A. 對大學生志願者學習雷鋒精神的活動策劃書
管理系關於開展
「學雷鋒活動月」主題團日的通知
各班級、團支部：
為繼承和發揚雷鋒精神，在全社會弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者精神，深化創新青年志願服務行動，引領廣大青年志願者積極投身社會實踐，系擬於近期開展學雷鋒活動月主題團日活動。
一、活動主題
「弘揚雷鋒精神 推進志願服務」
二、活動內容（僅供選擇參考）
1.開展「學雷鋒」主題班會，講雷鋒故事、讀雷鋒日記傳唱雷鋒歌曲、學雷鋒精神，在班級營造團結友愛，文明禮貌，無私奉獻的良好氛圍。
2．圍繞關愛農民工子女，集中開展「三進三同」活動。組織團員青年與志願者「走進農民工子弟學校、走進農民工子女家庭、走進農民工心理」等活，開展與農民工子女「同學習、同游戲、同生活」的「三進三同」志願服務活動，為農民工子女提供學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等服務。
3．開展「我愛我家、構建綠色校園」組織本班學生對校園的某一教室、宿舍等進行義務打掃。
4．開展便民服務獻愛心、做好事活動。組織志願者深入社區、小區、敬老院、福利院，以優撫對象、孤寡老人、殘疾人、重病患者、下崗職工、特困學生、進城務工人員等群體為重點，開展一對一結對送溫暖活動，為他們排憂解難。
5．開展文明勸導活動。針對社會上的不文明現象，組織志願者組建「文明勸導員」隊伍，利用節假日和業余時間，採取寓教於樂、喜聞樂見的形式，到公共場所宣傳文明市民行為規范、勸導不文明現象，教育引導市民爭做文明乘客、文明遊客、文明觀眾、文明市民。
6．開展義務獻血宣傳活動。義務獻血是適齡健康公民救死扶傷、無私奉獻、助人為樂的高尚行為，是社會主義精神文明和人道主義的具體體現。要組織志願者成立義務獻血宣傳隊，廣泛宣傳獻血的意義，普及獻血的科學知識，動員社會公眾尤其是青年積極加入無償獻血行列。
三、活動要求
請各班於3月2日晚20點前將活動方案以文件名「*級*班學雷鋒活動月方案」報送至郵箱****@163.com；方案報備後請及時開展，最好能於3月5日前後開展，各班最遲於3月20日前將有關活動開展的情況總結、照片等資料發送至***@163.com，鼓勵提前提交，各班活動開展情況也將視為「先進團支部」評選的參考依據。
2012年2月29日
B. 《學雷鋒活動策劃書》怎麼寫
學雷鋒活動班會策劃書
★三月五號，我們中國人永遠銘記的日子——雷鋒紀念日
★雷鋒精神
「雷鋒精神」是以雷鋒為典範的全心全意為人民服務的共產主義精神，主要特點是：忠於共產主義事業，毫不利己，專門利人，在不同崗位上干一行愛一行、甘當一刻永不生銹的螺絲釘，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，忘我勞動，助人為樂，做一個平凡而偉大的共產主義戰士。
一、 班會主題：傳承雷鋒精神愛心助你我他
二、 班會目的：使同學們更深刻的了解雷鋒，從自己動手去做一些義務的勞動而更深入的理解雷鋒精神。
三、 班會時間：三月十三號
四、 班會地點:實訓東樓A-204
五、 班會成員：會計1005班全體成員
六、 班會流程步驟：
（一） 主持人開場白：在三月五日學雷鋒日到來之際，作為當代大學生從自身做起，從身邊的小事做起，加入到學習雷鋒的行列中，傳承雷鋒同志全心全意為人民服務的精神。
（二） 請一位同學介紹雷鋒的生活背景。
（三） 請一位同學介紹雷鋒的一個感人事件
（四） 請同學們互相交流，對學習雷鋒的感想。
（五） 鼓勵同學們做一些有意義的事情，如幫助關愛老人，做一些環保益事，幫助身邊困難的同學。
（六） 請同學們唱首歌來紀念雷鋒。
七、班會意義：
重溫雷鋒同志全心全意為人民服務的精神，教育廣大團員青年從實際行動出發向黨組織靠攏，對團員青年進行入黨教育。
八、班會布置的課後任務：請同學們在做一些學雷鋒活動的好事後，寫一篇自己的心裡感想與體會的心得。
預祝本次活動取得圓滿成功！
C. 學雷鋒活動策劃書
策劃1。
活動名稱：牽小學生手，走近雷鋒。
活動基本流程：1，搜集雷鋒平生感人事件，及近年來出現的好人好事，突出方法正確有效的救人助人事件。
2，與武昌附近小學教師商議，選擇某一課時的時間，給低年級的學生進行講演。
3，可以聯系多所學校，組織多批志願者同時進行講演。
策劃2。
活動名稱：消費者維權知識知多點。
活動流程：1，聯系消費者維權專業人員或法律顧問到武漢繁華地段作現場咨詢。
2，搜集消費者權益保護的相關知識作現場宣傳，還有經典案例分析。
3，作調查報告，調查武漢市民對消費者維權知識的了解度。
活動時間：3月15日。
活動目的：宣傳消費者維權知識。
策劃3。
活動名稱：追隨雷鋒足跡系列活動。
活動基本框架：1，對校園或社區搞清潔工作，同時進行環保宣傳。
2，參觀革命舊址。
3，組織觀看免費電影，有關好人好事的電影。
4，植樹。
活動目的：掀起雷鋒潮。
策劃人：林運華
從2000年起，每年的3月5日定為中國自願者服務日。
學雷鋒活動策劃：1，保護母親河（清理沿岸垃圾）。
2，清除城市「牛皮癬」，制止不文明社會現象，如隨地亂扔，不遵守交規。
