正文的書寫——字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜過小，忌潦草、錯字。（一般咱們會用具名筆寫）
四、手抄報的扮飾綠化
主如果用顏色、繪圖等藝術手眼，填補書契的單調，給人以生動形象、優美調以及的愉悅感以及啟示。內部實質意義包孕報頭、裝飾題花、插圖、花邊、尾花以及顏色運用等。
1.報頭——它是手抄報的標記，由圖案或者銀幕以及刊名構成。書契上由報頭籌稱、日期以及編輯單元等構成。
2.裝飾題花——是對文章標題或者開關的扮飾，常見的有個底紋，帶有提示性的丹青或者圖案。
3.插圖——可以根據文章的內部實質意義，畫一個能申明一個情節的銀幕，這類情勢與文章內部實質意義緊密接洽；還可以接納與文章內部實質意義毫無接洽的圖案，如花鳥、山川等，這是完全為了綠化而作的。
4.花邊——一般不宜太多、太大、太粗，不然就會喧賓奪主。花邊可以綠化版面，可以離隔文章，便於閱讀。
5.尾花——是扮飾在文章後面的丹青或者圖案。如一篇文章抄完後，還剩有空缺，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增長愉悅感。
6.顏色——一般宜簡練、明白通暢、淡雅，不宜過度襯著、雜亂。一般而言，正文色調宜質朴、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較艷麗的顏色。這樣才氣濃淡適宜，增強效果。
五、手抄報的注重點
一、文章的謄錄。①字體要工緻、美觀，不寫錯別字。②若是兩人以上一起謄錄，要注重字體要統一。③字的頭尾要整齊。
2、標題的書寫。①標題要奪目。②用藝術字體書寫
三、標題的扮飾。①可以直接在標題上衣飾。②也可以在書契的旁邊加以扮飾。
4、報頭繪制要奪目，而不刺眼。
5、尾花繪制要小而靈巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。
6、底紋的扮飾。①可以在排字時做好，也可以在寫好字作扮飾；②可用淺色刷底，也可用淺色勾勒景物。
七、保持報面整潔。
❽ 如圖是五年級（1）班的宣傳欄，你能算出哪個欄目的面積最大嗎（單位：厘米
數學天地的面積：15×5+7×6
=75+42
=117（平方厘米）
寫作天地的面積是：（7+12+8-5）×（15-6）÷2
=22×9÷2
=99（平方厘米）
英語角的面積：（6+15）×8÷2
=21×4
=84（平方厘米）
答：數學天地的面積最大，是117平方厘米．
❾ 當我們布置教室要在牆上掛宣傳欄，上面需要用兩個釘子固定，其道理可以用數學知識解釋為______．
我們布置教室要在牆上掛宣傳欄，上面需要用兩個釘子固定，
其道理可以用數學知識解釋為：兩點確定一條直線．
故答案為：兩點確定一條直線．
❿ 關於製作宣傳欄及展板的請示怎麼寫
哪方面內容？
學習內容：語文呢，要有圖配解、文言文、古詩。
數學就寫一些名人。
英語寫一些好玩的英語作文。
還要有作文、圖畫（同學們）
名人名言、校園里的好人好事。