3，可邀請身體健康的孤寡老人或福利院孤兒參觀學校。
4，布置學習雷鋒宣傳欄。
5，關於獻血獻骨髓的宣傳，提倡節約用電用水，學習雷鋒從身邊做起。
6，祭奠先烈，掃墓。
可聯系其他學院聯合開展全校性學雷鋒活動。
劉彬彬
時間：周六或周日下午
3月份是學雷鋒活動日，同時，還有植樹節，3.15打假，我認為做的事有很多。
「雷鋒精神」，我們最熟悉的是，助人為樂。據調查，當前，許多學生家長最為關注的是學生考學的問題，尤其是初三和高三的同學。所以，我想，我們是否可以找一部分大一的同學來幫助他們？也許，我們不能改變什麼，但起碼，應該給他們送去希望，鼓勵他們，幫助他們。
其次，我認為我們可以組織「大清掃」活動。據調查，南湖南岸（我校北面）的垃圾尤多，這些垃圾是美麗的南湖的一大敗筆，走在路上，聞著那垃圾的惡臭味，讓人很.....雖然我們不能改變它的水質，但我們卻能改變一下它的周圍環境。（是不是可以跟民大和軍事經濟學院合作？）
還有，據悉，考試期間，許多同學為考一個好成績，而在課桌上亂寫，亂畫，這種情況主要集中在曾經作為考試地點的文波，文瀾和南園等。我想，組織一下同學進行擦洗，還同學們一個好的學習環境。
再次，要加大宣傳力度，宣傳環境保護，宣傳學習雷鋒，宣傳消費知識。
再再次，還可以進行海報的清洗工作，主要集中在公交站台，商場附近。
張莎莎
關於三月青協活動的策劃
活動內容：組織志願者在校內外宣傳雷鋒的精神
活動原因：由於以前學雷鋒活動只是在形式上的做做好事，影響不大，沒有持久的激勵效益。在校內外宣傳更能引起人們的關注。使更多人重新重視雷鋒的精神，克服以往做一二件事形式的虛浮，再說一群人學雷鋒總比幾個學雷鋒要好些。
活動目的：促使更好人認識到學雷鋒的重要性，以及如何學雷鋒。
活動人員：本院青協的志願者以及幹事。
活動地點：本校內或者學校附近人口集中處。
活動時間：三月中的一個星期天。
張濤
學雷鋒活動策劃
一.活動名稱：美化我們的教室
二.活動安排：1組織學院新一屆青協會員，分成6組，每組人數在20～30人，每組設一名幹事為負責人．
2.將6組人員分配到文泰.南園.南教.北教.文波.文讕按順序對各教室的抽屜.地面（重點是抽屜）進行清理，每組可按情況進行分工．
3活動後對此次活動進行總結並作好宣傳，教育學生愛護教室衛生．
三.活動意義：教室是學校的公共場所，也是與學生聯系最緊密的地方，教室的衛生情況直接關繫到學生的身體健康，可是我們有的同學不愛護我們教室的衛生，亂丟垃圾．這樣不僅對自己有害，而且影響了學校的形象．此次活動不僅可以對教室以往的立即進行清理，而且也可以對我們的學生進行其戶公共衛生的教育，樹立大學生的良好形象．
D. 怎樣做電子版的雷鋒精神活動策劃書
學雷鋒活動策劃書
一、活動宗旨：
為紀念學雷鋒活動開展周年，結合本學期學生工作安排，學生處決定將（3月4日至3月11日）作為全院的學雷鋒活動周，在這一周里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志願服務，堅持「從我做起，從身邊的小事做起」，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我院的精神文明建設，為創建文明學院作出自己應有的貢獻。
二、活動主題
學雷鋒 守規范，做文明大學生
三、活動內容：
開展系列學雷鋒教育活動，體現校園文化建設。具體活動安排如下：
1、撰寫「學雷鋒 守規范，做文明大學生」、「學習雷鋒從我做起」、「感恩教育」為主題倡議書，希望同學們能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起。遵紀守法、熱愛校園，爭做文明大學生。
2、全院班主任對所帶班級組織開好以「學雷鋒 守規范，做文明大學生」為主題的班會，大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍。讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。
3、各班團支部開展一次學習雷鋒的主題班團活動課；或學一首雷鋒的歌；或開展一次「雷鋒在我心中的討論會，
4、專題廣播宣傳：通過院廣播站「學雷鋒」專題播音，在校園內形成濃厚的學習雷鋒精神的氛圍。
5、各系輔導員帶領本系團學幹部認真組織寢室社區服務行動。深入寢室社區開展「弘揚雷鋒精神，倡導「文明寢室」主題活動。
6. 以各系為單位開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，培養熱心社會公益事業良好道德品質。
7、院團委組織一次學雷鋒活動圖片展，通過圖片生動真實地實反映本系學雷鋒活動的開展、組織情況和活動特色。
四、活動要求：
1、各系要高度重視，要求班主任要精心組織、團結協作，把此次主題活動作為本月工作的重中之重抓實、抓好。
2、加強宣傳，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。
學雷鋒活動貴在持之以恆，希望各系都以學雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。
學生處
二〇一一年三月二日